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勵(lì)志電影觀后感最新
看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀后感嗎？以下是小編為大家整理的勵(lì)志電影觀后感最新，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵(lì)志電影觀后感最新1
懷著一顆平靜的心境觀看[小孩不笨2]，看完之后內(nèi)心確久久不能平靜。
影片中的Tom家庭背景比較好，爸爸大概是某手機(jī)開(kāi)發(fā)公司的職員，媽媽時(shí)某雜志社修改。他還有一個(gè)弟弟Jeery。這本來(lái)是一個(gè)人人羨慕的幸福家庭�？墒歉改缚偸敲τ诠ぷ鳎瑳](méi)時(shí)間陪自我的孩子，了解他們，與他們溝通。成才則出生在一個(gè)單親家庭之中父親因?yàn)槟贻p時(shí)與人打架而瘸了一條腿，并且是一個(gè)粗人，收入也很低。他不懂如何教自我的孩子，只想讓他好好學(xué)習(xí)，一味的迷信“棍棒成才”這一原則。一見(jiàn)到孩子犯錯(cuò)，他只會(huì)用暴力讓其改過(guò)。之后，應(yīng)對(duì)父母與教師的失望，Tom與成才逐漸覺(jué)得自我被放棄，再?zèng)]有人理解他們，關(guān)懷他們。在教師的眼中自我是個(gè)“爛蘋(píng)果”，在家人眼中自我是個(gè)一無(wú)是處的廢物。最終他們開(kāi)始走上了歪路。
有誰(shuí)能夠?yàn)楹⒆酉胂胩O(píng)果為何會(huì)變爛？有誰(shuí)能夠替孩子想想，成才與Tom為何走上歪路，這應(yīng)當(dāng)是家長(zhǎng)與教師都應(yīng)當(dāng)值得反思的問(wèn)題。他們看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)，在他們眼中，成才與Tom永恒只是個(gè)爛蘋(píng)果。其實(shí)孩子也以往努力過(guò)，努力讓自我變強(qiáng)�？墒羌议L(zhǎng)的所作所為卻一次次的使他們失去信心。期望一次次的落空，最終他們徹底失望，Tom發(fā)出了“今日學(xué)謙（Tom的中文名）已死的感概，這預(yù)示著他們長(zhǎng)時(shí)間所有的累積著的不滿最終如火山一樣爆發(fā)出來(lái)。不在沉默中死亡就再沉默中爆發(fā)。
我想其實(shí)無(wú)論是Tom的父母還是成才的父親亦或是教師校長(zhǎng)都很愛(ài)自我的孩子，自我的學(xué)生。成才的父親為了不讓因打架而被開(kāi)除的兒子向自我一樣成為一個(gè)廢物而求遍了整個(gè)新加坡的學(xué)校，最終還因?yàn)闉榱撕⒆佣ナ溃@讓我熱淚盈眶�？墒撬麄兯磉_(dá)出來(lái)的愛(ài)并不能讓孩子所理解，所理解。一句時(shí)常掛在嘴邊的“Iloveyou”卻總不能說(shuō)出口，孩子總不能聽(tīng)到一聲贊嘆。這使處于叛逆時(shí)期的孩子逐漸與他們產(chǎn)生代溝，甚至開(kāi)始用自我的方式向他們發(fā)出挑戰(zhàn)。
孩子也需要夸獎(jiǎng)，需要贊揚(yáng)，這個(gè)社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)超出了一個(gè)15歲所能夠承受的'標(biāo)準(zhǔn)。只認(rèn)定會(huì)讀書(shū)就必須是好孩子，從而逼迫他們讀書(shū)而忽視了孩子其他的才干。影片的結(jié)局我們也看到了，一向被大家所不認(rèn)可，一向被認(rèn)為沒(méi)出息的成才最終卻憑借著能打架而成為了一名出色的摔跤選手。這是一個(gè)令人滿足的結(jié)局，他實(shí)現(xiàn)了“打到全世界”。但這也是令人悲傷的結(jié)局，究竟成才的父親也去世了。
這是一部感人至深的教育片，推舉每個(gè)家長(zhǎng)與孩子能夠凈下心來(lái)觀看，讓孩子與家長(zhǎng)多多溝通。孩子也是人，他們需要更多的是關(guān)懷與贊揚(yáng)。
勵(lì)志電影觀后感最新2
上次輔導(dǎo)員讓我們觀看的影片，挺感動(dòng)的。他讓我們寫(xiě)了觀后感，有同學(xué)提議說(shuō)放在博客上，于是我決定放51來(lái)。
上周，我觀看了一出很震撼的影片。影片是一個(gè)名為力克的殘疾人士，在向觀眾進(jìn)行講座。
那是一個(gè)異常的講座。影片一開(kāi)始，當(dāng)我看到身體幾乎沒(méi)有四肢，僅依靠一只“小雞腿”來(lái)完成動(dòng)作的力克，我不禁為他感到深深的悲哀與惋惜。我驚嘆著，他是如何在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，始終堅(jiān)持樂(lè)觀的心態(tài)，頑強(qiáng)地生活到此刻的這讓我感到難以置信。
他語(yǔ)言幽默滑稽，絲毫感覺(jué)不到對(duì)命運(yùn)的埋怨與不滿。他利用他那短小變形的“小雞腿”，做出一連串靈活的動(dòng)作。如踢球，接電話，打鼓等。他說(shuō)，他感激上天還給他留下這只“小雞腿”。
接下來(lái)，話鋒一轉(zhuǎn)，他的表情變得嚴(yán)肅、認(rèn)真起來(lái)。他說(shuō)他小的時(shí)候受到過(guò)很多人的嘲諷與異樣的目光，每一天有12個(gè)人來(lái)嘲笑他。但他大聲說(shuō)著：“我不介意!”。他告訴我們，我們不該因?yàn)槊\(yùn)的不公，生活的挫折而倒下，我們無(wú)法逃避，僅有勇敢去應(yīng)對(duì)。我們不應(yīng)當(dāng)過(guò)于著重自我的外表，他說(shuō)過(guò)：“如果別人不愛(ài)你，還有誰(shuí)來(lái)愛(ài)你呢”要學(xué)會(huì)相信，相信世上總會(huì)有人來(lái)愛(ài)你，接納你。
記得他說(shuō)過(guò)：“你能夠讓自我酩酊大醉，但第二天早上，在頭痛中醉醒過(guò)來(lái)，仍要應(yīng)對(duì)同樣的問(wèn)題�！痹S多人會(huì)沉溺在悲傷中不能自拔，怨天尤人，懷疑一切，并開(kāi)始選擇各種方式麻醉自我，把歡樂(lè)建立在短暫的事情上，嘗試著逃避一切�？墒�，“向錯(cuò)誤的方向舉步，只會(huì)讓你遠(yuǎn)離夢(mèng)想�！边@是力克說(shuō)的。
為了更好地證明他的話，他自行跌到在臺(tái)上，然后努力地扭轉(zhuǎn)著身子，用那只“小雞腿”和肩頭的力量，支撐著站了起來(lái)，頓時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷鳴。他向著觀眾席說(shuō)：“只要不斷嘗試，總有站起來(lái)的期望!”
如此振奮人心的話語(yǔ)，我記住了，且深受感動(dòng)。
在聽(tīng)完講座后，我重新打量他，我已經(jīng)不為他而感到悲哀了，轉(zhuǎn)而是為他感到驕傲，感到自豪!是的，他在逆境中活出了屬于自我的精彩人生!
以往，我也用世俗的目光去嘲笑過(guò)別人，把他們身上的缺憾當(dāng)作娛樂(lè)消遣的'話題。可是此刻想來(lái)，當(dāng)時(shí)的我是多么的無(wú)知與愚昧。因?yàn)槲业某靶�，可能融化了那個(gè)人好不容易建立起來(lái)的自信，所以而讓他自卑、抑郁，困在陰影中找不到出路。而或許，我的一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)，卻能夠改變那個(gè)人的命運(yùn)，讓他看見(jiàn)生命的目標(biāo)!
應(yīng)對(duì)那些身上有缺憾的人，我們應(yīng)當(dāng)盡量地給予鼓勵(lì)與愛(ài)護(hù)。認(rèn)真地問(wèn)候他們，幫忙他們克服骨子里的恐懼與無(wú)助。這是力克教會(huì)我的，我會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心!
力克胡哲，我記住了這個(gè)名字，記住了這個(gè)身殘志堅(jiān)的人!
勵(lì)志電影觀后感最新3
這部勵(lì)志電影是根據(jù)真人真事改編的，敘述患有妥瑞氏癥的男孩努力達(dá)到成為老師的夢(mèng)想，并且克服病癥的故事。布萊德患有先天性的妥瑞氏癥，這種嚴(yán)重的痙攣疾病，導(dǎo)致他無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周?chē)娜死斫�，在學(xué)校里老師經(jīng)常批評(píng)他，同學(xué)們更是對(duì)他冷嘲熱諷，就連他的父親也對(duì)他失望透頂。小學(xué)時(shí)，因?yàn)闆](méi)辦法克制的發(fā)出怪聲，而被學(xué)校認(rèn)為是不受管教的壞小孩，不僅老師們不諒解，同學(xué)之間更是會(huì)取笑他這種行為。到了初中，一次全校大會(huì)上，校長(zhǎng)巧妙地讓大家了解了布萊德的真實(shí)情況，并且也讓布萊德說(shuō)了一些自己的想法，讓大家了解他并不是故意作怪，之后，他對(duì)自己就比較有信心了。這次機(jī)會(huì)也讓他有了成為一名教師的堅(jiān)定夢(mèng)想，即使這個(gè)病癥可能會(huì)讓布萊德在尋求教師夢(mèng)想的道路上遭到眾人懷疑，頻遭受挫。
大學(xué)畢業(yè)后，他秉持著每個(gè)學(xué)生都值得被教導(dǎo)而很想當(dāng)老師的想法，去各個(gè)學(xué)校面試尋求教職，但是，校方人員總因?yàn)樗陌Y狀而對(duì)他抱持著懷疑的態(tài)度，甚至還要求他上課中不能發(fā)出聲音才會(huì)聘請(qǐng)他，這些種種原因讓他感到挫折，但幸好有母親一直支持他鼓勵(lì)他，讓他勇敢的面對(duì)生活，克服困難，在這過(guò)程中他也收獲了愛(ài)情。
布萊德為了找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校，布萊德不拋棄夢(mèng)想，不放棄信念，默默努力著。最后，經(jīng)過(guò)了大約25所學(xué)校的面試后，有一所學(xué)校肯招聘他，所以他終于成為了一位二年級(jí)導(dǎo)師。
看完這部電影后我很感動(dòng)。知道了這些故事，無(wú)須親歷這些困難，就可以學(xué)到，無(wú)論什么困難，都不能阻止我們追逐夢(mèng)想的.腳步。故事最強(qiáng)有力的是證明了只要你努力，社會(huì)接受你的可能性是百分之百，當(dāng)然面對(duì)各種困難的時(shí)候，樂(lè)觀面對(duì)總是一件好事，要不然當(dāng)布萊德站在臺(tái)上領(lǐng)取教師榮譽(yù)獎(jiǎng)杯的那一段發(fā)言，也不可能引起他臺(tái)下學(xué)生的連續(xù)舉手發(fā)言，樂(lè)觀，堅(jiān)持，影響的不光是自己，還有你身邊的人。
布拉德不卑不亢的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，還有他面對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度，以及追逐夢(mèng)想的執(zhí)著。雖然知道自己有先天的缺陷但是并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)就此墮落，相反他坦然的接受了自己有先天缺陷的事實(shí)并與疾病做朋友。妥瑞氏癥折磨著他也成就了他。當(dāng)然除了他自己身上難能可貴的精神成就他之外還有很的原因。他有一個(gè)一直支持鼓勵(lì)相信他從未放棄過(guò)他的好媽媽，個(gè)人覺(jué)得他的媽媽在他的人生道路上起到了非常重要的指引作用。為了找到他病的原因他的媽媽自己看書(shū)查詢。帶他去妥瑞氏癥互助會(huì)的時(shí)候，他的媽媽表示不能接收他們這種逃避式的解決方法。慶幸的是布拉德并沒(méi)有被他們影響反而激起了他克服疾病要向正常人一樣生活的斗志。還有哪位接受他尊重他的校長(zhǎng)，這讓布拉德收獲了不少自信。以及后來(lái)他的女朋友。就這樣他被越來(lái)越多的接受甚至是一直以來(lái)都厭惡他的父親，他用他不屈不撓的精神向所有人證明了他行。
勵(lì)志電影觀后感最新4
這部電影講述的是尼克胡哲的故事，一位生于1982年澳大利亞墨爾本，天生沒(méi)有四肢的人，但勇于面對(duì)身體的殘障，成為著名殘疾人勵(lì)志演講家，創(chuàng)造了生命的奇跡。
觀看完這部電影后，讓我感觸很深，一個(gè)天生沒(méi)有四肢的人居然能活這麼久，并且創(chuàng)造了自己的人生，讓我這個(gè)四肢健全的人由衷的感嘆。
電影是以演講的形式展開(kāi)的，開(kāi)頭他就以幽默搞笑登場(chǎng)，他的.臉上永遠(yuǎn)是自信的微笑，眼睛里閃爍著動(dòng)人的神采，他用自己的故事告訴大家再大的困難都能超越，只要用心去愛(ài)自己和這個(gè)世界。他始終強(qiáng)調(diào)‘愛(ài)’，他說(shuō)無(wú)論你們?cè)趺纯次遥趺磳?duì)我，都沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲沂菒?ài)你們的，他講述了他的“小雞腿”，長(zhǎng)著二個(gè)腳趾的小腿，它可以‘打鼓’，小走。游泳時(shí)的小馬達(dá)，還可以‘踢球’，他有著特殊的輪椅，有‘小雞腿’控制著方向。演講時(shí)他并沒(méi)有表現(xiàn)悲觀，而是以微笑表示著他的自信樂(lè)觀。后面他講到人們面對(duì)問(wèn)題時(shí)的態(tài)度，當(dāng)人們摔倒時(shí)該怎么辦，他以自身為例，摔在桌子上，沒(méi)有四肢的他躺在那動(dòng)不了，他說(shuō)你要么繼續(xù)躺在這，要么想辦法站起來(lái)。失敗了怎么辦？尼克的回答是“再來(lái)一次，again，again......只有一次又一次的嘗試，沒(méi)有失敗，沒(méi)有失敗者”，相信你自己，你能做到。他一頑強(qiáng)的毅力站了起來(lái)，告訴我們沒(méi)有不可能，他說(shuō)：“人生最可悲的并不是失去四肢，而是沒(méi)有生存希望及目標(biāo)！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來(lái)，但如果我們只記掛著想擁有或缺欠的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問(wèn)題！正真改變命運(yùn)的，并不是我們的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度�！焙竺嫠蕴釂�(wèn)的方式進(jìn)行，首先他問(wèn)：“我是誰(shuí)？”，然后舉例講述了現(xiàn)在的青少年學(xué)生，看見(jiàn)別人在抽煙、喝酒、賭博，人們就紛紛模仿，怕不合群，自己一個(gè)人，人家說(shuō)臟話也跟著說(shuō)，以為很帥很酷，完全迷失自我。面對(duì)這些該怎么選擇？人生的遭遇難以控制，有些事情不是你可以阻止的，你能選擇的不是放棄，而是繼續(xù)努力爭(zhēng)取更好的生活。你每天都有選擇，選擇跟隨自己的心，活出生命！找到目標(biāo)！他告訴我們，當(dāng)年有了夢(mèng)想目標(biāo)時(shí)，不要只是光想著，而是要付出行動(dòng)，不要放棄，每天先前一小步，一定可以完成人生目標(biāo)。其中最重要的是去“愛(ài)”，愛(ài)身邊的人，因?yàn)閻?ài)有自由和能力，去愛(ài)去鼓勵(lì)他人，并講述了他自身的‘死亡經(jīng)歷’，在學(xué)校下課期間，有十二個(gè)同學(xué)取笑了他，讓他倍感恥辱，他說(shuō)如再有一人笑他，他就自殺，同時(shí)有一位女同學(xué)走過(guò)來(lái)，讓他意外的是她對(duì)他說(shuō)他今天很好啊，他竟然啞口無(wú)言，是她救了他一命，是她的鼓勵(lì)幫了他，給予他力量。是的，在生活學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該更多的給予他人以感恩鼓勵(lì)，而不是譴責(zé)他人，也許正因?yàn)檫@一兩句話改變了他人。
人生不可能一帆風(fēng)順，沒(méi)有苦難的人生不叫人生，也許這就是上天對(duì)我們的考驗(yàn)、磨礪，人生要擁有目標(biāo)、信仰，擁有健全的心靈和來(lái)自信仰的力量比什么都重要。尼克。胡哲給了我們啟發(fā)、力量，你還有什么理由不努力，向著美好的未來(lái)前進(jìn)！
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