校園課外讀物排查情況報(bào)告（通用11篇）
在生活中，報(bào)告使用的頻率越來越高，其在寫作上有一定的技巧。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的校園課外讀物排查情況報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園課外讀物排查情況報(bào)告 1
為規(guī)范校園課外讀物，凈化師生閱讀環(huán)境，營造積極健康的校園文化氛圍，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，學(xué)校認(rèn)真按照《2022年課外讀物排查整改回頭看會(huì)議》要求，開展校園課外讀物專項(xiàng)排查工作。現(xiàn)將排查情況如下：
一、提高站位，充分認(rèn)識(shí)排查工作的重要性。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對校園讀物排查工作高度重視，成立了教材、教輔、課外讀物排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專班，組織教師會(huì)議宣講排查工作的重要意義及相關(guān)工作的部署落實(shí)，確保我校教材、教輔、課外讀物內(nèi)容價(jià)值導(dǎo)向正確，思想內(nèi)容科學(xué)。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組建排查工作管理隊(duì)伍。
為保證審查工作的順利完成，成立排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保工作扎實(shí)開展，成果有效。
組長：
副組長：
成員：
三、及時(shí)部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》。
開學(xué)初，全體教職議上，校長即強(qiáng)調(diào)，我們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，全體師生員工要守法守紀(jì)，學(xué)校要依法辦學(xué)。教材內(nèi)容要符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)，緊跟時(shí)代步伐。堅(jiān)決要將“毒教材、毒教輔、毒課外讀物”杜絕在校園外，杜絕在頭腦外。9月底，再次組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，要求全體教師思想不松懈、行動(dòng)上不放松，堅(jiān)決要做到不讓學(xué)生接觸到任何一本有害讀物。
四、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)開展自查工作。
學(xué)校是凈土，學(xué)生是未來，思想認(rèn)識(shí)不夠高，行為能力不夠強(qiáng)。需要加強(qiáng)正面引導(dǎo)和教導(dǎo)。不能讓有毒思想侵害到他們的`發(fā)展，影響到他們的未來。學(xué)校通過以下途徑，嚴(yán)控“毒教材、毒教輔”入校：
1.教材征訂規(guī)范。學(xué)校統(tǒng)一按照縣教委指定途徑，通過新華書店征訂教材、教輔資料，保證了用書的正規(guī)性。
2.開展校園自查。10月10日，教務(wù)處主任雷云飛帶領(lǐng)教務(wù)員夏渝及，對師生使用的教材、教輔、讀物進(jìn)行逐類排查。排查過程中，教務(wù)處督促指導(dǎo)，要求做到數(shù)量清楚、責(zé)任到位、不留死角，保證專項(xiàng)行動(dòng)有效實(shí)施。11月24日，學(xué)校組織人員進(jìn)行二次復(fù)查，對課外讀物進(jìn)行逐本排查。嚴(yán)格清查，確保無違規(guī)書籍進(jìn)校園。
此次專項(xiàng)排查工作中，我校共審查了800余本圖書，發(fā)現(xiàn)問題讀物0本。
課外讀物專項(xiàng)排查工作為師生打造健康閱讀的一方凈土，推動(dòng)了書香校園的建設(shè)。星火學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)對課外讀物的規(guī)范化管理，堅(jiān)決抵制抵制不良書籍流入校園，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)開展自查工作，為學(xué)生的身心健康營造綠色溫馨的文化環(huán)境！
校園課外讀物排查情況報(bào)告 2
“讀一本好書，像交了一個(gè)益友�！睍械膬�(nèi)容對未成年人價(jià)值觀的形成會(huì)產(chǎn)生重要影響，尤其是中小學(xué)教材、教輔和課外讀物，它們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L提供著寶貴的.精神養(yǎng)料，一字一句、一圖一文都容不得半點(diǎn)馬虎。
為深入貫徹上級(jí)部門關(guān)于教材工作的重要指示，推進(jìn)落實(shí)教育部《全國大中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃(2019-2022年)》和四個(gè)教材管理辦法，全面提高選用教材質(zhì)量，增強(qiáng)教材育人功能，根據(jù)省教育廳關(guān)于組織開展全省大中小學(xué)教材專項(xiàng)排查工作的通知要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局關(guān)于組織開展全縣中小學(xué)教材專項(xiàng)排查工作的通知精神，提高我校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校更好發(fā)展，我校嚴(yán)格按照文件通知要求開展了認(rèn)真細(xì)致地自查自糾，重點(diǎn)對學(xué)生教材、教師用書和校園課外讀物進(jìn)行了排查和整頓工作。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)細(xì)部署
學(xué)校成立了以XXX校長為組長、XXX副校長為副組長的校園讀物審查清理專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處各主任和全體班主任為組員的專項(xiàng)排查小組；制定了《洪都小學(xué)教材、教輔和課外讀物專項(xiàng)排查工作實(shí)施方案》和《洪都小學(xué)學(xué)生讀物管理制度》。
二、自查自糾見行動(dòng)
2022年7月20日，學(xué)校召開了“教材、教輔和校園課外讀物專項(xiàng)排查工作”會(huì)議。劉校長帶領(lǐng)排查小組所有成員學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，加強(qiáng)思想教育，明確工作要求。
本次專項(xiàng)排查工作的重點(diǎn)是對教材、教輔、校園課外讀物中是否存在違反憲法法律、危害國家安全、宣揚(yáng)宗教滲透、破壞民族團(tuán)結(jié)、宣揚(yáng)邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史、教材中不當(dāng)插圖等問題進(jìn)行排查，確保教材、教輔、讀物內(nèi)容，堅(jiān)持正確政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，符合大眾審美習(xí)慣。
暑假期間，教導(dǎo)處XXX主任帶領(lǐng)教導(dǎo)處所有副主任、干事和總務(wù)處XX副主任，不顧酷暑炎熱，加班加點(diǎn)，對學(xué)校圖書室、讀書保管室和教材保管室，進(jìn)行了讀物全面排查。
三、登記造冊抓整改
在排查過程中，各小組成員認(rèn)真細(xì)致地審查清理，把問題讀物做好了相關(guān)記錄，將記錄表和圖書進(jìn)行反饋與報(bào)備，各班各室將篩選出來的有害讀物和部分地方教材進(jìn)行了封存。
教導(dǎo)處匯總完成了《南昌市進(jìn)校園的中小學(xué)生課外讀物專項(xiàng)排查問題讀物清單》和《南昌市洪都小學(xué)關(guān)于開展教材、教輔、課外讀物排查報(bào)告》，上交到區(qū)教體局基教科和區(qū)教師發(fā)展中心，并向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。
四、以查促建護(hù)成長
2022年8月8日下午，XXX校長，XXX副校長攜教導(dǎo)處的部分主任迎接了XXX區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)組的教材、教輔和校園課外讀物專項(xiàng)排查工作檢查，其中區(qū)教師發(fā)展中心萬主任一組在學(xué)校會(huì)議室查驗(yàn)了相關(guān)材料，詢問了學(xué)校有關(guān)情況，提出補(bǔ)充意見。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)還巡查了教師活動(dòng)閱覽室以及正在裝修的學(xué)生閱覽活動(dòng)室，校園的文化布置，仔細(xì)檢查了源頭活水池旁的中國地圖，提醒一定要關(guān)注“十段線”的完整性。
通過本次自查工作，我校將以查促建，補(bǔ)齊短板，建立長效機(jī)制，完善書籍內(nèi)容安全審核工作，定期開展有害圖書自查行動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教材、教輔問題，確保圖書室每學(xué)期、每學(xué)年的新增圖書質(zhì)量，有效遏制有害讀物流入校園，凈化書香校園環(huán)境，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。
校園課外讀物排查情況報(bào)告 3
為貫徹教育部《中學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》文件要求，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校更好的發(fā)展，我校注重對中學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理的宣傳力度，通過、宣傳欄、主題班會(huì)、升旗儀式等途徑加強(qiáng)宣傳。同時(shí)我校嚴(yán)格按照文件要求進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自糾，重點(diǎn)對學(xué)生用書、教師用書進(jìn)行了整頓，嚴(yán)禁教師及學(xué)生購買非法、盜印、盜版讀物，堅(jiān)決杜絕非法、盜印、盜版讀物在校園的傳播�，F(xiàn)自查情況總結(jié)如下
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：林xx校長
副組長：曹xx
各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見
二、全面自查
通過檢查發(fā)現(xiàn)：
1、無論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無購買非法、盜印、盜版讀物和宗教讀物，無使用小學(xué)教材現(xiàn)象。學(xué)校使用的書籍均出自上級(jí)教育主管部門的推薦用書。
2、我校課外讀物僅有語文主題叢書，學(xué)生沒有校本教材。
3、提高認(rèn)識(shí)，為了減輕家長負(fù)擔(dān)，我校沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的學(xué)生教材和教輔材料現(xiàn)象。
4、社會(huì)上的違法有害文化產(chǎn)品，如盜版輔助學(xué)習(xí)書仍然占據(jù)巨大的供求市場，有個(gè)別家長貪圖便宜而為學(xué)生購買。
5、有些老師在家長強(qiáng)烈的要求下給學(xué)生留有超量家庭作業(yè)或建議家長為學(xué)生購買課外練習(xí)。
三、整改措施
1、規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個(gè)人書商進(jìn)學(xué)校推銷教輔材料。
2、強(qiáng)化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識(shí)主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識(shí)，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性
3、狠抓落實(shí)，進(jìn)行全面清查。先在園內(nèi)進(jìn)行自查，嚴(yán)禁買非法、盜印、盜版學(xué)校和宗教讀物在校園的傳播。
4、學(xué)校采取不同形式對廣大學(xué)生家長進(jìn)行宣傳，是他們充分了解遵循教育規(guī)律
5、不準(zhǔn)舉辦任何形式的`興趣班、輔導(dǎo)班、特長班，教師不得私自向?qū)W生推廣征訂其他的學(xué)生教材和教輔材料今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范學(xué)校讀物的使用，不斷提高學(xué)校的保教質(zhì)。
校園課外讀物排查情況報(bào)告 4
按照國家教育部、省教育廳、市縣教育局相關(guān)文件要求，為進(jìn)一步規(guī)范教材、教輔和課外讀物使用行為，結(jié)合實(shí)際，我校開展了教材、教輔、課外讀物以及教材插圖等專項(xiàng)排查工作，現(xiàn)對排查情況報(bào)告如下：
一、指導(dǎo)思想
落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
二、領(lǐng)導(dǎo)組織
組長：
副組長：
組員：各年級(jí)主任及各班主任
三、排查方式
1.排查學(xué)校圖書室：對于已入庫的圖書進(jìn)行電腦查詢，一一核實(shí)有無存在問題的圖書，發(fā)現(xiàn)一本清理一本；對于還未來得及入庫的圖書，采取人工核查的方式逐一進(jìn)行排查。
2.排查班級(jí)圖書角，校園圖書角以及餐廳和宿舍的圖書角，發(fā)動(dòng)班主任老師進(jìn)行仔細(xì)排查，發(fā)現(xiàn)一本清理一本，確保沒有存在問題的小學(xué)生讀物。
3.地毯式排查。由排查組織人員劃分區(qū)域責(zé)任到人，對各班逐班、逐人排查。如發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。
四、排查情況
1.本次課外讀物大排查共排查了49個(gè)版本的.教材及課外讀物。
2.通過排查發(fā)現(xiàn)，個(gè)別課外讀物的情節(jié)不夠健康，內(nèi)容不夠積極向上對此，學(xué)校制定了應(yīng)急調(diào)整措施，對排查發(fā)現(xiàn)的有問題讀物進(jìn)行及時(shí)全面地清理下架。
五、下一步工作計(jì)劃
1.以后將一如既往對教材及課外讀物進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，進(jìn)一步提高圖書質(zhì)量，營造健康安全的育人環(huán)境，充分發(fā)揮讀物的育人功能。
2.切實(shí)夯實(shí)教材使用責(zé)任，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的陽光學(xué)子、為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)做出更大的貢獻(xiàn)。
今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范學(xué)校學(xué)生讀物的使用，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
校園課外讀物排查情況報(bào)告 5
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍中的內(nèi)容會(huì)對未成年人價(jià)值觀的樹立產(chǎn)生極為重要的影響，尤其是中小學(xué)教材和青少年讀物，它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L提供著寶貴的知識(shí)，一字一句、一圖一文更是容不得半點(diǎn)馬虎。
7月13日，園領(lǐng)導(dǎo)參加全市中小學(xué)生教材教輔讀物排查整改工作視頻調(diào)度會(huì)后，高度重視排查工作。為貫徹落調(diào)度會(huì)議指示精神，提高校園教材、教輔、圖書讀物質(zhì)量，營造健康安全的育人環(huán)境，玉東一幼迅速行動(dòng)起來，開展教材、教輔、課外讀物專項(xiàng)排查整改工作。
1、會(huì)議部署
7月17日，幼兒園成立了以黨支部書記、園長陳穎同志為第一責(zé)任人的校園讀物審查清理專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出排查方案，并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項(xiàng)會(huì)議。陳園長帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，加強(qiáng)思想教育，明確工作要求；李副園長組織全體教師分為三組進(jìn)行教材教輔讀物全面排查。
2、自查自糾見行動(dòng)
接到任務(wù)后，排查小組帶領(lǐng)教師們對照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》等文件標(biāo)準(zhǔn)要求，對全園的教師教參用書、專業(yè)書籍，幼兒繪本圖書等進(jìn)行全面排查，在排查過程中，陳園長、李副園長深入到每一組，和老師們一起排查，對老師們提出的'問題書問題點(diǎn)進(jìn)行熱烈的討論和認(rèn)真的核對。
各排查組教師按照要求，對書籍逐本翻閱審查，對非法圖書、不適宜圖書、外觀差、無保存價(jià)值的圖書按照規(guī)定分類處理。
3、登記造冊、清理整改
在排查過程中，老師們重點(diǎn)關(guān)注讀物的內(nèi)容是否符合社會(huì)主義價(jià)值取向，插圖是否符合大眾審美，對發(fā)現(xiàn)問題的讀物進(jìn)行登記造冊、清理整改，確保本次活動(dòng)有序、高效的推進(jìn)。
經(jīng)自查后，各組的老師把問題讀物做好了相關(guān)的記錄。各組組長第一時(shí)間帶著記錄表和圖書，到陳園長、李副園長處進(jìn)行反饋與報(bào)備。通過集中審查清理，各班各室將不適宜的書籍、問題書籍、無保存價(jià)值的書籍進(jìn)行及時(shí)歸還并封存，并做到嚴(yán)格把好新增圖書入口關(guān)。
通過本次自查工作，我園將繼續(xù)嚴(yán)把教材教輔讀物入門關(guān)，防止毒教材流入幼兒園，共同守護(hù)幼兒身心健康成長。同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范我園的教輔教材讀物管理，提高了我園師幼選購正規(guī)、正版出版物的意識(shí)。
今后我園將不定期進(jìn)行圖書抽查工作，持續(xù)凈化校園閱讀環(huán)境，以風(fēng)清氣正的書香校園為幼兒健康成長提供堅(jiān)實(shí)保障。
校園課外讀物排查情況報(bào)告 6
為做好課外讀物排查清理工作，我校按照呼和浩特市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)圖書館圖書審查清理專項(xiàng)行動(dòng)的通知》要求，成立教材教輔課外讀物排查領(lǐng)導(dǎo)小組，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分別擔(dān)任組長和副組長，各處室主任、級(jí)部主任、備課組長為小組成員，并建立長效管理機(jī)制。制定圖書采買制度、圖書監(jiān)督檢查制度等，嚴(yán)把圖書入口關(guān)。
按照排查領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，為了進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)清查工作，圖書館及時(shí)召開專項(xiàng)工作會(huì)議。會(huì)議由愛東主任主持并對具體工作進(jìn)行安排，昝國防副校長做總結(jié)講話，再一次強(qiáng)調(diào)排查工作的重要性與深遠(yuǎn)意義。
一、深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
圖書館成員將采用集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)排查工作文件精神，優(yōu)化館藏圖書結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高圖書質(zhì)量。文件學(xué)習(xí)過程中，一要堅(jiān)持精準(zhǔn)思維的觀點(diǎn)。閱讀文件時(shí)，一要準(zhǔn)確把握其精神實(shí)質(zhì)。二要堅(jiān)持普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。從橫向上看，要全面把握所引政策文件的要素之間的有機(jī)聯(lián)系，須通篇閱讀，弄清所引政策文件的目的，切不可一知半解。三要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的觀點(diǎn)。在對政策依據(jù)的引用和對實(shí)際工作的指導(dǎo)上，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的文件精神，切不可落后守舊。
二、加強(qiáng)交流，取長補(bǔ)短
為了更好地開展課外讀物的排查工作，我校組織圖書館工作人員到各兄弟學(xué)校進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，吸取各學(xué)校優(yōu)秀的圖書管理辦法及排查工作的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，與實(shí)際情況相結(jié)合，及時(shí)制定符合我校課外讀物的具體排查方案。
三、真抓實(shí)干，效能發(fā)揮
進(jìn)一步提高政治站位，深化思想認(rèn)識(shí)，為使工作做實(shí)做細(xì)，責(zé)任更加明確，分工更加清晰，學(xué)校決定將教材教輔與課外讀物的排查工作分開進(jìn)行。在排查小組的領(lǐng)導(dǎo)下，下設(shè)以教務(wù)處為主的教材教輔排查辦公室與以圖書館為主的課外讀物排查辦公室。
課外讀物排查辦公室主任：愛東；副主任：彭麗珍、佟鴻霞、楊陽；秘書：張曉杰；成員：圖書館所有老師。辦公室將遵照四條剔舊原則與剔舊重點(diǎn)，執(zhí)行“五剔”“四不剔”“三慎剔”規(guī)則。對我校圖書進(jìn)行初選、復(fù)選、終選，切實(shí)做好館藏圖書及課外讀物的`排查工作。
四、開展活動(dòng)，促進(jìn)排查
督促圖書錄入工作盡快完成，錄入工作結(jié)束后，圖書館將采用《中小學(xué)圖書館復(fù)選與剔舊小程序》與其他軟件系統(tǒng)等多種方式開展排查工作。并組織形式多樣的排查活動(dòng)，如與黨辦聯(lián)合開展“好讀書、讀好書暨排查課外讀物我先行”主題黨日活動(dòng)。讓更多的老師都參與到此項(xiàng)工作中來。在活動(dòng)過程中要及時(shí)做好素材資料的匯總存檔。
今后我們將進(jìn)一步提高責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持基本原則，嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)部門的要求，加強(qiáng)對圖書的清查和規(guī)范化管理，將圖書排查工作形成長效機(jī)制，打造學(xué)校閱讀一方凈土，堅(jiān)決遏制不良信息書籍流入校園，為學(xué)生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境。
校園課外讀物排查情況報(bào)告 7
課內(nèi)外閱讀是閱讀教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，它不僅對擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)閱讀興趣有用，對養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高讀寫能力也有著密切關(guān)系，而且對發(fā)展思維，陶治情操，促進(jìn)志向的發(fā)展，成就自我也起著重要作用。因此，把時(shí)間還給學(xué)生，把創(chuàng)造還給學(xué)生，讓學(xué)生博覽群書，學(xué)會(huì)積極閱讀，學(xué)會(huì)創(chuàng)新閱讀，是當(dāng)前小學(xué)今后的一種學(xué)習(xí)趨勢，課外閱讀不僅能拓寬學(xué)生的知識(shí)面，更能提高學(xué)生的閱讀分析能力，陶治學(xué)生的情操。為了響應(yīng)寧陵縣教育體育局的號(hào)召，積極推進(jìn)十大工程，為更好地開展好讀書活動(dòng)和心理健康教育，特針對我鄉(xiāng)各級(jí)各類的幼兒園和學(xué)校，傳達(dá)了上級(jí)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)現(xiàn)有實(shí)際情況，為確保對各級(jí)各類圖書的凈化，還給孩子一個(gè)身心健康的成長，對全鄉(xiāng)孩子課外閱讀情況及書籍進(jìn)行了排查和訪問活動(dòng)，并分析研究了當(dāng)前小學(xué)生的閱讀興趣，閱讀習(xí)慣，閱讀能力，書籍內(nèi)容等，提出了相應(yīng)微觀細(xì)化的對策。
一、排查目的：
（1）、比較全面地了解當(dāng)今小學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀：了解學(xué)生閱讀的特點(diǎn)，包括學(xué)生閱讀的'興趣、閱讀發(fā)展心理，閱讀書內(nèi)容，各種媒體和學(xué)生閱讀的關(guān)系，父母文化層次與學(xué)生閱讀的關(guān)系等，提出了相應(yīng)較為合理的對策。
�。�2）、報(bào)據(jù)閱讀現(xiàn)狀和當(dāng)今發(fā)生的學(xué)生讀物插圖不利影響，排查分析不好因素及形成原因。
�。�3）、提出相應(yīng)的對策，為學(xué)生好地進(jìn)行課外閱讀盡量營造出良好的健康條件。
二、排查內(nèi)容：
1、小學(xué)生每日閱讀時(shí)間段、
2、小學(xué)生閱讀書本內(nèi)容及插圖、
3、小學(xué)生上網(wǎng)閱讀情況、
4、家庭環(huán)境營造和學(xué)生閱讀興趣養(yǎng)成的關(guān)系、
三、排查方法：
1、問卷排查。
排查表共有12道選擇題，4道簡答題，供排查者發(fā)揮。
2個(gè)別訪問交流。
這是本調(diào)查采用的補(bǔ)充手段，針對某些進(jìn)一步了解與研究的問題，有選擇地與學(xué)生交流，獲取成功典型案例。
四、排查對象：
本項(xiàng)排專對象為喬樓鄉(xiāng)所有在籍在冊學(xué)生及幼兒園孩子和未成年人。
五、排查結(jié)果與分析：
大多數(shù)學(xué)生在課余，尤其是雙休日，閱讀隨意性較大。
我鄉(xiāng)各學(xué)校及幼兒園每日午間均要求有一節(jié)閱讀課，在教室內(nèi)閱讀、學(xué)生自購圖書，如《一千零一夜》《雷鋒故事》等。每周我鄉(xiāng)會(huì)讓各學(xué)校及幼兒園利用第二節(jié)時(shí)間組織學(xué)生到各自成立的閱覽室看書。據(jù)統(tǒng)計(jì)：
1、看消遣類的，如連環(huán)畫，腦能急轉(zhuǎn)彎等占全鄉(xiāng)學(xué)生人數(shù)的50%左右。
2、看知識(shí)性書籍類的找50%左右，這樣存到于學(xué)生知識(shí)面的拓寬，有利于學(xué)生的健康成長。
學(xué)生閱讀興趣的形成，也不能忽視自身的主觀條件，既對知識(shí)的需求欲望，知識(shí)儲(chǔ)備的質(zhì)量和數(shù)量、閱讀的`態(tài)度和技能等。教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，要想激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，就必須充發(fā)發(fā)揮學(xué)生的主觀因素，創(chuàng)造有利于學(xué)生閱讀的客觀條件，以及保護(hù)的必要措施，學(xué)會(huì)讓他們自主創(chuàng)新見解和認(rèn)識(shí)，暢所語言，適當(dāng)引導(dǎo)樹立正確人生價(jià)值觀。逐步使閱讀成為學(xué)生自覺的行為，使閱讀成為學(xué)生生活中所必需的東西，有效而具體的把學(xué)生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來。
六、相應(yīng)對策：
今后如何繼續(xù)開展好課內(nèi)外閱讀？
1、結(jié)合年齡段，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和好奇心。
此次排查發(fā)觀，因?qū)W生的年齡，學(xué)段、性別、性格，心理特點(diǎn)等方面的差異，閱讀興趣也隨之不同，低中級(jí)學(xué)生應(yīng)以童話、神話、寓言、民間故事為主，女同學(xué)一般喜歡看有故事情節(jié)的書，男同學(xué)則對史地，體育，科學(xué)方面感興趣。
2、有效組織開展好各種類型的讀書活動(dòng)。
學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既要求有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師，家長的認(rèn)可條件和贊許，從而滿足自己的成就感。針對這一特點(diǎn)，我們可以開展一些生動(dòng)活潑，行之百效的讀書活動(dòng)：讀書小報(bào)交流會(huì)，課本表演劇，朗誦比賽、以及主題式引導(dǎo)和探索性的讀書活動(dòng)。
3、狠抓落實(shí)。
抓好時(shí)間落實(shí)，活動(dòng)落實(shí)，指導(dǎo)落實(shí)，檢查落實(shí)、措施落實(shí)。
總之素質(zhì)教育的實(shí)施，離不開廣泛的課外興趣閱讀，希望我們都能共同關(guān)注學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀，政府和教育部門共同重視，老師家長共同合作，去營造造讀書的良好氛圍，讓越來越多的孩子，都能體驗(yàn)到健康閱讀的快樂。
校園課外讀物排查情況報(bào)告 8
為了進(jìn)一步優(yōu)化小學(xué)生的閱讀環(huán)境，確保課外讀物的質(zhì)量與適宜性，近期我校對圖書館及班級(jí)圖書角內(nèi)的所有課外讀物進(jìn)行了全面細(xì)致的排查工作�，F(xiàn)將排查情況報(bào)告如下：
一、排查背景與目的
近年來，隨著出版業(yè)的繁榮發(fā)展，市場上涌現(xiàn)出大量面向小學(xué)生的課外讀物。這些讀物內(nèi)容豐富多樣，既有助于拓寬學(xué)生的知識(shí)面，也可能存在內(nèi)容不適齡、價(jià)值觀導(dǎo)向偏差等問題。鑒于此，我校決定開展此次排查，為了篩選出積極健康、符合小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的優(yōu)秀讀物，為學(xué)生營造一個(gè)更加安全、有益的閱讀氛圍。
二、排查方法與過程
本次排查采取了以下幾種方式：
專家評(píng)審：邀請教育領(lǐng)域和兒童文學(xué)領(lǐng)域的'專家，對讀物的內(nèi)容、語言風(fēng)格、教育價(jià)值等進(jìn)行綜合評(píng)估。
教師審議：組織各科教師，特別是語文老師，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，對讀物的適用性進(jìn)行審議。
家長反饋：通過家長會(huì)、問卷調(diào)查等形式，收集家長對孩子閱讀書籍的意見與建議。
學(xué)生調(diào)研：以訪談和問卷的方式，了解學(xué)生對讀物的興趣點(diǎn)和閱讀體驗(yàn)。
排查過程中，我們逐一檢查了每本書的版權(quán)信息、作者背景、內(nèi)容摘要及讀者評(píng)價(jià)，確保排查的全面性和準(zhǔn)確性。
三、排查結(jié)果
優(yōu)秀讀物推薦：經(jīng)過排查，我們篩選出了一批內(nèi)容積極向上、文字優(yōu)美、富有教育意義的讀物，如《小王子》、《安徒生童話》等經(jīng)典作品，以及《十萬個(gè)為什么》、《小學(xué)生科學(xué)百科》等科普類讀物。
待改進(jìn)讀物：部分讀物因內(nèi)容過于深?yuàn)W、語言表達(dá)不夠兒童化或存在輕微價(jià)值觀偏差等問題，被歸類為待改進(jìn)讀物。我們將與出版社溝通，建議其進(jìn)行修訂或調(diào)整推薦年級(jí)。
不適宜讀物：極少數(shù)讀物因含有暴力、色情或不良導(dǎo)向內(nèi)容，被認(rèn)定為不適宜小學(xué)生閱讀，已全部下架處理。
四、后續(xù)措施
建立讀物更新機(jī)制：定期更新圖書館藏書，確保讀物的新穎性和適宜性。
加強(qiáng)讀物審核：未來新增讀物需經(jīng)過更為嚴(yán)格的審核流程，確保每一本書都符合教育要求。
開展閱讀指導(dǎo)活動(dòng)：定期舉辦讀書會(huì)、閱讀分享會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確選擇讀物，提升閱讀品味。
本次排查不僅是對我校課外讀物的一次全面體檢，更是對未來閱讀環(huán)境優(yōu)化的一次重要探索。我們相信，通過持續(xù)的努力和改進(jìn)，能夠?yàn)楹⒆觽兲峁└迂S富多彩、健康有益的閱讀資源，助力他們在知識(shí)的海洋中快樂成長。
校園課外讀物排查情況報(bào)告 9
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，確保學(xué)生課外讀物的質(zhì)量與適宜性，我校近期組織了一次全面的課外讀物排查工作。經(jīng)過細(xì)致入微的審查與評(píng)估，現(xiàn)將排查情況報(bào)告如下：
一、排查背景與目的
近年來，隨著課外讀物市場的日益豐富，各類書籍涌入校園，其中不乏一些內(nèi)容低俗、質(zhì)量參差不齊的讀物。為保障學(xué)生的身心健康，引導(dǎo)學(xué)生閱讀積極向上、富有教育意義的書籍，我校決定對校園內(nèi)的所有課外讀物進(jìn)行一次全面排查。
二、排查方法與過程
本次排查工作由校圖書館牽頭，聯(lián)合各年級(jí)班主任及語文教師共同進(jìn)行。排查過程中，我們采取了以下措施：
建立審查標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)教育部門的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的課外讀物審查標(biāo)準(zhǔn)。
分類審查：將校園內(nèi)的`課外讀物按照文學(xué)、科普、歷史、藝術(shù)等類別進(jìn)行分類，并逐一進(jìn)行審查。
師生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生和教師積極反饋對課外讀物的意見和建議，以便更全面地了解讀物的質(zhì)量和受歡迎程度。
專家評(píng)估：邀請校外教育專家對部分有爭議的讀物進(jìn)行專業(yè)評(píng)估，確保審查結(jié)果的客觀性和準(zhǔn)確性。
三、排查結(jié)果
經(jīng)過嚴(yán)格的審查與評(píng)估，本次排查共發(fā)現(xiàn)以下情況：
優(yōu)質(zhì)讀物：大部分課外讀物內(nèi)容健康、積極向上，對學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)具有積極的促進(jìn)作用。這些讀物將繼續(xù)保留在校園圖書館內(nèi)，供學(xué)生借閱。
需改進(jìn)讀物：部分讀物存在內(nèi)容陳舊、表述不當(dāng)或缺乏教育意義等問題。對于這些讀物，我們將與出版社聯(lián)系，建議其進(jìn)行修訂或更新。同時(shí)，在校園圖書館內(nèi)設(shè)置“待改進(jìn)讀物區(qū)”，供師生參考并提出改進(jìn)意見。
不適宜讀物：極少數(shù)讀物存在內(nèi)容低俗、暴力或違反社會(huì)公德等問題。這些讀物已被立即下架，并禁止在校園內(nèi)流通。
四、后續(xù)措施與建議
為鞏固本次排查成果，確保校園課外讀物的持續(xù)健康發(fā)展，我們提出以下措施與建議：
加強(qiáng)審查機(jī)制：建立常態(tài)化的課外讀物審查機(jī)制，定期對校園內(nèi)的讀物進(jìn)行更新和審查。
提升師生參與度：鼓勵(lì)師生積極參與課外讀物的選擇與推薦工作，形成師生共同參與的良好氛圍。
加強(qiáng)宣傳教育：通過校園廣播、宣傳欄等渠道，加強(qiáng)對課外讀物選擇重要性的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的閱讀觀念。
建立反饋機(jī)制：建立課外讀物反饋機(jī)制，及時(shí)收集和處理師生對讀物的意見和建議，確保讀物的質(zhì)量和適宜性。
本次校園課外讀物排查工作取得了顯著成效，不僅凈化了校園閱讀環(huán)境，還提升了學(xué)生的閱讀興趣和閱讀質(zhì)量。我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的課外讀物資源，助力學(xué)生健康成長。
校園課外讀物排查情況報(bào)告 10
為了進(jìn)一步提升我校圖書館的藏書質(zhì)量，確保學(xué)生能夠接觸到健康、有益、積極向上的課外讀物，近期我校組織了一次全面的課外讀物排查工作�，F(xiàn)將排查情況報(bào)告如下，以供相關(guān)部門和人員參考。
一、排查背景與目的
近年來，隨著信息時(shí)代的到來，各種課外讀物琳瑯滿目，質(zhì)量參差不齊。為了確保我校學(xué)生能夠在閱讀中汲取正能量，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，我們決定對圖書館現(xiàn)有的課外讀物進(jìn)行一次徹底的排查。排查的主要目的是剔除內(nèi)容低俗、價(jià)值觀扭曲的讀物，同時(shí)引入更多具有教育意義、能夠激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的優(yōu)秀作品。
二、排查方法與過程
本次排查工作采取了以下方法：
成立排查小組：由圖書館管理員、教師代表和學(xué)生代表共同組成排查小組，確保排查工作的全面性和公正性。
制定排查標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合教育部門的相關(guān)規(guī)定和我校的.教育理念，制定了詳細(xì)的排查標(biāo)準(zhǔn)，包括內(nèi)容健康性、教育意義、語言規(guī)范性等方面。
逐本審查：排查小組對圖書館內(nèi)的每一本課外讀物進(jìn)行了逐本審查，認(rèn)真翻閱每一頁內(nèi)容，確保不遺漏任何一本存在問題的讀物。
意見反饋：在審查過程中，排查小組還積極征求了學(xué)生和教師的意見，對部分讀物進(jìn)行了討論和評(píng)估，以確保排查結(jié)果的準(zhǔn)確性和合理性。
三、排查結(jié)果
經(jīng)過嚴(yán)格的排查，我們得出了以下結(jié)果：
合格讀物：大部分課外讀物內(nèi)容健康、積極向上，符合教育部門的規(guī)定和我校的教育理念，可以繼續(xù)保留在圖書館內(nèi)供學(xué)生閱讀。
待處理讀物：少數(shù)讀物存在內(nèi)容低俗、價(jià)值觀扭曲或語言不規(guī)范等問題，需要進(jìn)行進(jìn)一步的處理。我們計(jì)劃將這些讀物下架，并與出版社或供應(yīng)商溝通，尋求替換或退貨的解決方案。
新增建議：在排查過程中，我們也收到了一些學(xué)生和教師關(guān)于新增讀物的建議。我們將根據(jù)這些建議，結(jié)合圖書館的實(shí)際情況，逐步引入更多優(yōu)秀的課外讀物，豐富圖書館的藏書種類和數(shù)量。
四、后續(xù)工作計(jì)劃
為了確保排查工作的持續(xù)性和有效性，我們制定了以下后續(xù)工作計(jì)劃：
定期排查：將課外讀物排查工作納入圖書館的常規(guī)工作范疇，定期對現(xiàn)有讀物進(jìn)行審查和更新。
加強(qiáng)監(jiān)管：加強(qiáng)對圖書館管理員的培訓(xùn)和管理，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)，確保圖書館藏書的質(zhì)量和安全。
學(xué)生參與：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與圖書館的管理和建設(shè)工作，通過設(shè)立讀者意見箱、開展閱讀分享會(huì)等方式，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣和參與度。
家校合作：加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀選擇，為學(xué)生的健康成長營造良好的閱讀環(huán)境。
本次課外讀物排查工作是我校圖書館提升藏書質(zhì)量、優(yōu)化閱讀環(huán)境的重要舉措。我們將繼續(xù)努力，不斷完善圖書館的藏書結(jié)構(gòu)和管理制度，為學(xué)生提供更多優(yōu)質(zhì)、健康的課外讀物資源。同時(shí)，我們也希望廣大師生能夠積極參與圖書館的建設(shè)和管理工作，共同為構(gòu)建書香校園貢獻(xiàn)自己的力量。
校園課外讀物排查情況報(bào)告 11
20xx年8月7日，接區(qū)教文體中心義教股傳達(dá)省廳《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》，新宇學(xué)校中小學(xué)課外讀物排查小組再次對進(jìn)校園的中小學(xué)課外讀物開展全面排查。
精密部署
本次排查活動(dòng)由教務(wù)處牽頭，總務(wù)處協(xié)同，各班班主任大力配合，對學(xué)校的'圖書室以及班級(jí)的圖書角再次進(jìn)行了“地毯式”的整改排查，對陳舊教輔、破損書籍進(jìn)行清理，并做好詳細(xì)登記。
整改措施
所有問題圖書全部下架清理，從記錄中刪除。
對于后期采購圖書嚴(yán)格審核，在規(guī)范采購流程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對圖書內(nèi)容的審核，對不適合中小學(xué)生閱讀的圖書一律嚴(yán)禁購買。對現(xiàn)有圖書將進(jìn)一步開展詳細(xì)排查，安排圖書管理員不只排查封面插圖，還要進(jìn)一步排查圖書內(nèi)容是否適合，確保學(xué)校圖書適合學(xué)生閱讀。
此次排查活動(dòng)凈化了校園閱讀環(huán)境，筑牢學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”。今后我校將進(jìn)一步加強(qiáng)對圖書的清查和規(guī)范化管理，打造校園閱讀一方凈土，不斷規(guī)范學(xué)生課外讀物，為學(xué)生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境。
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