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愛(ài)心教育主題班會(huì)教案
在平日的學(xué)習(xí)中，大家肯定對(duì)各類(lèi)主題班會(huì)都很熟悉吧？主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。你知道什么樣的主題班會(huì)才是好的主題班會(huì)嗎？以下是小編幫大家整理的愛(ài)心教育主題班會(huì)教案，歡迎大家分享。
愛(ài)心教育主題班會(huì)教案1
一、設(shè)計(jì)背景：
歲月漸長(zhǎng)，流淚變得簡(jiǎn)單了些，每一次觀(guān)看《感動(dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)典禮，這種感覺(jué)變得愈加劇烈。我們感動(dòng)叢飛、邰麗華，我們感動(dòng)魏青松、李春燕，他們都是一般的平民百姓，卻在不經(jīng)意中，完成了一種宏大，用一日又一日的堅(jiān)持構(gòu)成了感動(dòng)。但問(wèn)題的關(guān)鍵是，當(dāng)感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面的時(shí)候，我們?cè)?jīng)發(fā)過(guò)很多誓言，告知自己：你也應(yīng)當(dāng)挺身而出。后來(lái)，關(guān)掉電視，那些誓言，我們是否還會(huì)時(shí)常想起。
作為一名教育工，我也經(jīng)常為這樣一種平常而又宏大的人生所感動(dòng)，但感動(dòng)過(guò)后，我也很多次地問(wèn)自己：我該做些什么，該如何教育我們的孩子做一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。
剛把那群躊躇滿(mǎn)志、意氣風(fēng)發(fā)的孩子送進(jìn)高校的校門(mén)，還來(lái)不及消受依依不舍的情懷，我迎來(lái)了又一屆新高一的同學(xué)。一群來(lái)自川沙地區(qū)各所學(xué)校，有著不同共性、愛(ài)好、習(xí)慣的同學(xué)，組成了一個(gè)大家庭。十七、八歲正是孩子人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的年齡。如何讓他們懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，是作為班主任面對(duì)的最大課題。
本學(xué)年的愛(ài)心教育進(jìn)展方案的目標(biāo)是通過(guò)班集體的一系列系統(tǒng)的、有方案的活動(dòng)，讓同學(xué)懂得“感動(dòng)過(guò)后”我們要行動(dòng)起來(lái)，為他人、為社會(huì)做一些有意義的事情，培育同學(xué)的愛(ài)心和責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。“愛(ài)灑云南”五三中學(xué)結(jié)對(duì)香格里拉三中愛(ài)心互助行動(dòng)是我們本學(xué)年系列活動(dòng)之一，為此我班召開(kāi)“愛(ài)讓我們富有”主題班會(huì)。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)展現(xiàn)云南孩子生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的畫(huà)面，向全校師生倡議及熱鬧的爭(zhēng)論、MSN聯(lián)線(xiàn)溝通等形式，讓同學(xué)理解愛(ài)心真諦在于奉獻(xiàn)，進(jìn)而愿用愛(ài)心暖和世界。
三、活動(dòng)預(yù)備：
1、多媒體制作；
2、小品、詩(shī)朗誦、歌曲排演；
3、倡議書(shū)撰寫(xiě)；
4、物色主持人（甲：女生，乙：男生）、支配發(fā)言人（丙、丁、戊、己等）。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┑谝话鍓K：震撼
1、觀(guān)看視頻，揭示主題
【觀(guān)看視頻】：云南孩子學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的展現(xiàn)。
主持人（甲）：這是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方，綠水環(huán)圍著青山，足以讓人感受到其中的詩(shī)情畫(huà)意，深深沉醉其中。這兒的人們淳樸和善，這兒的孩子天真可愛(ài)，卻讓人不忍看到他們純潔剔透的雙眸，我們從那一雙雙無(wú)辜的眼神中讀出了渴求，他們迫切渴望能像一般人一樣背著書(shū)包上學(xué)堂，沐浴學(xué)問(wèn)的陽(yáng)光，游覽于學(xué)問(wèn)的海洋。在云南的香格里拉三中，一條泥濘的小路是孩子們每天上學(xué)的必經(jīng)之路。教室里，三四個(gè)同學(xué)共用一張課桌，胳膊挨著胳膊，全神貫注地學(xué)習(xí)，而他們臉上笑得最絢爛的一刻便是手里捧著新書(shū)的時(shí)候，也是我們感到最欣慰的時(shí)候。陰暗的教室里，一個(gè)孩子正埋頭苦讀，而窗外卻擺著一張“不要打攪我學(xué)習(xí)”的紙片；花壇邊，三五成群的同學(xué)擠在一起做作業(yè)�！皭�(ài)讓我們富有”高一（1）班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。
主持人（乙）：愛(ài)，是照進(jìn)冬日的一縷陽(yáng)光，使貧困交迫的人感到人間的'暖和；愛(ài)，是流入沙漠中的一泓泉水，使瀕臨無(wú)望的人重新看到盼望；愛(ài)，是漂浮在夜空中的一首歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的蔚籍。由于愛(ài)，我們變得真誠(chéng)；由于愛(ài)，我們變得富有。
主持人（甲）：云南的這些畫(huà)面看在眼里，卻印在我們心里，深深地震撼了我們，讓我們難以抑制內(nèi)心的感受，想賜予他們最真誠(chéng)的愛(ài)，面對(duì)這些渴求的目光，我們能做些什么？
2、分組爭(zhēng)論，代表發(fā)言
【爭(zhēng)論發(fā)言】：略。
主持人（乙）：我們思考的答案不盡相同，但目的只有一個(gè)，那就是為他們付出自己的愛(ài)與力氣。
主持人（甲）：我們沐浴著同一片陽(yáng)光，在同一天空下成長(zhǎng)，我們共同共享別人給的愛(ài)，也細(xì)細(xì)品嘗施愛(ài)于人的幸福，由于我們同處一片天空下，請(qǐng)觀(guān)賞小品《同一片天空》。
�。ǘ┢浯伟鍓K：付出
主持人（乙）：成長(zhǎng)中的我們?cè)诟惺軔?ài)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了付出愛(ài)。我們的班級(jí)是個(gè)團(tuán)結(jié)一心的集體，在班級(jí)學(xué)校工作中總是努力地付出。
【展現(xiàn)評(píng)說(shuō)】：緊接著畫(huà)面展現(xiàn)，四位同學(xué)先后上臺(tái)評(píng)說(shuō)：
①丙——班級(jí)管理；
②丁——值周工作；
③戊——愛(ài)灑云南系列活動(dòng)；
�、芗骸驹刚叻⻊�(wù)。
主持人（甲）：越過(guò)高山，我們向云南的他們寄去無(wú)限的愛(ài)；穿過(guò)河流，我們送去深厚情意。愿我們的愛(ài)能化作夜空中燦爛的繁星，照亮太陽(yáng)照不到的地方，暖和太陽(yáng)照不到的地方。請(qǐng)觀(guān)賞詩(shī)朗誦《星星變奏曲》。
�。ㄈ┑谌鍓K：收獲
主持人（乙）：在期盼已久的此刻，我們最終收獲了最好的禮物，我們已經(jīng)收到了肖淑芳同學(xué)的來(lái)信——來(lái)自云南的問(wèn)候。
【朗讀來(lái)信】：《來(lái)自云南的問(wèn)候》，略。
主持人（甲）：在聽(tīng)完了肖淑芳同學(xué)的來(lái)信之后，信任各位同學(xué)對(duì)遠(yuǎn)在云南的她肯定想有更深化的了解，下面讓我們與她進(jìn)行MSN聯(lián)線(xiàn)，聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)期盼已久的聲音。
【MSN聯(lián)線(xiàn)】：略。
主持人（乙）：像肖淑芳同學(xué)這樣的家境困難的人還有很多，他們需要更多人的關(guān)心，所以我們向全校師生倡議《用愛(ài)心暖和世界》。
【讀倡議書(shū)】：班長(zhǎng)朗讀，略。
主持人（甲）：請(qǐng)觀(guān)賞歌舞《感恩的心》。
【同學(xué)簽名】：在歌舞聲中全班同學(xué)有序上臺(tái)莊重地簽名。
主持人（乙）：對(duì)于需要愛(ài)的他們，我們應(yīng)懷著真誠(chéng)和熱忱去關(guān)心他們，而對(duì)于無(wú)私地將愛(ài)賜予我們的人，更應(yīng)懷著感恩的心，回報(bào)他們無(wú)私的愛(ài)，有請(qǐng)我們的班主任老師。
【班主任講話(huà)】：同學(xué)們：雖然，我們這個(gè)集體成立至今只有短短兩個(gè)多月的時(shí)間，但是經(jīng)過(guò)我們每位同學(xué)的努力，已經(jīng)形成了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。依舊感動(dòng)，大家在軍訓(xùn)時(shí)喊出的第一句“老師，您是我們的指明燈、您是我們的領(lǐng)路人�！币搽y忘，會(huì)操表演時(shí)，大家精神飽滿(mǎn)、步調(diào)全都、勇奪第一；同樣不會(huì)遺忘，愛(ài)心義賣(mài)時(shí)，我們的攤位人氣火爆，現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)的同學(xué)熱得滿(mǎn)頭大汗；也看到了大家平常在教室里勤奮學(xué)習(xí)的身影和上課時(shí)專(zhuān)注的目光。我知道，大家都為了一個(gè)共同的名字——高一（1）班悄悄努力。今日，我們的愛(ài)心方案感動(dòng)的是在場(chǎng)的老師：五三的全體師生，明天，我們必將感動(dòng)中國(guó)。在此，讓我們用熱鬧的掌聲感謝前來(lái)指導(dǎo)的各位老師。
主持人（甲）：我們擁有了太多愛(ài)，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的，由于愛(ài)的收獲，所以我們富有。更由于愛(ài)的付出，我們變得更富有。不要吝嗇一絲愛(ài)，由于它的存在可以使它的人獲得生活的盼望。讓我們放開(kāi)心扉，把愛(ài)帶給真正需要的人們。
主持人（甲、乙）：高—（1）班“愛(ài)灑云南”主題班會(huì)到此結(jié)束。
愛(ài)心教育主題班會(huì)教案2
活動(dòng)目的：
為了使學(xué)生更深刻的理解和感悟愛(ài)的博大與精深、主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、明德修身，懷揣一顆感恩的心鍛造自己、回報(bào)社會(huì)，我班積極組織開(kāi)展以“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心、做文明有禮平潭人”為主題的班團(tuán)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制定活動(dòng)計(jì)劃；
2、全體同學(xué)齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，看獻(xiàn)愛(ài)心紀(jì)錄片；
3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些關(guān)于愛(ài)心故事。
時(shí)間：20xx年11月19日
地點(diǎn)：三年2班教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入,主持人致辭.
二、講述愛(ài)心故事。 1、能給予就不貧窮了。
2、愛(ài)心燭火
三、 1、學(xué)生講述愛(ài)心故事。
2，觀(guān)看愛(ài)心紀(jì)錄片，談?wù)勛陨眢w會(huì)。
四、唱、頌感恩
齊唱《愛(ài)的'奉獻(xiàn)》，《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》用心去感謝所有的一切。
五、班主任發(fā)言.
六、結(jié)束.
愛(ài)心教育主題班會(huì)教案3
一、指導(dǎo)思想：
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯在《家庭和兒童教育》中說(shuō)：“愛(ài)，是一生中宏大的感情，他總是在制造奇跡，制造新的人類(lèi)，制造人類(lèi)最宏大的寶貴的事物”；又有人說(shuō)：“愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的安慰”、“愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到心靈的震撼”；從心理學(xué)角度來(lái)看：“關(guān)愛(ài)別人和被別人關(guān)愛(ài)，都是人最基本的需求”。試想，假如一個(gè)人對(duì)四周的人和事物漠視無(wú)情，他的心中很難有愛(ài)，不懂得愛(ài)的人，他很難找到真正的歡樂(lè)，這種人在現(xiàn)實(shí)生活中難以生存，一個(gè)人只有學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，并享受他人的關(guān)愛(ài)，他才會(huì)喜愛(ài)生活，才會(huì)感受到真、善、美的存在，并最終去關(guān)懷、關(guān)心四周的人和事，有愛(ài)的世界，才會(huì)更加暖和。學(xué)校作為教育陣地，對(duì)未成年人開(kāi)展愛(ài)心教育，讓他們懂得愛(ài)、享受愛(ài)，是義不容辭的`責(zé)任。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)同學(xué)自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、伴侶之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培育自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，制造一個(gè)美妙、和諧的社會(huì)。
三、活動(dòng)方案
�。ㄒ唬⒄匍_(kāi)主題班會(huì)，培育同學(xué)愛(ài)的品質(zhì)。
千里之行，始于足下
主題班隊(duì)會(huì)是德育的主陣地，通過(guò)開(kāi)展以各種愛(ài)心教育為主題的班會(huì)課，培育同學(xué)愛(ài)的品質(zhì)，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)懷他們?nèi)�、喜�?ài)生活、喜愛(ài)大自然等。把主題定在“愛(ài)心教育”上，班會(huì)課《媽媽?zhuān)覑?ài)你》等
（二）、利用學(xué)科差異，滲透愛(ài)心教育。
在學(xué)校教育中，必不行少的就是利用學(xué)科差異滲透德育，由于德育不是單靠班主任主題班會(huì)就能完成的，學(xué)校規(guī)定，各學(xué)科都要利用其自身的特點(diǎn)來(lái)滲透對(duì)同學(xué)的愛(ài)心教育，如：音樂(lè)課上學(xué)唱一首關(guān)愛(ài)他人、熱愛(ài)祖國(guó)的歌曲；體育課上學(xué)會(huì)一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的嬉戲；美術(shù)課上制作一個(gè)小裝飾品送給自己友愛(ài)的媽媽?zhuān)浑娔X課上制作一張美麗的卡片發(fā)給自己的好伴侶，語(yǔ)文課上朗讀一段描寫(xiě)愛(ài)的課文等等，這些都是各學(xué)科愛(ài)心教育的契機(jī)，利用這些契機(jī)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)心教育，形成大的教育氛圍，讓同學(xué)在各學(xué)科中接受愛(ài)心教育，無(wú)疑能起到事半功倍的作用。
�。ㄈ㈤_(kāi)展各種活動(dòng)，傳遞愛(ài)心火炬。
愛(ài)心教育靠單純的說(shuō)教也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需嚴(yán)厲在各種活動(dòng)中，讓同學(xué)在活動(dòng)親身去感受、去體驗(yàn)。我校以活動(dòng)育人為抓手，先后開(kāi)展各種愛(ài)心教育活動(dòng)，啟迪同學(xué)傳遞愛(ài)心火炬。
1、愛(ài)心“手拉手”幫扶活動(dòng)。，讓同學(xué)在活動(dòng)中熟悉到在同一藍(lán)天下，有一些和他們年齡一樣的同學(xué)，在惡劣的自然條件與貧困的家庭環(huán)境中，頑強(qiáng)的面對(duì)生活，努力的學(xué)習(xí)，從而激發(fā)他們喜愛(ài)生活、喜愛(ài)學(xué)習(xí)、并主動(dòng)關(guān)心他們的目的。
2、抓有利時(shí)機(jī)，開(kāi)展愛(ài)心教育活動(dòng)。生活中，有很多需要關(guān)心的人和事，抓住具有意義的事情，利用契機(jī)開(kāi)展愛(ài)心教育，使同學(xué)懂得關(guān)懷他人，具有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神。
3、創(chuàng)新愛(ài)心教育活動(dòng)，拓寬教育平臺(tái)。定期組織團(tuán)員到敬老院探望老人，和老人談天、給他們表演節(jié)目等等。
�。ㄋ模�、家校攜手，拓寬愛(ài)心教育渠道。
家庭也是同學(xué)愛(ài)心教育的主體，孩子的一言一行，無(wú)不透著大人言行的痕跡，在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，要求家長(zhǎng)要做孩子的榜樣。假如一個(gè)孩子的家長(zhǎng)是一個(gè)有愛(ài)心的家長(zhǎng)，那么，這個(gè)孩子也可以在家長(zhǎng)的熏陶下成為一個(gè)有愛(ài)心的孩子；假如父母親尊老愛(ài)幼、熱心助人、喜愛(ài)生活，孩子在這樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，也肯定會(huì)成為一個(gè)富有愛(ài)心的人。所以，只有學(xué)校和家庭共同努力，孩子在愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，才促使同學(xué)形成愛(ài)的高尚品質(zhì)。
“愛(ài)一種說(shuō)不出的語(yǔ)言，是摸不到的感覺(jué)，只能專(zhuān)心去體會(huì)。”對(duì)未成年人開(kāi)展愛(ài)心教育是時(shí)代的召喚，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任，更是社會(huì)的需要，只有全社會(huì)都來(lái)創(chuàng)建“博愛(ài)”的大環(huán)境，才能達(dá)到社會(huì)和諧的目的，愛(ài)心能制造奇跡，愛(ài)心拉近人與人之間的距離，愛(ài)心可以暖和一切。愛(ài)心教育任重而道遠(yuǎn)，我校將連續(xù)努力，開(kāi)展愛(ài)心教育新局面。
四、活動(dòng)詳細(xì)實(shí)施
第三周：爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們；
第四周：老師，我愛(ài)你
第五周：同學(xué)，我愛(ài)你
第六周：他人遇到困難時(shí)我們要給以救濟(jì)之手；
第七周：朗讀一些關(guān)于這方面的文章
第八周：關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，形成“一幫一”
第九周：在關(guān)心他人時(shí)也要留意愛(ài)護(hù)自我
第十周：學(xué)會(huì)節(jié)省，不鋪張父母的勞動(dòng)成果。
第十一周：每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”
第十二周：學(xué)會(huì)敬重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，準(zhǔn)時(shí)送上暖和。
第十三周：組織大家一起進(jìn)行公益勞動(dòng)
第十四周：我為班級(jí)獻(xiàn)愛(ài)心
第十五周：評(píng)比先進(jìn)小組
第十六周：評(píng)比愛(ài)心大使
第十七周：愛(ài)心回放
第十八周：總結(jié)
針對(duì)同學(xué)的年齡特征和心理特征，空洞的說(shuō)教同學(xué)不易接受。他們自身已有肯定的活動(dòng)力量，因此以隊(duì)會(huì)的形式開(kāi)展這一主題活動(dòng)，讓他們把身邊的事例通過(guò)小品、故事、演講等生動(dòng)活潑的形式呈現(xiàn)出來(lái)，以達(dá)到教育的目的，效果更好。
整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)、層層深化，由對(duì)父母的愛(ài)到對(duì)老師的愛(ài)，最終到對(duì)社會(huì)的愛(ài)。通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)知道愛(ài)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，不僅要繼承，還要發(fā)揚(yáng)光大，用自己的實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)整個(gè)地球。
愛(ài)心教育主題班會(huì)教案4
一、設(shè)計(jì)背景：
歲月漸長(zhǎng)，流淚變得容易了些,每一次觀(guān)看《感動(dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)典禮，這種感覺(jué)變得愈加強(qiáng)烈。我們感動(dòng)叢飛、邰麗華，我們感動(dòng)魏青松、李春燕，他們都是普通的平民百姓，卻在不經(jīng)意中，完成了一種偉大，用一日又一日的堅(jiān)持構(gòu)成了感動(dòng)。但問(wèn)題的關(guān)鍵是，當(dāng)感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面的時(shí)候，我們?cè)?jīng)發(fā)過(guò)無(wú)數(shù)誓言，告訴自己：你也應(yīng)該挺身而出。后來(lái)，關(guān)掉電視，那些誓言，我們是否還會(huì)時(shí)常想起。
作為一名教育工作者，我也常常為這樣一種平常而又偉大的人生所感動(dòng)，但感動(dòng)過(guò)后，我也無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己：我該做些什么，該如何教育我們的孩子做一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。
剛把那群躊躇滿(mǎn)志、意氣風(fēng)發(fā)的孩子送進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，還來(lái)不及消受依依不舍的情懷，我迎來(lái)了又一屆新高一的學(xué)生。一群來(lái)自川沙地區(qū)各所學(xué)校，有著不同個(gè)性、愛(ài)好、習(xí)慣的學(xué)生，組成了一個(gè)大家庭。
七、八歲正是孩子人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的年齡。如何讓他們懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，是作為班主任面對(duì)的最大課題。
本學(xué)年的愛(ài)心教育發(fā)展計(jì)劃的目標(biāo)是通過(guò)班集體的一系列系統(tǒng)的、有計(jì)劃的活動(dòng)，讓學(xué)生懂得“感動(dòng)過(guò)后”我們要行動(dòng)起來(lái)，為他人、為社會(huì)做一些有意義的事情，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)�！皭�(ài)灑云南”五三中學(xué)結(jié)對(duì)香格里拉三中愛(ài)心互助行動(dòng)是我們本學(xué)年系列活動(dòng)之一，為此我班召開(kāi)“愛(ài)讓我們富有”主題班會(huì)。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)展示云南孩子生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的畫(huà)面，向全校師生倡議及熱烈的討論、MSN聯(lián)線(xiàn)交流等形式，讓學(xué)生理解愛(ài)心真諦在于奉獻(xiàn)，進(jìn)而愿用愛(ài)心溫暖世界。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體制作;
2、小品、詩(shī)朗誦、歌曲排演;
3、倡議書(shū)撰寫(xiě);
4、物色主持人(甲：女生，乙：男生)、安排發(fā)言人(丙、丁、戊、己等)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)第一板塊：震撼
1、觀(guān)看視頻，揭示主題
【觀(guān)看視頻】：云南孩子學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的展示。
主持人(甲)：這是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方，綠水環(huán)繞著青山，足以讓人感受到其中的詩(shī)情畫(huà)意，深深陶醉其中。這兒的人們淳樸善良，這兒的孩子天真可愛(ài)，卻讓人不忍看到他們純凈剔透的雙眸，我們從那一雙雙無(wú)辜的眼神中讀出了渴求，他們迫切渴望能像一般人一樣背著書(shū)包上學(xué)堂，沐浴知識(shí)的陽(yáng)光，遨游于知識(shí)的海洋。在云南的香格里拉三中，一條泥濘的小路是孩子們每天上學(xué)的必經(jīng)之路。教室里，三四個(gè)同學(xué)共用一張課桌，胳膊挨著胳膊，全神貫注地學(xué)習(xí)，而他們臉上笑得最燦爛的一刻便是手里捧著新書(shū)的時(shí)候，也是我們感到最欣慰的時(shí)候。陰暗的教室里，一個(gè)孩子正埋頭苦讀，而窗外卻擺著一張“不要打擾我學(xué)習(xí)”的紙片;花壇邊，三五成群的同學(xué)擠在一起做作業(yè)。“愛(ài)讓我們富有”高一(1)班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 主持人(乙)：愛(ài)，是照進(jìn)冬日的一縷 陽(yáng)光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)，是流入沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕望的人重新看到希望;愛(ài)，是飄蕩在夜空中的一首歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的蔚籍。因?yàn)閻?ài)，我們變得真誠(chéng);因?yàn)閻?ài)，我們變得富有。 主持人(甲)：云南的這些畫(huà)面看在眼里，卻印在我們心里，深深地震撼了我們，讓我們難以抑制內(nèi)心的感觸，想給予他們最真誠(chéng)的愛(ài)，面對(duì)這些渴求的目光，我們能做些什么?
2、分組討論，代表發(fā)言
【討論發(fā)言】：略。 主持人(乙)：我們思索的答案不盡相同，但目的只有一個(gè)，那就是為他們付出自己的愛(ài)與力量。
主持人(甲)：我們沐浴著同一片陽(yáng)光，在同一天空下成長(zhǎng)，我們共同分享別人給的愛(ài)，也細(xì)細(xì)品味施愛(ài)于人的幸福，因?yàn)槲覀兺幰黄炜障�，�?qǐng)欣賞小品《同一片天空》。
(二)第二板塊：付出
主持人(乙)：成長(zhǎng)中的我們?cè)诟惺軔?ài)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了付出愛(ài)。我們的班級(jí)是個(gè)團(tuán)結(jié)一心的集體，在班級(jí)學(xué)校工作中總是努力地付出。
【展示評(píng)說(shuō)】：緊接著畫(huà)面展示，四位學(xué)生先后上臺(tái)評(píng)說(shuō)：①丙——班級(jí)管理;②丁——值周工作;③戊——愛(ài)灑云南系列活動(dòng);④己——志愿者服務(wù)。 主持人(甲)：越過(guò)高山，我們向云南的他們寄去無(wú)限的愛(ài);穿過(guò)河流，我們送去深厚情誼。愿我們的愛(ài)能化作夜空中璀璨的繁星，照亮太陽(yáng)照不到的地方，溫暖太陽(yáng)照不到的地方。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《星星變奏曲》。
(三)第三板塊：收獲
主持人(乙)：在期盼已久的此刻，我們終于收獲了最好的禮物，我們已經(jīng)收到了肖淑芳同學(xué)的來(lái)信——來(lái)自云南的問(wèn)候。 【朗讀來(lái)信】：《來(lái)自云南的問(wèn)候》，略。
主持人(甲)：在聽(tīng)完了肖淑芳同學(xué)的來(lái)信之后，相信各位同學(xué)對(duì)遠(yuǎn)在云南的她一定想有更深入的了解，下面讓我們與她進(jìn)行MSN聯(lián)線(xiàn)，聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)期待已久的聲音。 【MSN聯(lián)線(xiàn)】：略。 主持人(乙)：像肖淑芳同學(xué)這樣的家境困難的人還有許多，他們需要更多人的幫助，所以我們向全校師生倡議《用愛(ài)心溫暖世界》。 【讀倡議書(shū)】：班長(zhǎng)朗讀，略。 主持人(甲)：請(qǐng)欣賞歌舞〈〈感恩的心〉〉。() 【學(xué)生簽名】：在歌舞聲中全班學(xué)生有序上臺(tái)莊重地簽名。
主持人(乙)：對(duì)于需要愛(ài)的他們，我們應(yīng)懷著真誠(chéng)和熱情去幫助他們，而對(duì)于無(wú)私地將愛(ài)給予我們的人，更應(yīng)懷著感恩的心，回報(bào)他們無(wú)私的愛(ài)，有請(qǐng)我們的`班主任老師。
【班主任講話(huà)】：同學(xué)們：雖然，我們這個(gè)集體成立至今只有短短兩個(gè)多月的時(shí)間，但是經(jīng)過(guò)我們每位同學(xué)的努力，已經(jīng)形成了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。依然感動(dòng)，大家在軍訓(xùn)時(shí)喊出的第一句“老師，您是我們的指明燈、您是我們的領(lǐng)路人�！币搽y忘，會(huì)操表演時(shí)，大家精神飽滿(mǎn)、步調(diào)一致、勇奪第一;同樣不會(huì)忘記，愛(ài)心義賣(mài)時(shí)，我們的攤位人氣火爆，現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)的同學(xué)熱得滿(mǎn)頭大汗;也看到了大家平時(shí)在教室里勤奮學(xué)習(xí)的身影和上課時(shí)專(zhuān)注的目光。我知道，大家都為了一個(gè)共同的名字——高一(1)班默默努力。今天，我們的愛(ài)心計(jì)劃感動(dòng)的是在場(chǎng)的老師：五三的全體師生，明天，我們必將感動(dòng)中國(guó)。在此，讓我們用熱烈的掌聲感謝前來(lái)指導(dǎo)的各位老師。
主持人(甲):我們擁有了太多愛(ài)，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的，因?yàn)閻?ài)的收獲，所以我們富有。更因?yàn)閻?ài)的付出，我們變得更富有。不要吝嗇一絲愛(ài)，因?yàn)樗拇嬖诳梢允顾娜双@得生活的希望。讓我們敞開(kāi)心扉，把愛(ài)帶給真正需要的人們。 主持人(甲、乙)：高—(1)班“愛(ài)灑云南”主題班會(huì)到此結(jié)束。
愛(ài)心教育主題班會(huì)教案5
活動(dòng)目的：通過(guò)同學(xué)自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、伴侶之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培育自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，制造一個(gè)美妙、和諧的社會(huì)�；顒�(dòng)主題：讓我們都有一顆感恩的心活動(dòng)預(yù)備：
1、制定活動(dòng)方案；
2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》、《明天會(huì)更好》；抄詩(shī)《游子吟》
3、收集同學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)受中的一些感恩大事。
活動(dòng)過(guò)程：
1、全體起立
2、齊唱《感恩的心》。
3、全體坐下。
一、開(kāi)場(chǎng)白
班主任：人生道路，曲折坎坷，不知有多少困難險(xiǎn)阻，甚至遭受挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出暖和的雙手，解除生活的困頓；有人為你教導(dǎo)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感謝嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭！
二、敘述感恩大事。
班主任：讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。先從幾個(gè)故事開(kāi)頭吧！
故事
1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位聞名的孝子。他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，略微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然難過(guò)哭泣。他母親覺(jué)得驚奇，問(wèn)道：“平常打你時(shí)，你都能接受，今日為什么哭泣？”伯愈回答道：“平常打我我覺(jué)得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今日感覺(jué)不到痛苦，知道母親身體衰退，體力微弱。所以難過(guò)禁不住流下了淚水。并不是痛苦不甘心忍受�！闭f(shuō)明白他特別孝敬母親。
故事
2、在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
故事
3、5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說(shuō)：“媽?zhuān)乙詾槲宜懒四��！眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部�！�
2、班主任：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最松軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著非常深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，讀出你對(duì)父母的'愛(ài)。
3、同學(xué)敘述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。
4、讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的宏大的愛(ài)。 《兒行千里》、《父親》
無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最松軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著非常深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，敘述一下你們與父母之間的感恩大事。
（同學(xué)敘述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。）
三、唱、頌感恩
班主任：常懷感恩之心的人是最幸福的，高興歡樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永久都布滿(mǎn)暖和的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，專(zhuān)心去感謝全部的一切。
�。ㄈ嗤瑢W(xué)起立，邊做手語(yǔ)，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》）
四、感恩方法大奉獻(xiàn)
班主任：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱脑敿?xì)做法。
�。�1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
�。�2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)狀況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
�。�4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“感謝”。
�。�5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和苦惱。
�。�6）學(xué)會(huì)節(jié)省，不鋪張父母的勞動(dòng)成果。
�。�7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
�。�8）學(xué)會(huì)敬重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，準(zhǔn)時(shí)送上暖和。
（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力氣為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。
�。�10）列一張感恩表，登記要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向五、真情告白，愛(ài)意濃濃（同學(xué)發(fā)言）
五、班主任發(fā)言
班主任：心存感謝，生活中會(huì)少些怨氣和苦惱。心存感謝，心靈上才會(huì)獲得安靜和安祥。感謝地生活，才會(huì)敬畏地球上全部的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感謝地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感謝不只是一種心情，而是一種素養(yǎng)。不僅要心存感謝，還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！
六、結(jié)束
班主任：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的哺育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，感謝同學(xué)的關(guān)心之恩，感謝社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待關(guān)心自己的人。感恩你生命中全部的全部。心存感恩，知足惜福。讓我們從今揮鞭起程，信任我們的明天會(huì)更好！讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋薪Y(jié)束。
愛(ài)心教育主題班會(huì)教案6
一、指導(dǎo)思想：
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯在《家庭和兒童教育》中說(shuō)：“愛(ài)，是一生中偉大的感情，他總是在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人類(lèi)，創(chuàng)造人類(lèi)最偉大的珍貴的事物”;又有人說(shuō)：“愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉”、“愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到心靈的震撼”;從心理學(xué)角度來(lái)看：“關(guān)愛(ài)別人和被別人關(guān)愛(ài)，都是人最基本的需求”。試想，如果一個(gè)人對(duì)周?chē)娜撕褪挛锬暉o(wú)情，他的心中很難有愛(ài)，不懂得愛(ài)的人，他很難找到真正的快樂(lè)，這種人在現(xiàn)實(shí)生活中難以生存，一個(gè)人只有學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，并享受他人的關(guān)愛(ài)，他才會(huì)熱愛(ài)生活，才會(huì)感受到真、善、美的存在，并最終去關(guān)心、幫助周?chē)娜撕褪�，有�?ài)的世界，才會(huì)更加溫暖。學(xué)校作為教育陣地，對(duì)未成年人開(kāi)展愛(ài)心教育，讓他們懂得愛(ài)、享受愛(ài)，是義不容辭的責(zé)任。
二、活動(dòng)目的.
通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
三、活動(dòng)計(jì)劃
(一)、召開(kāi)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)的品質(zhì)。
主題班隊(duì)會(huì)是德育的主陣地，通過(guò)開(kāi)展以各種愛(ài)心教育為主題的班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)的品質(zhì)，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心他們?nèi)�、熱�?ài)生活、熱愛(ài)大自然等。把主題定在“愛(ài)心教育”上，班會(huì)課《媽媽?zhuān)覑?ài)你》等
(二)、利用學(xué)科差異，滲透愛(ài)心教育。
在學(xué)校教育中，必不可少的就是利用學(xué)科差異滲透德育，因?yàn)榈掠皇菃慰堪嘀魅沃黝}班會(huì)就能完成的，學(xué)校規(guī)定，各學(xué)科都要利用其自身的特點(diǎn)來(lái)滲透對(duì)學(xué)生的愛(ài)心教育，如：音樂(lè)課上學(xué)唱一首關(guān)愛(ài)他人、熱愛(ài)祖國(guó)的歌曲;體育課上學(xué)會(huì)一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的游戲;美術(shù)課上制作一個(gè)小裝飾品送給自己親愛(ài)的媽媽;電腦課上制作一張漂亮的卡片發(fā)給自己的好朋友，語(yǔ)文課上朗讀一段描寫(xiě)愛(ài)的課文等等，這些都是各學(xué)科愛(ài)心教育的契機(jī)，利用這些契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心教育，形成大的教育氛圍，讓學(xué)生在各學(xué)科中接受愛(ài)心教育，無(wú)疑能起到事半功倍的作用。
(三)、開(kāi)展各種活動(dòng)，傳遞愛(ài)心火炬。
愛(ài)心教育靠單純的說(shuō)教也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須柔和在各種活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)親身去感受、去體驗(yàn)。我校以活動(dòng)育人為抓手，先后開(kāi)展各種愛(ài)心教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生傳遞愛(ài)心火炬。
1、愛(ài)心“手拉手”幫扶活動(dòng)。，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到在同一藍(lán)天下，有一些和他們年齡一樣的同學(xué)，在惡劣的自然條件與貧困的家庭環(huán)境中，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，努力的學(xué)習(xí)，從而激發(fā)他們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、并主動(dòng)幫助他們的目的。
2、抓有利時(shí)機(jī)，開(kāi)展愛(ài)心教育活動(dòng)。生活中，有許多需要幫助的人和事，抓住具有意義的事情，利用契機(jī)開(kāi)展愛(ài)心教育，使學(xué)生懂得關(guān)心他人，具有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神。
3、創(chuàng)新愛(ài)心教育活動(dòng)，拓寬教育平臺(tái)。定期組織團(tuán)員到敬老院看望老人，和老人聊天、給他們表演節(jié)目等等。
(四)、家校攜手，拓寬愛(ài)心教育渠道。
家庭也是學(xué)生愛(ài)心教育的主體，孩子的一言一行，無(wú)不透著大人言行的痕跡，在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，要求家長(zhǎng)要做孩子的榜樣。如果一個(gè)孩子的家長(zhǎng)是一個(gè)有愛(ài)心的家長(zhǎng)，那么，這個(gè)孩子也可以在家長(zhǎng)的熏陶下成為一個(gè)有愛(ài)心的孩子;如果父母親尊老愛(ài)幼、熱心助人、熱愛(ài)生活，孩子在這樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，也一定會(huì)成為一個(gè)富有愛(ài)心的人。所以，只有學(xué)校和家庭共同努力，孩子在愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，才促使學(xué)生形成愛(ài)的高尚品質(zhì)�！皭�(ài)一種說(shuō)不出的語(yǔ)言，是摸不到的感覺(jué)，只能用心去體會(huì)。”對(duì)未成年人開(kāi)展愛(ài)心教育是時(shí)代的呼喚，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任，更是社會(huì)的需要，只有全社會(huì)都來(lái)創(chuàng)建“博愛(ài)”的大環(huán)境，才能達(dá)到社會(huì)和諧的目的，愛(ài)心能創(chuàng)造奇跡，愛(ài)心拉近人與人之間的距離，愛(ài)心可以溫暖一切。愛(ài)心教育任重而道遠(yuǎn)，我校將繼續(xù)努力，開(kāi)展愛(ài)心教育新局面。
四、活動(dòng)具體實(shí)施
第三周：爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們;
第四周：老師，我愛(ài)你
第五周：同學(xué)，我愛(ài)你
第六周：他人遇到困難時(shí)我們要給以援助之手;
第七周：朗讀一些關(guān)于這方面的文章
第八周：幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，形成“一幫一”
第九周：在幫助他人時(shí)也要注意保護(hù)自我
第十周：學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
第十一周：每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”
第十二周：學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
第十三周：組織大家一起進(jìn)行公益勞動(dòng)
第十四周：我為班級(jí)獻(xiàn)愛(ài)心
第十五周：評(píng)選先進(jìn)小組
第十六周：評(píng)選愛(ài)心大使
第十七周：愛(ài)心回放
第十八周：總結(jié)
針對(duì)學(xué)生的年齡特征和心理特征，空洞的說(shuō)教學(xué)生不易接受。他們自身已有一定的活動(dòng)能力，因此以隊(duì)會(huì)的形式開(kāi)展這一主題活動(dòng)，讓他們把身邊的事例通過(guò)小品、故事、演講等生動(dòng)活潑的形式展現(xiàn)出來(lái)，以達(dá)到教育的目的，效果更好。
整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)、層層深入，由對(duì)父母的愛(ài)到對(duì)老師的愛(ài)，最后到對(duì)社會(huì)的愛(ài)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道愛(ài)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，不僅要繼承，還要發(fā)揚(yáng)光大，用自己的實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)整個(gè)地球。
愛(ài)心教育主題班會(huì)教案7
活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。 活動(dòng)主題：讓我們都有一顆感恩的心 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制定活動(dòng)計(jì)劃;
2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》、《明天會(huì)更好》;抄詩(shī)《游子吟》
3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。 活動(dòng)過(guò)程：
1.全體起立，
2.齊唱《感恩的心》。 3.全體坐下。
一、開(kāi)場(chǎng)白
班主任：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?下面我宣布 “讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
二、講述感恩事件。
班主任：讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。先從幾個(gè)故事開(kāi)始吧!
故事
1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。他母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受�！闭f(shuō)明了他非常孝敬母親。
故事
2、在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
故事
3、5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說(shuō)：“媽?zhuān)乙詾槲宜懒四��！眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部�！�
2、班主任：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)??同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，讀出你對(duì)父母的愛(ài)。
3、學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。
4、讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛(ài)。 《兒行千里》、《父親》
無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的.回報(bào)??同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
(學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。)
三、唱、頌感恩
班主任：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
(全班同學(xué)起立，邊做手語(yǔ)，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》)
四、感恩方法大奉獻(xiàn)
班主任：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”， 拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。 (3)多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。 (4)學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。 (5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。 (6)學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。 (7)每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。 (9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。 (10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向
五 、真情告白，愛(ài)意濃濃 (學(xué)生發(fā)言)
六、班主任發(fā)言
班主任：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧!
七、結(jié)束
班主任：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好!讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋薪Y(jié)束。
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