【精選】安全教案范文錦集五篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的安全教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

安全教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解壞人拐騙小孩子時(shí)慣用的手段，提高防范意識(shí)。

　　2、讓學(xué)生提高警惕，萬一遇到壞人應(yīng)該機(jī)智自救。 教學(xué)重難點(diǎn)：

　　識(shí)破壞人的陰謀，學(xué)會(huì)自救。

　　教學(xué)過程：

　　1、導(dǎo)入：

　　雖然是五年級(jí)學(xué)生了，但是他們畢竟還是天真的孩童，所以首先我設(shè)計(jì)了讓他們回味兒歌，用課件播放《小兔子乖乖》的兒歌：“小白兔兒乖乖，把門兒開開。不開不開就不開，媽媽不回來，誰來也不開�！弊屗麄冋�?wù)勑“淄脼槭裁床婚_門，那個(gè)叫開門的是什么目的，請(qǐng)學(xué)生暢所欲言，并揭示本課主題導(dǎo)入新課《提高警惕防拐騙》。

　　2、學(xué)中感悟知道提高警惕的重要性.

　　此版塊我旨在讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)安全手冊(cè)中介紹的知識(shí)，邊聯(lián)系實(shí)際談感受為什么提高警惕。

　　此版塊采取學(xué)生自學(xué)為主，讓學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀教材第18頁的案例，說說應(yīng)該從中吸取什么教訓(xùn)？

　　3、學(xué)習(xí)如何防拐騙.

　　1.此版塊我設(shè)計(jì)以學(xué)生的主體地位為第一，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，暢談防拐的措施。

　　2.首先讓學(xué)生了解壞人拐騙小孩子時(shí)常用哪些手段？應(yīng)該如何預(yù)防？

　　3.你還知道哪些拐騙伎倆？說出來，提醒大家注意。

　　這個(gè)版塊是這節(jié)課是本節(jié)課的關(guān)鍵所在，所以我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生多說多想多聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)模式。借助課件展示講小勇遇到壞人機(jī)智逃脫的故事，讓學(xué)生說說小勇的機(jī)智、英勇體現(xiàn)在哪些地方？你從中得到了什么啟示？

　　接下來設(shè)計(jì)了 “安全小貼士”這一過程，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)反拐騙措施。

　　為了防范被拐騙的悲劇發(fā)生，我們自身應(yīng)提高警惕，掌握必要的反拐騙措施。我向?qū)W生提出了以下幾點(diǎn)建議：

　　1、要牢記自己和家長(zhǎng)的姓名、家庭住址、家長(zhǎng)工作單位和家庭的電話號(hào)碼，必要時(shí)可以求助警察或者撥打110電話求助。

　　2、不要接受任何陌生人給的東西，不和陌生人說話等等。 3、在公共場(chǎng)所要與父母在一起防走失，上下學(xué)不要單行要和同學(xué)結(jié)伴而行。

　　4、真的被拐時(shí)沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對(duì)方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。

　　總結(jié)明理。

　　此環(huán)節(jié)我讓學(xué)生自己談學(xué)生在本節(jié)的收獲，再次明確提高警惕性的重要性，使學(xué)生回憶本節(jié)中介紹的行之有效的防拐的方法，真正達(dá)到保護(hù)自我，珍愛生命的目的。

安全教案 篇2

　　一、課程設(shè)計(jì)

　　安全生產(chǎn)作業(yè)的重要意義 0.5課時(shí)

　　國家對(duì)安全生產(chǎn)的法規(guī)要求 0.5課時(shí)

　　影響安全生產(chǎn)作業(yè)的不利因素分析 0.5課時(shí)

　　常見行業(yè)工種的安全生產(chǎn)管理方法與措施 0.5課時(shí)

　　對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行安全教育的重要性 1課時(shí)

　　班組及班組管理 1課時(shí)

　　怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng) 1課時(shí)

　　班組安全管理常用規(guī)范 0.5課時(shí)

　　班組安全教育及安全檢查 0.5課時(shí)

　　二、教學(xué)目的

　　舉辦本次培訓(xùn)班的目的在于，讓各位班組長(zhǎng)加強(qiáng)安全意識(shí)，了解國家級(jí)企業(yè)制定的有關(guān)安全生產(chǎn)的各種法規(guī)制度，搞好班組的員工安全培訓(xùn)，進(jìn)一步提高班組的安全管理，堵住安全事故易發(fā)的各個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)。更好地服務(wù)于生產(chǎn)。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行安全教育的重要性

　　2、怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)

　　3、班組及班組管理

　　四、教學(xué)內(nèi)容

　　1、安全生產(chǎn)作業(yè)的重要意義

　　1.1班組的含義

　　班組是企業(yè)內(nèi)部從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)和管理工作最基本的組織，它是按照企業(yè)內(nèi)部勞動(dòng)分工與協(xié)作的需要及工藝要求和不同產(chǎn)品而劃分的基本作業(yè)單位。

　　1.2班組在企業(yè)中的地位

　　班組是企業(yè)和生產(chǎn)經(jīng)營的基本環(huán)節(jié)；班組是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基石是各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)；班組是企業(yè)投入轉(zhuǎn)出的額轉(zhuǎn)換器，是推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步的重要力量；班組是增強(qiáng)企業(yè)活力的源頭，是培育職工的熔爐；班組是企業(yè)最基本的組織形式，是企業(yè)完成各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。

　　所以只有各班組安全有了保障機(jī)制，企業(yè)安全才有保障，有一班組或職工有安全隱患，企業(yè)安全就存在危險(xiǎn)。所以班組的安全管理，對(duì)于保證企業(yè)正常生產(chǎn)秩序，提高企業(yè)生產(chǎn)效率，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展具有重要意義。

　　2、國家對(duì)安全生產(chǎn)的法規(guī)要求

　　（一）企業(yè)主要負(fù)責(zé)人的安全生產(chǎn)責(zé)任；

　　（二）安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)；

　�。ㄈ�）生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全投入；

　�。ㄋ模┞毠ぐ踩�培訓(xùn)以及有關(guān)人員資質(zhì)認(rèn)證；

　　（五）生產(chǎn)經(jīng)營單位的現(xiàn)場(chǎng)檢查；

　�。�六）生產(chǎn)經(jīng)營單位采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護(hù)措施，并對(duì)并對(duì)企業(yè)人員進(jìn)行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。

　�。ㄆ撸┽槍�(duì)目前工傷社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋面還不夠廣，私營業(yè)主逃避責(zé)任的問題，法律明確規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營單位必須依法參加工傷社會(huì)保險(xiǎn)，為從業(yè)人員繳納保險(xiǎn)費(fèi)”。

　　（八）《安全生產(chǎn)法》還明確規(guī)定了從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)

　　3、影響安全生產(chǎn)作業(yè)的不利因素分析

　　造成生產(chǎn)不安全的原因是多方面的，但主要有以下四個(gè)方面的原因：

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)者原因；

　�。ǘ�）生產(chǎn)過程的客觀原因；

　�。ㄈ�）工作環(huán)境的不安全因素；

　　（四）個(gè)人的責(zé)任。

　　4、常見行業(yè)工種的安全生產(chǎn)管理方法與措施

　�。ㄒ唬┙�立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制；

　�。ǘ�）做好“三同時(shí)”工作，改善安全生產(chǎn)條件；

　　（三）堅(jiān)持進(jìn)行安全檢查，及時(shí)整改事故隱患，防止事故；

　　（四）加強(qiáng)職工安全生產(chǎn)教育；

　�。ㄎ澹┌l(fā)動(dòng)全體員工，靈活運(yùn)用多種形式，進(jìn)行動(dòng)態(tài)的安全管理。

　　5、對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行安全教育的重要性

　　決定了他對(duì)班組的管理水平。進(jìn)一步說﹐班組長(zhǎng)的安全素質(zhì)決定了他對(duì)班組的安全管理水平。因班組安全管理是全廠最基礎(chǔ)的安全管理﹐所以班組的安全管理水平?jīng)Q定了全廠的安全管理現(xiàn)狀。我們?yōu)榱诉M(jìn)一步提高我們廠安全管理水平﹐必須從班組安全管理的改善和提高上下功夫。班組安全管理水平的提高﹐必須首先要提高班組長(zhǎng)的安全素質(zhì)。

　　6、班組及班組管理

　　1）、班組的概念及職能

　　班組是企業(yè)中基本作業(yè)單位，是企業(yè)內(nèi)部最基層的勞動(dòng)和管理組織。在一般企業(yè)里，班組長(zhǎng)不算“干部”，但實(shí)際上，班組長(zhǎng)基本具備了“干部”的管理職能。因此，班組長(zhǎng)也被稱為“兵頭將尾”�，F(xiàn)代企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)一般都是三角形樣式，基本上可以分為三層，即決策層（高層）、執(zhí)行層（中層）、操作層（基層）。高層“動(dòng)腦”，中層“動(dòng)口”，基層“動(dòng)手”。班組即為基層組織。

　　班組的特點(diǎn)：

　�、� 結(jié)構(gòu)小——班組為企業(yè)最基層單位，結(jié)構(gòu)最小，不能再分。

　�、� 管理全——質(zhì)量、安全、生產(chǎn)、工藝、勞動(dòng)紀(jì)律……麻雀雖小，五臟俱全。

　�、� 工作細(xì)——班組工作非常具體，需要班組長(zhǎng)耐心、細(xì)致。

　　④ 任務(wù)實(shí)——上面千條線，下面一根針，企業(yè)所有管理內(nèi)容最終都要落實(shí)到班組。

　　⑤ 群眾性——班組工作是一項(xiàng)群眾性很強(qiáng)的活動(dòng)，需要班組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)員工，集中大家的智慧和力量才能更好地完成。

　　2）﹑班組管理是企業(yè)工作的基礎(chǔ)

　�。ㄒ唬�、什么是班組管理？

　　班組管理是指以班組自身所進(jìn)行的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控

　　制、監(jiān)督和激勵(lì)等管理活動(dòng)，其職能在于對(duì)班組的人、財(cái)、物進(jìn)

　　行合理組織、有效利用。

　�。ǘ�）、班組管理的特征：

　�、� 其基本要求是系統(tǒng)管理——即整體功能大于部分功能之和。

　�、� 其基本內(nèi)容是基礎(chǔ)管理。

　�、� 其基本形式是民主管理。

　　（三）、班組管理的內(nèi)容：

　　① 生產(chǎn)管理；

　　② 質(zhì)量管理；

　�、� 技術(shù)管理；

　�、� 勞動(dòng)管理；

　�、� 設(shè)備管理；

　　⑥ 經(jīng)濟(jì)核算；

　　⑦ 安全文明生產(chǎn)；

　　⑧ 思想工作。

　�。ㄋ模�、班組管理的重點(diǎn)：

　�、� 抓好班組的各項(xiàng)管理制度（包括崗位責(zé)任制度、均衡生產(chǎn)制度、崗位技術(shù)練兵制度、設(shè)備工具維護(hù)保養(yǎng)制度、安全文明生產(chǎn)制度、交接班制度、考勤制度、經(jīng)濟(jì)核算制度、民主管理制度、職業(yè)道德規(guī)范、思想工作制度等等）打個(gè)比方：制度好，好人做好事，壞人做不了壞事；制度不好，好人難做好事，壞人專做壞事。

　�、� 抓好科學(xué)的管理方法和手段。

　�、� 抓好班組的民主管理。班組長(zhǎng)要有民主意識(shí)，進(jìn)行民主決策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科學(xué)化、民主化。

　　3）﹑班組建設(shè)的基本思路

　　一般來說，班組可以分為生產(chǎn)性班組和非生產(chǎn)性班組兩大類。作為班組長(zhǎng)，應(yīng)根據(jù)本班組的實(shí)際特點(diǎn)，結(jié)合上級(jí)部門的要求，制定切實(shí)可行的規(guī)則。以下是兩類班組的建設(shè)思路提要。

　�。ㄒ唬�、生產(chǎn)性班組的建設(shè)思路：

　�、� 要組織好勞動(dòng)者。

　�、� 要懂技術(shù)，會(huì)管理——作為班組長(zhǎng)，懂技術(shù)才能“服眾”，會(huì)管理才能“治眾”。

　�、� 要認(rèn)真執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范。

　�、� 要組織進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)開發(fā)——班組是企業(yè)生產(chǎn)的前沿，只有班組才最懂得企業(yè)生產(chǎn)的“瓶頸”和問題，就像售貨員比經(jīng)理更懂得顧客一樣。

　　（二）、非生產(chǎn)性班組的建設(shè)思路：

　　① 樹立經(jīng)營觀念和效益觀念。

　�、� 實(shí)行一定風(fēng)險(xiǎn)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制。

　�、� 學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代化的管理方法；

　�、� 提高班組人員的智力素質(zhì)，增加技術(shù)含量。

　　總之，不管是生產(chǎn)性班組還是非生產(chǎn)性班組，都必須配套抓好三個(gè)方面的建設(shè)：一是思想建設(shè)，即提高員工的思想素質(zhì)；二是組織建設(shè)，選配好班組長(zhǎng)和班組骨干(“五大員”:安全員、政治宣傳員、技術(shù)培訓(xùn)員、考勤員、材料員)；三是業(yè)務(wù)建設(shè)，搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　4）﹑加強(qiáng)班組安全建設(shè)的基本要求

　　班組安全建設(shè)是班組建設(shè)的重要組成部分，班組的安全管理做得好，也有助于生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、現(xiàn)場(chǎng)管理等等。為了加強(qiáng)班組安全建設(shè)，班組應(yīng)該做到：

　　（一）、要有一個(gè)敢抓善管、技術(shù)過硬、重視安全的班組領(lǐng)導(dǎo)核心

　　班組長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著對(duì)班組的日常生產(chǎn)和行政工作進(jìn)行統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一安排的重責(zé)，是安全生產(chǎn)的基層組織者和責(zé)任人。因此，班組長(zhǎng)不但要具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，思想覺悟高，責(zé)任心強(qiáng)，能關(guān)心、團(tuán)結(jié)員工，而且還要有過硬的技能、強(qiáng)烈的安全意識(shí)和熟練的工業(yè)生產(chǎn)安全衛(wèi)生知識(shí)。班組長(zhǎng)要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，帶領(lǐng)班組全體職工為實(shí)現(xiàn)“安全、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效益”的目標(biāo)努力完成和超額完成生產(chǎn)任務(wù)。

　　班組安全員和工會(huì)小組勞動(dòng)保護(hù)檢查員是搞好班組安全工作的骨干力量，他們負(fù)有協(xié)助班組長(zhǎng)搞好安全管理和群眾監(jiān)督的重要責(zé)任。因此，必須由能忠于職守、堅(jiān)持原則、密切聯(lián)系群眾、熱心勞動(dòng)保護(hù)工作，并具有一定安全生產(chǎn)和工業(yè)衛(wèi)生知識(shí)的同志擔(dān)任。

　　班組安全員和工會(huì)小組勞動(dòng)保護(hù)檢查員在班組的生產(chǎn)活動(dòng)中，要充分發(fā)揮他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)隱患、報(bào)告險(xiǎn)情、制止違章等方面的“哨兵”和“報(bào)警”作用，協(xié)助班組長(zhǎng)搞好班組安全管理，開展群眾性的“查隱患、堵漏洞、保安全”的活動(dòng)。此外，還要協(xié)助班組長(zhǎng)做好職工的思想政治工作，防止人的不安全行為或因情緒波動(dòng)、精力分散造成操作失誤而導(dǎo)致事故的發(fā)生。

　　（二）、安全生產(chǎn)要有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)

　　有目標(biāo)才有方向，班組應(yīng)有自己實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的明確目標(biāo)。班組長(zhǎng)在任職期間要實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。在確立工作目標(biāo)時(shí)，要有安全生產(chǎn)的內(nèi)容，并按“生產(chǎn)無隱患、個(gè)人無違章、班組無事故”的要求，結(jié)合班組的具體情況，制訂出實(shí)現(xiàn)“安全合格班組”標(biāo)準(zhǔn)的具體辦法，深入開展創(chuàng)“安全合格班組”等群眾性活動(dòng)。

　�。ㄈ�）、要有一套完善的安全管理制度

　　制度既是實(shí)踐的科學(xué)總結(jié)，又是統(tǒng)一行動(dòng)的準(zhǔn)繩。建立和完善與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的各項(xiàng)管理制度，按照符合安全生產(chǎn)的科學(xué)規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)，這是搞好班組安全建設(shè)的重要保證。

　　① 建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任。班組每個(gè)職工都要在各自職責(zé)范圍內(nèi)明確安全生產(chǎn)要求，推行安全操作責(zé)任制和安全聯(lián)保制度。

　�、� 實(shí)行巡回檢查制。要建立崗位設(shè)備巡回檢查制度。職工要在自己崗位的管轄范圍內(nèi)，對(duì)生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，使用安全檢查表，對(duì)生產(chǎn)設(shè)備各系統(tǒng)或單點(diǎn)進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、定路線、定項(xiàng)目的巡回檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，采取措施消除隱患，排除故障，防止事故的發(fā)生。

　�、� 嚴(yán)格交接班制度。要建立嚴(yán)格的交接班制度。交接班人員必須面對(duì)面把生產(chǎn)、安全等情況交接清楚，切實(shí)把設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況、工藝指標(biāo)、異�，F(xiàn)象及處理結(jié)果、存在問題、處理意見，以及生產(chǎn)的原始記錄、領(lǐng)導(dǎo)的生產(chǎn)指示、崗位的維修工具等都一一交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而危及生產(chǎn)安全。

　�、� 建立安全技術(shù)崗位練兵制度。開展崗位技術(shù)練兵，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要手段。一方面要通過技術(shù)練兵，使職工熟練地掌握正常生產(chǎn)的操作技能，防止因誤操作而引起事故，另一方面又要針對(duì)發(fā)生事故或發(fā)生異常情況時(shí)所應(yīng)采取的緊急處理措施，進(jìn)行事故應(yīng)急的模擬訓(xùn)練，努力提高職工的安全技術(shù)水平和對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)變處理能力。

　�、� 健全設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度。設(shè)備安全、正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是生產(chǎn)安全的物質(zhì)基礎(chǔ)，必須健全設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

　　設(shè)備的大修、中修由有關(guān)管理部門計(jì)劃進(jìn)行，班組要協(xié)助設(shè)備管理部門把設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)數(shù)正確累計(jì)，并向管理人員提供運(yùn)行情況和檢修意見。對(duì)設(shè)備的小修及日常維護(hù)保養(yǎng)工作，班組要定出制度，確保設(shè)備完好，防止因設(shè)備的突發(fā)性故障而誘發(fā)事故，對(duì)設(shè)備的安全附件及防護(hù)裝置要正確使用，精心保養(yǎng)，做到安全附件及防護(hù)裝置與主機(jī)同時(shí)進(jìn)行維修，同時(shí)投入運(yùn)轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮這些設(shè)施的安全防護(hù)作用，確保機(jī)械設(shè)備的安全運(yùn)行。

　�、� 嚴(yán)格勞動(dòng)保護(hù)用品的使用制度。勞動(dòng)保護(hù)用品是保護(hù)職工安全健康的輔助手段，班組要組織職工正確穿戴勞動(dòng)保護(hù)用品。勞動(dòng)保護(hù)用品穿戴不齊全，不正確的不得上崗。

　　建立健全各項(xiàng)安全管理制度，必須與班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制結(jié)合起來。要把上述各項(xiàng)與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的管理制度納入到班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制中，保證這些制度的貫徹實(shí)施。

　　（四）、努力實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)規(guī)范化，開展班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)

　　人的失誤和操作不標(biāo)準(zhǔn)是導(dǎo)致事故發(fā)生的重要原因。生產(chǎn)過程實(shí)行規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，是保證職工按科學(xué)規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的有效措施。因此，各崗位都要有完善的、符合生產(chǎn)實(shí)際的生產(chǎn)操作規(guī)程、設(shè)備檢修保養(yǎng)規(guī)程和安全技術(shù)規(guī)程，施工單位應(yīng)下達(dá)工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要求職工掌握和嚴(yán)格遵守，做到人人干標(biāo)準(zhǔn)活，防止因錯(cuò)誤操作，工程質(zhì)量低劣以及應(yīng)急措施不當(dāng)而引起事故和擴(kuò)大損失，為此，班組要嚴(yán)格執(zhí)行工藝規(guī)范和工程質(zhì)量檢查驗(yàn)收制度，要教育職工自覺地嚴(yán)格按照生產(chǎn)指令所規(guī)定的各項(xiàng)工藝參數(shù)和要求去操作，按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工作業(yè)。班組長(zhǎng)進(jìn)行崗位巡回檢查時(shí)，要認(rèn)真檢查生產(chǎn)參數(shù)和工程質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)有不按生產(chǎn)指令操作和有不符合質(zhì)量要求的，要及時(shí)糾正，嚴(yán)格執(zhí)行工藝規(guī)范，堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，杜絕違章作業(yè)行為。

　　安全生產(chǎn)管理是企業(yè)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。企業(yè)效益從管理抓起，管理從基礎(chǔ)抓起，基礎(chǔ)從班組抓起。班組生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化作業(yè)是加強(qiáng)企業(yè)管理的基礎(chǔ)，是推進(jìn)企業(yè)進(jìn)步的重要措施。為此，要抓好生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化和生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)化以及操作標(biāo)準(zhǔn)化等三大環(huán)節(jié)，標(biāo)準(zhǔn)化是基礎(chǔ)，管理標(biāo)推化是保證，操作標(biāo)準(zhǔn)化是核心，現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化和管理標(biāo)淮化要服務(wù)于操作標(biāo)準(zhǔn)化。要根據(jù)生產(chǎn)工藝特點(diǎn)，分別制訂現(xiàn)場(chǎng)管線安裝標(biāo)準(zhǔn)、防塵防毒設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備維修管理標(biāo)準(zhǔn)和操作程序標(biāo)準(zhǔn)。制訂操作標(biāo)準(zhǔn)做到專人制訂、工程技術(shù)人員鑒定、群眾審定、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)定，并認(rèn)真組織班組實(shí)施，進(jìn)行檢查考核。

　�。ㄎ澹�、班組安全活動(dòng)做到經(jīng)�；�、制度化

　　安全活動(dòng)要貫穿于日常生產(chǎn)的全過程，班組應(yīng)做到班前有安全情況預(yù)檢和安全工作布置，班中有巡回檢查和安全對(duì)策，班后有安全小結(jié)和評(píng)議，每周有安全活動(dòng)日，每月有巡回檢查和安全對(duì)策，班后有安全小結(jié)和評(píng)議。每周有安全活動(dòng)日，每月有安全評(píng)比，年終總評(píng)有安全內(nèi)容，要把安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)績(jī)統(tǒng)一起來考核。

　　班組要依靠職工群眾創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的生產(chǎn)環(huán)境。要把安全活動(dòng)與群眾性的技術(shù)革新、提合理化建議的活動(dòng)結(jié)合起來，發(fā)動(dòng)職工為加強(qiáng)安全生產(chǎn)、改善勞動(dòng)條件獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并建立有關(guān)臺(tái)帳、登記備案，對(duì)成績(jī)顯著的有功人員，建議有關(guān)管理部門給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。�六）、開展經(jīng)常性的安全教育

　　要使安全工作由處理事故的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)測(cè)的主動(dòng)防范，必須十分重視提高生產(chǎn)第一線職工的素質(zhì)，使他們?cè)谒枷肷虾图夹g(shù)上都能適應(yīng)安全生產(chǎn)的要求，不具備基本安全知識(shí)和技能的人不能上崗。為此，班組要配合有關(guān)部門做好職工的安全思想教育工作，提高職工遵章守紀(jì)的自覺性，使黨和國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策真正為群眾掌握，成為職工在生產(chǎn)中的自覺行動(dòng)。與此同時(shí)，要有針對(duì)性地開展班組安全技術(shù)培訓(xùn)和逐步實(shí)現(xiàn)全會(huì)培訓(xùn)，做到崗位操作正確、熟練；安全基本知識(shí)人人掌握，能熟練判別異常情況，及時(shí)排除生產(chǎn)故障。

　　要有計(jì)劃地在班組中普及現(xiàn)代安全科學(xué)管理的基本知識(shí)，使大家懂得事故預(yù)測(cè)的基本方法，把安全生產(chǎn)的科學(xué)管理推廣到群眾的生產(chǎn)實(shí)踐中去，使班組的安全管理由傳統(tǒng)管理上升為科學(xué)管理。

　　7﹑怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)﹖

　　1﹑班組長(zhǎng)是什么角色

　　班組長(zhǎng)是企業(yè)的重要骨干之一，歸納起來，班組長(zhǎng)在企業(yè)里的角色主要是以下幾個(gè)方面：

　　第一，班組長(zhǎng)是企業(yè)生產(chǎn)的一線指揮員。

　　第二，班組長(zhǎng)是企業(yè)管理的基層組織者。

　　第三，班組長(zhǎng)是企業(yè)改革的積極支持者。

　　第四，班組長(zhǎng)是班組員工的知心人。

　　第五，班組長(zhǎng)是不斷進(jìn)取的時(shí)代挑戰(zhàn)者。

　　2﹑班組長(zhǎng)應(yīng)具備哪些素質(zhì)和修養(yǎng)

　　素質(zhì)是指事物的物的要素和精神要素的規(guī)定性。班組長(zhǎng)素質(zhì)是指班組長(zhǎng)在先天的生理、心理基礎(chǔ)上，通過后天學(xué)習(xí)、實(shí)踐所獲得的，從事工作所必需的主觀條件的總和。

　　班組長(zhǎng)的素質(zhì)包括以下幾個(gè)方面：

　　第一、思想政治素質(zhì)——有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，是當(dāng)好班組長(zhǎng)的首要條件。

　　第二、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)——熟悉生產(chǎn)工藝、技術(shù)較精，是當(dāng)好班組長(zhǎng)的重要依據(jù)。

　　第三、管理素質(zhì)——會(huì)管理，有一定的組織能力，是當(dāng)好班組長(zhǎng)的中心點(diǎn)。

　　第四、文化素質(zhì)——有一定的文化程度，是當(dāng)好班組長(zhǎng)的文化基礎(chǔ)。

　　第五、心理、身體素質(zhì)——能團(tuán)結(jié)員工，年紀(jì)較輕，身體狀態(tài)良好，是當(dāng)好班組長(zhǎng)的必要條件。

　　20xx企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)教案

　　一、培訓(xùn)目的

　　1熟悉并能認(rèn)真貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)方針、政策、法律、法規(guī)以及國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn);

　　2基本掌握本行業(yè)、本工作領(lǐng)域有關(guān)的安全分析、安全決策、事故預(yù)測(cè)和防范等方面的知識(shí);

　　3熟悉安全管理知識(shí)，具有組織安全生產(chǎn)檢查、事故隱患整改、事故應(yīng)急處理等方面的組織管理能力;

　　4了解其他與本行業(yè)、本工作領(lǐng)域有關(guān)的必要的安全生產(chǎn)知識(shí)與能力。

　　二、安全生產(chǎn)基本概念

　　安全概念：

　　是指人與物在其系統(tǒng)中規(guī)律運(yùn)動(dòng)形式。即人員未受傷或死亡，財(cái)產(chǎn)未受到損失的狀態(tài)或條件�！盁o危則安，無缺則全”

　　人的符合客觀規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，控制不安全行為。(三違)

　　物的符合客觀規(guī)律運(yùn)動(dòng)，消除不安全狀態(tài)。

　　安全生產(chǎn)的定義：

　　是一種生產(chǎn)經(jīng)營單位行為，是指在組織生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的過程中，為避免發(fā)生造成人員傷害和財(cái)產(chǎn)損失，而采取相應(yīng)的事故預(yù)防和控制措施的相關(guān)活動(dòng)。

　　人身安全：消除危害人身安全健康的一切不良因素，保障人們安全、健康、舒適地工作。

　　財(cái)產(chǎn)安全：消除損壞設(shè)備、產(chǎn)品和其他財(cái)產(chǎn)的一切危害因素，保證生產(chǎn)正常進(jìn)行。

　　對(duì)象：人與設(shè)備

　　范圍：一切生產(chǎn)經(jīng)營單位的生產(chǎn)經(jīng)營過程。

　　目的：保證勞動(dòng)者生命安全和健康，保障財(cái)產(chǎn)安全。

　　三、對(duì)安全生產(chǎn)形勢(shì)的思考和認(rèn)識(shí)

　　1. 對(duì)安全生產(chǎn)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)

　�、� 事故總趨勢(shì)——上升

　　七.五期間共死亡41萬,平均每年8萬人

　　八.五期間共死亡46萬,平均每年9萬人

　　九.五期間共死亡50萬多,平均每年10萬人

　　十.五期間共死亡60萬多,平均每年12萬人

　　十一.五期間共死亡65萬余,平均每年13萬人

　�、� 事故給人們帶來了災(zāi)難

　　近幾年每年死亡約13萬人，每天約380人死于事故，平均每小時(shí)死亡16人。

　　因事故而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)2500億元，相當(dāng)于國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)的2.5%左右。

　　傷殘每年約70萬人。

　　浙江省近幾年因事故死亡每年約8800人左右，平均每天約死亡24人。

　　平均每天經(jīng)濟(jì)損失達(dá)230萬元。

　　本市安全生產(chǎn)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，今年半年不到已完成全年死亡指標(biāo)。

　�、� 與國外事故情況對(duì)比

　　事故多發(fā)，高居首位

　　道路交通事故——年死亡約10~11萬人，平均每天死亡300人，我國汽車占有量為世界的2%，但死亡人數(shù)為世界的15%。

　　煤礦事故——年死亡約5800人(僅具有規(guī)模的企業(yè)統(tǒng)計(jì))，百萬噸煤死亡率為5.86。

　　中國厚煤產(chǎn)量是世界煤炭產(chǎn)量1/5，死亡人數(shù)是世界煤炭業(yè)總死亡人數(shù)4/5。

　　治金百萬噸鋼死亡率是美國的20倍，是日本的80倍。

　　特種設(shè)備事故發(fā)生率是發(fā)達(dá)國家的5-6倍。

　　民航重大事故是世界平均水平的近2倍，是航空發(fā)達(dá)國家的約4倍。

安全教案 篇3

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1．了解剪刀的用途，知道剪刀的正確使用方法。

　　2．鍛煉手部肌肉的靈活性和手指配合的協(xié)調(diào)性。

　　3．嘗試用剪刀進(jìn)行剪紙等活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。

　　二、授課類型：新授課

　　三、課時(shí)分配：兩個(gè)課時(shí)

　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確使用剪刀進(jìn)行進(jìn)行剪紙、使用剪刀的方式的改正

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒剪刀、5張彩紙、剪好的教學(xué)卡片、《剪紙花的女孩》音樂磁帶和錄音機(jī)

　　六、教學(xué)方法：

　　1．示范法：使用剪刀需要掌握動(dòng)作要領(lǐng)，通過教師準(zhǔn)確的示范動(dòng)作讓幼兒掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容和基本動(dòng)作技能。

　　2．操作探究法：它是幼兒建構(gòu)活動(dòng)的基本方法。所謂操作法是指幼兒動(dòng)手操作，在與材料的相互作用過程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)安排了三次操作活動(dòng)。第一次是引起興趣后第一次操作，主要是練習(xí)剪刀的正確使用方法。此時(shí)不必強(qiáng)求孩子一定要按照自己用剪刀的姿勢(shì)，幼兒拿剪刀的方式有個(gè)逐漸改進(jìn)的過程，學(xué)會(huì)主要?jiǎng)幼饕�領(lǐng)就可以。隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒拿剪刀的姿勢(shì)會(huì)越來越準(zhǔn)確。第二次操作是實(shí)踐活動(dòng)，通過剪紙條進(jìn)一步練習(xí)和鞏固剪刀的使用方法。第三次操作，主要是嘗試使用剪刀進(jìn)行各

　　種剪紙活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力，并體驗(yàn)其中的樂趣。

　　3．游戲法：中班幼兒處于游戲的高峰時(shí)期，好動(dòng)是他們這一年齡段的.突出特點(diǎn)。因此，我設(shè)計(jì)了“增添色彩”“家園布置”等一些游戲，讓幼兒充分體驗(yàn)剪紙帶來的樂趣。

　　七、教學(xué)：

　�。ㄒ唬�、 欣賞評(píng)述

　　活動(dòng)一開始教師就采用謎語引起幼兒對(duì)剪刀的興趣，“小小狗，手里走，走一走，咬一口。”“尖長(zhǎng)嘴，鐵刺骨，咬一口，走一步》�！边@個(gè)謎語形象的講述了剪刀的外型特點(diǎn)和用途。在孩子們興趣勃勃的猜出謎語后，教師出示剪刀，簡(jiǎn)單介紹它的來源和用途，激發(fā)幼兒操作剪刀的欲望，為下一環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)，并落實(shí)了第一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)出示教學(xué)卡片，進(jìn)一步激發(fā)幼兒興趣。

　　師：今天老師也帶來了一些小卡片，想請(qǐng)小朋友們來和老師看一看。 觀看卡片上的剪紙

　　師：1、這些卡片上有什么呀、你覺得這些剪紙漂亮嗎？你最喜歡那一種，為什么？看到這些漂亮的剪紙，你們想學(xué)習(xí)怎么來剪嗎？

　　總結(jié)，那今天我們就先來學(xué)習(xí)怎么正確的使用剪刀好不好？

　�。ǘ�）、 教師教學(xué)

　　1、教師演示

　　師：下面老師先給大家演示一下怎么正確的拿剪刀，你們?cè)诟�我一起拿好不好�。?/p>

　　2、教師講授

　　師：首先把右手的食指和拇指放在剪刀的把手孔里，然后通過手指的張開與閉合來學(xué)習(xí)合攏與閉合剪刀，小朋友們你們來試一試吧！

　　3、幼兒觀察

　　師：小朋友們請(qǐng)你們仔細(xì)的觀察老師的手的動(dòng)作，待會(huì)你們自己來拿手中的剪刀，現(xiàn)在老師慢慢的使用剪刀，你們仔細(xì)看�。�

　　（三）、幼兒使用剪刀

　　1、激發(fā)幼兒使用剪刀的愿望 師：這些漂亮的圖案都是別人剪的的我們自己動(dòng)手來剪一剪吧，請(qǐng)你們想一想剛剛老師拿剪刀的動(dòng)作。

　　2、分發(fā)材料工具，講解使用規(guī)則，幼兒動(dòng)手使用剪刀。 師：我們的剪刀應(yīng)該怎樣去剪紙呢？應(yīng)該先怎么打開剪刀呢？

　　3、教師指導(dǎo) 教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒同時(shí)提醒能力強(qiáng)的幼兒還可以剪不同的圖形。

　　（四）、欣賞評(píng)議，剪紙展示

　　1、幼兒貼出自己的作品？

　　2、講解自己所剪的是什么？

　　3、問幼兒能剪出別的圖形嗎？激發(fā)幼兒剪出不一樣的東西。

安全教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1了解城市中各種各樣的樓房。

　　2能大膽想像，設(shè)計(jì)未來的房子,感受美好的生活。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　讓幼兒了解自己的家,每個(gè)幼兒來自不同的家庭,所居住的房子不一樣，在參觀欣賞各式各樣樓房的過程中擴(kuò)展對(duì)樓房的認(rèn)識(shí)，讓幼兒以多種表現(xiàn)形式想象設(shè)計(jì)未來的房子，培養(yǎng)幼兒的想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　將一些與房子相關(guān)的圖片,資料放在圖書角供幼兒翻閱查看.提供大小不一的紙盒，各種顏色.質(zhì)地的紙張.大小積木、彩筆、剪刀、膠帶等工具材料。

　　活動(dòng)過程

　　讓幼兒介紹自己家的住房，教師觀察發(fā)現(xiàn)每家的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并請(qǐng)幼兒用繪畫來表現(xiàn)我的家。

　　欣賞有趣的房子,教師收集各式各樣的樓房和有趣的住宅的圖片，供幼兒欣賞，請(qǐng)幼兒討論這些樓房與我們住的樓房有什么不 一樣?這些樓房外形像什么?房頂為什么要造各種各樣的?大高樓為什么不會(huì)倒下來?

　　欣賞散文[變色的房子]理解散文的內(nèi)容，感受散文的語言美.

　　學(xué)念兒歌[我家搬進(jìn)新樓房]讓幼兒感受新舊樓房的不同，知道人們的生活越來越好，向往美好的生活。

　　教師啟發(fā)幼兒大膽想象未來的房子是什么樣的，并將工具材料發(fā)放給幼兒，請(qǐng)幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)出未來的房子。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　教師請(qǐng)幼兒將自己的繪畫作品布置“小小展覽角”。

　　教學(xué)反思

　　1由于條件限制，未能讓幼兒有參觀高樓的活動(dòng)，不能讓幼兒親自感受大樓,說出見到大樓的感覺。

　　2在活動(dòng)中,著重讓幼兒以繪畫的形式來表現(xiàn)未來的房子，而忽略了幼兒利用積木，插塑搭建花園樓房的動(dòng)手能力。

　　3 教師忽略了介紹房子的材料和構(gòu)造，裝飾等。

安全教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手腳，知道用手用腳能做許多事情。教幼兒初步保護(hù)手腳的方法。

　　2、幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。

　　3、教育幼兒園愿意參加戶外活動(dòng)，并能大膽說出在戶外活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　魔袋一個(gè)，里面裝有各種材料。手工操作材料，安全、無污染的細(xì)沙。

　　活動(dòng)過程

　　一、開始部分：通過談話引起幼兒的認(rèn)識(shí)興趣。

　　二、基本部分：

　　1、組織幼兒互相交流手能做那些事情，激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。

　　2、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)合圍坐在一起，共同觀察，并說出腳的樣子。

　　3、組織幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，講一講腳能做什么事情。注意分辨左右腳。

　　4、做摸袋游戲：教師在袋中投放多種材料，請(qǐng)幼兒根據(jù)教師的指令摸出。

　　5、展開討論：怎樣保護(hù)手腳。如：冬天出門要戴手套，請(qǐng)剪指甲，不玩刀、剪等危險(xiǎn)的東西。不穿硬皮鞋、穿合適的鞋子等。

　　6、師生共同朗誦兒歌，邊說邊做動(dòng)作。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起做游戲結(jié)束活動(dòng)。

【安全教案】相關(guān)文章：

大班安全教案乘車安全教案04-19

小班安全教案電的安全教案04-24

小班安全教案開學(xué)安全教案04-24

安全大班安全教案11-23

寒假安全安全教案12-08

安全的教案11-22

中班安全教案火災(zāi)安全教案反思04-15

中班安全教案交通安全教案04-15

小班安全教案陽臺(tái)上的安全教案04-18

大班安全教案安全過馬路教案04-07