小學(xué)督導(dǎo)自查評估報告
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)督導(dǎo)自查評估報告，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)督導(dǎo)自查評估報告1
一、學(xué)�；靖艣r
團(tuán)結(jié)小學(xué)始建于1935年，學(xué)校占地面積1880平方米，建筑面積1200余平方米。現(xiàn)有教學(xué)班6個，在校學(xué)生332人，教師25人。學(xué)校師資力量雄厚，教師學(xué)歷合格率達(dá)96%，大專以上學(xué)歷占教師總數(shù)的96%。有較好的辦學(xué)條件，配套設(shè)施齊全，特別是教育管理者中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校精心安排，設(shè)有多媒體教室一間、校園廣播、校園監(jiān)控等設(shè)備齊全，。有電腦、打印復(fù)印等配套設(shè)施。現(xiàn)在大部分教師基本能夠運用多媒體教室進(jìn)行教育教學(xué)工作。
學(xué)校強化內(nèi)部管理，深化課堂教學(xué)改革，積極開展教學(xué)研究工作，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鄉(xiāng)前列。近三年來，經(jīng)過廣大教職工的辛勤耕耘和努力工作，教育主管部門的督導(dǎo)評估和考核，學(xué)校和教師多次受到黨委政府和教育管理中心的表彰。
目前，全校教師乘著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的春風(fēng)，以全新的教育理念，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，以教育信息化發(fā)展為突破口，規(guī)范辦學(xué)行為、樹立質(zhì)量意識、打造教育品牌、促進(jìn)校本教研，以求真務(wù)實、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)的'創(chuàng)業(yè)精神為將學(xué)校建設(shè)成辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點、師生有特長、校風(fēng)有特征的特色化學(xué)校而奮斗。
二、工作開展及自評情況
學(xué)校依據(jù)《七星關(guān)區(qū)中小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案》，按照區(qū)督導(dǎo)室的安排，成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組，制定自評工作計劃，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)督導(dǎo)評估方案及有關(guān)法規(guī)，積極宣傳自評的目的、內(nèi)容與方法，動員廣大教職工積極支持和參與自評工作。根據(jù)學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組的分工，結(jié)合評估指標(biāo)建立專項評估組，運用座談、訪談、問卷調(diào)查、查閱資料等方法多渠道收集信息，進(jìn)行整理、分析、歸納，認(rèn)真填寫
《督導(dǎo)指標(biāo)自評表》，從基本概況、肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗、尋找問題、提出對策等方面作出詳實的自評報告。
三、自評過程與結(jié)果
依據(jù)《七星關(guān)區(qū)中小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案》，按照區(qū)督導(dǎo)室的安排，在督導(dǎo)評估自評領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們組織參評人員對我校做了全面的自查評估，做了定性定量的評價，自評得到較高分?jǐn)?shù)。
四、主要成績和特色
�。ㄒ唬┬@環(huán)境
學(xué)校校園建設(shè)規(guī)劃已逐步實施，三年來，共投入資金1440多萬元，用于教學(xué)樓、教師宿舍、學(xué)生宿舍等建設(shè)。購置了圖書，充實圖書室，現(xiàn)在圖書室藏書量達(dá)4500多冊；實現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)手段及辦公設(shè)備配套。辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。校園布局合理、優(yōu)雅美觀，集美化、凈化、人文化、素質(zhì)化于一體，營造了文明、愉悅、和諧的育人環(huán)境。
學(xué)校校園生均面積沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，校園綠化、硬化達(dá)標(biāo)，學(xué)校綠化覆蓋率達(dá)40%以上，生均圖書12冊以上，并能適時添置新書。學(xué)校有籃球場1個和乒乓球臺一個，但面積較小不能滿足學(xué)生活動的需要，學(xué)生做操生均做操場地2平方米。
學(xué)校體、藝學(xué)科教學(xué)器材短缺。
（二）學(xué)校管理
1、目標(biāo)規(guī)劃與制度建設(shè)
學(xué)校制定了切實可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、遠(yuǎn)景目標(biāo)規(guī)劃，年度工作計劃和專項計劃。制定了各項工作目標(biāo)管理制度和考評細(xì)則，嚴(yán)格按制度落實考核。同時，學(xué)校還加強了人本管理和民主管理，調(diào)動了廣大教師的工作積極性。
學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，分級管理，責(zé)權(quán)分明。堅持召開教職工大會，并形成了制度，實行校委會議事制度，重大事項由校務(wù)會集體研究、集體決策，實行校務(wù)公開，保證了學(xué)校工作的透明與科學(xué)。
學(xué)校管理機制運行暢通高效，組織機構(gòu)設(shè)置合理，各版塊分工明確，教師盡職盡責(zé)，做到了一般工作按計劃、按常規(guī)，中心工作集體會議協(xié)商，群策群力，分工合作。校長在工作中做到了綱舉則目張，令行則禁止。
學(xué)校檔案資料健全，專人裝訂，專人管理，專柜存放，分類清楚，隨時一索即得，為學(xué)校教育、教學(xué)、管理等方面提供了服務(wù)和保障。
2、教師隊伍管理與專業(yè)發(fā)展
學(xué)校實行了崗位責(zé)任制，學(xué)期末按崗位工作完成情況進(jìn)行考核獎懲。
學(xué)校重視師德建設(shè)，經(jīng)常性的進(jìn)行了師德教育。全體教職工愛崗敬業(yè)，師德優(yōu)良，為人師表，多年來沒有發(fā)生違法違紀(jì)和不合師德要求的現(xiàn)象。學(xué)校建立健全了教職工業(yè)務(wù)考核檔案。
學(xué)校重視教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定了政治學(xué)習(xí)計劃、教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記均有記錄，學(xué)校后勤領(lǐng)導(dǎo)小組，作風(fēng)扎實，廉潔自律，率先垂范，在教職工中取到了模范作用。
學(xué)校現(xiàn)有教職工25名，其中大專以上學(xué)歷24人，小學(xué)高級職稱教師16人，獲區(qū)教育局獎勵的4人，校內(nèi)骨干教師11人，。教師基本都能用現(xiàn)代教學(xué)手段授課。計算機操作技術(shù)基本過關(guān)，普通話測試合格率達(dá)90％以上。在新課改中，教師能與學(xué)生建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。班主任不定期進(jìn)行家訪。教師專業(yè)、年齡結(jié)構(gòu)還不夠合理。教師中無體罰和變相體罰學(xué)生、亂辦班收費、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)和生活用品等違紀(jì)現(xiàn)象。目前，有很多年輕教師繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)大學(xué)本科課程，教師形成了積極學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，大大提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
我校教師堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期均有記錄。學(xué)校關(guān)心青年教師的成長，重點加強了青年教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，各種培訓(xùn)優(yōu)先滿足青年教師；各項活動優(yōu)先讓青年教師參與，充分給予青年教師展示自我的空間，努力讓他們快速趨于成熟。
3、后勤管理
學(xué)校校園、校舍、技術(shù)裝備等專人管理，臺帳清楚，水、電定時檢查，及時維修，學(xué)校設(shè)施設(shè)備完好，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。
學(xué)校財務(wù)制度健全，堅持收支兩條線，帳目清楚，經(jīng)費使用有預(yù)算，有計劃，無亂收費現(xiàn)象，校務(wù)會每學(xué)期審帳，并向全體教職工公布，堅持了財務(wù)公開。
4、安全管理
學(xué)校有嚴(yán)格的安全管理制度，并簽訂了安全管理責(zé)任協(xié)議書，堅持每周對學(xué)生進(jìn)行安全教育和每周的安全排查，師生的安全意識濃厚，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外安全、體育活動課安全、交通安全、飲食安全、防火、防電等安全教育，實施效果好，無飲食、交通、校舍、用電、活動等重大安全事故發(fā)生，也無流行病、傳染病發(fā)生。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)
1、德育管理工作
學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；少先隊、班委會組織機構(gòu)健全，學(xué)校、班級均制定了德育工作計劃和考核細(xì)則，制度落實。
全面落實了小學(xué)德育的基本內(nèi)容，堅持以愛國主義為教育主體，以品德教育和養(yǎng)成教育為重點，特別加強了養(yǎng)成教育的力度，成立了課題研究組，推出了行為習(xí)慣養(yǎng)成要求，制定了相關(guān)評價體系，召開了經(jīng)驗交流會，教育效果顯著。學(xué)校通過各種渠道加強法制教育，開展了學(xué)法懂法征文競賽活動等，逐步培養(yǎng)了學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。
小學(xué)督導(dǎo)自查評估報告2
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共有6人，其中校長和支部書記1人，教導(dǎo)主任1人，副主任2人，辦公室主任1人，德育處主任1人。均為中共黨員。最大年齡40歲，最小年齡25歲，平均年齡34歲。其中本科學(xué)歷1人，�？茖W(xué)歷3人，中師學(xué)歷1人。校長同志系市優(yōu)秀教育工作者，縣“十佳校長”，干了多年的管理工作，并多次被邀請到黨校為骨干校長培訓(xùn)，干部培訓(xùn)講課，現(xiàn)正在參加市教委組織的百名骨干校長培訓(xùn)。班子其他成員都是從一線崗位上成長起來的優(yōu)秀教師，樂學(xué)善思，勤于鉆研，每次行政會，除研究工作外，校長都要對行政人員進(jìn)行“行政”知識培訓(xùn)，并制定了行政工作紀(jì)律，短短的兩年時間，班子成員已具備獨擋一面的工作能力，效率高，成效好，具有較強的改革意識和開拓意識。
2、團(tuán)結(jié)，務(wù)實，求真、精干、高效，做到了分工合作，職責(zé)明確，確保了政令暢通，具有較強的戰(zhàn)斗力和凝聚力。六個人中有3名同志參加了崗位職責(zé)培訓(xùn)。有2人正在參加崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)。除校長和支部書記外，其余成員全部在教育一線兼課，并堅持了聽課、評課制度。在11月4—5日舉行了行政人員觀摩課活動，課后針對這堂課從設(shè)計理念、設(shè)定目標(biāo)、學(xué)情分析、目標(biāo)達(dá)成度、課堂得與失方面進(jìn)行了說課，得到了老師們的贊許和好評。各教研組還對所上的課進(jìn)行了研討，在教職工心目中樹立了打鐵自身硬的良好形象。堅持了每周一次的行政例會制度，做到了“大事要發(fā)言，小事有主見”，集中地體現(xiàn)了民主治校，民主治教的新模式。學(xué)校還采取自下而上，自內(nèi)而外的評議方式，對支部、行政工作加大了公開力度，進(jìn)行公開評議，收取了許多寶貴意見和建議，積極改進(jìn)了工作方式、方法，提高了工作效率。
3、教師隊伍建設(shè)
�、僮龊媒搪毠に枷牍ぷ鲗W(xué)校是育人的圣地，良好的師德修養(yǎng)是教書育人的根本前提。今年是我縣的干部教師作風(fēng)建設(shè)年，又是教育系統(tǒng)行風(fēng)評議第五個年頭，學(xué)校充分利用這兩個契機向教職工廣泛宣傳，積極動員，整改落實。做到了年初有計劃，過程有行動，年終有總結(jié)，加大了教職工思想工作的教育和考核力度。學(xué)校黨、政、工、團(tuán)密切配合，圍繞學(xué)校的管理，各自充分發(fā)揮作用，針對“確保政令暢通，嚴(yán)禁我行我素；維護(hù)人民利益，防止脫離群眾；牢固樹立服務(wù)意識；嚴(yán)格工作制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律；強化師德師風(fēng)建設(shè)；堅決制止亂收費行為；堅持超常發(fā)展，反對裹足不前。”幾個方面的.問題開展了“團(tuán)結(jié)共事，和睦共處，求同存異，顧全大局”的思想教育活動。堅持單周一下午的政治學(xué)習(xí)制度，組織教師學(xué)習(xí)了“十六大”報告和十六屆四中全會精神，《市教師從教行為六不準(zhǔn)》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的通知》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)了“新時期的教師，我們該做些什么？”，鄧小平同志的講話“關(guān)鍵是我們內(nèi)部要搞好”等經(jīng)驗文章，并開展了學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)教師樹立了正確的人生觀，世界觀和價值觀，營造了“講團(tuán)結(jié)、鑄合力、講進(jìn)取、創(chuàng)佳績”的校園新風(fēng)氣。同時，扎實有效地開展了“樹師德風(fēng)范，展育人風(fēng)采”的主題教育活動，如青年教師“弘揚民族精神，全面建設(shè)小康”的演講比賽，“師德規(guī)范搶答賽”等，以活動促落實，以活動促提高，涌現(xiàn)了一大批如王波、宗念、杜小麗、歐陽競等“為教育無私奉獻(xiàn)為建功立業(yè)”的優(yōu)秀教師。
一年來，學(xué)校教職工思想穩(wěn)定，言行始終與上級要求保持一致，能用正確的輿論導(dǎo)向教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校根據(jù)實際情況制定了《一日常規(guī)》、《教師行為十不準(zhǔn)》，使學(xué)校的管理工作入格到位，全體教職工目標(biāo)明確，職責(zé)清楚，奮發(fā)爭先，形成了以良好的人際關(guān)系為特征的“趕、幫、超”的教師群體。
小學(xué)督導(dǎo)自查評估報告3
第一、以人為本，明確辦學(xué)目標(biāo)。
牢固樹立“營造‘天高任鳥飛，海闊憑魚躍’的和諧氛圍，讓師生在自己的崗位上盡情展示自我，打造充滿智慧挑戰(zhàn)的教育和充滿勃勃生機的學(xué)�！钡霓k學(xué)理念，堅持“民主理校、科學(xué)規(guī)范、嚴(yán)格管理、以愛育愛”的管理思想，遵循“領(lǐng)先半步、追求個性、追求和諧、陽光教育”的教育理念，進(jìn)一步完善“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“篤教、樂教、啟智、慎省”的教風(fēng)，“善思、好問、愉悅、體驗”的學(xué)風(fēng)，制定了切實可行的發(fā)展總體規(guī)劃和三年發(fā)展規(guī)劃，正一步步實現(xiàn)“設(shè)施一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流”的三年規(guī)劃，實現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展。
第二，凝聚合力，拓展思路，實現(xiàn)師資隊伍的'跨越。
學(xué)校在努力做到“教學(xué)常規(guī)管理突出穩(wěn)中漸進(jìn)，師生員工的常規(guī)管理體現(xiàn)以圓促方，教育教學(xué)工作的常規(guī)管理追求實中求新，校園文化的常規(guī)管理體現(xiàn)靜中有聲，體衛(wèi)工作的常規(guī)管理力求細(xì)中求全，后勤工作的常規(guī)管理做到散中有序�！敝铝τ谑箤W(xué)校步入一種良性循環(huán)的和諧的管理機制的前提下，將提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校的核心工作。首先是提高師德端正師風(fēng)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，大力提倡“愛心育人”的教風(fēng)和校風(fēng)，并把“愛心育人”、“愛滿校園”看作學(xué)校管理和教師隊伍建設(shè)最重要的奠基工程來抓。教師擁有愛心，是一個教師走向成熟和成功的事業(yè)護(hù)照，學(xué)校擁有一支愛心的教師隊伍是學(xué)校最寶貴的財富。其次是引導(dǎo)教師樹立終身教育觀念，提高學(xué)歷和能力。鼓勵教師專升本，繼續(xù)深造。倡導(dǎo)一專多能，注重更新知識結(jié)構(gòu)，做好知識儲備。第三是提高認(rèn)識，苦練內(nèi)功。學(xué)校以課題帶動為主線，以校本教研和課堂達(dá)標(biāo)為載體為教師搭建平臺，通過開展“學(xué)課標(biāo)、說教材、優(yōu)化教學(xué)行為、倡導(dǎo)高效課堂”等系列活動，幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力，實現(xiàn)師資隊伍“質(zhì)的跨越”。
第三，動員一切力量，改善辦學(xué)條件。
學(xué)校認(rèn)真落實《國務(wù)院關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》的各項要求，明確責(zé)任劃分，嚴(yán)抓教育投入和改善辦學(xué)條件。謀求上級教育資金投入的同時，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，開源和節(jié)流并重，實現(xiàn)教育投入的優(yōu)化配置。
第四，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
我校堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，連續(xù)四年榮獲**區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位，各項榮譽接踵而至。
教育質(zhì)量逐年提高的同時，學(xué)校大力推進(jìn)安全教育，長抓不懈。在學(xué)校常規(guī)安全教育的同時，多次請消防官兵、派出所民警到我校為學(xué)生開展專題講座，聘請校安全顧問，定期指導(dǎo)我校的安全工作；其次，學(xué)校定期進(jìn)行安全大檢查，查漏補缺，防患于未然，定期進(jìn)行消防演練，突發(fā)事故防范演練，使安全意識在學(xué)生心中扎根。多年來教學(xué)秩序井然有序，從未發(fā)生過重大事故。
學(xué)校的設(shè)置，按照有利于適齡兒童就近入學(xué)的原則，符合《中華人民共和國義務(wù)教育法》。
四、工作的不足與今后努力的方向
在各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體教師的努力，我校的各項工作已基本就緒，但仍有一些問題需要繼續(xù)努力解決：
�。�1）部分教職工教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不到位。
�。�2）教育設(shè)施有待更新補充。
問題雖然還很多，但是，我們有信心在一年內(nèi)將這些問題逐步解決，加強學(xué)校管理，提高工作效率，改善辦學(xué)條件，提高師資水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量，為建設(shè)**名校而努力奮斗！
小學(xué)督導(dǎo)自查評估報告4
我校信息化工作認(rèn)真貫徹落實上級教育主管部門關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的信息化教學(xué)資源，積極推進(jìn)以電子白板為代表的新技術(shù)，注重信息技術(shù)與課程整合，切實提高課堂教學(xué)實效，切實提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報如下：
一、健全組織，落實教育信息化工作職責(zé)。
為確保信息化工作的順利開展，學(xué)校成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由曹衛(wèi)東校長親自掛帥，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校信息化建設(shè)工作的總體規(guī)劃，同時成立了教育信息化技術(shù)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校信息化設(shè)備的管理、維護(hù)與使用培訓(xùn)工作，制定相關(guān)的管理制度，健全教育信息化工作的管理和運行機制，把信息化建設(shè)納入學(xué)校工作之中。配備專職管理人員，工作落實到人。對照學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，制定信息化工作十二五發(fā)展規(guī)劃。
學(xué)校建有信息化教學(xué)的考評機制，將信息化教學(xué)工作納入教職工績效考核方案。
二、完善裝備，加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
盡管學(xué)校經(jīng)費緊張，但我們開源節(jié)流，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。近幾年在學(xué)生計算機的配備，圖書的增添，軟件、維護(hù)、培訓(xùn)等方面投入了一定比例的經(jīng)費，基本上滿足了教育信息化教學(xué)的需求。學(xué)校現(xiàn)在已配備學(xué)生計算機房2個，電子白板教室4個，音樂室、舞蹈室各1個，美術(shù)室1個，科學(xué)實驗室2個，勞技教室1個。計算機網(wǎng)絡(luò)教室配備達(dá)到江蘇省信息技術(shù)裝備I類標(biāo)準(zhǔn)，基本滿足了信息學(xué)科教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與課程整合需求。學(xué)校各個辦公室都有網(wǎng)絡(luò)接口、并配備了無線路由，基本實現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個校園的要求。學(xué)校每年都能有計劃地征訂省配電教教材，歸類存放，編目后積極向?qū)W科教師推薦使用。能注意學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，本學(xué)期有電腦老師專門負(fù)責(zé)維護(hù)。
三、共建共享，不斷豐富教學(xué)資源庫內(nèi)容
1、本學(xué)期學(xué)校設(shè)立專人（戴熔熔老師）負(fù)責(zé)收集與整理教育教學(xué)資源，做好教育教學(xué)資源的分類登記與使用記載。大部分老師能夠以網(wǎng)頁的形式進(jìn)行教學(xué)資源的檢索。
2、學(xué)校積極引導(dǎo)教師充分利用各級各類教育資源網(wǎng)站的資源，為教育教學(xué)服務(wù)，平時語文教師大多數(shù)能經(jīng)常登錄瀏覽鳳凰教育網(wǎng)、小學(xué)語文教學(xué)網(wǎng)，數(shù)學(xué)教師經(jīng)常利用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)，借鑒他人的智慧，吸取眾家之長，為各自的信息化教學(xué)所用。
3、本學(xué)期我校推廣電子備課，我們的流程是確定單元主備人、瀏覽資源、撰寫教案、個性修改，即語數(shù)外學(xué)科每個單元都由一個老師主備，主備老師根據(jù)課標(biāo)、學(xué)生實際、現(xiàn)有條件確定備課思路，然后上網(wǎng)瀏覽相關(guān)的教案，教學(xué)設(shè)計、說課稿，取其精華，撰寫電子教案，其他教師在共享主備資源的時候，結(jié)合自己的特長、學(xué)生的特點和教學(xué)實際對電子備課資源予以科學(xué)合理的修改補充，甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合。
4、積極鼓勵教師將子自己制作的課件、公開課教案、教育教學(xué)論文上傳有關(guān)網(wǎng)站，實現(xiàn)資源共享。
四、加強整合，提高信息化教學(xué)應(yīng)用水平
1、信息技術(shù)教學(xué)常抓不懈。
我校嚴(yán)格按照國家、省的要求，嚴(yán)格執(zhí)行信息技術(shù)課程計劃，3—6年級每周安排一節(jié)信息技術(shù)課，有專職的信息技術(shù)老師，學(xué)校搬到新校區(qū)后保證了每一節(jié)課都在計算機教室進(jìn)行上課。保證了學(xué)生上機操作時間，提高了信息技術(shù)的教學(xué)效果。
2、提高多媒體設(shè)備的使用效率。
目前我校只有4個教室安裝了交互式電子白板，雖然數(shù)量少，但我們還是十分重視這些多媒體設(shè)備的運用，要求有白板的教室的老師上課時根據(jù)需要靈活運用。校級公開課，研討課需要用課件的老師借有電子白板的教室進(jìn)行上課。充分提高電子白板的利用效率。
在多媒體設(shè)備使用過程中，信息技術(shù)老師積極主動參加學(xué)校平時安排的教研組活動，經(jīng)常指導(dǎo)老師現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的操作技能。研討多媒體設(shè)備的使用方法。
3、努力實現(xiàn)學(xué)校管理信息化。
我校在財務(wù)管理、資產(chǎn)管理、圖書管理、人事管理、學(xué)籍管理等管理上積極應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，努力實現(xiàn)學(xué)校管理的信息化。學(xué)校行政及中層領(lǐng)導(dǎo)干部均能熟練使用管理系統(tǒng)的軟件，各項管理做到規(guī)范、高效、有序。此外，學(xué)校家校通作為家�；拥闹饕ぞ�。并采用多渠道方式加強學(xué)生家長和老師的緊密溝通。
4、有效開展信息化教學(xué)的研究活動。
學(xué)校鼓勵教師參與課題研究、撰寫相關(guān)論文、制作課件，參與各級各類部門組織的評比活動。每學(xué)期一次的教研組內(nèi)公開課、協(xié)作區(qū)教學(xué)研討課，都是教師應(yīng)用現(xiàn)代信息教育技術(shù)的舞臺。上半年推薦何水華老師參加的語文信息化教學(xué)比賽，獲得了區(qū)級二等獎。陳佳蓓老師參加美術(shù)信息化教學(xué)比賽獲得了區(qū)二等獎。還有部分老師參加信息化技能比賽、信息化論文比賽獲得了督導(dǎo)組和區(qū)裝備室不同等次的獎勵。
五、定期培訓(xùn)，著力提升教師教育信息化素養(yǎng)
1、充分利用本校計算機教師的.優(yōu)勢，利用空余時間對其他教師進(jìn)行專門、系統(tǒng)、有針對性的培訓(xùn)。今年，我校組織教師進(jìn)行了電子白板的使用、教育資產(chǎn)與信息管理、Powerpoint軟件制作幻燈片等方面的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提高了老師們對現(xiàn)代教育信息技術(shù)的駕馭能力，提升了他們的現(xiàn)代信息化教學(xué)的水平。
2、學(xué)校行政、學(xué)科教師和信息技術(shù)人員全部符合省、市教育主管部門規(guī)定的“教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)”水平。每個同志都通過了教育技術(shù)能力的測試。
3、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理人員積極參加區(qū)裝備室組織的網(wǎng)管員培訓(xùn)，每次都獲得培訓(xùn)合格證書。做到了網(wǎng)絡(luò)管理持證上崗。
4、積極開展以電腦制作為主的小組活動。
我校電腦制作興趣組有美術(shù)老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，興趣小組的活動做到有計劃，有指導(dǎo)方案，有輔導(dǎo)記錄。陳佳蓓老師輔導(dǎo)的學(xué)生還參加了區(qū)裝備室的電腦制作比賽活動。此外我們還十分重視組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)讀書活動，今年我們學(xué)校為四—六年級的學(xué)生征訂了網(wǎng)絡(luò)讀書活動推薦閱讀的書籍，老師指導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書心得。每班推薦5篇優(yōu)秀作文上傳到網(wǎng)站。通過活動，學(xué)生的信息技術(shù)特產(chǎn)得到了進(jìn)一步培養(yǎng)。
六、存在問題
1、網(wǎng)站建設(shè)有待進(jìn)一步增強，在集成學(xué)校各種信息資源，數(shù)字化資源庫建設(shè)方面還有多下功夫。
2、電子白板的配備還不能滿足信息化教學(xué)的要求，目前學(xué)校只有4個交互白板教室，還不足班級的三分之一。很難滿足學(xué)科信息化教學(xué)的要求。
3、教師辦公用計算機數(shù)量有限，還沒有達(dá)到教師人手一臺的要求，制約了教師的信息化應(yīng)用能力的發(fā)展。
4、學(xué)校資源庫的建設(shè)還要進(jìn)一步整合和豐富。
【小學(xué)督導(dǎo)自查評估報告】相關(guān)文章：
小學(xué)督導(dǎo)評估自查報告01-21
小學(xué)督導(dǎo)評估自查報告09-28
督導(dǎo)評估自查報告01-31
督導(dǎo)評估自查報告10-06
督導(dǎo)評估自查報告08-02