班主任班會(huì)發(fā)言稿【熱門(mén)】
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的班主任班會(huì)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
班主任班會(huì)發(fā)言稿1
大家好!
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)以感恩為主題班會(huì)。
首先，我先給大家講個(gè)小故事。 一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。
走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的`外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系？
感恩是個(gè)美麗而又古老的話題，千百年來(lái)，它被萬(wàn)物所傳承。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗�。因�(yàn)楦卸�，有了多彩的世界；�?/p>
為感恩，有了真摯的親情；因?yàn)楦卸鳎覀兌昧松恼嬷B!
人生道路,曲折坎坷,難免會(huì)遭遇挫折和失敗。如果在我們危難的時(shí)刻,有人向我們伸出溫暖的雙手,解除生活的困境;如果在我們?cè)诿悦５臅r(shí)候,有人為我們指點(diǎn)迷津,讓我們明確前進(jìn)的方向;如果在我們跌倒的時(shí)候,有人用肩膀、身軀把我們擎起來(lái),讓我們攀上人生的高峰……在他們的幫助下我們最終會(huì)戰(zhàn)勝苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,我們能不心存感激嗎?我能不知恩回報(bào)嗎?老師有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助�？傊�，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。期中考試即將來(lái)臨，我們用最優(yōu)異的成績(jī)作為最好的禮物來(lái)回報(bào)父母，匯報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)。
班主任班會(huì)發(fā)言稿2
關(guān)于感恩，我想我的內(nèi)心和絕大多數(shù)的同學(xué)們一樣。感恩的情感深深埋在心靈深處，卻不知道如何表達(dá)。這是我們中國(guó)人獨(dú)特的內(nèi)斂情懷。我知道，也相信絕大多數(shù)的同學(xué)們能夠把別人對(duì)自己的幫助和關(guān)愛(ài)記憶一輩子。雖然嘴里不會(huì)說(shuō)，但是在可以回報(bào)的而自己又擁有了回報(bào)能力的時(shí)候，我們往往能夠做出一些很重大的驚人舉動(dòng)。所謂“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。這就是我們中國(guó)人的美德所在。關(guān)于這方面的故事很多，同學(xué)們也讀過(guò)不少。
可是，今天我不講關(guān)于這樣的很感人很有故事色彩的故事。我常常覺(jué)得在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀兊纳磉叺拿恳晃挥H人和朋友的每一句親切問(wèn)候、每天早上起來(lái)窗外那一縷柔和的陽(yáng)光、在路上沐浴著清風(fēng)來(lái)上學(xué)、mp3里忽然聽(tīng)到一首令你陶醉的歌曲、翻開(kāi)書(shū)本無(wú)意中看到一段很有優(yōu)美的文字，此外還有很多很多平凡而普通的事情，都會(huì)值得我們?nèi)ジ卸鞯�。感恩給了我們這么美好的一切。
班干部交給我的第二個(gè)任務(wù)是希望老師能夠講講自己親身經(jīng)歷或者感受特別深刻的故事。所以應(yīng)該是比較具體的故事或者感受。我想起了自己在高二時(shí)寫(xiě)過(guò)的一篇作文，這篇作文的題目是《媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候我也給您撐一回傘》。本來(lái)我以為可以找出來(lái)跟同學(xué)們共同分享的，但是我回去翻開(kāi)那些舊資料的時(shí)候，卻沒(méi)有找到，有一點(diǎn)遺憾。在這里我就大概說(shuō)說(shuō)吧。
記得那是國(guó)慶放假期間，總共有七天假期。我為了能夠好好地利用這七天來(lái)安靜心情，能夠好好地把計(jì)劃要讀的幾本小說(shuō)讀完，于是就申請(qǐng)留在宿舍里。而同學(xué)們都回家了。我一個(gè)人在宿舍里，從早上起來(lái)吃過(guò)早餐后，就一直看書(shū)看到晚上宿舍關(guān)燈。當(dāng)然，中間到了該吃飯的時(shí)候還是照常吃飯的。我不知道同學(xué)們是否有過(guò)這樣一個(gè)人獨(dú)自地、安靜地去讀書(shū)去獨(dú)處的經(jīng)歷。總之，在這樣的一種狀態(tài)中，會(huì)讓人忽然間感覺(jué)到了自己是一個(gè)很明顯的存在，讓人感到了自己的心似乎在跟著生命的節(jié)奏一同地跳動(dòng)，這種狀態(tài)也許最接近于生命的真實(shí)狀態(tài)：沒(méi)有喧囂、沒(méi)有牽掛、沒(méi)有任務(wù)、也暫時(shí)沒(méi)有了特別的生活內(nèi)容和生活目的。只是，卻能夠讓人如同站在鏡子面前一樣清晰地看到自己。此種情況下，才忽然發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還是非常多愁善感的。
到了假期的第四天，天空下起了雨。放下書(shū)本，一個(gè)人走到窗臺(tái)跟前，望著窗外的雨，有點(diǎn)發(fā)呆。遠(yuǎn)處的校園林蔭道上出現(xiàn)了一把藍(lán)色的雨傘，到了近處，才發(fā)現(xiàn)雨傘下面是一對(duì)母子。因?yàn)楦呷耐瑢W(xué)要補(bǔ)課，所以大概是母親來(lái)探望兒子了。他們正在一邊在雨中漫步，一邊很親密地交談著。而我更是發(fā)現(xiàn)到是兒子用手撐著雨傘給母親遮雨。看到這幅情景，忽然間我莫名地感動(dòng)起來(lái)，不知道為什么有一點(diǎn)眼淚涌到了眼眶。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，我忽然意識(shí)到自己從小時(shí)候一直都是在媽媽的雨傘遮擋之下走過(guò)坑坑洼洼的泥濘道路，走過(guò)一個(gè)個(gè)下雨刮風(fēng)的季節(jié)。而當(dāng)?shù)阶约旱纳砀咭呀?jīng)超過(guò)了媽媽之后，卻還從來(lái)沒(méi)有給媽媽撐過(guò)一次雨傘。雖然看到兒子和母親共同在一把雨傘下面行走于校園是一件很普通的事，但就在那一刻我忽然被感動(dòng)了。于是，就把這個(gè)情景和這種心境寫(xiě)成了一篇文章。題目就是《媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候我也給您撐一回傘》。
其實(shí)，直到現(xiàn)在，我還沒(méi)有給媽媽撐過(guò)一次雨傘，因?yàn)闆](méi)有這種情景。我很少和媽媽一起出去辦事，出去辦事情也不是碰巧就是下雨天或者太陽(yáng)很猛烈的時(shí)候。
我只是記得自己在第一次上火車(chē)的'去讀大學(xué)的時(shí)候，也是媽媽撐起一把雨傘為我遮住猛烈的太陽(yáng)光送我到公共汽車(chē)站的。第一次到遠(yuǎn)方去念書(shū)，帶了很多的行李。肩上背著背包，兩只手提著行李，所以就騰不出手來(lái)拿雨傘了。媽媽暈車(chē)的，所以也不能送我到廣州火車(chē)站，于是我就跟媽媽說(shuō)送我到公共汽車(chē)站就可以了。媽媽剛開(kāi)始的時(shí)候不放心，但后來(lái)我一直堅(jiān)持要自己獨(dú)立行動(dòng)。于是媽媽只好答應(yīng)了。我們出發(fā)到公共汽車(chē)站的時(shí)候是下午一點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)非常猛烈，于是媽媽就撐著傘為我遮住陽(yáng)光送我到汽車(chē)站。一路上媽媽都在叮囑我路上小心。而我在心里卻想起了自己曾經(jīng)在作文里寫(xiě)到的愿望：什么時(shí)候才能給媽媽撐一回傘。當(dāng)然，我知道自己所謂的為媽媽撐一回傘，就是說(shuō)希望能夠好好回報(bào)媽媽對(duì)我的愛(ài)。比如說(shuō)自己終于考上大學(xué)里，似乎也是對(duì)媽媽的一個(gè)比較好的交代。但是，事實(shí)上我也真的很想很想能夠?qū)崒?shí)在在地在某一天給媽媽撐一回傘，為她遮住兇猛的陽(yáng)光、擋住猛烈的風(fēng)雨。
“為媽媽撐一回傘”，是我的愿望，似乎有點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了，但我知道又是永遠(yuǎn)都不能說(shuō)能夠?qū)崿F(xiàn)得了的。因?yàn)閶寢尳o我得愛(ài)又豈是我所能夠報(bào)答得了呢？
對(duì)媽媽的感恩，也許是個(gè)永遠(yuǎn)都會(huì)有點(diǎn)未能盡孝的遺憾。
同學(xué)們，我不知道自己講的屬不屬于故事。但是我想我所要表達(dá)的意思同學(xué)們是能體會(huì)到的。
謝謝你們！
班主任班會(huì)發(fā)言稿3
同學(xué)們，曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也！將它投入大海之中�！薄前�！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們82班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。各位同學(xué)，當(dāng)你剛看到我們的主題是“我、你、他”，而不是“你、我、他”時(shí)，是不是心懷疑惑呢？是啊，這正是我們的用意之所在，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹(shù)立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力！
是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起…這讓我想起一首歌，歌的名字是叫《相逢是首歌》，是啊，相逢是首歌，同行是你和我；相識(shí)是份緣，牽掛著我和他；相知是杯水，融合他你我。相信大家能常記這首歌，珍惜這份緣，勿忘這杯水。搞好團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。
集體成功，大家光榮；大家進(jìn)步，集體光榮。
正當(dāng)爭(zhēng)取，主動(dòng)承擔(dān)，盡心盡力，搞好團(tuán)結(jié)。
大家看一下面的一個(gè)例子：緣份使一群來(lái)自四面八方的'她們相聚到了一起，她們抱著各自的理想，同在一片藍(lán)天下飛翔�；蛟S是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一種上皮膚病，女孩們的心萬(wàn)分的焦急，都希望其能早日康復(fù)，每天都監(jiān)督她不要抓傷口，每天為她敷藥、打水，姐妹們?yōu)榱俗屗懈玫男菹ⅲ踔粮牡袅似綍r(shí)愛(ài)講話的壞習(xí)慣。也正是姐妹們的那般呵護(hù)、那般團(tuán)結(jié)的精神使那位女孩的病情很快得到了好轉(zhuǎn)。從此，宿舍里又恢復(fù)了往日和歡聲笑語(yǔ)。
團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀！團(tuán)結(jié)的精神離不開(kāi)大家的奉獻(xiàn)，一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，而班級(jí)中的班干部是班級(jí)的核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。
學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路，多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險(xiǎn)陡……看，狂風(fēng)折斷過(guò)海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長(zhǎng)空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過(guò)無(wú)數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動(dòng)，那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂……這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。
我們正值青春，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開(kāi)你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)！
班主任班會(huì)發(fā)言稿4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
最近，我發(fā)現(xiàn)班上有許多同學(xué)都好吃懶做，處處依賴(lài)父母。比如：一回到家里第一時(shí)間不是做作業(yè)，而是打開(kāi)電視機(jī)看電視或打游戲機(jī)；不做家務(wù)。我認(rèn)為，這種行為是不好的。
科學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。抓來(lái)兩只青蛙，一直放在一個(gè)裝著熱水的罐子里，一直則放在一個(gè)不暖不冷的'水的罐子里。被放進(jìn)熱水的青蛙一感覺(jué)到溫度，就立刻跳出罐子。而另一只則快樂(lè)地在罐子里游來(lái)游去，科學(xué)家們趁著青蛙不注意，就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地給那罐水加熱水。但青蛙還沒(méi)察覺(jué)到溫度，沒(méi)有跳出來(lái)。等到科學(xué)家把預(yù)備的水全都倒進(jìn)去后，青蛙終于感覺(jué)到溫度了，想跳出去。罐子的高度并不高，每只青蛙都能從里面跳出去的，但是那只青蛙連浮出水面都困難，最后便在水里“被”熱水浸死了。
我想，這些好食懶做、依賴(lài)父母的同學(xué)不就像那只最后被浸死在水里的青蛙一樣嗎？平時(shí)只顧著玩，不顧學(xué)習(xí)；平時(shí)不幫父母做家務(wù)，依賴(lài)父母……只顧著一時(shí)的快樂(lè)、一時(shí)的舒服。但你們有沒(méi)有想過(guò)自己的將來(lái)呢？少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕�。∧銈兙拖窨茖W(xué)家把熱水一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地倒進(jìn)罐子一樣，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地繼續(xù)養(yǎng)成這個(gè)壞習(xí)慣，后果就像最后被浸死的那只青蛙那樣，再也改不過(guò)來(lái)了。
所以，在此我要呼吁這些同學(xué)，不要再過(guò)這種生活了。莫等閑，白了少年頭，空悲切��！讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，改點(diǎn)這個(gè)壞習(xí)慣吧！
謝謝大家！
班主任班會(huì)發(fā)言稿5
在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，我班順利地完成了各項(xiàng)工作，取得了比較優(yōu)異的成績(jī)：中考6A人數(shù)42人，6A+人數(shù)11人，6A+人數(shù)占全校6A+人數(shù)的61%。占全市人數(shù)的50%�；仡欀锌紓鋺�(zhàn)工作，抓臨界生、促跛腿學(xué)科和拔A+在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，都是很有實(shí)效的。下面我從幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱膸О喙ぷ鳌?/p>
一、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
九年級(jí)是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。通過(guò)“紅五月”“體育節(jié)”等活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)凝聚力，咱們的班訓(xùn)是：努力了就不后悔！
二、讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)知識(shí)，通過(guò)班會(huì)課為載體通分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
經(jīng)常開(kāi)展下列活動(dòng)：
�。�、注重感恩教育的培養(yǎng)
�。�、兩個(gè)自我的教育
�。�、控制三閑時(shí)間
４、努力做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
5、引導(dǎo)學(xué)生展望未來(lái)
以上活動(dòng)只是我在管理班級(jí)中的一部分，每碰到一個(gè)問(wèn)題或一種事情，我都是以科研的態(tài)度去想，以活動(dòng)的形式去展開(kāi)，而不是通過(guò)空洞的說(shuō)教，你該怎么樣怎么樣，像樹(shù)理想展抱負(fù)的活動(dòng)，如果只是讓大家說(shuō)說(shuō)自己的理想，大家過(guò)后馬上就忘了，這樣搞了活動(dòng)，可以是終生難忘，在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)因，把要我學(xué)變成我要學(xué)，把學(xué)會(huì)一件事情轉(zhuǎn)變成會(huì)學(xué)的一種能力，讓學(xué)生學(xué)的有趣、快樂(lè)！
三、讓班級(jí)因我的存在而感到幸�！�
居里夫人說(shuō)過(guò)：信心就像人的能力催化劑，將人的一切潛能都調(diào)動(dòng)起來(lái)，將各部分的功能推動(dòng)到最佳狀態(tài)�？梢�(jiàn)，當(dāng)務(wù)之急是要給學(xué)生樹(shù)立信心。而建立一個(gè)和諧友善、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班級(jí)體氛圍，會(huì)消除學(xué)生的`不安全感與緊張情緒，還可以利用積極的心理暗示幫助學(xué)生。于是，我借用李鎮(zhèn)西老師的一句話對(duì)學(xué)生提出了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：你和他們不一樣，讓別人因?yàn)槟愕拇嬖诙腋！Ｎ颐刻毂M量在課余時(shí)間多去教室走走看看，盡可能地捕捉學(xué)生一言一行來(lái)詮釋這句話：所謂“讓人們因我的存在而感到幸�！保褪悄惚M量讓班上的每個(gè)同學(xué)都因?yàn)橛心愣_(kāi)心。
誰(shuí)有了困難，你第一個(gè)走到他的身邊，他會(huì)因你而幸福；課間時(shí)間，你獨(dú)立安靜地學(xué)習(xí)，周?chē)耐瑢W(xué)會(huì)因你而幸福；做班干部的時(shí)候，你努力為班上爭(zhēng)得紀(jì)律示范班，全班同學(xué)因你而幸福；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你奮力拼搏，為集體贏得榮譽(yù)，咱們都因你而幸福；你上課積極思考，課后認(rèn)真完成作業(yè)，老師會(huì)因你而幸福；在家里，你孝順懂事，勤于做家務(wù)事，爸爸媽媽會(huì)因你而幸福！做一個(gè)給別人帶去幸福的人，你自己也很幸福！
九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活很緊張，可學(xué)生非常慶幸自己生活在一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的班集體，這里沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，只有你追我趕。我跟學(xué)生說(shuō)最了不起的是敢于把隊(duì)友培養(yǎng)成對(duì)手。
四、做好各種疏導(dǎo)工作
九年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的特殊時(shí)期，學(xué)生壓力大，思想波動(dòng)也大，學(xué)生對(duì)中考一般存在著期待和焦慮的心理。本班大多數(shù)的男生顯得松散、目標(biāo)不明，更有一些學(xué)生覺(jué)得壓力倍增，不知所措。其實(shí)，成長(zhǎng)比成功更重要，成長(zhǎng)就是思想的不斷成熟。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)方面
一般有三個(gè)方面的問(wèn)題：能不能學(xué)——智能問(wèn)題；愿不愿學(xué)——態(tài)度問(wèn)題；會(huì)不會(huì)學(xué)——方法問(wèn)題。班主任的工作主要體現(xiàn)在對(duì)后兩者加以輔導(dǎo)。指導(dǎo)措施：幫助學(xué)生了解自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)制定計(jì)劃和目標(biāo)，學(xué)會(huì)學(xué)什么、如何學(xué)、何時(shí)學(xué)，以積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
（二）青春期輔導(dǎo)
讓學(xué)生了解自己在青春期心理、生理上的急劇變化，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動(dòng)行為，鼓勵(lì)男女生間正常大方的交往。使學(xué)生懂得所謂“長(zhǎng)大成人”就是學(xué)會(huì)放棄的過(guò)程，學(xué)會(huì)該放棄的東西就放棄，該放棄的時(shí)候就放棄。
�。ㄈ┣榫w輔導(dǎo)
讓學(xué)生了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對(duì)咱們的生活、學(xué)習(xí)、行為等方面的負(fù)面影響，掌握克服消極情緒的方法，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。
指導(dǎo)策略：
�。�1）幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我。自我認(rèn)識(shí)的重要性就在于讓學(xué)生樹(shù)立良好的自我心像，即樹(shù)立“我屬于哪種人”的自我觀念。一個(gè)人的自我心像是人格的核心，它會(huì)影響人的行為，特別是在挫折面前，這種“自我心像”很重要，它可以決定個(gè)體應(yīng)對(duì)壓力的行為。
�。�2）讓學(xué)生始終不要放棄自我激勵(lì)。在壓力面前，不少學(xué)生表現(xiàn)出自信心不足，進(jìn)而懷疑自己的能力。咱們要告訴學(xué)生不斷地自我激勵(lì)是使自己走出壓力陰影的有效方法，絕不要輕易放棄自己的努力，讓學(xué)生記住“每個(gè)問(wèn)題都蘊(yùn)含著解決的種子”，相信自己具有無(wú)限的潛能。
�。�3）教給學(xué)生一些控制情緒的方法。學(xué)生一般不善于控制自己的情緒，他們常常通過(guò)“宣泄”來(lái)緩解自己的心理壓力，即找個(gè)人把自己心理的怒氣“說(shuō)”出來(lái)，咱們班主任應(yīng)主動(dòng)做學(xué)生“精神宣泄”的對(duì)象。
五、形成家校合力
嚴(yán)是愛(ài)，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。認(rèn)真做好個(gè)別教育，俗話說(shuō)“十個(gè)指頭有長(zhǎng)短”。而且，班主任要積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系、溝通，使家長(zhǎng)更好的了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、思想及生活狀態(tài)，以便家長(zhǎng)與學(xué)校、老師共同管理共同教育，產(chǎn)生合力，使學(xué)生有一個(gè)連續(xù)一致的成長(zhǎng)環(huán)境。
六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系
協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí)和研究在平時(shí)的工作中，我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，經(jīng)常學(xué)習(xí)教育科學(xué)的最新研究成果，學(xué)習(xí)科研方法，并把它運(yùn)用到班級(jí)工作中。
我個(gè)人的工作態(tài)度是尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，在平時(shí)的班主任工作和教育教學(xué)中，要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開(kāi)放。我謹(jǐn)記的一句教育名言是：教育是激勵(lì)、鼓舞和喚醒。
班主任班會(huì)發(fā)言稿6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)班會(huì)，班會(huì)的主題是感恩。首先，我先給大家講個(gè)小故事。
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。
走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系？
感恩是個(gè)美麗而又古老的話題，千百年來(lái)，它被萬(wàn)物所傳承。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｒ驗(yàn)楦卸�，有了多彩的世界；因�(yàn)楦卸鳎辛苏鎿吹挠H情；因?yàn)楦卸�，我們懂得了生命的真諦！
人生道路，曲折坎坷，難免會(huì)遭遇挫折和失敗。如果在我們危難的時(shí)刻，有人向我們伸出溫暖的雙手，解除生活的困境；如果在我們?cè)诿悦５臅r(shí)候，有人為我們指點(diǎn)迷津，讓我們明確前進(jìn)的方向；如果在我們跌倒的時(shí)候，有人用肩膀、身軀把我們擎起來(lái)，讓我們攀上人生的高峰……在他們的幫助下我們最終會(huì)戰(zhàn)勝苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的'彼岸。那么，我們能不心存感激嗎？我能不知恩回報(bào)嗎？
同學(xué)們，再過(guò)一年半，你們的舟中之書(shū)就會(huì)翻完，彼時(shí)，有些詞語(yǔ)也許要永遠(yuǎn)成為了過(guò)去式，但親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)記住，今天也是你們青春之書(shū)的扉頁(yè)，也是你們事業(yè)之書(shū)的扉頁(yè)，而它們都已經(jīng)悄然打開(kāi)。一切的現(xiàn)在都孕育著未來(lái)，那么請(qǐng)你們把今日的這一切放在你的肩上。無(wú)論是痛苦，還是歡樂(lè)！消除浮躁，擱下?lián)鷳n，心無(wú)旁騖，勇往直前！
我祝福你們，親愛(ài)的五班同學(xué)們！我也相信你們，因?yàn)槟銈円欢〞?huì)成為我們?cè)谧嘘P(guān)心你們的人的驕傲！謝謝大家，謝謝！
班主任班會(huì)發(fā)言稿7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
五月草長(zhǎng)鷹飛，天高氣爽！回首過(guò)去的一年，面對(duì)大家攜手走過(guò)的緊張有序的備考生活，同學(xué)們一定有諸多的感懷，忘不了11年暑期頂著酷暑懷揣夢(mèng)想來(lái)二中復(fù)習(xí)，忘不了高考誓師大會(huì)那那沖天的豪邁誓言，這些誓言正激勵(lì)著你們不斷出超越自己，點(diǎn)亮未來(lái)；忘不了心底里你們莊嚴(yán)的承諾，仰望星空、學(xué)會(huì)感恩、腳踏實(shí)地，“推崇認(rèn)真”等，伴著你們?cè)趥淇贾飞乡H鏘前行，奔向卓越……
已經(jīng)過(guò)去的二百余天的沖刺，你們?nèi)^戰(zhàn)，！站在五月、直奔巔峰之時(shí)，我作為大家備考沖刺的幫扶者、引領(lǐng)者，希望：你們更應(yīng)該整理好行裝，加足馬力，追逐年輕的夢(mèng)想，全力前進(jìn)！期望大家在這個(gè)月左右的沖刺中：
首先，始終要擁夢(mèng)想前行。每位一中學(xué)子都要仰望星空、心有綠云，要有高遠(yuǎn)的志向牽引，優(yōu)秀學(xué)子就是要有一種頂天立地的浩然之氣，正如《蝸牛》中：小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼掛著輕輕的仰望。天有多高，夢(mèng)想和他比個(gè)高，縱然跌倒還要爬起在跳躍。
其次，一定要腳踏實(shí)地。任何成功都源自持之以恒的努力對(duì)時(shí)間的累積，任何高峰的登攀都源于腳下一點(diǎn)一點(diǎn)地積累。明日的絢麗之虹，源于今天汗水為經(jīng)和淚水的為緯編織。千里之行，始于足下。要學(xué)會(huì)靜下心來(lái)，才能聞到花香，要學(xué)會(huì)心無(wú)旁騖，守得云開(kāi)見(jiàn)天明；要全力以赴，愈挫彌堅(jiān)，一灣溪水，曲折百轉(zhuǎn)中竟會(huì)激起心曠神怡的壯景，讓我們勇敢的.面對(duì)前進(jìn)中的困難，披荊斬棘，微笑著走向高考！
最后，我還要提醒大家：不要太關(guān)注現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)和名次，（一位智者言）人生重要的不是所占的位置，而是所朝的方向。我們的學(xué)習(xí)及以后的生活，重要的也非所取得的成績(jī)獲所擁有的業(yè)績(jī)，重要的是朝著青草更清處慢溯，在星輝斑斕里放歌！
我對(duì)大家的希冀可以濃縮為一副對(duì)聯(lián)：
仰望星空心有綠云志堅(jiān)智達(dá)揣多彩夢(mèng)想上路
腳踏實(shí)地腹?jié)M詩(shī)書(shū)神凝力聚乘隱形翅膀翱翔
順祝大家：在這個(gè)月的備考沖刺中張弛有度、充實(shí)愉快！在今年（鎦金流火的六月所有的夢(mèng)想都開(kāi)花！我們班的上空因你們的搏擊而掛滿絢麗的彩虹！
班主任班會(huì)發(fā)言稿8
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
幸福的時(shí)光是短暫的，一節(jié)課的班會(huì)一下子就到了尾聲了，我和你們一樣懷著無(wú)比激動(dòng)的心情慶祝我們學(xué)校65年的華誕。身為八一人，我為生長(zhǎng)在這個(gè)擁有光輝歷史、擁有美好的未來(lái)的學(xué)校感到無(wú)比自豪，十年的八一生活，我不斷成長(zhǎng)，這里是我進(jìn)步的沃土，是我奉獻(xiàn)青春的家園，我由衷地對(duì)你們說(shuō)“我愛(ài)八一！”；在八一的生活中，最美好的日子之一就是我和你們?cè)谝黄�，并肩地在一起，我為擁有可�?ài)的你們和獨(dú)特的科技班感到幸福。短短的班會(huì)，有我們共同對(duì)母校訴不完的深深的愛(ài)；短短的班會(huì)，有我們共同對(duì)八一生活的無(wú)比眷戀；短短的班會(huì)，有我們師生間的歡聲笑語(yǔ)；短短的班會(huì)，有我們對(duì)母校深深的祝福；和對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬。
八一中學(xué)20xx屆科技班，曾經(jīng)普通得不能再普通的稱(chēng)號(hào)，如今變得如此有溫度、有熱度，14班這個(gè)班集體，在大家的眼中，早已不僅僅是那個(gè)容納四十多人的教室和來(lái)上課的老師，而是我們心中那個(gè)有精神歸屬感的家，一提起自己班的班號(hào)就無(wú)比親切、無(wú)比自豪，一想到離開(kāi)她的日子只剩下110多天了，心中就會(huì)泛起淡淡的憂傷，這個(gè)班號(hào)還是班級(jí)文化的符號(hào)，是班級(jí)共同認(rèn)同的價(jià)值觀的體現(xiàn)，就如同我們一提起八一中學(xué)，我們就不由自主地想到一個(gè)“嚴(yán)”字，這個(gè)“嚴(yán)”代表了八一教師“管理、組織嚴(yán)格；治學(xué)、求學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；紀(jì)律、作風(fēng)嚴(yán)明；隊(duì)伍、行動(dòng)嚴(yán)整”的精神風(fēng)貌，成為八一教師團(tuán)隊(duì)高度負(fù)責(zé)的寫(xiě)照。
今天，作為初三的一名普通老師和班主任，我真的想對(duì)你們說(shuō)：在初三剩下的110多天里，不要去抱怨這110多天所要面臨的學(xué)業(yè)壓力和枯燥生活，不要輕視班集體的活動(dòng)和老師的教導(dǎo)，不要忽略同學(xué)之間的友誼，也許110多天的日子過(guò)后，當(dāng)手捧著成績(jī)通知單時(shí)，同學(xué)們期盼的是再回到初三我們自己班的教室看看自己留下的汗?jié)n；再回到初三的我們自己班教室看看寫(xiě)滿作業(yè)的黑板；再回到初三我們自己班教室看看我們前墻的倒計(jì)時(shí)牌；回到初三我們自己班教室坐坐我們?cè)?jīng)坐過(guò)的座位；再回到初三我們自己班教室想想老師們搞笑的語(yǔ)錄和只有同學(xué)之間聽(tīng)得懂的話語(yǔ)……到那時(shí)，你們一定會(huì)明白你們要去迎接的初三最后的歲月，永遠(yuǎn)是心中關(guān)于青春的最美好回憶，所以一定要珍愛(ài)這段歷練意志、超越自我的`時(shí)光。
在初三這最后的日子里，每一位同學(xué)都要用你們充滿活力的熱情、日漸成長(zhǎng)的責(zé)任理解學(xué)校的管理，支持班主任的工作，營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍，促進(jìn)班級(jí)的全面發(fā)展。班干部應(yīng)該正直誠(chéng)實(shí)、勇于承擔(dān)，處處彰顯優(yōu)秀，協(xié)助老師、凝聚集體。初三是同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)上拼搏的一年，同樣也是班集體不斷成長(zhǎng)的一年，請(qǐng)同學(xué)們相信追求卓越價(jià)值觀的班集是會(huì)在學(xué)習(xí)、班級(jí)工作、社會(huì)活動(dòng)、體育鍛煉等各方面都有高要求的，班集體積極向上的風(fēng)貌一定會(huì)帶動(dòng)更多的學(xué)生在學(xué)業(yè)上的發(fā)展。
最后，我代表我們14班全體教師真心地希望每一個(gè)同學(xué)都帶著責(zé)任感、帶著自信去拼搏，用智慧贏得智慧，用感恩回報(bào)師長(zhǎng)，在初三的最后一學(xué)期學(xué)業(yè)有成、身心健康、全面發(fā)展！祝愿我們的班集體不斷進(jìn)步、和諧向上！祝愿我們的八一蒸蒸日上，卓越非凡！
讓我們永遠(yuǎn)記�。何覀兪前艘蝗�，我自豪！我們擁有光榮的學(xué)校，我驕傲！八一，是我心中永恒的愛(ài)！
班主任班會(huì)發(fā)言稿9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
作為班主任，與大家朝夕相處六年的時(shí)間，同經(jīng)風(fēng)雨，共度難關(guān)，我痛苦著大家的痛苦，幸福著大家的幸福，這一年大家完成了生命中的一次重要的蛻變，化繭成蝶，翩躚而飛了；這一年我也越過(guò)了人生的難關(guān)，日臻成熟，漸至佳境�？梢哉f(shuō)，這一年我們共同成長(zhǎng)。現(xiàn)在你們就要離開(kāi)這個(gè)埋頭苦干，灑滿汗水的教室。我百感交集，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家說(shuō)說(shuō)心里話：我舍不得大家！
也許這一路走來(lái)并不順暢，也許批評(píng)之聲還在你耳邊回蕩，也許你的檢查還在我的桌上，也許不經(jīng)意之間刺傷了大家。但我要說(shuō)：我是如此的愛(ài)著大家！
我舍不得讓你走彎路，因此督責(zé)多于頌揚(yáng)；我舍不得讓你消磨時(shí)光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光；我舍不得你在低空中盤(pán)旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說(shuō)：請(qǐng)你
理解老師殷切的希望！
在這即將分別的時(shí)刻，學(xué)業(yè)上的我就不再啰唆，我愿我再盡綿薄之力給大家一些忠告，希望給大家的人生之路些許的指導(dǎo)。
一、學(xué)會(huì)感恩
不要把別人的付出當(dāng)作理所當(dāng)然，要學(xué)會(huì)換位思考，想想別人的奉獻(xiàn)。若干年前的一件小事仍記憶猶新：那天去市場(chǎng)買(mǎi)菜，車(chē)簍里裝的太滿，走的過(guò)程中，最上面的蒜薹忽然掉在地上。我停車(chē)就要上前去拾，也沒(méi)看看馬路上的疾馳的汽車(chē)。這時(shí)一個(gè)蒼老的聲音傳來(lái)：有車(chē)，小心！我一怔，剛退回來(lái)，飛馳的汽車(chē)在身邊呼嘯而去。瞬間把蒜薹碾的粉碎。我陡的出了一身的冷汗，真是后怕，盯著蒜薹愣了好長(zhǎng)時(shí)間，等我清醒過(guò)來(lái)再也找不到剛才提醒我的人。我忽地覺(jué)得好惆悵，竟連一句謝謝都沒(méi)顧上說(shuō)。也許這句話，救了我的命，也許這句話，避免了殘疾的發(fā)生�？此破匠５囊痪湓�，蘊(yùn)含著多少善意，多少關(guān)愛(ài)啊。我深深的感謝那位老者，我再也找不到他，但我能做的只有把善良傳遞，把它泛化為一種實(shí)際行動(dòng)，生活會(huì)很美好。
有時(shí)別人看來(lái)很小的一件事其實(shí)蘊(yùn)含著許多的心血，比如史鐵生的母親，嘔心瀝血為孩子：想想我們的父母，含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大；我們的師長(zhǎng)，殫精竭慮育英才。他們的付出是愛(ài)的凝聚，不是簡(jiǎn)單的施與；甚或一個(gè)陌生人，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，也是一種付出，我們都要心存感激，而不是不以為意。懂得了感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活很和諧，很溫暖，很愜意，很值得珍惜。
二、懂得寬恕
于丹在《論語(yǔ)心得》中講，越是競(jìng)爭(zhēng)激烈，越是要調(diào)整心態(tài)，并且要調(diào)整與別人的關(guān)系。子貢問(wèn)孔子：能告訴我一個(gè)字，使我終身實(shí)踐，并且永久受益嗎？孔子說(shuō)：“其恕乎！”孔子解釋說(shuō)：己所不欲，勿施于人。自己不想干的事情，就不要強(qiáng)迫別人，人一輩子做到這一點(diǎn)就夠了！曾子也說(shuō)過(guò)：“夫子之道，忠恕而已矣，”老師一輩子做學(xué)問(wèn)的精華，就是“忠恕”二個(gè)字。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是做好自己，同時(shí)也要想到別人。
拓展一點(diǎn)說(shuō)，“恕”字就是講不要強(qiáng)人所難，不要給別人造成傷害。有時(shí)候別人給你了一點(diǎn)傷害，也許是無(wú)心為之，也許我們還做不到以德報(bào)怨，但要盡可能的寬容，其實(shí)你不寬容恰恰是對(duì)自己的傷害，該放下時(shí)且放下，你寬容了別人，其實(shí)是給自己留下一片海闊天空。“仁者不憂”就是你胸懷無(wú)限大，很多事情自然就小了，只有這樣才能真正做到內(nèi)心寧?kù)o、坦蕩。
三、不怕吃虧
你不奉獻(xiàn)，我不奉獻(xiàn)，讓誰(shuí)奉獻(xiàn)；
你也索取，我也索取，向誰(shuí)索取。
天上不會(huì)掉餡餅，“給”永遠(yuǎn)比“拿”幸福。人是施予者，而不是索取者。假如你總是伸手，總是索取，那將是多么的可怕，多么的可悲，你良心何在，人自尊何在。別把奉獻(xiàn)當(dāng)吃虧，其實(shí)吃虧又如何，俗語(yǔ)說(shuō)得好，眼子頭上有青天，別人總是欠著你的人情，感覺(jué)多好，如果自己總是欠著別人，內(nèi)心的負(fù)擔(dān)是可想而知，因此，吃虧就是占便宜，辯證的說(shuō)：吃小虧必定占大便宜，占小便宜吃大虧。多為別人
著想，我為人人，人人為我。吃虧并快樂(lè)著，這是多么高的`境界��！
四、崇尚實(shí)干
君子的力量，永遠(yuǎn)是行動(dòng)的力量，而不是語(yǔ)言的力量。一個(gè)君子不會(huì)把自己要做的事，要達(dá)到的目標(biāo)先說(shuō)出來(lái)，往往是等到事情做完了，目標(biāo)達(dá)到了，才淡淡地說(shuō)出來(lái)，這叫“先行其言，而后從立�！笨鬃邮钟憛捒淇淦湔劦娜�，說(shuō)他們“巧言令色，鮮矣仁�！闭嬲木邮恰霸G于言而敏于行�！北砻魃鲜悄驹G的，少言寡語(yǔ)，但他們的內(nèi)心無(wú)比堅(jiān)定，無(wú)比剛毅。
永遠(yuǎn)不要祈求人生有小道，有捷徑。如果有捷徑的話，那就是實(shí)干，腳踏實(shí)地的努力，去拼搏，而不是置身于幻想的云端。實(shí)干是最直接最牢靠的捷徑。做比說(shuō)重要，要證明自己的價(jià)值，干起來(lái)！沒(méi)有什么比做出成績(jī)更有說(shuō)服力了。我希望我的學(xué)生都是實(shí)干家，而不是空想者。
我對(duì)人生的感悟不止是這些，但這些是我認(rèn)為是最重要，最基本的。也許比較粗淺，太過(guò)樸素，但我視為珍寶，并且也在身體力行，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是它們像一盞高懸的信念之燈，引導(dǎo)我走在人生的道路上。
我把一些心情，一些情緒及一些故事寫(xiě)出來(lái)，就是通過(guò)它們，用我的的心擁抱你的心，用我的孤獨(dú)安慰你的孤獨(dú)，用我的成長(zhǎng)促使你的成長(zhǎng)。如果，在將來(lái)的某一天，你告訴我，你的成長(zhǎng)不孤獨(dú)，只因你曾經(jīng)路過(guò)春天，路過(guò)花開(kāi)，路過(guò)我，那將會(huì)使我的心情像陽(yáng)光一樣溫暖而燦爛。
而今，我路過(guò)各位含蕾開(kāi)花的季節(jié)，路過(guò)各位恰同學(xué)少年的歲月，路過(guò)各位內(nèi)心的深處，路過(guò)各位潔凈的眼神，我就不能不慷慨萬(wàn)千：同學(xué)們，你們?nèi)缫豢|縷溫柔的月光，融化在我的心泉深處，不言不語(yǔ)，讓我品味永久。深思法；要掌握讀書(shū)要求，如博專(zhuān)結(jié)合、讀思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、逐漸積累、持之以恒等等。這也就是常說(shuō)的：“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外出人才”。
班主任班會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
嚴(yán)冬雖逝，乍暖還寒，但料峭的春寒遮不住我們挑戰(zhàn)自我、迎接未來(lái)的信心和行動(dòng)。今天，我們隆重舉行迎高考百日誓師大會(huì)，就是預(yù)備在今年如火的夏季，打一場(chǎng)漂亮的勝仗;就是預(yù)備在今年最金黃的秋季，收獲我們最甜美的夢(mèng)想。在這個(gè)不同尋常的日子里，我謹(jǐn)代表高三全體老師向同學(xué)們致以春天的祝福!
再次站在這里發(fā)言，我心里感慨萬(wàn)千，去年，也是這個(gè)時(shí)間這個(gè)地方，我們舉行了20xx屆的誓師大會(huì)。此時(shí)，坐在臺(tái)下的同學(xué)面孔卻不同了，去年，20xx屆的考生在高考中取得了優(yōu)異成績(jī)，很多同學(xué)都跨進(jìn)了理想的大學(xué)校門(mén)，今天，又迎來(lái)了我們距離高考100天的日子。100天，彈指一揮間，在這短短的100天里，我們又能做些什么?我想送給同學(xué)們的第一句話是：一百天的汗水能換來(lái)一生的幸福，一百天的安逸會(huì)留下一輩子的遺憾。
今天坐在這里的同學(xué)，大概有這么三類(lèi)，一類(lèi)是有能力決勝高考的，一類(lèi)是成績(jī)不夠穩(wěn)定的，還有一類(lèi)是自以為沒(méi)有希望的。
我想首先對(duì)有能力決勝高考的同學(xué)說(shuō)：人生就是一場(chǎng)比賽，既要有萬(wàn)米長(zhǎng)跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，起跑位置并不是在一條線上，但誰(shuí)又能說(shuō)起跑位置在前的人，一定就是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的勝利者呢! 九百多天我們從風(fēng)雨中走來(lái)了，在這最后的沖刺階段，我們要保持樂(lè)觀自信的心理狀態(tài)
高考不僅僅是知識(shí)技能之戰(zhàn)，更是心理之戰(zhàn)，如果在最后的時(shí)刻，我們沒(méi)有調(diào)整好自己的心態(tài)，或者沒(méi)有將努力堅(jiān)持到最后，也許等待我們的不是勝利而是失敗。同學(xué)們：物競(jìng)天擇，適者才能生存;滄海橫流，方顯英雄本色。群雄角逐，勇者必勝。講這樣一位同學(xué)的故事，也是在百天誓師大會(huì)上他 曾高聲揚(yáng)言：他要?jiǎng)?chuàng)造母校的輝煌，他要改寫(xiě)母校的歷史
。夠狂妄也夠自信，最后他成功了，他成了該市應(yīng)屆高考狀元。他所屬的學(xué)校是一個(gè)中考成績(jī)難以擇優(yōu)，生源很差的普通中學(xué)，這個(gè)狀元的意義非同一般。去年，我們也有不少這樣的同學(xué)，相信他們的名字大家已經(jīng)非常熟悉，現(xiàn)在，我要對(duì)你們說(shuō)：請(qǐng)珍惜這一百天的時(shí)光，請(qǐng)?jiān)谶@一百天中創(chuàng)造你們生命的輝煌，請(qǐng)?jiān)谀感５臍v史上寫(xiě)下你們亮麗的一筆!
我要對(duì)那些成績(jī)不夠穩(wěn)定的同學(xué)說(shuō)：同學(xué)們，讓我們咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，縱是千難萬(wàn)險(xiǎn)，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。讓我們把足夠的耐心，高度的細(xì)心，堅(jiān)定的決心，必勝的信心和一顆淡化自己的平常心裝在心囊中，把緊張，焦慮，害怕，不安，悲觀，失望拋除腦后，向著夢(mèng)想的舞臺(tái)前行，燃燒自信，燃燒希望，成就夢(mèng)想。
只要不放棄，100天完全可以創(chuàng)造奇跡, 只要把握好時(shí)間，運(yùn)用好方法，你就是高考中闖出的黑馬!從第一次摸底考試到高考提高100分的.大有人在，更不要說(shuō)提高50分，80分了。去年我們的李鵬，孟云龍，張博同學(xué)，就是這樣的例子。說(shuō)到努力，我聽(tīng)過(guò)最瘋狂的例子是這樣一位同學(xué)，他從頭年高考的380多分提高到第二年的580多分，超重點(diǎn)線30多分。他是怎么創(chuàng)造奇跡的呢?
他的同學(xué)說(shuō)，他做過(guò)的卷子有一米多高。他的語(yǔ)文成績(jī)很差，他每天傍晚堅(jiān)持在教室做一套語(yǔ)文選擇題，做完后對(duì)答案，看不懂答案的就問(wèn)老師。這樣堅(jiān)持的結(jié)果是高考他語(yǔ)文考了117分，而那年全市最高分是119分。
最后我要對(duì)那些自以為毫無(wú)希望沖刺高考就預(yù)備破罐子破摔的同學(xué)說(shuō)，同學(xué)們，世上有很多路，只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。從現(xiàn)在開(kāi)始，不要抱怨他人不要理會(huì)腳下的障礙。前進(jìn)一步，如果沒(méi)有用，就再前進(jìn)一步。
你們高考后有三條路：讀專(zhuān)科、復(fù)讀、就業(yè)。
不要小看小小專(zhuān)科，要是你進(jìn)了專(zhuān)科，你又想專(zhuān)升本，知識(shí)積累不夠怎么實(shí)現(xiàn)。春節(jié)有個(gè)學(xué)生來(lái)看望我，讓我很有感慨。他當(dāng)年只考取一所專(zhuān)科學(xué)校，在這幾年里，他完成了幾件大事：順利通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)，順利專(zhuān)升本，今年剛參加研究生考試，就等3月份出成績(jī)，他對(duì)我說(shuō)，要不是當(dāng)時(shí)在高中從沒(méi)放棄過(guò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在不要說(shuō)考研，什么專(zhuān)升本想都別想。
再說(shuō)復(fù)讀，復(fù)讀也要分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)越高，考取的可能性也就越大。
說(shuō)到就業(yè)，有四位同學(xué)我印象很深，一位大前年參加公安系統(tǒng)的公務(wù)員考試，無(wú)論文化考試還是體能測(cè)試，均是考分第一，現(xiàn)在是一名公務(wù)員。還有一位是部隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)，一個(gè)女孩子已經(jīng)順利通過(guò)面試成為一名女警，而我有個(gè)語(yǔ)文科代表在當(dāng)配藥醫(yī)師，因?yàn)橐郧拔难晕膶W(xué)的好，別人看不懂的古醫(yī)書(shū)，于她來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。這些同學(xué)當(dāng)年都沒(méi)有實(shí)力考取大學(xué)，但他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)習(xí)，相信你高中階段的知識(shí)積累，在你人生的道路上一定會(huì)發(fā)揮更大的作用。
同學(xué)們，冰雪消融，化作千頃碧波; 朗朗書(shū)聲，鋪就錦繡前程。望同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)時(shí)間意識(shí)，拼搏意識(shí)，鏖戰(zhàn)百日，鑄我輝煌。最后，送給所有同學(xué)一副對(duì)聯(lián)：
十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜
一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，我輩英才奪桂冠。
最后預(yù)祝大家高考中再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
班主任班會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的老師們、同學(xué)們：
下午好！
在這個(gè)秋風(fēng)喚起金黃，大雁踏上征途，碩果掛滿枝頭的美好季節(jié)里，我們圓滿的完成了第一次月考，也滿懷激情的在高三的學(xué)習(xí)中繼續(xù)打拼。受本年級(jí)石、張、黃、任四位班主任的委托，今天我代表他們對(duì)你們，向高20xx級(jí)的中堅(jiān)力量致以最美好的祝福！對(duì)在高三第一次月考中獲得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！對(duì)在這次月考雖然不理想但仍然繼續(xù)打拼的同學(xué)致以崇高的敬意。今天我的`發(fā)言分為兩部分，第一部分談高三復(fù)習(xí)方法與特點(diǎn)；第二部分談對(duì)同學(xué)們的三點(diǎn)希望。
首先和同學(xué)們談?wù)劯呷龔?fù)習(xí)的方法與特點(diǎn)
高三的復(fù)習(xí)往往有1——3輪。
第一輪：全面復(fù)習(xí)，也稱(chēng)為地毯式復(fù)習(xí)，全面開(kāi)花。目的在于：讓同學(xué)們對(duì)高中各科的知識(shí)有一個(gè)全面的回顧和了解。作用在于：牢固基礎(chǔ)。其復(fù)習(xí)多為縱向式復(fù)習(xí)。
第二輪：專(zhuān)題復(fù)習(xí)，也稱(chēng)為重點(diǎn)突擊，突破重點(diǎn)。目的在于：將高考中重點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn)，解題方式及技巧進(jìn)行提煉，作用在于：使同學(xué)們形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，抓住主干知識(shí)，其復(fù)習(xí)多為橫向式復(fù)習(xí)。
第三輪：綜合模擬訓(xùn)練。目的在于：提高同學(xué)們的解題能力、答題技巧、答題速度。作用在于：將同學(xué)們積累的知識(shí)進(jìn)行整合，使知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄�。其�?fù)習(xí)多以練習(xí)為主，適當(dāng)講解，適時(shí)補(bǔ)充，查漏補(bǔ)缺。訓(xùn)練同學(xué)們臨場(chǎng)應(yīng)戰(zhàn)的能力，逐步適應(yīng)高考的模式。作用在于：調(diào)整同學(xué)們心態(tài)，使同學(xué)們的高考成績(jī)能處于中正常水平、乃至超常水平。
而第一輪復(fù)習(xí)。老師將以教材為藍(lán)本，系統(tǒng)而全面涵蓋各科的考試內(nèi)容。這輪復(fù)習(xí)，重在知識(shí)回顧，牢固基礎(chǔ)，是高三各階段復(fù)習(xí)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。面對(duì)這輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)采用跟進(jìn)的策略，緊跟老師。即時(shí)消化，即時(shí)鞏固。要做到各知識(shí)要點(diǎn)，理解透、記得牢。各種問(wèn)題的處理方法，學(xué)得會(huì)，用得好，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)逐步在腦海中構(gòu)建。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵：集中精力，聽(tīng)好每一堂課，將聽(tīng)課筆記補(bǔ)充完善，記住要點(diǎn)。教師布置的作業(yè)，要想盡辦法努力完成。尤其是各科的基礎(chǔ)題型，均有很強(qiáng)的針對(duì)性，只有通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，方法才得以掌握，運(yùn)用才得以熟練。思維的方向性和靈活性才能進(jìn)一步提升。這一階段同學(xué)們最辛苦、最困惑、也最容易麻痹大意。希望此階段的優(yōu)生同學(xué)注意知識(shí)的全面化和系統(tǒng)，而我們的后進(jìn)生也要注意，掌握雙基（基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能），同時(shí)注意對(duì)待知識(shí)點(diǎn)的掌握要有深度，當(dāng)我們不能全面跟進(jìn)時(shí)，要注意知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)地過(guò)細(xì)、解決幾個(gè)是幾個(gè)，我們時(shí)常聽(tīng)到這樣一句話“傷其十指、不如斷其一指”，與其我們對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是懂非懂，倒不如集中精力去攻克一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，共全面和細(xì)致了，下次就能夠解決了，以后類(lèi)似的知識(shí)我們花在這方面的知識(shí)用的時(shí)間就少些，就可以抽出時(shí)間去攻克下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)學(xué)科都沒(méi)有速成的方法。我們知道海鷗雖然笨拙、但也只有它可以飛越大海，此外，對(duì)暴露出的問(wèn)題，切不可疏忽大意，輕易放過(guò)。人們的學(xué)習(xí)，實(shí)際上是在不斷的解決問(wèn)題中獲得進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本身就是一種能力，解決問(wèn)題更能獲得進(jìn)步與提高。
還有，應(yīng)注意各科間的均衡發(fā)展，高考中需要的是總分，一只木桶裝水的多少，并不取決于木桶最高的板子，而取決于最矮的板子，學(xué)習(xí)也是如此，高考你能否上一本也是取決于你弱科的分?jǐn)?shù)。我們的優(yōu)勢(shì)學(xué)科不可能大的提升，而弱科的上升空間往往很大，要敢于在弱科上下功夫，花力氣。
同學(xué)們，怎樣學(xué)習(xí)，老師們的經(jīng)驗(yàn)很豐富，他們?cè)缫炎龊昧顺浞值臏?zhǔn)備，都樂(lè)意以最大的熱情，最扎實(shí)的工作和最無(wú)私的奉獻(xiàn)，為同學(xué)們的成功保駕護(hù)航。
班主任班會(huì)發(fā)言稿12
班主任工作瑣碎復(fù)雜，千頭萬(wàn)緒，工作相比單純?nèi)握n的教師，又辛苦許多，特別是畢業(yè)班的班主任，責(zé)任更大，這6個(gè)班如果有一個(gè)班搞不好，都會(huì)對(duì)整個(gè)學(xué)校、甚至說(shuō)對(duì)整個(gè)銀山的教育都有很大影響。從剛才班主任反應(yīng)的各班的情況來(lái)看，今年與上一級(jí)相比，學(xué)生數(shù)量明顯增多，基礎(chǔ)有所提高，尖子生的流失也少了，這也是去年一年學(xué)校新班子狠抓管理、狠抓教學(xué)的成效，初二成績(jī)上升，流失減少，為今年畢業(yè)班打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)。我感覺(jué)今年大家一方面任務(wù)大、責(zé)任大，同時(shí)也潛力大、希望大。
班級(jí)工作涉及學(xué)校工作的方方面面，衛(wèi)生搞不好不行，紀(jì)律搞不好不行，晚寢搞不好也不行，但是我們?cè)谧龊眠@些日常管理的同時(shí)，要把重點(diǎn)放在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法上，對(duì)一個(gè)班主任特別是畢業(yè)班的班主任工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)鍵還是看升學(xué)、看成績(jī)。當(dāng)前，多數(shù)中學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，成才的動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，自律意識(shí)較差，班主任對(duì)學(xué)生要堅(jiān)持教育與管理并重。
一方面要注重思想教育。只有學(xué)生思想上學(xué)習(xí)主動(dòng)了，效果才好。一是要正面引導(dǎo)，通過(guò)身邊的例子，讓學(xué)生明白“知識(shí)改變命運(yùn)、上學(xué)才有前途”的道理。二是引導(dǎo)學(xué)生合理競(jìng)爭(zhēng)。教育每個(gè)學(xué)生都有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣、趕超的目標(biāo)。每次檢測(cè)過(guò)后都要搞好分析總結(jié)，指出進(jìn)步與倒退，部分學(xué)生個(gè)別談話，營(yíng)造你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
另一方面要加強(qiáng)管理。年前這段時(shí)間是樹(shù)班風(fēng)、打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，班主任要盯緊靠死，管?chē)?yán)管細(xì);要分析時(shí)間的緊迫，經(jīng)常算算倒計(jì)時(shí)，抓好邊角時(shí)間的利用;要把重點(diǎn)放在培好優(yōu)、抓好苗上，特別是邊緣生多關(guān)注，多鼓勵(lì);要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的'指導(dǎo)，防止偏科，多與任課教師溝通;教學(xué)上要抓基礎(chǔ)，縣里提出“低重心運(yùn)行”，不高偏題、怪題、難題，去年張校長(zhǎng)試行的a/b卷就是個(gè)很好的探索;要多考多練，全體的月考、尖子生的抽考、各學(xué)科的單元檢測(cè)都該堅(jiān)持好。上學(xué)期邵主任建議的“提前發(fā)下試卷，過(guò)后考試”是外地學(xué)校的一個(gè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，這學(xué)期我們應(yīng)該推行這種方法。
俗話說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。今年選配的班主任，有市級(jí)優(yōu)秀班主任，有縣級(jí)優(yōu)秀班主任，有的多次榮獲縣學(xué)科優(yōu)秀教師，都在教學(xué)上業(yè)務(wù)過(guò)硬，在管理上責(zé)任心強(qiáng)，又都有豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。今年學(xué)生狀況有有所提升，只要我們堅(jiān)定信心，真抓實(shí)干，明年再提升幾個(gè)位次的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
班主任班會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
為了節(jié)省時(shí)間，我把要說(shuō)的話寫(xiě)成講稿；為了規(guī)范語(yǔ)言，我用普通話替代四川話。希望我們大家都更加注重工作的效率，努力提高工作的質(zhì)量，取得更好的效果。
在上一年度的總結(jié)會(huì)上，幾個(gè)年級(jí)的年級(jí)主任認(rèn)真地提到了學(xué)校會(huì)議太多、會(huì)議過(guò)長(zhǎng)的問(wèn)題，特別是班主任會(huì)議的效率與效果的問(wèn)題。今天，經(jīng)過(guò)十分認(rèn)真的反思，我愿意很正式地、很坦誠(chéng)地表明我的一些觀點(diǎn)和想法。
會(huì)議是包括學(xué)校工作在內(nèi)的社會(huì)活動(dòng)和工作的重要組成部分。它或者集結(jié)民意幫助決策，或者傳遞思想達(dá)到教化，或者形成決定推動(dòng)工作，或者進(jìn)行交流增進(jìn)理解。有時(shí)候，一個(gè)會(huì)議可以以其思想的先導(dǎo)性和決定的正確性而彪炳千秋、照耀史冊(cè)，成為改變歷史的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。遵義會(huì)議、雅爾塔會(huì)議等便是典型的例子，我們永遠(yuǎn)不能對(duì)它們的意義和作用有絲毫的懷疑。
學(xué)校本應(yīng)是一個(gè)人文氣息濃厚的地方，文明與文化是學(xué)校生存和發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)。文明、文化是學(xué)校長(zhǎng)期涵養(yǎng)、積淀的結(jié)果，它很難用像描述物理、化學(xué)等科學(xué)命題、公理那樣精準(zhǔn)而簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。因此，學(xué)校會(huì)議的一個(gè)首要任務(wù)便是讓將要去參與和執(zhí)行某一項(xiàng)任務(wù)的人—特別是活動(dòng)、任務(wù)的組織者—統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，從而站到一定的高度對(duì)該項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行認(rèn)真的審視，最終把學(xué)校推動(dòng)的活動(dòng)、任務(wù)轉(zhuǎn)化為教師的自覺(jué)行為。老師們應(yīng)該謹(jǐn)記：教育改革和創(chuàng)新是我們教育者的'自覺(jué)行為。上期兩次較長(zhǎng)的會(huì)議，一是關(guān)于在我校開(kāi)展“主題班會(huì)”活動(dòng)的內(nèi)容。這項(xiàng)工作在鄰中尚處于起始階段，老師
們對(duì)主題班會(huì)的目的、形式、內(nèi)容及組織方式都不甚明了。
我期待著有一天，老師們對(duì)所從事的教育工作有了更深入、更全面、更高位的理解和認(rèn)識(shí)，思想力和執(zhí)行力都達(dá)到高度的敏銳和自覺(jué)，不僅能順應(yīng)教育規(guī)律主動(dòng)實(shí)施好學(xué)校的教育計(jì)劃，更能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、組織、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，真正地把教育作為事業(yè)，讓教育潤(rùn)澤生命，讓生命成就教育。
關(guān)于新學(xué)期的工作，我只想提醒大家一下幾點(diǎn)：
1、從一開(kāi)始就繃緊安全工作這根縼，任何時(shí)候不松動(dòng)。
2、開(kāi)學(xué)需要精心謀劃和布局，學(xué)期要有工作的方向和目標(biāo)，輔之以切實(shí)可行的方法和步驟。學(xué)期結(jié)束要給自己寫(xiě)一份總結(jié)。
3、注意細(xì)心和細(xì)節(jié)。避免因?yàn)榇中亩д`。如果因?yàn)槟愕氖д`而耽誤了哪怕是一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，將是一生的罪過(guò)。
4、一積極的心態(tài)迎接新學(xué)期、新年度的工作。叩問(wèn)師者的良知，為自己負(fù)責(zé)、為學(xué)生負(fù)責(zé)、為學(xué)校負(fù)責(zé)，更為教育事業(yè)負(fù)責(zé)。
5、結(jié)合年段、學(xué)段特點(diǎn)，提出有針對(duì)性和實(shí)效性的工作舉措，芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。
6、教師是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的行業(yè)，希望大家多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。
7、重視班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校開(kāi)展的每一項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)注活動(dòng)的過(guò)程，善待活動(dòng)的結(jié)果，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人。
班主任班會(huì)發(fā)言稿14
暑假結(jié)束了，一個(gè)新的學(xué)期也就開(kāi)始了，伴隨著新學(xué)期的開(kāi)始，很多都在發(fā)生改變。比如昨日?qǐng)?bào)道的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)很多同學(xué)都長(zhǎng)高了，很多同學(xué)都獨(dú)自一人來(lái)報(bào)名，這意味著什么，你們不再是以前的小孩子了，父母開(kāi)始讓你們做力所能及的事情了，我們教室也從二樓搬到了三樓，班級(jí)里也來(lái)了一位新的同學(xué)，叫李研，我們歡迎她加入七班。
回憶過(guò)去的一年，你們的每一次進(jìn)步都讓我高興，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)；你們的每一個(gè)榮譽(yù)都讓我難忘，哪怕它在別人眼里無(wú)關(guān)緊要。這一年，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，你們之間的成績(jī)可能會(huì)拉開(kāi)差距，有些同學(xué)可能會(huì)突飛猛進(jìn)，原先平平的成績(jī)會(huì)變得有益，有些平時(shí)優(yōu)異的學(xué)生可能會(huì)有下降趨勢(shì)。初二就應(yīng)是你們成績(jī)習(xí)慣品格的定型期。
從科學(xué)的`角度來(lái)說(shuō)，我們?cè)谏蠈W(xué)期也學(xué)過(guò)，青春期不光你們?cè)跁?huì)有第二性征上的改變，你們大腦在這段時(shí)間是最活躍的，最興奮的，學(xué)起東西來(lái)也是最快的。當(dāng)然在我們班級(jí)學(xué)習(xí)，老師不只要求你們給我一個(gè)你們能夠做到了最完美的成績(jī)，還要學(xué)會(huì)去怎樣樣去做人，這個(gè)跟你們一生都是有關(guān)系的。要學(xué)會(huì)與自己相比，與自己過(guò)去的不足之處相比，看看自己改掉了多少壞習(xí)慣！。
還是那句話，良好的開(kāi)始是成功的一半。
一是收心把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)完美的開(kāi)端
三是恒心。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，是要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的努力你才會(huì)看到結(jié)果的過(guò)程，因?yàn)橐粫r(shí)沒(méi)有取得較好的成績(jī)而放棄以后碰到更大的事情呢你只會(huì)逃避只會(huì)被淘汰
四是愛(ài)心。我期望我們七班每一位同學(xué)都要團(tuán)結(jié)在一齊如果有損害到班級(jí)的事情我期望你們每一個(gè)人都要站出來(lái)指正同學(xué)間這種錯(cuò)誤
五是用心。只要用心總能做成功一件事情只要用心別人總能看到你的努力我們不光要看你的結(jié)果更要看你的過(guò)程。
此刻每位同學(xué)捫心自問(wèn)：新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我準(zhǔn)備好了嗎我相信你們必須會(huì)用自己的言行，讓老師們由衷地感到你們更加懂事了。
班主任班會(huì)發(fā)言稿15
親愛(ài)的同學(xué)們：
一、放眼明天，活在當(dāng)下
我們今天所做的一切都是在為明天蓄勢(shì)。我所說(shuō)的明天，可以指本次考試，可以指__年的高考，更可以指以后更長(zhǎng)的人生。風(fēng)物長(zhǎng)宜
放眼量�？催h(yuǎn)一點(diǎn)，才不會(huì)為眼前的浮云遮住了睿智的雙眸。
有人說(shuō)，我只想早點(diǎn)畢業(yè)，愛(ài)干什么干什么，我要提醒大家的是，我們每個(gè)人只能活在當(dāng)下。凡是抓不好眼前，抓不住當(dāng)下的人，他的所謂的明天只能成為空中樓閣，他的種種設(shè)想只能成為一種奢想，只能成為一個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)。因?yàn)榻裉焖龅囊磺卸际窃跒槊魈煨顒?shì)。
拿高中階段來(lái)說(shuō)，三年過(guò)程中的每一次考試都只是一種手段，只有一次帶有明顯的功利性——高考，但是，沒(méi)有我們今天這過(guò)程當(dāng)中的一次次量的`累積，哪來(lái)最后一次的質(zhì)的一飛沖天呢？
二、功在平時(shí)，不放棄臨時(shí)抱佛腳
《易經(jīng)》有云：君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。器者，當(dāng)指本領(lǐng)，能耐。時(shí)者，時(shí)機(jī)，機(jī)會(huì)。積蓄了一身的能耐，機(jī)會(huì)來(lái)了，我才能輕而易舉地抓住它。機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)只留給有準(zhǔn)備的人。
準(zhǔn)備，如何準(zhǔn)備？——功在平時(shí)，我給我所帶的孩子上課時(shí)師生問(wèn)候是這樣的：師問(wèn)——準(zhǔn)備好了嗎？生答——時(shí)刻準(zhǔn)備著！此舉，無(wú)非就是想滲透一種理念——做一個(gè)有準(zhǔn)備的人！也許有人說(shuō)，你現(xiàn)在說(shuō)遲了，我平時(shí)沒(méi)準(zhǔn)備，別急，百姓常說(shuō)，平時(shí)不燒香，急來(lái)抱佛腳。我想，我們主張功在平時(shí)，但也不放棄臨時(shí)抱抱佛腳。臨陣磨槍?zhuān)豢煲补�。有人說(shuō)，絕境中可以使人的潛能發(fā)揮到極致，不妨試試。只要你去磨了，只要你付出了，總會(huì)有收獲，總會(huì)有回報(bào)。除非連這個(gè)你都不愿意，那，對(duì)不起，大羅神仙出幫不了你。
三、堅(jiān)守住生命中作為蛹的一段生命歷程
也許你對(duì)自己的成績(jī)并不滿意，你覺(jué)得目前并不優(yōu)秀，在眾多美麗的蝶面前，自己充其量是一只顧影自憐的蛹。可是又有誰(shuí)知道，有多少沾沾自喜的蝶在前進(jìn)途中折了翅，而又有多少默默堅(jiān)守的蛹羽化成了蝶，綻放出生命的美麗。每一個(gè)人都想成為蝶，但并不是每一個(gè)人都能堅(jiān)守住生命中作為蛹的一段艱辛的生命歷程。最后能破繭羽化成蝶，掙脫束縛，翩翩飛舞的，必定是那些能耐得住寂寞、禁得住誘惑、默默積蓄力量，不斷地真正地在提高自我的人。
大到人生，小到考試，我想，都是如此。
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