《安全用電》教案

時間：2024-07-25 09:40:57 安全教案我要投稿

《安全用電》教案

　　作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《安全用電》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《安全用電》教案

《安全用電》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.理解、掌握家庭電路的組成.

　　2.懂得火線、零線的概念，了解測電筆的構(gòu)造及使用方法

　　3.了解插座及家用電器的接地，掌握三孔插座及三腳插頭的接法。

　　學(xué)情分析：

　　教材介紹家庭電路的組成及各部分的作用，所有的用電器都是并聯(lián)接入電路的然后給出家庭電路圖和各組成部分的實(shí)物圖，介紹了什么是零線和火線，測電筆的構(gòu)造及使用方法,使學(xué)生認(rèn)識家庭電路.再分別介紹三孔插座及三腳插頭的接法,對漏電保護(hù)器作用教材作了說明。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　研究家庭電路的組成及各部分的功能。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　組織學(xué)生觀察、分析、歸納出家庭電路中各部分的功能。盡量利用多媒體課件展示金屬外殼接地的重要性，增強(qiáng)學(xué)生安全用電常識。

　　教學(xué)過程

　　一、引入新課

　　1.提問，引入新課

　　問：(1)我們教室里各盞燈是怎樣連接的?教師依次通斷教室里各盞燈，使學(xué)生知道是并聯(lián)。

　　問：(20那么我們家里的燈又是怎樣連接的?家里的插座和臺燈又是怎樣連接的?我們家里的電路由哪些部分組成?

　　問：(3)電路中的幾部分是如何連接的?保險絲的作用是什么?看來，我們最熟悉不過的生活電路中也有許多物理知識呢，接下來，讓我們一起來學(xué)習(xí)。

　　二、新課學(xué)習(xí)

　　1.家庭電路的組成和各部分功能，演示家庭電路組成板.

　　.同學(xué)們觀察電路板上的各元件，同時閱讀課本關(guān)于家庭電路的組成一段，找出組成家庭電路的主要部分。哪一位同學(xué)說一下家庭電路由哪幾部分組成?

　　板書：家庭電路由電能表、總開關(guān)、保險裝置、插座、用電器和導(dǎo)線組成。讓同學(xué)們想想為什么家庭電路要以這樣的順序安排?

　　電能表是用來顯示整個家庭所用電能的，所以，輸電線進(jìn)戶后首先應(yīng)接到電能表上，接下來是全戶用電的總開關(guān)。當(dāng)家庭電路需要修理時，必須斷開總開關(guān)，這時室內(nèi)全部與外面的輸電線分離，可以保證施工人員的'安全�？傞_關(guān)的后面是保險裝置，它對所有的用電器起保護(hù)作用。由此可知：電能表、總開關(guān)、保險裝置都是對整個電路起作用的，應(yīng)放在用電器的前面逐次連接比較好。

　　電能表實(shí)際上在生活中叫電表。關(guān)于保險絲的問題，我們一起來做個實(shí)驗.想想做做

　　我們一起做一個小實(shí)驗;把保險絲、銅絲、鐵絲分別放到火焰上，看看哪個能熔化�，F(xiàn)象：保險絲熔斷了。

　　結(jié)論：家用保險絲是由電阻率較大而熔點(diǎn)較低的鉛銻合金制成的。當(dāng)電流過大時保險絲會熔化，自動切斷電路，起到保護(hù)電器的作用。鐵絲、銅絲在電流過大時不熔斷，起不到保險的作用，所以千萬不要用鐵絲、銅絲代替保險絲。

　　保險絲在我們生活中是英雄，它的獻(xiàn)身精神非�？少F。不過，目前還有一種空氣開關(guān)普遍使用，它同樣可以切斷電路，對用電器及用電線路起到保護(hù)的作用。

　　同學(xué)們可以觀察到電能表、燈座、開關(guān)及用電器上都標(biāo)有電流值，它們都是按照一定的工作電流設(shè)計生產(chǎn)的，因此要根據(jù)電路設(shè)計安全電流，選擇合適的保險絲。

　　2.火線和零線

　　在電路板上或在家觀察一下進(jìn)戶的兩條輸電線是否一樣?有一條在戶外就已經(jīng)和大地相連，叫零線;另一條叫端線，俗稱火線。如何區(qū)別火線和零線呢?可以用一支試電筆判斷哪條是火線，下面我們來了解試電筆的結(jié)構(gòu)及正確使用方法。

　　試電筆有氖管，充有氖氣，兩端是兩個金屬電極，當(dāng)電流從一個電極通過氖氣流到另一個電極時氖氣會發(fā)出紅光。使用時，手指按住筆卡，用筆尖接觸被測的導(dǎo)線(手指千萬不能碰到筆尖)。如果被測導(dǎo)線是火線，電流經(jīng)過筆尖、電阻、氖管、彈簧，再經(jīng)過人體、經(jīng)過大地，流到零線，與電源構(gòu)成閉合電路，氖管就會發(fā)光。如果筆尖接觸的是零線，氖管中不會有電流，也就不會發(fā)光。讓學(xué)生觀察下圖線路的接法

　　①，提問：為什么要這樣連接?燈和開關(guān)的位置能否互換?

　　要求學(xué)生通過討論明確：燈與開關(guān)互換后，即使開關(guān)斷開，燈也與火線相連，與站在地上的人之間存在電壓，人若觸摸電的產(chǎn)絕緣處便會發(fā)生危險.

　　②讓學(xué)生課后觀察螺旋口燈與卡口燈的燈泡及燈座，分析它們的工作電路，并說明哪種更安全些?

　　3.三孔插座、三腳插頭的接法和漏電保護(hù)器

　　在我們房間的墻壁上往往有電源插孔(可看教室中的實(shí)物)這就是插座(如圖2中的甲和乙).插座的每個孔中都有金屬片，若插孔是兩個孔的，那么其中一個孔中的金屬片連接火線，另一個孔中的金屬片連零線.當(dāng)電器的插頭插入插座時，插頭的金屬片與插座的金屬片相接觸，電器就通上電了.對于三孔插座(如圖2中的乙)，一般孔“2”接火線，孔“3”接零線，孔“1”接地，為什么要設(shè)計這樣的插座呢?我們家中的洗衣機(jī)、飲水機(jī)等電器的外殼本來是與火線絕緣的，但如果天長日久絕緣被破壞，外殼就會與火線相連，人站在地上，人與外殼間會存在電壓，此時一觸外殼便會觸電.若將電器外殼與地線相連，人與外殼間沒電壓，就安全了.由于上述原因，這種電器的插頭是三腳的(如圖2中的丙)，最上方的一腳接電器外殼，此腳插入插座的孔“1”，外殼便與地線相連了.萬一用電器的外殼和電源火線之間的絕緣損壞，使外殼帶電，電流就會流入大地，不致對人造成傷害。同學(xué)們回到家后，再觀察家中的插頭、插座、燈座，然后集中討論一下，那樣，我們得到的知識就更全面了。

　　隨著科技的進(jìn)步，生活用電會越來越安全。如在新建的樓房里，連接各戶的總開關(guān)上大多數(shù)有漏電保護(hù)器。正常情況下，用電器通過火線、零線和供電系統(tǒng)中的電源構(gòu)成閉合電路，不應(yīng)該有電流直接流入大地。但是，如果站在地上不小心接觸了火線，電流經(jīng)過人體流入大地，這時，總開關(guān)上的“漏電保護(hù)器”就要起作用了，它會迅速切斷電流，對人身起到保護(hù)作用。

　　三、歸納小結(jié)

　　本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：

　　1.家庭電路由電能表、總開關(guān)、保險裝置、插座和用電器組成，以及它們的主要功能。

　　2.什么是火線、零線，試電筆的功用和用法。

　　3.三孔插座、三腳插頭的接法和漏電保護(hù)器的作用。

　　四、課堂反饋練習(xí)

　　1、家庭電路中，照明燈與插座之間是_______聯(lián)的，控制燈泡的開關(guān)應(yīng)與燈泡_______聯(lián)，且要接在_______線上，三腳插頭插入三孔插座后，在將用電器的用電部分與零、火線連接的同時，也將用電器的金屬外殼與_______相連。

　　2、在家庭電路中，能使試電筆氖管發(fā)光的電線是(　)

　　A.火線

　　B.零線

　　C.地線

　　D.以上三根線都能

　　3、家中的洗衣機(jī)、電冰箱等家用電器大多使用三孔插座，這是因為如果不接地線( )

　　A.會浪費(fèi)電能

　　B.這些用電器不能正常工作

　　C.會縮短這些用電器的使用壽命

　　D.人接觸這些用電器會有觸電的可能

　　五、板書設(shè)計

　　1、家庭電路的組成：低壓供電線、電能表、閘刀開關(guān)、保險盒、開關(guān)、用電器、插座等部分組成。

　　2、火線和零線

　　3、三孔插座：一孔接火線，一孔接零線，另一孔接地。

　　六、教學(xué)反思

　　利用演示實(shí)驗直觀教學(xué)手段提高課堂效率。我先提出問題：教室的電路是怎樣組成的?我們家里的電路又是怎樣組成的?指導(dǎo)學(xué)生了解家庭電路的基本組成，利用視頻課件讓學(xué)生了解實(shí)際家庭電路是怎樣組成的，利用文字、圖片、視頻、實(shí)物等直觀手段，讓學(xué)生在觀察、思考、討論和動手實(shí)踐中掌握知識，想方設(shè)法降低了理解的難度。

《安全用電》教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。

　　2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

　　3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

　　4、增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

　　活動過程：

　　一、引入

　　1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢？

　　2、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢？

　　3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢？。它們需要什么？

　　4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。

　　二、找電器

　　1、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志）2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？

　　3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標(biāo)志貼在它上面吧。

　　4、共同進(jìn)行游戲。

　　5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。

　　6、和幼兒一起檢查。

　　三、危險的電

　　1、電也是十分危險的.，你知道為什么嗎？

　　2、那我們平時有哪些動作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）3、幼兒了解觸電的危險。

　　4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險的。

　　教學(xué)反思

　　在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

《安全用電》教案3

　　活動設(shè)計背景

　　大班的孩子對什么事情都非常好奇，對電的好奇也不例外，在一天的活動中，難免有的時候幼兒會跑出老師或者家長的視線，怕電傷到孩子，所以設(shè)計這個教學(xué)活動讓幼兒對電有所了解，知道電會傷人，不碰它。

　　活動目標(biāo)

　　1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。

　　2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。

　　3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

　　4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

　　5、增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、讓每個幼兒能夠知道電會發(fā)生危險，知道安全用電的重要性(重點(diǎn))

　　2、幼兒肯定對電從那里來這個問題很難回答(難點(diǎn))

　　活動準(zhǔn)備

　　電線一段、插座一個、“電”的標(biāo)志一個、電器圖片幾張。

　　活動過程

　　1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

　　1) 在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

　　2) 這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?

　　3) 你知道電從哪里來?(發(fā)電站)

　　4) 教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

　　2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。

　　1) 這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

　　2) 教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。

　　3、組織幼兒討論：

　　1) 如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)

　　2) 如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)

　　4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。

　　1) 這是什么?它有什么用?

　　2) 教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人的.身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

　　3) 出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。

　　5、引導(dǎo)幼兒觀察圖片說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

　　通過圖片使幼兒知道簡單的安全用電常識，學(xué)會保護(hù)自己。

　　教學(xué)反思

《安全用電》教案4

　　活動名稱：安全用電

　　活動目標(biāo):

　　1.明白電的用途，知道安全用電不會有危險。

　　2.通過辨別活動了解安全使用電器的基本知識。

　　3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

　　4.引導(dǎo)孩子在日常生活中掌握電學(xué)。

　　5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。活動準(zhǔn)備：掛圖

　　活動過程：

　　1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

　　(1)在我們的日常生活中，有許多電器。你知道哪些電器？它們的功能是什么？

　　(2)這些電器給我們的生活帶來了很多便利，但是這些電器沒有什么能工作呢？

　　(3)你知道電來自哪里嗎？(電站)。

　　(4)老師總結(jié):電給我們帶來了很多便利，我們的生活再也離不開它了。是我們的好朋友，但是這個電友有時候也會發(fā)脾氣，傷人。

　　2.展示電線，給孩子們介紹相關(guān)知識。

　　(1)這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面的`區(qū)別。

　　(2)老師介紹:這是一種導(dǎo)線，里面有銅絲，可以導(dǎo)電。外面是塑料的，外面包著銅線，是保護(hù)層。我們手里沒有電。但是塑料壞了，我們會遇到電，會有危險。 3、組織幼兒討論

　　(1)你家電線壞了怎么辦？(用特殊膠帶包裹)

　�。�2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過去）

　　4.展示插座，給小朋友介紹相關(guān)知識。

　　(1)這是什么？有什么用？

　　(2)老師介紹:這是插座。里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電。外面是塑料盒，是保護(hù)層。如果把手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人身上，造成危險。除了人和銅，水也導(dǎo)電，所以孩子不能用濕手接電源。

　�。�3）出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。

　　5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？

《安全用電》教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1.了解常用家用電器的名稱和用途。

　　2、通過生活經(jīng)驗的遷移，共同討論，獲得安全使用家電的粗淺知識。

　　3.能夠在活動中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，認(rèn)真傾聽他人的意見。

　　活動:家用電器的圖片和一本給孩子的書。活動過程：

　　首先，一張一張地展示圖片，以引起孩子的興趣。

　　師：這是什么?師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么? 師：許多小朋友的`家里都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個共同的名字叫“家用電器”。第二，轉(zhuǎn)移生活經(jīng)驗，探討家電安全使用的膚淺知識。師：使用家用電器首先要做什么?師：通電源時要注意些什么呢?

　　老師:使用時，將插頭插入插座就可以打開電器。但是插插頭的時候要注意不要碰到銅片，也不要把手伸進(jìn)插座里，容易觸電。

　　師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什么? 老師:老師，這里還有幾個問題要問你。(附上標(biāo)題) 三、引導(dǎo)幼兒看書。

　　師：圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么? 題目：

　　1.雷雨天氣最好不要使用家用電器，以免雷擊損壞家用電器。

　　2.家用電器周圍不容易受潮，容易漏電。

　　3.紙張、書籍等易燃物不能與電器長時間放在一起，容易發(fā)生火災(zāi)。

　　4.電器通電時，不能用濕布擦拭。

　　5.使用熱水器時，水燒開后最好拔掉插頭。

　　6.在維修過程中，拆卸前一定要斷開電源。

　　7.使用洗衣機(jī)時，請等到洗衣機(jī)的滾筒停止轉(zhuǎn)動后，再打開洗衣機(jī)，將手放入其中。

　　8.冰箱要定期清洗內(nèi)容物，去除異味，保證食物的新鮮度。

《安全用電》教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。

　　2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

　　3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中電的作用。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中電的多樣性及特征。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　活動過程：

　　一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢？

　　2、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢？

　　3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢？它們需要什么？

　　4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。

　　二、找電器1、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志）

　　2、在我們的教室里有沒有用電的.電器呢？

　　3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標(biāo)志貼在它上面吧。

　　4、共同進(jìn)行游戲。

　　5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。

　　6、和幼兒一起檢查。

　　三、危險的電1、電也是十分危險的，你知道為什么嗎？

　　2、那我們平時有哪些動作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）

　　3、幼兒了解觸電的危險。

　　4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險的。

《安全用電》教案7

　　電力是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠�，同時也是一種危險的能源。為了保障大班幼兒的安全，我們需要教導(dǎo)他們?nèi)绾伟踩褂秒娖骱碗娏υO(shè)備。通過有效教學(xué)，幫助幼兒建立正確的用電意識和安全用電習(xí)慣。

　　第一部分：引發(fā)興趣

　　1. 用圖片和實(shí)物講解電器的.種類和功用，如冰箱、電視、電吹風(fēng)、電燈等等。讓幼兒了解電器的使用場景和基本功能。

　　2. 觀看視頻或演示，在幼兒面前打開電燈開關(guān)，讓他們了解電流的引導(dǎo)和影響。

　　3. 給幼兒分發(fā)彩色紙和水彩筆，讓他們畫出自己的家里有哪些電器，并向同伴展示。

　　第二部分：電的危害和電器使用注意事項

　　1. 通過教具和圖片，介紹電流對人體的危害，并播放相關(guān)視頻。敦促幼兒認(rèn)識到電有危險性。

　　2. 向幼兒解釋電器使用的注意事項，如不要插拔濕手插頭，不要隨意觸摸帶電部分等等。

　　3. 組織互動活動，讓幼兒模擬正確的電器使用場景，如正確拔插插座和開關(guān)等，互相提醒和糾正錯誤。

　　第三部分：電器維護(hù)和消防安全

　　1. 向幼兒解釋電器的維護(hù)保養(yǎng)和常見故障處理的意義，通過繪本或教具演示，教導(dǎo)幼兒如何正確清潔電器、更換電池等操作。

　　2. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識火災(zāi)的危害，并向他們介紹如何在火災(zāi)發(fā)生時保護(hù)自己及進(jìn)行逃生。組織演習(xí)和模擬火災(zāi)情況下的逃生方法。

　　第四部分：鞏固和復(fù)習(xí)

　　1. 制作任務(wù)卡，讓幼兒配對圖片和用語歸類電器和注意事項。

　　2. 組織小組活動，讓幼兒分角色扮演正確和錯誤的電器使用場景，通過觀察和討論鞏固所學(xué)知識。

　　3. 進(jìn)行小型測驗，通過問答的方式對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　在日常生活中，電器已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，因此我們必須培養(yǎng)幼兒正確的用電意識和安全用電習(xí)慣。通過本教案的實(shí)施，我們旨在幫助大班幼兒建立正確的用電觀念，增強(qiáng)他們對電力安全的認(rèn)識，提高他們的自我保護(hù)能力，確保他們能夠安全地使用電器。

《安全用電》教案8

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)生能夠充分理解安全用電的重要性，學(xué)會安全用電的基本常識。

　　2.學(xué)生能夠把握安全用電的基本操作技巧，知道未經(jīng)許可不得亂拉亂接電線，不能用濕手插拔電源插座，不得帶電作業(yè)。

　　3.立即舉報低橫高架、裸露電線等安全隱患。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、老師通過講述電力的重要性和電力安全的概念，讓學(xué)生理解并明白生活中不能離開電，但同時也需要注意到電力的安全。

　　2、講解電力安全的基本操作原則和規(guī)則，如避免亂拉亂接電線，不用濕手插拔電器，不帶電進(jìn)行電器維修等，讓學(xué)生深刻了解電力安全的重要性。

　　3、通過觀看電力安全公益廣告和生活中的電力安全事故，提醒學(xué)生們時刻保持警惕，注重電力安全。

　　4、進(jìn)行電力安全知識小測驗，對之前提到的電力安全知識進(jìn)行考察，檢查學(xué)生對電力安全的理解和掌握情況。

　　三、教學(xué)步驟：

　　1、引入：通過講解電力的重要性和概念，引出電力安全的主題。

　　2、講解：老師詳細(xì)講解電力安全的操作原則和規(guī)則，通過實(shí)例進(jìn)行詳細(xì)的講解。

　　3、示范：老師通過場景模擬，為學(xué)生演示電力安全的應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題和解決方法。

　　4、操作：學(xué)生根據(jù)老師的要求，進(jìn)行電力安全的`模擬操作，將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能。

　　5、復(fù)盤：通過電力安全知識小測驗和學(xué)生的反饋，對全體學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié)和反饋。

　　四、教學(xué)方法：

　　采用情境教學(xué)法，通過模擬真實(shí)環(huán)境的電力安全問題，并在實(shí)際操作中學(xué)會解決問題的技能。

　　五、教學(xué)評價：

　　根據(jù)學(xué)生的反饋和測驗結(jié)果，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和了解程度，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定出未來的教學(xué)計劃。

　　六、課堂布置和教具準(zhǔn)備：

　　1. 錄播電力安全常識動畫短片;

　　2. 準(zhǔn)備電力安全知識小測驗試卷;

　　3. 準(zhǔn)備仿真電器模型，用于電力安全操作示范。

　　希望通過這次主題班會，我們都能夠認(rèn)識到電的重要性，同時也要牢固樹立電力安全的意識。讓我們生活中時刻注意，公共場所、家庭環(huán)境無論在哪里，都要保持警惕，做好電力安全工作。

《安全用電》教案9

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讓學(xué)生充分認(rèn)識到用電安全的重要性，并形成安全用電的基本習(xí)慣和規(guī)范。

　　2.學(xué)生能掌握基本的家用電器安全使用知識和預(yù)防觸電的常識。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，自我保護(hù)的意識。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　1.理論講解：解釋電的存在形式、危害以及觸電的危險性;

　　2.場景模擬：展示家中常見電氣設(shè)備的恰當(dāng)使用方式和錯誤使用的模擬;

　　3.案例分析：分析近期發(fā)生的'電力事故，強(qiáng)化學(xué)生對于用電安全的認(rèn)識;

　　4.實(shí)踐操作：制定自我保護(hù)措施和應(yīng)急預(yù)案。

　　三、教學(xué)進(jìn)程：

　　1.引導(dǎo)話題：進(jìn)行電的科普知識講解，并與學(xué)生進(jìn)行互動，調(diào)查學(xué)生日常生活中涉及到用電的情況，了解他們對于用電安全的初步認(rèn)識。

　　2.理論講解：詳細(xì)解釋電的現(xiàn)象、電的危害和觸電的危險性，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到用電安全的重要性。

　　3.場景模擬：通過模擬家中常見電氣設(shè)備的使用場景，向?qū)W生展示正確的操作方式和錯誤的操作結(jié)果。讓學(xué)生通過目睹錯操作的嚴(yán)重后果，增強(qiáng)其避免出現(xiàn)類似錯誤的動力。

　　4.案例分析：通過剖析近期發(fā)生的電力事故，揭示事故發(fā)生的原因、過程和結(jié)果，讓學(xué)生學(xué)到在遇到緊急情況時該怎么做。

　　5.實(shí)踐操作：讓學(xué)生制定自我保護(hù)措施和應(yīng)急預(yù)案，對于遇到的用電問題進(jìn)行思考和解決，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識。

　　6.課堂小結(jié)：通過這次教學(xué)，讓學(xué)生做出自我反思，是否以前在用電過程中存在疏忽，是否真正了解了用電安全知識。

　　四、教學(xué)評價：

　　1.通過課堂互動、場景模擬和案例分析的過程，觀察學(xué)生是否能充分理解和掌握課程內(nèi)容。

　　2.通過讓學(xué)生自行設(shè)計的安全預(yù)案，考察其靈活運(yùn)用安全知識的能力。

　　3.通過課后的家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家中實(shí)踐用電安全知識，并讓家長參與評價。

　　五、教學(xué)反思：

　　此次教學(xué)活動過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度重度，他們認(rèn)真聽講，積極參與互動并踴躍表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這樣的學(xué)習(xí)氛圍是很好的，維持這樣的學(xué)習(xí)氛圍也需要我做出更多的努力。未來在教學(xué)活動中，我會更注重學(xué)生的互動環(huán)節(jié)，盡可能讓每個學(xué)生都有參與感和獲得感。同時，我也希望我的教學(xué)能夠真正幫助他們提高安全意識，從而在實(shí)際生活中避免發(fā)生安全事故。

《安全用電》教案10

　　健康《安全用電》為整理發(fā)布，類型為幼兒園常識教案，本站還有更多關(guān)于幼兒園中班常識教案,幼兒園大班常識教案,幼兒園小班常識教案，幼兒教育 - 幼兒教案 - 幼兒園常識教案的文章。

　　健康《安全用電》

　　集體教育活動

　　日期：20xx年6月

　　執(zhí)教教師:

　　班級:

　　活動名稱: 健康《安全用電》

　　原計劃

　　調(diào)整、反思

　　活動目的：通過觀察讓幼兒知道電給人們帶來得危害。

　　1、了解一般情況下人體的安全電壓，了解觸電事故的發(fā)生，了解安全用電的原則。

　　2、培養(yǎng)幼兒邏輯思維的能力及利用知識解決實(shí)際問題的能力。

　　設(shè)計思路： 通過活動讓幼兒知道怎樣安全、正確的用電。

　　3、選擇此活動內(nèi)容是根據(jù)幼兒自我保護(hù)意識不足而設(shè)計的。

　　活動準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：在日常生活中對雷電、高壓電（一千伏及以上電壓）、

　　低壓電（單相220伏、三相380伏）有一定的了解,知道什么是絕緣體什么是導(dǎo)體。

　　課時準(zhǔn)備： 多媒體（雷聲、閃電、高壓電等；

　　安全用電標(biāo)志。）

　　4、安全用電競答題

　　活動流程：雷電——討論：怎樣安全用電——答辯競賽

　　活動過程：

　　1、 用多媒體出示雷聲和閃電，引出活動內(nèi)容。

　　提問：你們看這是什么？聽到了什么聲音？（閃電和雷聲）

　　指導(dǎo)：在有雷電時我們應(yīng)該怎樣做？為什么？

　　出示雷電擊人的圖片

　　指導(dǎo)語： *在有雷電時我們?nèi)绻谑彝鈶?yīng)立即尋找蔽護(hù)所，如裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建筑物，作為避雷場所；如找不到合適的避雷場所時，應(yīng)采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，千萬不要躺在地上、壕溝或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。

　　雷電期間，最好不要騎馬、騎自行車和摩托車；不要攜帶金屬物體在露天行走；不要靠近避雷設(shè)備的任何部分；不要打手機(jī)。

　　有強(qiáng)雷鳴閃電時您正巧在家里，建議無特殊需要，不要冒險外出；將門窗關(guān)閉；盡量不要使用設(shè)有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī)，不要接打電話。

　　2、出示高壓電、低壓電

　　指導(dǎo)語：剛才我們看到了雷電給人類帶來了危害，接下來還有高壓電、

　　低壓電給我們?nèi)祟悗淼?危害。

　　出示圖片。

　　提問：為什么我們會觸電呢？（36伏以下的電壓對人體是安全的）

　　3、討論：怎樣安全用電？

　　指導(dǎo)語：小朋友們看到了電給我們帶來了很大的危害，我們應(yīng)該怎樣安全得用電呢？

　　4、安全用電搶答、答辯競賽。

　　1、把所有幼兒分為兩組。

　　2、搶答題誰先說的既快又對，誰得分。

　　3、必答題答對加分，答錯不扣分、不加分。

　　4、得分最高的小組為勝利者。

　　活動延伸：設(shè)計安全用電的標(biāo)志。

　　《健康《安全用電》》

《安全用電》教案11

　　一、電的初步了解

　　師：同學(xué)們，今天我們的班會主題是《安全用電》師：請大家齊讀課題《安全用電》

　　師：電無色無味無形是一種能源。誰知道我們生活中的電是怎么來的呢？

　　生：

　　師：同學(xué)們知道的可真多。

　　師：觀看圖片：

　　通俗地講，像三峽水電站是將水能轉(zhuǎn)換為電能

　　火電廠是將煤燃燒，將熱能轉(zhuǎn)換為電能。

　　還有比較先進(jìn)的核電站發(fā)電

　　最終通過高壓輸送電路把電輸送到千家萬戶。

　　師：隨著社會的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。人人都在提倡節(jié)能環(huán)保，低碳生活，我們還發(fā)展了新電力能源。如：風(fēng)力發(fā)電、太陽能發(fā)電。

　　二、生活及學(xué)校常見的帶電設(shè)備

　　師：電在我們的生活中無處不在，誰來說一說在我們的生活中哪些地方用到了電?

　　生：

　　師：同學(xué)們真是生活中的有心人。

　　師：學(xué)校常見的帶電設(shè)備有哪些？

　　生：

　　師：電在我們的日常生活中發(fā)揮著重要作用，如果沒有電整個社會將處于癱瘓。但是任何事物都有兩面性，電也不例外，如果我們不正確使用電它也會給我們帶來許多傷害。觀看圖片講案例

　　師：由于用電不當(dāng)而造成觸電事故的.案例有很多很多，那么這些觸電事故發(fā)生的原因是什么？誰來說一說？

　　生：

　　師：同學(xué)們說的有理有據(jù)，歸根結(jié)底就是缺乏安全用電的常識，沒有做到安全用電。

　　師：由于電的特殊性為了保證我們在用電過程中能有效避免用電安全事故的發(fā)生接下來我們來了解一些安全用電常識。師：首先我們要牢記電力安全標(biāo)識含義。

　　師：僅僅記住這些電力安全標(biāo)識我們就安全了嗎？你還知道哪些安全用電常識？

　　生：

　　三、觀看安全用電常識、進(jìn)行安全用電常識反饋。

　　師：通過大家的介紹老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的安全用電常識懂的確實(shí)很多，接下來請同學(xué)們觀看安全用電常識。

　　師：視頻觀看完了，下面請小組內(nèi)成員互相交流一下學(xué)習(xí)成果。一會老師要請同學(xué)們進(jìn)行一下安全知識反饋。

　　師：好，現(xiàn)在老師就來考考大家。

　　師：同學(xué)們分析的有理有據(jù)。下面請小組合作從以下三個情境中任選一個先討論一會進(jìn)行現(xiàn)場模擬。

　　師：誰來評價一下他們小組的現(xiàn)場模擬？

　　師:同學(xué)們的模擬很逼真，評價也很到位。老師更希望你們能將所學(xué)的知識運(yùn)用到生活實(shí)踐中去。

　　四、總結(jié)：安全寄語

　　師：同學(xué)們只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況，就能健康地成長。希望同學(xué)們多多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意用電安全。

《安全用電》教案12

　　知識與技能：

　　1、了解安全用電知識。

　　2、知道什么是過載，什么是短路，以及過載和短路有危險的道理。

　　3、知道防止觸電的基本常識。

　　過程與方法：

　　1、經(jīng)歷觀察短路實(shí)驗現(xiàn)象后，感受短路的危險。

　　2、經(jīng)歷多個較大功率的電器同時工作的電流測算過程后，領(lǐng)悟過載的危險性，并能提出防止過載的辦法。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生安全用電的意識，同時領(lǐng)悟我們只要懂得安全用電知識，按照安全用電的要求操作，電并不可怕，它能為人類更好地服務(wù)的道理，進(jìn)而感受知識的價值。

　　重點(diǎn)：

　　了解安全用電知識。

　　難點(diǎn)：

　　認(rèn)識過載、短路對電路的影響和危害。

　　教法：

　　實(shí)驗探究。

　　教具：

　　熔絲、S1、S2開關(guān)、電燈。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入新課

　　從“跳閘”現(xiàn)象引出過載，通過測算電流讓學(xué)生對過載有一個較具體的認(rèn)識。

　　二、新課教學(xué)

　　1、演示“認(rèn)識短路的危害”的實(shí)驗，是一個具有破壞性的演示實(shí)驗，目的在于讓學(xué)生對短路的危害有一個感性認(rèn)識。實(shí)驗器材中的對熔絲規(guī)格的選擇要遠(yuǎn)小于教室線路的允許電流，S1、S2開關(guān)要有明確的閉合、斷開標(biāo)記。

　　2、家庭電路中電流過大是誘發(fā)用電安全事故的主要原因,造成家庭電路中電流過大，導(dǎo)致熔絲熔斷的情況有下面兩種：

　　(1)電路中發(fā)生了短路：短路是指電流沒有經(jīng)過用電器而直接構(gòu)成通路。裝修房屋時不小心將電線絕緣皮劃破;或者電線和用電器使用年限過長，絕緣皮破損或老化，使火線和零線直接接通，這些情況都會發(fā)生短路。短路時，由于導(dǎo)線電阻很小，而火線和零線間的電壓是220V，由歐姆定律可知，這種情況下的電流將會很大，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過熔絲的熔斷電流。

　　(2)過載：即用電器的總功率過大。在家庭電路中，所有的用電器都是并聯(lián)的，每個用電器兩端的電壓都等于供電線路的電壓U。根據(jù)P=UI可求出用電器正常工作時的電流I=P/U，可見，電路中用電器的總功率越大，干路中的電流也就越大。當(dāng)電路中用電器的總功率過大，使得干路中的`電流超過了熔絲的額定電流時.根據(jù)Q=I2Rt可知，熔絲就會產(chǎn)生大量的熱，溫度迅速升高，直至熔斷。

　　3、家庭用電中常見的觸電事故

　　當(dāng)1mA左右的電流通過人體時，會使人產(chǎn)生發(fā)麻的感覺;超過10mA的交變電流就能使人感到劇痛，甚至神經(jīng)麻痹、呼吸困難，有生命危險;當(dāng)電流達(dá)到100mA時，3s就可使人窒息，心臟停止跳動。觸電對人的生命是一種極大威脅。大量事實(shí)證明：不高于36V的電壓對人體才是安全電壓。

　　我國家庭電路的電壓是220V，高出安全電壓(36V)很多。家庭用電引起的觸電事故，都是由于跟地面不絕緣的人體直接或間接地觸摸到火線造成的。例如：

　　(1)人的雙手同時分別觸到火線和零線，電流直接流過心臟，非常危險。

　　(2)人體直接接觸到了破損電器中的火線，電流流過人體人地，也很危險。

　　(3)家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉滅火器滅火。切不可直接潑水滅火，否則人會觸電，甚至?xí)闺娖鞅▊恕?/p>

　　(4)沒有安全措施的插座安裝過低，小孩好奇，玩耍時將手指塞進(jìn)插座，造成觸電事故。

　　4、家庭電路中如何避免發(fā)生觸電事故

　　(1)電器安裝要符合國家規(guī)定的技術(shù)要求。

　　如開關(guān)接在火線上，螺口燈頭的外殼接在零線上，三孔插座應(yīng)有接地線，在家庭電路中要接漏(觸)電保護(hù)開關(guān)，帶有金屬外殼的家用電器要有接地線等等，這些都是最基本的安裝要求。

　　(2)選擇符合國家標(biāo)準(zhǔn)的電路元件。

　　安裝家庭電路時，所有的元件都要選擇帶有“CCC”認(rèn)證標(biāo)志的產(chǎn)品。特別是導(dǎo)線、開關(guān)和插座，所選的產(chǎn)品不僅要通過“3C”認(rèn)證，而且還要注意規(guī)格，最大允許電流符合用電要求。

　　(3)選擇合適的熔絲和電能表。

　　注意：家庭電路中要選用規(guī)格合適的熔絲，尤其不能用鐵絲、鋁絲、銅絲代替熔絲。在家庭電路需要增添用電器時，判斷電路中還能接入功率多大的用電器。

　　(4)聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生聯(lián)系自己家庭和學(xué)校用電的實(shí)際情況，查找不符合安全用電要求的地方，提出改進(jìn)建議，使學(xué)生將所學(xué)知識與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來。

　　三、小結(jié)

　　由學(xué)生概述本節(jié)課堂教學(xué)的主要內(nèi)容。

《安全用電》教案13

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志。

　　2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

　　4、增強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　活動預(yù)備

　　1、"有電危險"的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

　　2、指偶：灰太狼、小老鼠

　　3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

　　活動過程：

　　1、欣賞故事，并依據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

　�。�1）故事里有誰？

　�。�2）他們偷的寶貝是什么？（教師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

　�。�3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？

　�。�4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

　　2、認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志：

　　師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

　　3、誰對誰不對

　�。�1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）

　�。�2）出示哭臉和笑臉，請幼兒依據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

　　4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。

　�。�2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？

　　（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）

　　（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

　　2、出示電線，向幼兒介紹相關(guān)知識。

　�。�1）這是什么？你在哪里見過？認(rèn)真看看里面和外面有什么不一樣的.地方？

　�。�2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是愛護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。

　　3、組織幼兒討論：

　�。�1）假如你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）

　�。�2）假如你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過去）

　　4、出示插座，向幼兒介紹相關(guān)知識。

　�。�1）這是什么？它有什么用？

　�。�2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是愛護(hù)層。假如將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

　　（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提升警惕，注意安全。

　　5、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？

　　使幼兒知道簡單的安全用電常識，學(xué)會愛護(hù)自己�；顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。

　　在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器準(zhǔn)確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。

《安全用電》教案14

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 了解用電安全知識。

　　2. 培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，提高他們的防范意識，確保學(xué)生的安全。

　　3. 養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣和行為。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　1. 用電安全的基本知識介紹。

　　2. 用電安全的重要性。

　　3. 用電安全的注意事項。

　　4. 突發(fā)電安全事故時的應(yīng)對措施。

　　三、教學(xué)流程：

　　1. 第一部分

　　導(dǎo)入：自我介紹和展示各種電器產(chǎn)品圖片，引出“用電安全”這一主題。

　　2. 第二部分

　　教學(xué)：講解用電安全的基本知識和重要性。詳細(xì)解釋每片出事故的原因和孰不可及的結(jié)果，并配以輔助媒介進(jìn)行實(shí)物演示。

　　3. 第三部分

　　活動：通過小組討論的形式，讓學(xué)生分析日常生活中可能出現(xiàn)的電腦安全問題，然后一起探討解決的方法�；蛲ㄟ^角色扮演的方法，模擬電險突發(fā)事件，讓學(xué)生實(shí)際操作應(yīng)對方案。

　　4. 第四部分

　　總結(jié)：歸納整理用電安全的注意事項，并重點(diǎn)說明突發(fā)電安全事故時，如何應(yīng)對，提升學(xué)生在難易程度上的.防范意識。

　　5. 第五部分

　　作業(yè)：讓學(xué)生回家后進(jìn)行實(shí)地操作，與家長一起檢查家居環(huán)境中是否存在電安全隱患，寫出具體的檢查結(jié)果并提出改善措施。

　　四、教學(xué)方法和手段：

　　通過掛圖、實(shí)物演示、小組討論、角色扮演等教學(xué)手段，深化學(xué)生對用電安全的認(rèn)識，提高其實(shí)踐操作能力。

　　五、教學(xué)評價：

　　通過讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)地操作并寫出具體的回家檢查結(jié)果，評價學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

　　六、注意事項：

　　1. 本課程需要提前準(zhǔn)備好各種電器產(chǎn)品圖片、掛圖等教學(xué)輔助材料。

　　2. 在教學(xué)過程中，應(yīng)盡量以講解和示范為主，不提倡讓學(xué)生親自觸碰電器設(shè)備，避免發(fā)生意外。

　　七、教學(xué)反思：

　　山水有待課后認(rèn)真反思，收集學(xué)生的反饋意見，對自身的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)和提高，震撼上一節(jié)更高質(zhì)量的用電安全教育。

《安全用電》教案15

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　知識與技能：

　　1、了解過載和短路的危害，知道過載的原因

　　2、知道防止觸電的基本常識

　　過程與方法：

　　3、通過測算用電器的工作電流，體會過載的原因

　　4、通過實(shí)驗，認(rèn)識短路的危害；

　　情感、態(tài)度與價值觀：

　　5、具有安全用電的意識。

　　重點(diǎn)

　　提高安全用電的意識。

　　難點(diǎn)

　　了解電器安裝的一些技術(shù)要求并了解其中道理：

　　教學(xué)過程

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　設(shè)計意圖

　　導(dǎo)入新課

　　問題：你們家用電時，出現(xiàn)過空氣開關(guān)跳閘的情況嗎？你知道造成這種現(xiàn)象的原因嗎？

　　學(xué)生討論、思考

　　激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　講授新課

　　二、新課教學(xué)：

　　（一）、避免過載：

　　1、多媒體演示家庭電路接入大功率用電器，保險絲燒斷的視頻，提出問題：為什么保險絲會燒斷？學(xué)生嘗試解釋

　　2、學(xué)生自學(xué)課本，了解過載現(xiàn)象并回答下面問題

　�。�1）、什么是過載？

　�。�2）、如果家庭電路中沒有空氣開關(guān)（或熔斷器）之類保護(hù)裝置，一旦發(fā)生過載現(xiàn)象，有可能造成什么后果？依據(jù)是什么？（所有的'用電器都是并聯(lián)的，每個用電器兩端的電壓都等于供電線路的電壓U。根據(jù)P＝UI可求出用電器正常工作時的電流I＝P/U，可見，過載時用電器的總功率越大，干路中的電流也就越大。根據(jù)焦耳定律， Q＝I2Rt可知，導(dǎo)線（開關(guān)、插座）就會產(chǎn)生大量的熱，溫度迅速升高）。

　　（3）、為了防止家庭電路出現(xiàn)過載現(xiàn)象，家庭用電時，要注意什么？

　　3、學(xué)生完成活動1的內(nèi)容。

　�。ǘ�、切莫短路

　　1．學(xué)生回憶什么是短路，并應(yīng)用歐姆定律解釋短路的危害

　　2、多媒體播放視頻：短路引起鋁箔燃燒的視頻及家庭電路造成短路的原因及危害（裝修房屋時不小心將電線絕緣皮劃破；或者電線和用電器使用年限過長，絕緣皮破損或老化，使火線和零線直接接通，這些情況都會發(fā)生短路）。

　　3、學(xué)生思考：家庭用電時應(yīng)注意什么？（安裝空氣開關(guān)、接線時避免火線、零線相踫）

　　小結(jié)：家庭電路中電流過大是誘發(fā)用電安全事故的主要原因造成家庭電路中電流過大，導(dǎo)致熔絲熔斷的情況有下面兩種：短路、過載

　�。ㄈ�、防止觸電

　　1、學(xué)生閱讀課本并討論下面問題

　�。�1）、觸電的原因是什么？（電流越大,對人體傷害越大）

　�。�2）、對人體安全的電壓是多少？

　　(3)、圖18—12中，每一種情況是怎樣觸電的？

　　A、人的雙手同時分別觸到火線和零線，電流直接流過心臟，非常危險。

　　B、人體直接接觸到了破損電器中的火線，電流流過人體人地，也很危險。

　　C、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉滅火器滅火。切不可直接潑水滅火，否則人會觸電，甚至?xí)闺娖鞅▊恕?/p>

　　D、沒有安全措施的插座安裝過低，小孩好奇，玩耍時將手指塞進(jìn)插座，造成觸電事故。

　�。�4）、生活中還有哪些情況可能會引起觸電？

　�。�5）、為防止觸電，開關(guān)、螺口燈泡、三孔插座在連接時有什么技術(shù)要求，為什么？

　　（6）、金屬外殼的用電器為什么要有接地線？

　　學(xué)生匯報自學(xué)和討論的結(jié)果，教師適時點(diǎn)撥。

　　教師講述：家庭用電引起的觸電事故，都是由于跟地面不絕緣的人體直接或間接地觸摸到火線造成的，安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體

　　家庭電路中如何避免發(fā)生觸電事故

　　(1)電器安裝要符合國家規(guī)定的技術(shù)要求。如開關(guān)接在火線上，螺口燈頭的外殼接在零線上，三孔插座應(yīng)有接地線，在家庭電路中要接漏(觸)電保護(hù)開關(guān)，帶有金屬外殼的家用電器要有接地線等等，這些都是最基本的安裝要求。

　　(2)選擇符合國家標(biāo)準(zhǔn)的電路元件。安裝家庭電路時，所有的元件都要選擇帶有“CCC”認(rèn)證標(biāo)志的產(chǎn)品。特別是導(dǎo)線、開關(guān)和插座，所選的產(chǎn)品不僅要通過“3C”認(rèn)證，而且還要注意規(guī)格，最大允許電流符合用電要求。

　　(3)選擇合適的熔絲和電能表。注意：家庭電路中要選用規(guī)格合適的熔絲，尤其不能用鐵絲、鋁絲、銅絲代替熔絲。在家庭電路需要增添用電器時，判斷電路中還能接入功率多大的用電器。

　�。ㄋ模⒙�(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生聯(lián)系自己家庭和學(xué)校用電的實(shí)際情況，查找不符合安全用電要求的地方，提出改進(jìn)建議，使學(xué)生將所學(xué)知識與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來。

　　鞏固練習(xí)：

　�。�20xx菏澤）下列做法中，不符合安全用電要求的是（

　　A.維修用電器時一定要切斷電源

　　B.有金屬外殼的用電器，金屬外殼一定要接地

　　C.發(fā)現(xiàn)有人觸電應(yīng)先救人后斷電

　　D.為了保證家庭電路安全，盡量不要同時使用多個大功率電器

　　（20xx威海）炎炎夏日，同時使用過多的大功率用電器往往會引起空氣開關(guān)“跳閘”，其原因是總功率過大，請寫出一條安全用電的注意事項不要同時使用大功率用電器．

　�。�20xx泰安）家庭電路中，下列操作符合要求的是（）

　　A．空氣開關(guān)跳閘后，應(yīng)立即合上

　　B．家庭電路的開關(guān)，接在零線或火線上都可以