小學(xué)班會教案

時間：2024-01-25 10:26:07 曉婷班會教案我要投稿

小學(xué)班會教案（通用19篇）

　　作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)班會教案（通用19篇）

　　小學(xué)班會教案 1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.教育學(xué)生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。

　　2.結(jié)合學(xué)校以及班的實際，提出各項要求。規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重點：

　　教育學(xué)生做到文明守紀。

　　三、教學(xué)過程：

　　（一）談話引入：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們開學(xué)第一天背上書包，高高興興地來到學(xué)校的時候，我們就成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》，做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀律的好學(xué)生，更應(yīng)做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。

　　同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤剑@堂班會課我們就來談一談。

　　小品一：快看，在學(xué)校里，文軒小朋友遇到老師是怎樣做的？小品二：再看看，在學(xué)校里，馬園小朋友遇到老師又是怎樣做的？

　�。�1）同學(xué)們看完兩個小品，你們覺得誰做的對，誰做的不對，為什么呢？

　�。�2）（學(xué)生交流想法）

　�。ǘ┙Y(jié)合本班實際，表揚能夠講文明的同學(xué)，教育行為不文明的學(xué)生。

　�。ㄈ┱f一說，議一議

　�。�1）上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）

　�。�2）上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）

　�。�3）課堂上可以做小動作嗎？你知道的.班中的文明行為有哪些？即班中的好人好事介紹。

　　不文明的現(xiàn)象又有哪些，要求不說出同學(xué)的名字。（老師對文明學(xué)生行為給予表揚；對有不文明現(xiàn)象的同學(xué)進行教育，讓同學(xué)能看到自己的不足，能夠揚長避短。）

　�。�4）同學(xué)們看看下面這幾個小片斷，你有什么感想？發(fā)生這些事我們應(yīng)該怎么辦？

　　1、不小心踩了同學(xué)的腳，兩人爭執(zhí)。

　　2、借東西被拒絕，兩人不快。

　　3、一人亂扔雜物，別人勸阻，兩人爭執(zhí)。

　　4、一人抄作業(yè)，別人勸阻，兩人爭執(zhí)。（不可以，這會影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）

　　（5）、我們該注意些什么？

　�。ㄋ模┬〗Y(jié)：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

　�。ㄎ澹┮耄赫n間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

　�。┍硌荩�

　　1、幾個同學(xué)擠入教室

　　2、幾個同學(xué)在教室里追逐

　　3、幾個同學(xué)有秩序地做游戲，一個小淘氣一屁股坐在中間亂滾。

　�。ㄆ撸┯懻搫偛诺谋硌�，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對）

　�。ò耍┙Y(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：

　　1、離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。

　　2、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

　　3、玩游戲要到操場指定位置玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。

　　（九）你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？

　　四、總結(jié)：

　　通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀律的好學(xué)生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來，爭做一名文明守紀的好學(xué)生。

　　小學(xué)班會教案 2

　　活動目的：

　　1、掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識

　　2、學(xué)習(xí)自我保護和救助他人的方法，懂得生命的珍貴

　　活動準備：

　　1、《賴寧救火》的圖片

　　2、消防標(biāo)語

　　3、毛巾，三角巾，手帕

　　活動過程：

　　一、講述故事《鉆木取火》，了解人類取火的方法。

　　二、說說為的用途，怎樣安全用火？

　　三、討論火的危害

　　四、說說哪些東西易燃燒

　　五、結(jié)合圖片，講述故事《賴寧救火》，聽后知道了什么？

　　六、要防火行得認識各種消防標(biāo)志，知道標(biāo)志所代表的特殊含義

　　七、讓學(xué)生模擬練習(xí)火災(zāi)發(fā)生時，所應(yīng)采取的`行動

　　設(shè)置：

　　1、火情發(fā)生時

　　2、火勢漸起時

　　3、火情嚴重時

　　4、火勢猛烈時等

　　八、學(xué)習(xí)用降溫的方法處理燙傷，練習(xí)簡單的包扎方法。

　　九、小結(jié)

　　小學(xué)班會教案 3

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　◆圍繞繪畫或黑板報的主題認真的構(gòu)思設(shè)計，并用學(xué)到的技能和方法烘托主題，完成活動任務(wù)。

　　◆能從某個角度或某部分形象來對主題進行表現(xiàn)，學(xué)習(xí)整體設(shè)計的方法，了解均衡、變化的審美原理。

　　◆嘗試和探究人物的比例和神情動態(tài)的畫法。

　　◆激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

　　二、教學(xué)重點：

　　用學(xué)到的技能和方法表現(xiàn)烘托主題。

　　三、教學(xué)難點：

　　人物的比例和神情動態(tài)的畫法和整體設(shè)計的方法。

　　四、教學(xué)安排：

　　兩課時

　　五、教學(xué)流程：

　　一課時

　　一、引導(dǎo)記憶

　　1．引導(dǎo)學(xué)生回憶每周一早晨在操場上升旗的情景，談?wù)勆龂鞎r自己內(nèi)心的感受，大家的情緒是怎樣的。

　　2．師生小結(jié)：升國旗時大家的心情是神圣而激動的。

　　二、了解常識

　　1．搶答有關(guān)國旗的知識。

　　(1)你知道五星紅旗中五顆星星的寓意嗎?

　　(2)你知道五星紅旗紅色的寓意嗎?

　　(3)國旗的設(shè)計者是誰?

　　(4)什么場合會升國旗?

　　(5)升國旗時要注意什么?

　　2．教師小結(jié)：升國旗是一種具有象征意義的活動，國旗是國家的象征，我們祖國的全部含義全都凝聚在那冉冉升起的五星紅旗上。每當(dāng)國旗升起時國人的自豪感、神圣感油然而升。

　　三、創(chuàng)設(shè)情境

　　播放各種升國旗的儀式，讓學(xué)生感受氣氛，拓展學(xué)生的思維，為下一步創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

　　四、指導(dǎo)表現(xiàn)

　　1．學(xué)生談?wù)剬τ洃洰嬌斓膭?chuàng)作設(shè)想。盡量要求構(gòu)思與眾不

　　同，有自己獨特的想法。

　　2．幫助學(xué)生解決表現(xiàn)上的`困難。

　　(1)人物動態(tài)：看課件中少先隊員們、軍人舉起右手敬禮的各種不同的角度的姿態(tài)，以及升旗手升國旗的姿態(tài)。教師簡要示范人物動態(tài)，特別是仰頭的動態(tài)。

　　(2)人物神態(tài)：看課件中人物的表情。一般為嚴肅地、面帶微笑地注視著國旗。

　　3．選擇運用什么色調(diào)來烘托氣氛。一般可選擇暖色調(diào)和豐富的色彩來烘托嚴肅、熱烈、令人激動的氣氛。

　　4．考慮畫中的情景，國旗的位置，人物的位置、動作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。

　　5．簡述繪畫步驟。

　　五、繪畫表現(xiàn)

　　學(xué)生繪畫，教師巡視指導(dǎo)，解決繪畫中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題。

　　六、欣賞評價

　　師生共同評價，誰的畫氣氛表現(xiàn)得最好，能將大家?guī)氲缴炷羌尤诵牡臅r刻。

　　二課時

　　一、欣賞導(dǎo)入

　　1．欣賞幾個校園黑板報，了解黑板報的用途。

　　2．師生小結(jié)：黑板報可以美化教室和校園，體現(xiàn)班級和學(xué)校的精神風(fēng)貌

　　二、了解常識

　　1．看教材上的黑板報圖片，了解黑板報由哪幾部分組成，設(shè)計和出黑板報時應(yīng)注意哪些問題等。

　　2．師生小結(jié)：黑板報由刊頭、標(biāo)題、正文、插圖等部分組成。

　　刊頭是一個黑板報的中心，觀眾對板報的性質(zhì)和內(nèi)容通過刊頭能有個概括的了解，所以要醒目。

　　欄目的題頭文字比刊頭要略小，字體可有變化，但大小要基本統(tǒng)一。

　　每個欄目之問以及和黑板報邊框之間要留有空隙，欄目板塊之間要相互適合。各欄目中的文字應(yīng)整齊劃一。

　　插圖圖案較小，一般用來補空，可設(shè)計一些和文章內(nèi)容相關(guān)的圖案。

　　三、排版游戲

　　在教師提出黑板報主題內(nèi)容為“慶國慶”后在電腦上做排版游戲。

　　1．在眾多刊頭中選擇一個比較切合“慶國慶”主題的刊頭貼在黑板合適的位置上。

　　2．根據(jù)文章版塊的外形，在黑板上恰當(dāng)?shù)亟M合粘貼。

　　3．選擇安排好版塊標(biāo)題位置并粘貼。

　　4．選擇適當(dāng)?shù)念}花、尾花插圖粘貼在合理的位置上。

　　四、欣賞評價

　　欣賞粘貼排版后的黑板報，對照優(yōu)秀黑板報的要求，評價小結(jié)：黑板報應(yīng)主題鮮明，版面變化而統(tǒng)一，生動活潑。

　　五、設(shè)計表現(xiàn)

　　提出黑板報的主題和作業(yè)要求，學(xué)生設(shè)計版面效果圖。

　　六、選擇方案

　　以小組為單位，欣賞評價選擇出一個最佳方案參加班級的競選，最終全班選一最佳方案，共同完善后實施。

　　七、課后延伸

　　學(xué)生利用課余到各教室去欣賞黑板報，并在教材中“學(xué)習(xí)屋”的調(diào)查評價表上作出自己的評價。

　　小學(xué)班會教案 4

　　一、班會目的

　　1、通過活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的.美德。

　　2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。

　　3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。

　　二、時間和地點

　　時間：20xx年11月16日

　　地點：二年（1）班教室

　　三、班會活動過程：

　�。ㄒ唬┬及鄷_始

　　文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩�，F(xiàn)在，我宣布二年一班《文明小學(xué)生》主題班會現(xiàn)在開始！同學(xué)們，這次班會的主題是——文明小學(xué)生。也許有些同學(xué)會覺得這個主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學(xué)們能夠認真對待。

　　（二）全班學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》。

　　（三）環(huán)境衛(wèi)生教育。

　　1、按時清掃教室和清潔區(qū)，不亂丟垃圾，不隨地吐痰。

　　2、負責(zé)教室和走廊、墻壁的整潔干凈。

　�。ㄋ模┤雽W(xué)教育，養(yǎng)成教育。

　　1、每天上學(xué)要準備好書本、文具。上學(xué)時要穿戴整齊。

　　2、課間文明玩耍，不在地上滾打摸爬，不攀爬扶梯或欄桿，不摸電開關(guān)。

　　3、不在墻壁、課桌上亂涂亂畫。

　　4、放學(xué)后按時回家，不在馬路上溜達。

　　（五）重溫學(xué)校的規(guī)章制度，作息時間。

　　（六）安全教育。教師講解安全預(yù)防知識，對學(xué)生進行交通、飲食、消防等安全教育。

　�。ㄆ撸� 小品表演

　　討論：1、我們在學(xué)校內(nèi)要做到哪些？

　　我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀。我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團結(jié)友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。

　　2、那我們在公共場合呢？

　　在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應(yīng)遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。

　　（八）結(jié)束語

　　是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。

　　小學(xué)班會教案 5

　　一、活動目的

　　1、歡慶元旦到來之際，向?qū)W生實行思想道德教育，讓他們在新年乙下新愿望，定下新目標(biāo)，從而向著目標(biāo)持續(xù)努力。

　　2、通過活動使學(xué)生感受新年的歡樂,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

　　3、使學(xué)生在活動中得到鍛煉,增進同學(xué)之間的友誼。

　　4、通過主題活動師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

　　二、活動特色

　　本次主題班會以學(xué)生的歌舞、小品表演為主，讓學(xué)生在活動中人人動起來，每人表演，共同歡度新年的到來。

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬﹥x式

　　1、整隊報告人數(shù)。

　　2、出旗奏樂。

　　3、唱隊歌。

　　4、中隊長講話。

　�。ǘ┲鞒秩松吓_

　　甲：臺歷就要翻去最后一頁，20xx年也即將成為歷史，迎來的將是充滿希望的20xx年。過去的一年，仿佛是365個臺階，橫亙在未及塵封的歷。

　　乙：挫折，曾我心痛;喜悅，我當(dāng)然洋溢在胸中。如果是一條河，如果把生命比做小船，那么，今天，我的生命之舟，即將向一個——

　　合：新的港灣、新的一年!

　　甲：在，在辭舊迎新的刻，就我踏著歌聲的翅膀，向著新的一年、新的希望——翔!

　　合：“攜手迎新年快共成”五(4)中20xx迎新主班會在開始。

　　乙：回一年的航程，心，有多少浪花翻卷?當(dāng)白粉筆的腳尖滑黑板，一條條白色的航跡消失了，又出。

　　甲：于是，我小船里就一次次地注;我求知的便一回回校正著航歌曲：《雪》

　　乙：末首，正是祝福和祈禱的候，去的一年，我有也有苦，那就我虔的祈禱。

　　甲：我知道，前面的路很很，生命的小船將無數(shù)個港灣。

　　乙：也乙每個港灣里都埋藏著奇和故事，但校園生活卻是人生中最平靜的一段河面。歌朗：《新年，你好》

　　甲：我在校園的停泊地向著新的一年出旗信號;以主人翁的名以船的自信和坦然，架著它向充惑力的海面。

　　乙：成長給我們的是擁有：擁有了做夢的年齡，擁有了快樂與憂傷，也擁有了詩一般的花季和雨季。

　　甲：成長給我們的是擁有：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。

　　合：但是，沒有成長我們將永遠孱弱。小品：《今天作業(yè)不多》

　　乙：成長給我們的是失落：失落了純真，便失落了初生牛犢的斗志。

　　甲：成長給我們的是失落：失落了幻想，便失落了年少看到朝陽升起時那蓬勃的振奮。

　　合：但是，沒有失落我們便無法成長。

　　歌曲：《千里之外》

　　乙：你知道，來年有什么?

　　甲：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，有一段暴風(fēng)驟雨讓我們挑戰(zhàn)挫折，有一段碩果累累讓我們收獲成功。

　　乙：有一段霰雪無垠讓我們享受平和，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢?明年，我們將在成長中變得更加堅強。小品：《考試風(fēng)云》

　　甲：我們相識，是緣讓我們走到了一起，我們攜手同行留下一串串難忘的回憶。

　　乙：相機中曾記錄了你們的笑臉，運動場上留下了你們的精彩。

　　甲：科技節(jié)比賽中我們班的成績出類拔萃，特長體現(xiàn)中我們同學(xué)各顯風(fēng)姿。

　　乙：更顯出我們集體的力量，我們以自己的自信與膽略，贏得了熱烈的掌聲，為班級爭得了榮譽。

　　甲：這些以前激動人心的場面，我們都一起走過。詩歌朗誦：《春雪》

　　乙：每想到這些，總會有種幸福在我的心里萌生。

　　甲：因為我在一天天見證你們的成長，因為我在時時體味著你們成熟的感動。

　　乙：過去的一年，讓我們有了那么多共同的回憶。

　　甲：過去的一年，讓我們體會到我們串起生命里愛的同心。

　　歌曲：《隱形的翅膀》

　　乙：新的一年是祖國對我們的'檢閱，新的一年是未來向我們的召喚。

　　甲：在新年的捷報中，在新年的喜訊里，我們又一次完成了成長的莊嚴儀式，我們又一次找到了前進的嶄新起點。

　　乙：讓我們在新的一年，把翅膀煉得更硬，把本領(lǐng)學(xué)得更強。

　　甲：我們要用每一次堅定的騰飛，把成長的起點，升到一個新的高度。歌曲：《go my own way》

　　乙：我們要用每一次奮發(fā)的沖刺，把飛翔的軌跡，延續(xù)到21世紀的彼岸。

　　甲：聽!新年的鐘聲，已經(jīng)當(dāng)當(dāng)敲響，它響亮輝煌，它無比悠揚，它召喚我們。

　　乙：起飛!起飛!起飛——歌曲：《歡樂中國年》

　　甲：讓我們把二十八顆愛心串成一個同心圓，而你們是老師的圓心。

　　乙：讓我們手拉手擰成的二十八股力量，匯成我們震破天的喝彩，傳向明天我們共同的世界。

　　乙：新的一年，新的起點，讓我們手拉手開始新的征程，走出我們自己獨有的風(fēng)格!

　　乙：甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年將如約而至。讓我們把昨天的掌聲和內(nèi)心的激動，變成明天的最亮麗的一道風(fēng)景。

　　甲：讓我們唱響明天，讓我們的明天更美好!歌曲：《新年好》

　　合：“攜手迎新年快樂共成長”五(4)中隊20xx迎新主題班會到此結(jié)束，祝愿大家在新的一年中進步、快樂!

　　四、班主任總結(jié)

　　五、儀式

　　1、呼號

　　2、退旗

　　小學(xué)班會教案 6

　　一、目的要求

　　1、使學(xué)生明確為什么要珍惜時間，為什么要勤奮學(xué)習(xí)，讓學(xué)生意識到珍惜時間在學(xué)習(xí)過程中的作用。

　　2、結(jié)合初三畢業(yè)班學(xué)習(xí)的特點，將愛國主義化為愛學(xué)習(xí)的具體行動中，在實際行動中表現(xiàn)出來。

　　二、主要方法：

　　談話法、表演法。

　　三、會前準備：

　　1、兩岸位主持做好組織準備工作。

　　2、一位同學(xué)準備詩歌朗誦。

　　3、一位同學(xué)準備惜時故事。

　　4、準備有獎游戲（拼詩句）。

　　5、兩位同學(xué)準備發(fā)言稿。

　　6、四位男生準備表演小品。

　　7、準備獨唱自編曲《抓住時間的手》。

　　8、班主任小結(jié)。

　　9、準備歌曲《明天會更好》。

　　四、班會過程：

　�。�1）引言：主持人自我介紹，致歡迎詞，明確班會主題

　　（多用時間來瞻前，來實干；少用時間來顧后，去空想）。

　�。�2）黃少斌同學(xué)朗誦詩歌《做學(xué)習(xí)的主人》，使同學(xué)明白只有做時間的主人，才能做學(xué)習(xí)的主人；也只有做時間的主人，才能更好地合理安排學(xué)習(xí)時間。

　　主持人點拔：我們只有把握今天，把握好現(xiàn)在，才會無悔于我們的黃金時代。

　　（3）林中杰同學(xué)講愛因斯坦珍惜時間的.故事，希望同學(xué)們能從中得到啟示，向偉大的科學(xué)家學(xué)習(xí)，爭取在中考取得好成績。

　�。�4）游戲：（10分鐘男女二人三足拼詩句）主持人明確游戲規(guī)則，獎勵在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)的同學(xué)，罰沒完成任務(wù)的同學(xué)唱歌。

　　主持人點撥；即使是一分一秒，未能把握好，也會失去大好良機，讓同學(xué)們切記：“一寸光陰，一寸金；寸金難買寸光陰“的道理。

　�。�5）由談?wù)湎r間過渡到初三面臨的升學(xué)考試，接著是同學(xué)談自己是如何把握時間學(xué)習(xí)，取得好成績的心得。

　　（6）表揚成績進步大的學(xué)生（5位，頒發(fā)獎品），樹立學(xué)生身邊的榜樣，使學(xué)生學(xué)有榜樣，增強自信心，以促進后階段的學(xué)習(xí)。

　�。�7）顏吉莉同學(xué)的發(fā)言，談?wù)勛约涸趩卧獪y試中成績進步快的體會。

　�。�8）四位男同學(xué)表演小品，反映班中存在的浪費時間的不良現(xiàn)象

　�。ㄈ纾洪e話、閑思、閑事），希望同學(xué)們引以為戒。

　�。�9）宋佳鑫同學(xué)獨唱自編歌曲《抓住時間的手》。

　　主持人點撥：“少壯不努力，老大徒悲傷”，如果現(xiàn)在不努力，長大后我們還能做什么？

　�。�10）主持人：聯(lián)系10月份愛國主義教育，讓同學(xué)們認識到愛國應(yīng)該從上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，考好每一次試，掌握好每天所學(xué)的知識抓起，用愛學(xué)習(xí)的具體行動來表達自己的愛國之心。

　�。�11）宣讀惜時好學(xué)的《倡議書》。

　�。�12）班主任小結(jié)（內(nèi)容略）。

　�。�13）全班合唱《明天會更好》，宋佳鑫同學(xué)領(lǐng)唱，為同學(xué)們創(chuàng)造美好的明天鼓勵。

　　小學(xué)班會教案 7

　　目的：

　　針對現(xiàn)在獨生子女自私、任性的特點，展開討論，讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀、價值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì)。

　　準備：

　　小黑羊和小白羊的頭飾；發(fā)生在班級里的幾件不團結(jié)、不謙讓的事情的錄象。

　　過程：

　　師：同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？（喜歡）最近動物王國里發(fā)生了件事情，需要同學(xué)們的幫助，誰愿意幫助他們？（紛紛舉手）下面我們就來看看一看到底發(fā)生了什么事情，想想他們這樣做對嗎？

　�。ㄕ垉晌粚W(xué)生表演小黑羊和小白羊不謙讓，最后跌落在獨木橋下的`故事。）師：故事看完了，大家來說說他們這樣做對嗎？

　　生：他們這樣做是不對的。因為小黑羊和小白羊不懂得謙讓，結(jié)果落到了河里，這個結(jié)果多不好��！

　　師：他們應(yīng)該怎樣做？

　　生：應(yīng)該互相謙讓。

　　生：他們應(yīng)該說話和氣，誰有事情誰先過橋。

　　師：這個辦法真好。誰愿意來表演一下？

　　學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓，順利過橋的場景。

　　師：小山羊的事情我們幫著解決了。可是最近經(jīng)過老師的調(diào)查，在我們班級也存在著不謙讓、不團結(jié)的事情，我們應(yīng)該怎樣處理呢？請看這幾件事情的情景再現(xiàn)。

　　播放情景1：兩個同桌同學(xué)，小李要向小王借鉛筆，并且在小王沒有同意的情況下自己動手去拿。小王一把搶下鉛筆，小李毫不猶豫地打了小王。

　　師：我們大家來討論一下這件事情，你們認為這樣做好嗎？

　　生：我認為這樣做不好，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。

　　生：同學(xué)有困難，我們應(yīng)該幫助他，他借鉛筆是因為他當(dāng)時有困難，應(yīng)該借給他。

　　生：我覺得小王不應(yīng)該那么小氣。

　　生：我認為小李也不對，他跟別人借東西，應(yīng)該得到別人的允許后再拿，不該自己去拿，更不該打人。

　　師：如果我們同學(xué)之間都這樣不團結(jié)，我們的集體會是什么樣子？

　　生：同學(xué)之間都不會成為好朋友。

　　生：有困難沒有人能幫助你。

　　生：人與人之間沒有友好，只有自私。

　　師：這是多么可怕的事情啊，所以說，我們同學(xué)之間要互相幫助。

　　師：再來看一個片斷：

　　——兩個同學(xué)因為一盤影碟是誰的發(fā)生爭執(zhí)。甲說是他的，乙說他吹牛，彼此之間發(fā)生爭吵以至動手打了起來。

　　師：大家來評說這件事情。

　　生：他們做的不對，同學(xué)之間不能打架。

　　生：同學(xué)之間說話要和氣，不能傷和氣。

　　生：我媽媽說過，做事情要冷靜，不能沖動，他們這樣做就是沖動。

　　師：他們這樣做，如果沒有人及時制止，會有什么后果？

　　生：他們這樣做會打壞對方的。

　　生：現(xiàn)在我們每個人都是爸爸媽媽的寶貝，打壞了誰都不好。

　　師：是啊，傷害了別人，給自己也帶來了痛苦和經(jīng)濟上的損失，所以說做事請要多思考，處理事情要冷靜。

　　展示情景3：兩個學(xué)生拿著籃球走出教室，有個同學(xué)想要和他們一起玩，遭到兩個同學(xué)的拒絕，因為他們想單獨玩兒。

　　師：誰來談一談這件事情？

　　生：我們生活在集體中，同學(xué)之間就像兄弟姐妹，應(yīng)該一起玩。

　　生：我認為這兩個同學(xué)有些自私，大家應(yīng)該一起玩。

　　師：同學(xué)們說的很好。針對剛才的事情都談了自己的看法。如果在我們的集體中，不鏟除這些壞現(xiàn)象，我們的集體將會是個什么樣子？

　　生：每天在不愉快的環(huán)境中生活，會很不開心。

　　生：同學(xué)之間不團結(jié)，像敵人，那我就不喜歡上學(xué)了。

　　生：我們的班級就不是一個優(yōu)秀的集體，學(xué)校就不會表揚了。

　　師：在一個不好的集體中成長，你就不會形成優(yōu)秀的品質(zhì)，就不會成為國家的棟梁。

　　師：大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長？

　　生：同學(xué)有困難要互相幫助。（多媒體出示互相幫助）

　　生：遇到事情要為他人著想。

　　生：不能自私。

　　生：對待同學(xué)要寬容大度，不能小氣。（多媒體出示寬容大度）

　　生：應(yīng)該遵守紀律。（多媒體出示遵守紀律）

　　師：能說說怎樣做才是守紀律？

　　生：遵守課堂紀律，老師在不在都一樣。

　　生：走廊要站排，不講話。

　　生：到食堂吃飯不講話，按要求排隊，這也是守紀律。

　　生：按照學(xué)校的要求戴好紅領(lǐng)巾。

　　師：同學(xué)們說的對，我們每個人都這樣做，我們的集體就是個優(yōu)秀的集體，我們每個人在這樣的集體中成長就會茁長健康。

　　師：通過剛才的討論，現(xiàn)在你可能對自己以前的一些行為感到后悔，還因為一些事情和某個同學(xué)有些摩擦，現(xiàn)在利用這個時間，向你的朋友道個歉，并向他許下諾言：讓我們在團結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。（多媒體出示諾言）（學(xué)生走下座位，和自己的朋友道歉或許諾，讓本次主題活動進一步升華）

　　師：最后讓我們在一首兒歌中結(jié)束這次班會。

　　小學(xué)班會教案 8

　　班會目的：

　　對學(xué)生進行愛惜糧食教育，讓學(xué)生懂得愛惜糧食的重要性，明白愛惜糧食從我做起，從日常生活做起，要承擔(dān)自己的.責(zé)任和義務(wù)。

　　活動準備：

　　收集相關(guān)資料、圖片、事例等。

　　活動過程：

　　一、開場

　　《憫農(nóng)》

　　鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

　　誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　1、談?wù)剬︖@首詩的感想。

　　2、我們?yōu)槭裁匆湎ЪZ食？

　　二、關(guān)于珍惜糧食的警句

　　由儉入奢易，由奢入儉難。

　　一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

　　飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。

　　倒下的是剩飯，流走的是血汗。

　　三、日常生活中，你身邊有哪些浪費糧食的現(xiàn)象？

　　學(xué)生自由發(fā)言并總結(jié)。

　　四、珍惜糧食，我們可以怎么做？

　　1、珍惜糧食，適量定餐，定餐一定吃，避免剩餐，減少浪費。

　　2、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。

　　3、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

　　4、看到浪費現(xiàn)象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。

　　5、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費的可怕后果。

　　6、不偏食，不挑食。

　　7、到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要盡量帶回家。

　　8、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。

　　五、節(jié)約糧食、文明就餐倡議

　　小學(xué)班會教案 9

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生通過學(xué)習(xí)友善的品格，學(xué)會友善對待他人之道。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于友善的良好品格。

　　3、使學(xué)生以實際行動踐行“友善”的價值觀。

　　二、教學(xué)重點：

　　學(xué)生感受學(xué)習(xí)友善的品格，學(xué)會友善的對待他人。

　　三、教學(xué)難點：

　　培養(yǎng)學(xué)生以實際行動踐行“友善”的美德。

　　四、教學(xué)準備：

　　課件。

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）設(shè)疑引入，啟發(fā)思考。

　　“友善”，它是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它無時無刻不在我們身邊，它在我們生活中的分量舉足輕重。那究竟什么是友善，為什么要友善，怎樣才能做到友善？這就是我們今天這節(jié)課要一起來探討的關(guān)于友善的這個話題。

　�。ǘ└形蛴焉疲靼资裁词怯焉�。

　　1、請一位同學(xué)給我們講故事《太陽和風(fēng)的故事》。

　　聽了這個故事，你能說說“友善”是什么嗎？

　　小結(jié)：友善就是與人為善，寬容諒解他人，相互謙讓。寬容、保護別人的尊嚴、給別人幫助、給別人送去快樂、心里裝著需要幫助的人，這些都是友善。

　　2、如果你遇到下列場景你將會怎么做？

　　A、公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；

　　B、課間，有同學(xué)無意中弄壞了你的書本

　　C、雨中行走時，別人不小心濺了你一身泥水；

　　D、你上體育課時，被同學(xué)絆了一下，摔倒了，你生氣地要打他。

　　3、舉例說說：生活中，你曾經(jīng)看到過哪些不友善的.情況？

　�。ㄈ└形蛴焉�，怎么做到友善？

　　1、小品欣賞：《賠不賠》。

　　思考：你覺得小男孩與小女孩應(yīng)該怎么做呢？

　　2、觀察交流：售票處推擠現(xiàn)象造成什么后果？我們應(yīng)該怎樣做？做一個友善的人需要理解；需要恰當(dāng)?shù)姆绞�；友好的對待身邊人�?/p>

　　3、小明和小軍在學(xué)校發(fā)生的故事。

　　做一個友善的人需要換位思考。

　　（四）總結(jié)。

　　生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善走向鏡子時，你會發(fā)現(xiàn)鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對它時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。做一個友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我們長期的付出和行動。因此，我希望大家把友善放在心里，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊一點一滴做起，做一個大家喜歡的友善學(xué)生。

　　小學(xué)班會教案 10

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，了解防災(zāi)減災(zāi)日的來歷

　　2、提高安全意識，樹立珍愛生命觀念

　　3、學(xué)習(xí)一些基本逃生、自救技能

　　【教學(xué)重點】

　　學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識

　　一、目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對能夠了解一些基本常識。

　　二、內(nèi)容簡介

　　“防災(zāi)減災(zāi)日”意義。對我國影響較大的幾種自然災(zāi)害

　　常見災(zāi)害及預(yù)防自救、自護常識

　　三、活動過程

　　1、“防災(zāi)減災(zāi)日”意義

　　我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴重的國家之一，災(zāi)害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。

　　自今年起，國務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。

　　2008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設(shè)立我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會各界對我國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。國家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，將使我國的防災(zāi)減災(zāi)工作更有針對性，更加有效地開展防災(zāi)減災(zāi)工作。

　　2、對我國影響最大的幾種自然災(zāi)害

　　地質(zhì)災(zāi)害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。

　　洪澇及其它災(zāi)害：雨澇災(zāi)害、洪水災(zāi)害、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。

　　大風(fēng)災(zāi)害：風(fēng)力達到足以危害人們的生產(chǎn)活動、經(jīng)濟建設(shè)和日常生活的風(fēng)，成為大風(fēng)。危害性大風(fēng)主要指臺風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。

　　熱帶氣旋災(zāi)害：我國是世界上少數(shù)幾個受熱帶氣旋嚴重影響的國家之一。

　　冰雹災(zāi)害：我國是世界上雹災(zāi)較多的國家之一。

　　海洋災(zāi)害：風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、海嘯、赤潮。

　　其它災(zāi)害還有很多。

　　3、常見災(zāi)害及預(yù)防自救自護常識

　　(1)、地震的自救常識

　　――大地震時不要急

　　破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

　　――人多先找藏身處

　　學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

　　――遠離危險區(qū)

　　如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

　　――被埋要保存體力

　　如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

　　學(xué)校人員避震

　　在學(xué)校中,地震時最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預(yù)報的地區(qū)，平時要結(jié)合

　　教學(xué)

　　活動，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、

　　教學(xué)

　　樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。

　　演習(xí)動作示范

　　地震來臨時：學(xué)生在課桌下、墻角、梁柱下以書包或任何堅固物品，保護頭部，就地掩護。背部朝外，以堅固物保護頭部，避免碎玻璃刺傷，安靜等候主震過去!在地震暫停時，進行第二階段，頭頂書包或者堅硬物，有秩序疏散。重心盡量放低，快步向前走，不推擠，不喧嘩。

　　疏散前進時盡量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走。有秩序的疏散到操場、小廣場等空曠的地方。

　　(2)、甲型H1N1流感(豬流感)

　　4月27日，世界衛(wèi)生組織確認，美國和墨西哥兩國近期發(fā)生了豬流感疫情，另有多個國家報告發(fā)現(xiàn)疑似或確診的豬流感病例，豬流感是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病，可同時感染人和豬。人感染豬流感的`途徑可能是通過接觸受感染的生豬或接觸被豬流感病毒感染的環(huán)境，或通過與感染豬流感病毒的人發(fā)生接觸。

　　人感染豬流感后的癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐，重者會繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

　　預(yù)防豬流感須知：

　　避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后;避免接觸生豬或前往有豬的場所; 避免前往人群擁擠場所;咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶;

　　室內(nèi)保持通風(fēng);

　　(3)、其他常見情況自救常識

　　1、如遇到了火災(zāi)，首先保持5秒鐘的鎮(zhèn)靜，盡快選擇一條切實可行的逃生路線，如經(jīng)常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、安全出口等。在打開門、窗之前，必須先摸摸門、窗是否發(fā)熱，如果發(fā)熱，就不能打開，應(yīng)選擇其它出口。如果不熱，也只能小心地打開少許并迅速通過，然后立即關(guān)好。當(dāng)你熟悉的通道被煙火封鎖后應(yīng)該先向遠離煙火的方向疏散，盡量避免向樓上疏散。同時，一旦到達一個較為安全的地方，決不要停留在原地，應(yīng)迅速采取措施，向著火層以下疏散。當(dāng)然，最好是能到達地面。

　　2、如果衣服著火，立即躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動以撲滅火焰――遮住臉部可預(yù)防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進入肺部。油鍋起火，要迅速關(guān)上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或?qū)⒋罅可说乖诨鹕蠝缁稹?/p>

　　3、電器起火時，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機、電腦起火時，要從側(cè)面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽能熱水器用戶切忌洗澡。

　　4、眼睛被化學(xué)物品灼傷后，應(yīng)把整個面部泡在清水里，連續(xù)做睜眼和閉眼的動作。沖洗后，應(yīng)及時到醫(yī)院治療。

　　5、燙傷后，應(yīng)在第一時間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴重，不可使用燙傷藥膏或油劑，不可刺穿水皰。

　　(4)、特別提示

　　每個家庭應(yīng)當(dāng)準備一個應(yīng)急包并放在離門口較近的位置。

　　家庭應(yīng)急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。

　　4、小結(jié)

　　5、倡議書

　　小學(xué)班會教案 11

　　活動目的：

　　結(jié)合學(xué)校安全禮貌教育的主題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校安全知識，認識安全警示牌，防患于未然。

　　活動對象：

　　全體同學(xué)

　　活動準備：

　　安全知識，關(guān)于安全方面的事例，警示牌。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　(主持人)同學(xué)們，我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全陪受家人和教師關(guān)注。為了我們安全，今日我們就開一個學(xué)校安全主題班會。

　　二、關(guān)于學(xué)校安全

　　1、當(dāng)我們邁著輕快的步伐來到學(xué)校時，我們明白新的一天開始了，可是我們對安全知識又了解多少呢下面我們來說說我們學(xué)校的安全知識：

　　學(xué)校是我家，安全禮貌靠大家。出入校門要下車。進出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。

　　不在學(xué)校追跑打鬧。不爬學(xué)校的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架。

　　不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障，不得私自動手排除，應(yīng)報告教師或總務(wù)處，由學(xué)校電工進行故障排除。

　　大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗，不要勉強擦拭。

　　做禮貌學(xué)生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不在任何場所參與打架斗毆。察覺到有不安全因素應(yīng)及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。

　　課外活動和體育鍛煉，要按有關(guān)安全規(guī)則進行。在往返家校的'路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規(guī)則。參加學(xué)校組織的校外團體活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊個別行動。

　　這是我們青少年要牢記的準則，因為平平安安最重要。

　　請同學(xué)們談?wù)勛晕以趯W(xué)校關(guān)于安全禮貌的感受。(暢所欲言)

　　2、猜猜這些警示牌是什么意思(出示警示牌)

　　3、在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時時刻刻提醒我們注意安全，但不是每個地方都有警示牌來提醒我們，這就要求我們在沒有提示的地方加陪細心，盡量避免傷害。

　　4、像這樣的情景我們班發(fā)生過嗎

　　(1)在教室里互相追跑。

　　(2)和同學(xué)打鬧扔?xùn)|西，砸破玻璃。

　　(3)進出教師擁擠。

　　在我們學(xué)校有很多需要注意安全的地方，找一找還有那些地方要注意安全(自由發(fā)言)

　　小結(jié)，同學(xué)們找到的這些安全隱患十分重要，是學(xué)校的問題，學(xué)校盡快解決，是自我的問題，大家必須注意。

　　5、我們說了很多，此刻我們實踐一下，做個安全知識回答。

　　(1)學(xué)生之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是

　　A原諒?fù)瑢W(xué)或報告教師，讓教師處理。

　　B記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。

　　C據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。

　　D叫家長來學(xué)校教訓(xùn)對方。

　　(2)遇到別人打架時

　　A上前圍觀，給自我認識的人加油，幫忙。

　　B不管他

　　C去勸阻

　　D告訴教師

　　(3)遇到火災(zāi)時，撥打

　　A110

　　B119

　　C120

　　D121

　　(4)在道路上行走時

　　A和同學(xué)邊走邊打鬧。

　　B要走人行到，沒有人行道的道路，要考路邊走。

　　C行走時東張西望，邊走邊看書。

　　D為趕時間和機動車輛搶行。

　　(5)下列說法正確的是

　　A使用刀具時，互相比劃，打鬧。

　　B用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

　　C用沙子或泥土打仗。

　　D當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自我的頭部。

　　結(jié)束

　　對于我們每個人來說，安全是如此的重要，僅有在安全禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅途中。期望我們銘記安全知識，做安全禮貌的好學(xué)生，好公民。

　　小學(xué)班會教案 12

　　教育目的：

　　提高學(xué)生遵紀守法觀念和自我防范能力，增強學(xué)生的安全意識，使學(xué)生做到居危思安、防患于未然，度過一個平安、愉快的春節(jié)和寒假。

　　教育重點：

　　讓學(xué)生清楚假期中哪些事不能做，哪些地方不能去，牢固樹立“安全第一”的思想。

　　課前準備：

　　1、搜集以往在春節(jié)和寒假期間發(fā)生的不安全事例。

　　2、擬定假期安全注意要點。

　　教育過程：

　　一、講明安全守法的重要性，使學(xué)生牢固樹立“安全第一”的思想。

　　1、談話引入：緊張而又忙碌的一學(xué)期快要結(jié)束了，同學(xué)們盼望的寒假即將到來，在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時間來放松一下，而且還要過歡樂喜慶的春節(jié)，你們可以走親訪友，可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時間時你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發(fā)生一些不安全事故。

　　2、出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過的不安全事例，并由畫圖學(xué)生介紹事例。

　　一：幾名少年在游戲廳玩時，因游戲廳失火無路可逃而喪生。

　　二：幾名少年在燃放鞭炮時，一男孩被炸傷眼睛。

　　三：幾名少年在河上滑冰，一個小孩不幸溺水。

　　四：一個小孩橫穿馬路，被車撞傷。

　　五：一個小朋友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。

　　3、小結(jié)：從以上幾件事例中，我們應(yīng)深刻認識到，在寒假和春節(jié)期間如果放松警惕，如果不懂得自我保護，就會釀成大禍，令自己和家長悔恨終生。因此，同學(xué)們無論是在家中還是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。

　　二、希望同學(xué)們在假期要注意以下幾點：

　　(一)、防盜、防火、防觸電。一個人在家的時候要關(guān)好門窗，如果有陌生人敲門的話，千萬不能開門，不可輕易相信陌生人的話。注意室內(nèi)電器、煤氣等的安全，對于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災(zāi)和煤氣中毒等事件的發(fā)生。

　　(二)、要強化自我管理。不看不健康的電影、錄像、書刊;不進游戲室、網(wǎng)吧等限制未成年人進入的場所;在家上網(wǎng)時，也要注意注意網(wǎng)絡(luò)安全，在網(wǎng)上，不要輕易給出能確定身份的信息，如：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟狀況等信息。

　　(三)、防交通事故、防拐騙。寒假期間，正逢春運高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學(xué)們在外出時，要盡量結(jié)伴而行，嚴格遵守交通規(guī)則，不要去乘做未經(jīng)交通部門檢驗通過無證、無牌及違章超載的車船，避免人身和財物的意外損失。家中有車的.同學(xué)，要提醒家長駕車時不超速，不超載，不疲勞駕駛，文明行車。不要輕易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的東西，如果遇到困難直接找警察叔叔幫忙。

　　(四)、春節(jié)期間，走親訪友聚餐宴會較多，同學(xué)們不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動，從小養(yǎng)成“崇尚科學(xué)，遠離”的良好習(xí)慣。

　　(五)、不放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災(zāi)。特殊情況下要放的，也要注意安全，要在長輩的陪同下燃放。燃放時首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災(zāi)，避免傷到行人;

　　第二：在購買煙花爆竹時一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過批準的店內(nèi)購買，這樣才能保證質(zhì)量可靠，燃放時才能減小意外的發(fā)生;

　　第三，在燃放時一定要按照說明使用，切不可對人、對物燃放。

　　三、介紹有關(guān)安全的知識。

　　1、認識防火、防電、交通標(biāo)志。

　　2、記住119、110、120等特殊電話號碼。

　　3、記住家中、父母、老師的電話號碼，如遇危險情況盡快聯(lián)系。

　　4、無論在家中還是在外面，如果是自己不得和陌生人說話。

　　四、教師總結(jié)：

　　同學(xué)們，安全事項涉及方方面面，只要我們時時注意、處處警惕，平安就一定會來到我們身邊，健康就一定會常伴我們左右。同學(xué)們，希望大家從現(xiàn)在開始，樹立安全意識。此外，要充分利用寒假的時間，注意勞逸結(jié)合，好好休息，保證有充沛的精力投入到下一學(xué)期的學(xué)習(xí)中去!最后，祝同學(xué)們度過一個平安、愉快的春節(jié)和寒假!

　　小學(xué)班會教案 13

　　活動主題：

　　我們要做一個什么樣的人？

　　活動目的：

　　愛祖國，愛人民，做一個喜愛學(xué)習(xí)，友愛誠信的小公民。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入主題

　　師：這個世界上是不是每個人都一樣呢？（生，不一樣）都有哪些類型的人呢？（生答）有說話算話的人，有說話不算話的人，有愛國家的人，有背叛國家的人，有努力學(xué)習(xí)的人，也有不愛學(xué)習(xí)的人。

　　又對別人有好的人，也有不團結(jié)的同學(xué)，那你們想做一個什么樣的人呢？（指名）

　　二、愛祖國

　　師：我們偉大的祖國地大物博，養(yǎng)育了14億的人口，你們就是其中的一個，作為中國人一定要愛自己的祖國！

　　我們應(yīng)該怎樣愛自己的祖國呢？誰能說一說？我們目前你問一問你的同桌，（指名匯報）

　　我們目前能做的是什么？心中有國家，我們的國家好在哪里？

　�。ㄖ该卮穑�

　　三、敬業(yè)

　　師：我們現(xiàn)在是一名小學(xué)生，努力學(xué)習(xí)使我們的'主要任務(wù)，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎么做呢？

　　生：認真上課，遵守紀律，做一個老師喜歡的好孩子。

　　四、誠信

　　師：你們知道什么是誠信嗎？

　　（生回答）是真誠，老實，講信譽，言必行，行必果，說到做到，你們平時應(yīng)該怎樣去做呢？

　�。ㄉ杂苫卮穑�

　　五、友善

　　師：什么是友善呢？

　　比如遇到家里來客人了，狠狠的瞪他一眼，比如遇到陌生人打他一下。比如多同學(xué)老是打罵，對家人不關(guān)心對老師不尊重，對待別人要友好，友善團結(jié)同學(xué)，做一個人人喜愛的小學(xué)生！

　　活動總結(jié)：

　　通過本次本班會同學(xué)們知道了，也懂得了要做一個熱愛祖國，團結(jié)同學(xué)，與人友善的小學(xué)生。做一個有禮貌，孝敬父母的好孩子！

　　小學(xué)班會教案 14

　　活動目的：

　　1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。

　　2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

　　活動準備：

　　搜集讀書名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節(jié)目。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

　　乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

　　甲：從一年級我們學(xué)校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！

　　合：三（1）班“我讀書我快樂”主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、明確讀書重要性

　　甲：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的偉大思想家和發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中出來的。”

　　乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，相信同學(xué)們也積累了這方面的.名言吧，能說出來與大家分享嗎。

　　甲：請你——

　　乙：我們也搜集了幾條關(guān)于讀書的名言，拿出來與大家分享，請看大屏幕，一起讀___

　　例：

　　1、書讀百遍，其義自見。

　　2、光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。

　　3、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

　　4、理想的書籍是智慧的鑰匙�！袪査固�

　　5、書籍是人類進步的階梯。——高爾基

　　6、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

　　7、年輕人讀書就像迎著朝陽走路。

　　8、書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。

　　甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

　　乙：下面請欣賞故事《熱愛讀書的李政道》。

　　三、了解該讀什么書

　　甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，望浩然，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你，究竟我們該讀什么樣的書呢？

　　乙：我知道我們班上有許多同學(xué)酷愛看書，你們能給大家推薦推薦嗎？

　　學(xué)生1、我喜歡看童話，童話想象豐富，語言風(fēng)趣，可以給人美得享受，陶冶我的情操。

　　學(xué)生2、我喜歡看作文書，作文書內(nèi)容豐富，語言生動優(yōu)美，可以豐富我的語言，提高我的寫作能力

　　學(xué)生3、我喜歡看百科全書，百科全書知識面廣，讓我了解了中國燦爛的文化

　　學(xué)生4、我喜歡讀古詩

　　學(xué)生5、我喜歡看成語故事

　　甲：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識性強，具有一定文學(xué)價值的書籍。其實，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來一個“講故事擂臺賽”�？凑l講的繪聲繪色，爭當(dāng)“故事大王” （學(xué)生自由上臺講故事）

　　乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們一個紀念品，也希望那個同學(xué)們平常多積累這方面的知識。

　　四、班級特色展示

　　甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請欣賞我們班同學(xué)自編的課本劇《孔子拜師》。（表演）

　　乙：感謝這幾位同學(xué)精彩的表演�？鬃舆@么有學(xué)問還要拜老子為師，多么謙虛，多么勤學(xué)，所以他說“學(xué)無止境”。著名作家臧克家也說過說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當(dāng)我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享�！�

　　甲：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》

　　乙：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書，少年時不努力，更待何時？

　　甲：背誦一首古詩

　　乙：咦，你怎么背起古詩來了？

　　甲：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的古詩。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！（有個別朗誦和齊背）

　　五、結(jié)束語

　　甲：我們是祖國的希望

　　乙：我們是祖國的未來

　　甲：我們是學(xué)習(xí)的主人

　　合：我們?nèi)暌话鄬选盃I造書香班級，享受讀書快樂”的活動深入的開展下去，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。三年一班“我讀書，我快樂”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家光臨指導(dǎo)。

　　小學(xué)班會教案 15

　　活動目標(biāo)：

　　1.了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義

　　2.學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，學(xué)會感激老人。

　　3.用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　活動準備

　　1、關(guān)于重陽節(jié)的傳說故事和有關(guān)圖片。

　　2、事先讓家長和孩子初步了解有關(guān)重陽節(jié)的有關(guān)民俗。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?前幾天老師給你們布置了一個任務(wù)，就是了解重陽節(jié)的.有關(guān)內(nèi)容，你們都了解了重陽節(jié)的哪些內(nèi)容，誰能來給我們大家說一說?

　　二、認識重陽節(jié)

　　1.了解重陽節(jié)的來歷

　　通過故事《重陽節(jié)由來的傳說》，加深學(xué)生對重陽節(jié)的了解和認識。

　　2.介紹重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

　　金秋送爽，丹桂飄香。農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，人們有豐富的活動，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。

　　3.關(guān)于重陽節(jié)的詩歌

　　《采桑子重陽》

　　《九月九日

　　憶山東兄弟》

　　《過故人莊》

　　三、發(fā)表感言

　　播放圖片，發(fā)表感想。

　　我可以為爺爺奶奶做些什么事情?

　　a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個電話或陪老人吃一頓飯。

　　b.講一個動人的故事給老人聽。

　　c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。

　　d.陪伴老人一起散步。

　　e.為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。

　　f.自制一張精致的賀卡表達對他們的美好祝福。

　　我想對爺爺奶奶說句心里話。

　　四、活動總結(jié)

　　通過這節(jié)課，我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷，還知道了重陽節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，既增長了見識，又培養(yǎng)了我們對老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關(guān)心身邊的老人、長輩。希望每個同學(xué)能尊敬老年人，做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽節(jié)快樂!

　　播放《孝親敬老歌》結(jié)束這節(jié)課。

　　小學(xué)班會教案 16

　　活動宗旨：

　　通過班會教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，遠離零食壞習(xí)慣，從而使他們成為祖國的棟梁，為祖國的繁榮發(fā)展做出貢獻。

　　活動準備：

　　我們先通過了解零食的危害來引起同學(xué)們對該話題的關(guān)注。

　　活動過程：

　　一、零食并不是好習(xí)慣

　　主持人指出現(xiàn)在很多小學(xué)生有吃零食的習(xí)慣，這不僅影響了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，還增加了家長的經(jīng)濟負擔(dān)，更嚴重的是，這對小學(xué)生的健康和成長也有負面的影響，會影響學(xué)生安心學(xué)習(xí)。我們希望同學(xué)們能夠反思，從自身做起，養(yǎng)成不吃零食的好習(xí)慣。

　　在討論中，我們通過一個小品展示，展示了在課間休息時，小賣部門口擠滿了學(xué)生，有的學(xué)生為了彌補吃零食拖延時間而遲到上課，有的學(xué)生則在課堂上偷吃零食，最后剩下的零食被扔在地上。

　　隨后我們進行了一項調(diào)查，通過以下幾個問題來了解同學(xué)們對零食的看法：

　　（1）你平均每天用于買零食的錢是幾元？

　�。�2）你喜歡的零食的種類？

　�。�3）你試過戒零食嗎？

　　（4）你在課堂上吃過零食嗎？

　�。�5）因為買小食品上課遲到過嗎？

　�。�6）你的父母是否反對你吃零食？

　　二、吃零食的危害

　　接著，我們一起來討論一下吃零食可能會帶來的危害，以引起同學(xué)們的重視。

　　首先，我們就了解大家最喜歡的零食是什么，讓大家圍繞自己喜歡的零食展開討論。

　　然后，我們開始討論零食對小學(xué)生的危害。在全班同學(xué)的交流中，我們總結(jié)出吃零食的危害主要包括以下方面：

　�。�1）喜歡吃果凍的同學(xué)要注意，果凍并不能補充營養(yǎng)，甚至可能妨礙營養(yǎng)素的吸收。雖然少量吃并沒有什么害處，但是不能用來“增加營養(yǎng)”。

　�。�2）薯片的營養(yǎng)價值很低，而且含有大量的脂肪和能量，多吃容易引起肥胖，并且還會破壞食欲，影響健康。

　�。�3）話梅的鹽分含量較高，如果長期大量食用的話，可能會導(dǎo)致高血壓。

　�。�4）快餐面脂肪含量高，營養(yǎng)價值低，多吃不利于飲食平衡。

　�。�5）餅干中糖份含量高，多吃有可能影響牙齒和身體健康。

　　結(jié)語：

　　通過班會教育，我們希望同學(xué)們能夠遠離零食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，勞逸結(jié)合，保持身體健康。只有身體健康、精神健康，才能更好的學(xué)習(xí)、生活。我們未來的棟梁，只有更自律更有規(guī)律的'生活和學(xué)習(xí)，才能為國家和社會做出更大的貢獻。

　　餅干是一種高脂肪、高能量的食品，其維生素和礦物質(zhì)含量較低，多吃會導(dǎo)致飲食不平衡。

　　與此相比，泡泡糖的營養(yǎng)價值幾乎為零。其中一些產(chǎn)品含有防腐劑，會對人體健康造成很大的損害。

　　膨化食品的營養(yǎng)價值相對較好，但是其中含有大量色素。多吃會對健康不利。

　　綜上，　　專家的調(diào)查研究表明，多吃零食對中小學(xué)生的生理和心理發(fā)展都產(chǎn)生了消極影響。因此，我們學(xué)生應(yīng)該樹立正確的飲食觀念，自我控制，盡量減少或不食零食，集中精力，努力學(xué)習(xí)，最終為祖國的繁榮貢獻力量。

　　小學(xué)班會教案 17

　　一、活動主題的提出：

　　隨著如今人們的生活水平越來越好，不少家庭的餐桌上頓頓都是大魚大肉，常見的蔬菜被人們冷落在一邊，人們頻繁的進食油膩食物對腸胃造成負擔(dān)，也使肥胖兒童的人數(shù)逐年增加，據(jù)調(diào)查，以我們學(xué)校為例，過度肥胖兒童約占我們學(xué)�？�?cè)藬?shù)的30%，給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來很大困擾，常吃有機蔬菜能化解這一困擾。

　　二、活動目的:

　　1、通過活動,讓學(xué)生認識更多的蔬菜,并了解它們的生長過程,營養(yǎng)價值,食用方法,以及栽培方法等。

　　2、讓學(xué)生親近自然,熱愛大自然,并動手實踐,親身探索大自然的奧秘。

　　3、培養(yǎng)動手實踐能力,以及運用統(tǒng)計知識來解決問題的能力�；顒臃椒�:觀察法,詢問法,上網(wǎng)查詢,實驗法等。

　　三、活動對象:

　　四年級（1）班全體學(xué)生。

　　四、活動過程:

　　一、大自然的饋贈-認識各種蔬菜(分組進行)

　　1.讓學(xué)生走近大自然,搜尋身邊有哪些蔬菜?(包括名稱及基本形狀)

　　2.收集各種蔬菜的圖片(也可以畫下來),并向有經(jīng)驗的老農(nóng)詢問其生長過程(最好是自己能從始至終觀察一種蔬菜的.生長),寫下觀察日記或了解到的內(nèi)容。

　　二、我和蔬菜交朋友-了解各種蔬菜的營養(yǎng)價值,統(tǒng)計大家最喜歡的蔬菜。

　　1、各小組根據(jù)收集到的蔬菜的情況進行匯報，交流，讓同學(xué)們能認識更多的蔬菜，了解關(guān)于蔬菜更多的知識。

　　2、游戲:猜一猜出示一些蔬菜的圖片或特征,讓同學(xué)認一認,猜一猜。

　　3、統(tǒng)計”最喜歡吃的蔬菜”

　　4、上網(wǎng)查詢:它們的營養(yǎng)價值(分組查詢→匯報，交流)提示：要多吃蔬菜，促進健康！

　　三、實踐活動：今日我當(dāng)家

　　1、根據(jù)蔬菜的食用方法，選擇一樣或幾樣蔬菜來烹飪一種食品（主要是拼盤等簡單的菜，要在父母幫助下進行）。

　　2、品嘗并請父母指導(dǎo)評分。

　　3、向同學(xué)介紹自己的烹飪經(jīng)過和自己做菜的感受。

　　五、活動總結(jié)反思

　　六、師生評價：

　　1、是否積極去參與實踐（觀察，詢問，查詢）

　　2、是否能積極與人合作交流，體驗合作的樂趣。

　　小學(xué)班會教案 18

　　一、活動目的：

　　1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

　　2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。

　　3、增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月25日

　　三、活動準備：

　　蘇軾的《水調(diào)歌頭》背景音樂、中秋故事、圖畫、月餅

　　四、活動地點：

　　四（5）班教室

　　五、活動過程：

　　老師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。

　　一、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗

　　1、中秋節(jié)的由來

　　（1）主持1：同學(xué)們，每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）

　�。�2）、出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。

　　主持2：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。）

　�。�3）、英文介紹中秋節(jié)。

　　主持2：你們知道外國人眼中的中秋節(jié)是怎么樣的么？

　�。�4）、中秋知識問答

　　主持1：同學(xué)們都說得很好，還有很多關(guān)于中秋節(jié)的知識，你們知道么？

　　2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

　�。�1）主持1：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)�！霸聢A人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了

　　老師：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？生：嫦娥奔月（后羿射日）：

　　（2）指名講述嫦娥奔月的故事。

　　（3）引導(dǎo)學(xué)生講述不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。

　　主持2（小結(jié)）：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。

　　3、學(xué)生介紹中秋節(jié)的習(xí)俗

　　主持1：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧�，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

　　二、中秋詩詞佳句知多少

　　主持2：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的`時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。

　�。�1）、出示圖片1

　　主持1：我們來看這幅畫，同學(xué)們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

　　——（李白的《靜夜思》）

　　學(xué)生齊背《靜夜思》。

　�。�2）、主持2：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

　�。▽W(xué)生發(fā)言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》）（你們知道“但愿人長久，千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎？

　�。�3）對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

　�。�4）有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

　�。�5）學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》

　　三、中秋佳節(jié)話月餅

　　1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。

　　老師：學(xué)生們每年是怎樣過中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）

　�。�1）引出——吃月餅、送月餅

　　月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。

　　餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望�，F(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）

　　四、月亮知識殿堂

　　1、老師：在這一天，最大主角就是月亮了，關(guān)于月亮的知識你知道么?看圖識月亮

　　五、老師總結(jié)

　　同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們xx中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

　　結(jié)束語：（播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》）

　　“但愿人長久，千里共嬋娟”，美好的時光帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個學(xué)生的參與，相信我們的明天會更美好。

　　小學(xué)班會教案 19

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解中秋、感恩節(jié)的來歷。

　　2、知道我國與西方國家的民俗節(jié)日的共同點與不同點。

　　3、通過活動使學(xué)生體會濃濃的親情，體味團圓的快樂。

　　4、在活動中，使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、積極探究、勇于實踐的意識和行為。

　　活動準備：師生共同搜集有關(guān)感恩節(jié)和中秋節(jié)的相關(guān)資料，并加以整理。

　　有關(guān)中秋節(jié)的古詩。

　　“感恩節(jié)”小品

　　親手制作一張中秋節(jié)的賀卡

　　家長給孩子的中秋祝福。

　　活動過程：

　　師：大家都知道秋天是一個豐收的季節(jié)，在古時候，各個國家都有各自慶祝豐收的方式，并把這天定為自己國家的民俗節(jié)日。你們看，在美國大家是這樣慶祝的：（小品表演）

　　師：從小品里你們知道他們在過什么節(jié)？（感恩節(jié)），在我們中國也有一個與美國的感恩節(jié)類似的節(jié)日是------中秋節(jié)

　　下面就請大家拿出你搜集的有關(guān)這兩個節(jié)日的資料進行比較。（來源、時間、習(xí)俗、引申）

　　美國的古人為感激上帝的恩賜而有了感恩節(jié)，中國的古人為祭拜月亮而有了中秋節(jié)。這兩個節(jié)日雖都有各自不同的習(xí)俗，但有一點卻是相同的，那就是不管是美國的感恩節(jié)，還是中國的中秋節(jié)都是合家團聚的節(jié)日，都是懷有對遠方親人深深思念之情的節(jié)日。

　　師：我國著名的詩人李白就曾在異鄉(xiāng)對著天空中的那輪明月抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng)，思念親人的感情。這首詩就是--------

　　（靜夜思）（齊誦）

　　師：中秋的圓月常常會勾起人們的思鄉(xiāng)之情，古人給我們留下了不少美妙的詩篇。今天，我們教室墻上也貼了許多跟中秋有關(guān)的詩句，請家長與孩子們一起來一個（中秋古詩對對碰）（音樂起）

　　1、請在座家長和同學(xué)每人摘取一條。

　　2、請在規(guī)定時間內(nèi)找到詩的另一半。

　　3、完成后請兩人合作吟誦。

　　師：一曲曲感人的詩篇滲透著濃濃的.親情，現(xiàn)在親人就在我們身邊，讓我們手拉手把心貼得更近。（游戲：猜手）

　　1、請五位同學(xué)上臺在幕布后入坐，從幕布后伸出一只手。

　　2、請這五位同學(xué)的家長上臺找到并拉住你孩子的手。

　　師：大手牽著小手已經(jīng)走過整整十年，我們與親人間彼此的默契已經(jīng)無需語言的交流，是親情把我們緊緊地連在了一起。面對親人我們同學(xué)是不是有好多話要說。（學(xué)生發(fā)言——這是本次活動設(shè)計的重要環(huán)節(jié)）

　　師：一個個真實的小故事在大人看來好象算不了什么，可能有些家長早已忘記，可是它卻深深地埋藏在孩子們的心底。您的恩情孩子們遲早都會報答，請家長也乘此機會對自己的孩子說些什么。（家長發(fā)言）

　　我們還有好多同學(xué)的家長雖然沒能到場，但也送來了祝福，帶來了對孩子的殷切希望。請家長沒有到場的同學(xué)開啟家長給你們的信，如果愿意在小組中交流一下。