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小學(xué)英語教師述職報告

時間:2023-02-07 09:45:37 報告 我要投稿

【熱門】小學(xué)英語教師述職報告

  在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,通常情況下,報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)英語教師述職報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】小學(xué)英語教師述職報告

小學(xué)英語教師述職報告1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  一個學(xué)年即將結(jié)束了,在這一學(xué)年里,我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。一年來,我關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟,自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。以下是我的述職報告。

  一、努力提高教學(xué)質(zhì)量

  本學(xué)年我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,經(jīng)常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚(yáng)激勵等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、開展四人小組互助活動

  在課堂教學(xué)中,凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,這樣一來,小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動,從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高,

  三、狠抓課堂常規(guī)的.落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)

  在每節(jié)課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

  在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,針對不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,運(yùn)用各種教學(xué)手段,激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

小學(xué)英語教師述職報告2

  本人自畢業(yè)以來,一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作,時間過得真快,在不知不覺中已度過了十幾年的教師生涯。因此,腳踏實(shí)地、勤勤懇懇,努力做好本職工作。

  “教育是愛心事業(yè)”。這句話我非常贊同。盡管現(xiàn)在小學(xué)英語沒有作為主課,也沒有得到家長的高度重視。但為了學(xué)生的將來,為了培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,我專心去教,用愛對待,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動性,學(xué)好知識,培養(yǎng)能力。

  師愛還必須要有耐心,這是由教育的長期性與反復(fù)性決定的。學(xué)生知識的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成,都不是一朝一夕,一蹴而就,而是要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實(shí)踐才能成功。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極,往往是今天變好了,明天又差了,反反復(fù)復(fù),難以鞏固。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想,需要堅持正面教育,用循循善誘的方法,經(jīng)常性地作耐心細(xì)致的`思想轉(zhuǎn)換工作,最大限度地調(diào)動他們的積極性。后進(jìn)生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認(rèn),當(dāng)他們受到老師和同學(xué)的稱贊時,會獲得精神上的愉快,從而促進(jìn)自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點(diǎn)。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步,就及時予以肯定表揚(yáng),讓其產(chǎn)生“成功感”,培養(yǎng)自信心。有位叫王康的學(xué)生,身體長得結(jié)實(shí),但經(jīng)常上課講話,不愛完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績較差。對于這樣的學(xué)生,我給了他特別的關(guān)注,用心地尋找和捕捉他身上的閃光點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體、勞動積極,于是就選他當(dāng)科代表,以樹立他對自己的信心。他擔(dān)任科代表后勁頭可大了,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),每天按時收發(fā)作業(yè),在他認(rèn)真工作下,班上的作業(yè)不在有丟失和不完成作業(yè)的現(xiàn)象了。我也常讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)利用課余時間給他開小灶,耐心地輔導(dǎo),鼓勵他在學(xué)習(xí)上的每一個小小的進(jìn)步。

  十幾年的教學(xué)生活使我深深的認(rèn)識到,要搞好教學(xué)工作,首先要懂得關(guān)愛學(xué)生。

小學(xué)英語教師述職報告3

  一年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

  一、學(xué)科教學(xué)工作

  在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學(xué)年,特別在中段檢測后我還做好以下幾點(diǎn)工作。

  1、向課堂40分鐘要質(zhì)量。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為主,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,經(jīng)常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚(yáng)激勵等教學(xué)手段,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、做好培優(yōu)輔差工作。做好課后輔導(dǎo)工作,在每節(jié)課后我都對中下生的單詞和句子逐個過關(guān)。部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),不能自覺的背單詞,我針對這一情況經(jīng)常積極主動地對班主任反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況。大家互相溝通、密切配合共同教育好學(xué)生,并通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里的.學(xué)習(xí)和情況。并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步。

  二、副班任工作

  1、協(xié)助班主任做好班級管理工作,積極主動的家訪、電訪了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活,大家互相溝通、密切配合共同教育好學(xué)生。

  2、配合班主任帶好出操、大課間活動、春游、秋游等工作。

  現(xiàn)在我的教學(xué)水平與其他英語老師的標(biāo)準(zhǔn)還有一段距離,但我相信,通過學(xué)習(xí)、反思再反思、總結(jié),然后再學(xué)習(xí),這樣不停止、不放棄的學(xué)習(xí),在不久的將來,我一定會取得進(jìn)步。

小學(xué)英語教師述職報告4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  本人作為小學(xué)英語教師,在教育教學(xué)工作中,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。以下是我的述職報告。

  一、教學(xué)工作

  本人一直從事三個班的英語教學(xué)工作,因?yàn)槭强缒昙壗虒W(xué),而備學(xué)生是備課的關(guān)鍵,所以每天備課的時間更多了。三個班不同的備課雖然辛苦,但是在我的精心準(zhǔn)備下,學(xué)生學(xué)得很快樂也很扎實(shí)。每次在校園碰到學(xué)生時,他們都爭相用英語和我打招呼,這時,我感到無比的'快樂和欣慰,疲憊感似乎也消失了。每天的工作忙碌而繁瑣,但是也學(xué)到了很多東西,感覺很快樂。

  我也積極參加課題研究工作,每兩周的課題組研討會議開展得有聲有色。每學(xué)期我都會主動上了一節(jié)課題研討課,而且反響比較好同時什么還開展了豐富多彩的英語活動,如校英語朗誦比賽,此活動的開展,為區(qū)朗誦比賽每年都得獎作了鋪墊,我們的英語手抄報也展示了學(xué)生豐富的想象力和英語書寫及繪畫的能力,學(xué)生在欣賞作品的同時也更大地激發(fā)了他們學(xué)好英語的興趣。

  二、考勤方面

  我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

  三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  本人經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí),終于取得了師范大學(xué)英語專業(yè)的本科學(xué)歷。隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還參加各種英語培訓(xùn),我也很珍惜到兄弟學(xué)校的聽課研討活動,我也經(jīng)常聆聽學(xué)校的其他老師的常態(tài)課,不僅局限于英語課,如語文課就讓我受益匪淺,領(lǐng)會到課與課都是相通的。

  總之,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動,都源于一個目標(biāo),我要做一個優(yōu)秀的人民教師。

小學(xué)英語教師述職報告5

  本學(xué)年,我擔(dān)任小學(xué)五、六年級的英語教學(xué)。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。

  一、 做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,針對四年級教學(xué)目標(biāo)的不同:在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,還讓學(xué)生模仿教材說英語,培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào);五年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,加大聽寫單詞的力度。認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

  二、提高課堂教學(xué)技能

  增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,以舊引新,活動的設(shè)計體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知,實(shí)踐,參與,合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),體驗(yàn)到成功的喜悅,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短

  在教學(xué)上,有疑必問。通過參加校、縣組織的各種聽評課活動,取長補(bǔ)短,不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)理論水平,提高教學(xué)能力。

  四、認(rèn)真批改作業(yè)

  布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的`作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、堅持用英語組織課堂教學(xué)

  目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所,教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識和信息的形式,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是:

  1、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴(kuò)大用語量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。

  2、用英語授課。不管上對話課還是課文課,我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識時,這時輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明?傊⒁馑玫恼Z言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

  3、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確,并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。

  4、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所,鼓勵學(xué)生多講英語,在英語課上,除組織六年級學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動外,還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽說能力,又深化了教材內(nèi)容。

  經(jīng)過一個學(xué)年的努力,期末考試就是一種考驗(yàn),我明白重要的是在下個學(xué)期如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

小學(xué)英語教師述職報告6

  這個學(xué)年,我在教小學(xué)五六年級的英語。在工作中,要從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,努力工作,使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。為了在未來取得更大的進(jìn)步,本文總結(jié)了本學(xué)年的教學(xué)工作,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),總結(jié)教訓(xùn),發(fā)揚(yáng)過去,從而促進(jìn)教育教學(xué)上一層樓。

  一,做好備課。

  不僅學(xué)生,教材也是為教學(xué)方法準(zhǔn)備的。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,根據(jù)四年級不同的`教學(xué)目標(biāo),在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞,還允許學(xué)生模仿教材說英語,培養(yǎng)語音語調(diào);五年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,聽寫單詞。認(rèn)真寫教案。做好每節(jié)課的準(zhǔn)備,課前做好充分的準(zhǔn)備,制作各種有趣的教具吸引學(xué)生的注意力,課后及時做好課堂總結(jié),寫好教學(xué)后記,認(rèn)真收集每本課本本的知識點(diǎn),總結(jié)成一套。

  二,提高課堂教學(xué)技能

  增強(qiáng)課堂技能,提高教學(xué)質(zhì)量,講解清晰、有條理、準(zhǔn)確、動情、生動,線索清晰、層次分明、簡明扼要。特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,基本上讓學(xué)生輕松、輕松、愉快地學(xué)習(xí);注意說話簡潔、言簡意賅,同時在每節(jié)課充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和每一層次的學(xué)習(xí)能力,推陳出新,設(shè)計體現(xiàn)梯度和層次的活動,讓每一個學(xué)生都能在感知、實(shí)踐、參與、合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo),體驗(yàn)成功的喜悅,讓各個層次的學(xué)生都能得到提升。

  三,虛心學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短

  教學(xué)中,一定要提問。通過參加學(xué)校和縣組織的各種聽評活動,可以取長補(bǔ)短,不斷豐富我們的教育教學(xué)理論水平,提高我們的教學(xué)能力。

  四,認(rèn)真批改作業(yè)

  布置作業(yè)要集約簡潔。針對性和層次性。

  及時認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),分析記錄學(xué)生作業(yè),對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié),并根據(jù)相關(guān)情況進(jìn)行點(diǎn)評,及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有針對性。

小學(xué)英語教師述職報告7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好

  新的一年即將到來,在這歲末之際,在這里把一年的工作進(jìn)行回顧。(本學(xué)年度我一直堅持以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計劃,研究教學(xué)理論及新課程標(biāo)準(zhǔn),理念。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。)

  上學(xué)期,我擔(dān)任六年級的英語教學(xué)工作。雖然一直在努力的備課,研究教法學(xué)法,但面對這屆難題學(xué)生,我也是感到力不從心,課堂秩序得不到保證,所以教學(xué)效果也可想而知;剡^頭來反思一下,關(guān)注點(diǎn)在那幾個個別生身上太多了,反而忽視了對其他同學(xué)的教育,尤其是與家長的溝通沒有,所以沒能夠借到力量,還有就是說明自己的能力還不夠強(qiáng),還需要不斷的學(xué)習(xí)成長。

  本學(xué)期,我迎來了五年級的兩個班和二年級的孩子們。五年級兩個班的紀(jì)律比較穩(wěn)定,雖然一班有的崔孟禹,通過觀察并和他談心,了解他的心理狀況,慢慢的和他相處、磨合,目前他的狀態(tài)也是在進(jìn)步的,有時會反復(fù),偶爾也會制造些麻煩,但也算是一切盡在掌握中。他一個人塌心了,其他愛幾個愛說話的男生也慢慢學(xué)會收斂了,一班的紀(jì)律有了明顯的進(jìn)步。二班的紀(jì)律一直還是比較穩(wěn)定,但是私底下玩或者走神的學(xué)生還是有的,比如周法永、周家輝、李欣純、張悅幾人就是安靜的自己玩。如何讓學(xué)生喜歡上英語課呢,我也是一直在思考,在實(shí)踐中摸索。

  一、采用多種教學(xué)手段,使學(xué)生愛上英語

  1.建立良好的師生關(guān)系

  良好的師生關(guān)系,特別是師生間融洽的情感關(guān)系能使師生密切合作,造成愉快的情緒氣氛,這更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性的充分發(fā)揮。因此平時我努力從多方面關(guān)心學(xué)生,做他們的朋友,了解他們的心理動態(tài),課前先進(jìn)到班里和孩子們交流。批評學(xué)生時也是會照顧他們的自尊心,用幽默的方式讓他們接受。有的孩子在作業(yè)本上和我溝通,一來一往,讓我了解到孩子的內(nèi)心真實(shí)的想法,通過我和孩子的溝通,呼文闊就是這樣聊著聊著就從不寫作業(yè)到現(xiàn)在每天完成作業(yè)。

  2.以趣激情,寓教于樂。

  在課堂上根據(jù)孩子的這些特點(diǎn)來設(shè)計教學(xué),靈活運(yùn)用教學(xué)法,并把英語兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂。到了新學(xué)校,有了電教設(shè)備,簡直是如虎添翼,由于時間不允許每節(jié)課都能制作出精美課件,我便去網(wǎng)上搜索,再自己改動,這樣,不但能夠節(jié)約時間,又能學(xué)習(xí)一下別的老師的思路,也打開了自己的思維高度。學(xué)生們真的很喜歡課件,都在作業(yè)本上跟我反饋會課件真好。學(xué)生學(xué)完關(guān)于自己制作動物的課文,結(jié)合我布置的作業(yè),學(xué)生自己制作了很多可愛的東西,這也調(diào)動了一部分孩子的熱情。

  3.堅持學(xué)習(xí)

  本學(xué)期我校教師經(jīng)常參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教研,感受到她們教研時的氛圍與研討的熱情,并把學(xué)到的運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)對調(diào)動優(yōu)等生的興趣有幫助,其他同學(xué)的基礎(chǔ)差一些確實(shí)有困難,這就需要我在今后還要結(jié)合我校學(xué)生進(jìn)行一些調(diào)整,但思路還是學(xué)到了。

  二、利用各種方法服務(wù)于英語教學(xué)

  1.利用微信檢查課文

  我建立了兩個班的微信群,讓學(xué)生展示自己讀課文的水平,順便也檢查了孩子讀課文需要排隊等候的難題。孩子通過微信可以隨時問我問題或者與我溝通,有的孩子還自己做題拍成照片給我看,對英語的興趣也比之前提高了很多。課間,為了節(jié)約孩子們找我花費(fèi)在路上的時間,下課后就經(jīng)常到教室里面,學(xué)生就圍過來背課文,有的在微信里背完還要再背一遍。學(xué)生們的口語水平也比之前有了提高。

  2.及時與家長溝通,與家長攜手教育孩子

  有了家長們的微信,聯(lián)系起來就更方便了。二班的程海峰開學(xué)時根本不開口,26個字母只會幾個,由于是外地孩子,普通話說不好,聲音特別小,英語更是張不開嘴,接受能力差,成績也很差。我和他母親溝通了一節(jié)課,她母親每天都讓他在微信中給我讀課文,到現(xiàn)在這個孩子上課注意力非常集中,還經(jīng)常主動舉手回答問題,課上我也看到了他的笑臉,我布置的動手作業(yè)他完成的非常出色,F(xiàn)在這個孩子每天中午都主動找我默寫單詞,而且在家里也堅持默寫,效果也很好,雖然他的成績還不是很好,但我認(rèn)為這個孩子是目前兩個班最努力的。

  二班的周家輝成績也不很好,我也是連續(xù)幾天和他媽媽在微信上溝通,告訴他如何輔導(dǎo)孩子,家長還是很配合的,就是孩子目前還是貪玩,收效不是很大,但我相信他的明天會更好。

  三、耐心做好課后輔導(dǎo),特別是對暫時學(xué)困生的幫助。

  1、構(gòu)建和諧環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情

  英語教學(xué)成功與否,不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素,還取決于學(xué)生情緒,態(tài)度、學(xué)習(xí)動力等。因此我在對待暫差生上,特別注意控制自己的情緒,不能遷怒、急躁,不使用訓(xùn)斥、侮辱人格和傷人自尊的語言,以防損傷他們的自信心,挫傷他們的學(xué)習(xí)熱情。另外,我還盡力尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”,多表揚(yáng)鼓勵,增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。

  2、查找分析原因,對準(zhǔn)問題入手。

  目前學(xué)困生的`特點(diǎn)大都是不寫作業(yè),或者不認(rèn)真完成作業(yè),這是老師最頭疼的問題。

  一班的作業(yè)從一開學(xué),班主任劉老師就開始抓三科的作業(yè),我和劉老師配合好抓學(xué)生的作業(yè)問題,目前已經(jīng)沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象。二班的幾個讓人頭疼的問題,楊老師也一直在抓,有時候甚至開車把孩子送回家也不管用。馬樂、王才路、呼文闊像釘子戶一樣,寧愿不吃午飯也不寫作業(yè)。我和楊老師也也是打電話聯(lián)系家長,曉之以理動之以情,最后只剩下王才路了。在請了家長不見效,發(fā)了幾次短信后就想放棄之際,我留了一個是需要學(xué)生回家自己制作一個物品,上課時用。他做了一個飛鏢,我在全班面前把這個飛鏢展示出來并說太逼真了。沒想到這節(jié)課后他的作業(yè)竟然都開始完成了,楊老師說語文也完成的很好。截止到目前,這個孩子的作業(yè)也一直按時上交。就是學(xué)習(xí)上的主動性還是不能持續(xù),但我想作業(yè)問題解決了,其它的需要慢慢來。

  3.重視低年級教學(xué)

  在以往的一二年級教學(xué)中,很慚愧自己沒能像高年級教學(xué)那樣重視。這學(xué)期,我從一開始從課上紀(jì)律開始抓起,從快速記住學(xué)生姓名開始,課上也是運(yùn)用多種教學(xué)方法來調(diào)動學(xué)生積極性,課本內(nèi)容簡單,我便拓展多一些,結(jié)合所學(xué)編成chant,編演小對話,游戲,歌曲,等等,學(xué)生的興趣真的被調(diào)動了,而且我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子也是有潛力的,最后一單元的難句子也有一些同學(xué)可以說出來。我還把冥想運(yùn)用到課堂上,帶學(xué)生走進(jìn)大森林,孩子們說:老師,我夢到我就是那只小白兔,我看到教室就是大森林等等,孩子們也是非常喜歡我的英語課,所以我意識到最重要的還是教師自己重視,才能給與孩子們更多,我也期待自己成長為一個有活力的教師。

  四、反思不足及改進(jìn)措施

  工作中還會出現(xiàn)這樣或者那樣的不盡人意:

  1.課件雖然調(diào)動了學(xué)生的積極性,但時間有時候把握不好,還有學(xué)生的練習(xí)還是少,重點(diǎn)難點(diǎn)的訓(xùn)練還有不到位的地方。這也是搬家前課件運(yùn)用少,所以課上不能得心應(yīng)手,還有就是要學(xué)習(xí)制作課件的知識,還有白板的運(yùn)用。

  2.課堂還是缺少靈動,教學(xué)內(nèi)容有時候缺少與學(xué)生生活的鏈接,同時自己也應(yīng)該多學(xué)習(xí),對于自己應(yīng)該給學(xué)生的東西應(yīng)該自己先學(xué)習(xí)并熟練,比如一些拓展內(nèi)容。同時還缺少教學(xué)機(jī)智。

  3.學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)時間少,成績提升不大,段俊睿和張悅兩人與其他學(xué)困生的存在著很大差距,補(bǔ)習(xí)也困難,成績難提高。期末這段時間還要抽時間多給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)。

  最后,感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對自己的幫助,也感謝自己在這一年的堅持付出,今后的工作中我會盡自己最大的努力完成好自己的教學(xué)工作,和我的學(xué)生們一起學(xué)習(xí),成長,還有和我可愛的同事們一起進(jìn)步!

述職人:xxx

20xx年x月x日

小學(xué)英語教師述職報告8

  這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級的英語教學(xué)工作,由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作,我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,利用一切機(jī)會讓孩子們練習(xí)聽說能力,創(chuàng)造說英語的一切機(jī)會,盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情,文化色彩,增強(qiáng)語感。擴(kuò)大知識面。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞三年級教學(xué)課本。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作。以下是我一年來的教學(xué)工作述職匯報:

  一、分析教材,分析學(xué)生,掌握重點(diǎn),積極教學(xué)

  小學(xué)三年級的英語課本一共有10個模塊,主要內(nèi)容是。問候并回應(yīng),詢問姓名.年齡,地點(diǎn).物品名稱,并給予回答,數(shù)字1到12,談?wù)撊,物品,顏色,動物,職業(yè),家庭成員,身體部位等,這些內(nèi)容都對小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容,如何讓他們掌握知識,樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù),我積極向老教師請教,分析教材,提煉重點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n,始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課.學(xué)生是教學(xué)的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的`教學(xué)設(shè)計,上了一堂自認(rèn)為生動有趣的課,認(rèn)為教學(xué)效果會很理想,怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂,而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知,我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況,沒有備好學(xué)生的課。

  二、講求方法

  豐富課堂,在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言,需要多運(yùn)用。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我到班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生及時消化。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂中的問題。

  三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,快樂教學(xué)

  整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,出現(xiàn)了優(yōu)差分層,一方面,有的學(xué)生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,有的同學(xué)們比較活躍,上課氣氛積極,成績較好。因此,講得太淺,沒有照顧到整體,所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識補(bǔ)充,對差生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相對應(yīng)輔導(dǎo),使學(xué)生成績整體提高。從而建立學(xué)生自信心,提高學(xué)習(xí)興趣。由于每一位教師尤其英語教師,大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),難有失敗和彎路,不過我堅信,只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步,才能不斷完善教育教學(xué)。

  一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少,同事的幫助,使我干勁十足。學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!

小學(xué)英語教師述職報告9

尊敬的各位評委:

  我叫xxx,xxxxxxxx小學(xué)英語教師,xx年畢業(yè)于xxxxxx師范?茖W(xué)校,xxxx年xx月到xxx一直工作至今。

  畢業(yè)后,我仍然堅持學(xué)習(xí)并積極參加業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),xxx

  自參加工作以來,我深知師德在教育工作中的重要性,在各方面嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師!與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè):為了工作需要,我的婚假只休息了xx天;xxx我也咬著牙克服了這些困難,不論刮風(fēng)下雨沒有耽誤過一節(jié)課,盡到了教書育人的教師職責(zé)。在平時工作中做到為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展;谝陨险J(rèn)識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

  一、 做一個科研型教師

  教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校的校本課題的教科研工作,積極的寫教研總結(jié),協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。

  二、做一個富有愛心的教師

  愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)

  常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。

  三、 做一個理念新的教師

  目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,經(jīng)常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚(yáng)激勵等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)的建設(shè)。我還把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。我在實(shí)踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,堅持每周寫教學(xué)反思。

  四、工作業(yè)績

  幾年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及同事的幫助下取得了一些成績,先簡要介紹如下:xxx

  五、綜合素質(zhì)方面

  作為一名教師都知道這樣一個道理:要給學(xué)生一桶水,老師得有長流水,因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊(yùn),因此畢業(yè)后,我自學(xué)?票究。但我深知文憑不等于能力,我在以后的工作中仍要加強(qiáng)自己理論儲備。作為一名教師不公要有一技之長,還要擁有綜合能力,這樣才能夠瞧在教學(xué)中融會貫通,得心應(yīng)手,因此我在日常工作中不斷加強(qiáng)自己綜合能力的培養(yǎng),力爭做更優(yōu)秀的教師。

  我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會成長起來的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!懇請評委考核,審批。

  特申報小學(xué)高級教師。

申報人

  xx年xx月xx日

小學(xué)英語教師述職報告10

  時間飛逝,不經(jīng)意間一個學(xué)期的教學(xué)工作就快要結(jié)束了。本人作為剛參加工作的年輕教師,在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)小學(xué)低年級英語教學(xué)工作。參加工作這三個月以來,我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項工作。現(xiàn)在,我對本學(xué)期工作做如下述職:

  一、德

  教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間及精力的付出。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來,以身作則,行為師范,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,建立平等的師生關(guān)系,以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。特別是在擔(dān)任副班主任職務(wù)期間,深知自己擔(dān)負(fù)著管理班級事務(wù)及對學(xué)生行為道德和常規(guī)教育的重任,這點(diǎn)使身為學(xué)生之范的我更加嚴(yán)格的要求自己。

  二、能

  熟練的教育教學(xué)技能,是師能;嫻熟的.課堂駕御能力,是師能;靈活機(jī)動的教育機(jī)智,是師能;人際關(guān)系的處理能力,是師能;更新知識、學(xué)會學(xué)習(xí),是師能;不斷探索、力求創(chuàng)新,是師能;能操作微機(jī)、會電教、善科研,是師能。青藍(lán)工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。

  三、勤

  勤是中華民族的美德,也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我這樣一個剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,其實(shí)是從一個校門踏進(jìn)另一個校門,我和剛?cè)胄5暮⒆觽円粯佣际浅鯇W(xué)者,在這里,我要和孩子們一起成長。英語是一門多元化的學(xué)科,這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。除了平時勤備課、勤反思,同時還要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)來提升自己。

  四、績

  這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲,通過平時的聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我已完成學(xué)校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)研究課,我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有所提高,孩子們越來越喜歡聽我的課了,我也越來越自信了。這些工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我重新認(rèn)識并更加熱愛教師這個職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中,使我把工作看作是一種興趣而不是負(fù)擔(dān),從中也體會到了一些想象不到的樂趣。

  五、廉

  作為一名普通的教師,我廉潔從教,堅持原則,時刻向黨看齊,受黨的教育近二十年,思想覺悟高,能夠樹立正確的政治方向,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義祖國。

  以上就是我工作情況的工作報告。在今后的日子里,我會更加努力,做好我的本職工作,以最大的工作熱情將我的愛心、盡心、關(guān)心全心全意的奉獻(xiàn)給孩子們!

小學(xué)英語教師述職報告11

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好

  自20xx年任職xx中學(xué)教師以來,回顧過去的工作,在我校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教職工的關(guān)心和支持下,我能高舉中國特色社會主義的偉大旗幟,積極投身新課程改革,深入實(shí)施素質(zhì)教育,圓滿完成了學(xué)年工作目標(biāo)和任務(wù)。政治水平上高度。學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),使自己的法制意識法制水平得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。道德修養(yǎng)得到很大的提升。平時能依章辦事。不遲到,不早退,不賭博。嚴(yán)以律己,克己奉公,在教師中能夠率先垂范,在學(xué)生中能夠?yàn)槿藥煴。業(yè)務(wù)水平上臺階。隨著課程改革的不斷深入,對教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內(nèi)容。

  為了適應(yīng)新形勢,我努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,工作中勤勤懇懇,一絲不茍。能根據(jù)不同的學(xué)生及不同的教學(xué)內(nèi)容采用靈活的教學(xué)方法。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,我充分發(fā)揮老師在課堂上導(dǎo)的作用,學(xué)生主體作用,學(xué)生能力遷移的課堂結(jié)構(gòu)模式,課堂上,能注意激發(fā)學(xué)生的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及能力。發(fā)揚(yáng)個人的特色教學(xué),使學(xué)生在英語課堂的氣氛更活躍,興趣更濃。平時,能不斷向他人學(xué)習(xí),不斷修正自己的教學(xué)方法,取得較為滿意的效果。我所任教班級的`英語成績效果顯著。九年級中考成績列全校同年級第一!班主任管理出質(zhì)量。在教學(xué)工作中依綱開足開全教程,合理安排時間,科學(xué)執(zhí)教。一是提升教師個人的教學(xué)理念,努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),樹立新的教育理念。安排好自己的業(yè)余學(xué)習(xí),請教一些年長老師的教學(xué)方法。

  二是,狠抓課堂,努力提高四十分鐘的效率,要求從課堂上出效益,從課堂的科學(xué)安排出效益,從課堂的科學(xué)教學(xué)的方法出效益。自己堅持到課堂上學(xué)習(xí),在課堂上調(diào)研,從課堂上吸取,在課堂上提高。全學(xué)期聽課30多節(jié)。堅持理論聯(lián)系實(shí)際,站好教學(xué)工作第一線的崗,大大提高了認(rèn)識課堂的能力,增強(qiáng)了課堂教學(xué)改革的意識,提升了自己素質(zhì)教育的業(yè)務(wù)水平。自己以身作則,積極參與教學(xué)思考,有論文《英語學(xué)習(xí)的三忌三必》,在我的努力下,本人的課堂教學(xué)水平有的大幅度的提高,多次獲得鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。從而學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用,今年中考再創(chuàng)佳績。人際關(guān)系和諧發(fā)展。良好的人際關(guān)系是工作必不可少的條件。

  五年來,我主要搞好了如下個方面關(guān)系:

 。1)與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。堅持尊重領(lǐng)導(dǎo)意見,采納領(lǐng)導(dǎo)建議,掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖。堅持矛盾自己化解,困難自己解決。

 。2)處理好教師之間的關(guān)系。本人又注意從生活上改變自己,從工作上提醒自己,感化其它教師,做教師的知心人。

  (3)與學(xué)生家長之間的關(guān)系。我主動關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的朋友,真心為學(xué)生解決實(shí)際困難。平時注意與家長聯(lián)系,共同協(xié)商幫助孩子解決實(shí)際問題,家長現(xiàn)在普遍感到“孩子在我的教育管理下放心;自己到學(xué)校,愿心。”回顧幾年來的工作,雖然取得了一定的成績,但也還存在一些問題,一是在新課標(biāo)的實(shí)施上,由于還處于摸索階段,自己缺少個性的課堂思路!二是我覺得向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)力度還不夠,還有點(diǎn)安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取的懶惰心理;三是自己學(xué)習(xí)還不夠,創(chuàng)新能力比較弱,還不能站在很高的角度指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。在新的學(xué)年里,我將不斷學(xué)習(xí),不斷接受新的信息,學(xué)習(xí)教改動態(tài),提高理論水平,以適應(yīng)新形勢,再創(chuàng)造新的教學(xué)業(yè)績。

  述職人:xxx

  20xx年x月x

小學(xué)英語教師述職報告12

  本學(xué)年,我擔(dān)任小學(xué)六年級的英語教學(xué),并且在上半年擔(dān)任五年級63班班主任并兼任該班的語文教學(xué),下半年擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員并兼任三年級70班的語文教學(xué)。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自我,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。

  一、思想方面

  本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規(guī),深刻領(lǐng)會十七大報告和“三個代表”重要思想,堅持四項基本原則,在政治上與黨中央持續(xù)一致,關(guān)心國家大事,熱愛忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),愛校如家,以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,堅持一切場合都為人師表,維護(hù)教師的良好形象。切實(shí)樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。

  二、教學(xué)工作方面

  本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針政策,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主題”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教育思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作職責(zé)心強(qiáng),服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,用心做好本職工作,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的狀況,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè),評講作業(yè),廣泛獲取各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)工作。

  三、其他方面

  透過本人的辛勤勞動,我所任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,對語文學(xué)習(xí)熱情很高,上課認(rèn)真聽講,成績較好。我配合班主任老師,對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,重點(diǎn)抓好安全教育。對此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長均給予了極高評價。

  在上學(xué)期的班主任工作中,我透過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛群眾、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

  作為英語教研組組長,我制定了詳細(xì)而又科學(xué)有效的工作計劃,并及時上交教務(wù)處存檔;響應(yīng)教務(wù)處的號召,用心參加英語教學(xué)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,并在9月份上了一堂公開課,與各位英語老師共同探討新課程,交流心得。

  初次擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員,在工作之初存在許多疑惑與困難,但是我努力克服困難,力求把工作做到最好。做到了工作有計劃、總結(jié),并下發(fā)到了各中隊輔導(dǎo)員的手中。成功的舉辦了慶國慶歌詠比賽等活動,得到各位老師的肯定,并且各個活動都做到了有制度、有安排、有記錄、有總結(jié)且資料保全完好。學(xué)生入隊率、紅領(lǐng)巾和隊干標(biāo)志佩戴率都達(dá)90%以上,堅持了每兩周一次的大隊部干部會議。

  四、取得的`成績

  透過一年的努力我取得如下成績:

  1、成功轉(zhuǎn)化差生程敬益,龍維旋,效果顯著。

  2、處理教材,備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步,能從激趣、自主、導(dǎo)練入手,力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā)。所任教的六年級英語20xx年上期的期末考試中取得全鄉(xiāng)第二名的好成績。

  3、20xx年5月參加武陵區(qū)教育局組織的郊區(qū)小學(xué)英語教學(xué)比武,獲得一等獎。

  4、20xx年5月參加丹洲鄉(xiāng)組織的青年教師教學(xué)比武,獲得一等獎。

  5、20xx年11月參加常德市儀電站組織的數(shù)學(xué)教學(xué)比武,獲得二等獎。當(dāng)然,在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的職責(zé),也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自我,作為一個青年教師,我明白我的工作才剛剛開始,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

小學(xué)英語教師述職報告13

  作為xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名三年級的英語老師,同時也是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一份子,我在教學(xué)方面,能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,積極上課,認(rèn)真閱作業(yè)及練習(xí)冊和試卷,能熱愛自己的職業(yè),熱愛班集體及學(xué)生,并能做到喜歡學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽,我把他們當(dāng)成我最友好的朋友。在交往方面,能夠做到笑迎對方,笑著接納他人,關(guān)心并幫助他人,積極將自己投入到這個大家庭里,做到真心喜歡并熱愛他人,從而真正體會到自身存在的價值所在。

  在思品、教育方面,我盡心盡力聽取他人意見和建議,盡量完善自身缺點(diǎn),做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師,讓每一位老師和學(xué)生都善待和愛戴。愛護(hù)學(xué)生,傳道授業(yè)解惑是老師的天職,從點(diǎn)滴做起,從愛戴每一位學(xué)生做起,提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能,盡量將他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人,并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽光之路來。

  最后,我將本學(xué)期我在教英語方面的計劃做一簡單的總結(jié)與講述,首先作為一名剛剛教書的我,對于英語我想說我是多么的熱愛與充滿極致的興趣,我從開始上初中學(xué)習(xí)英語這門功課,我就非常喜歡,而且越學(xué)越對它充滿好奇,到了報志愿的時也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,堅持每周寫教學(xué)反思。

  工作業(yè)績

  幾年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及同事的幫助下取得了一些成績,先簡要介紹如下:(結(jié)合自己的具體情況分析)

  綜合素質(zhì)方面

  作為一名教師都知道這樣一個道理:要給學(xué)生一桶水,老師得有長流水,因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊(yùn),因此畢業(yè)后,我自學(xué)專科本科。但我深知文憑不等于能力,我在以后的工作中仍要加強(qiáng)自己理論儲備。作為一名教師不公要有一技之長,還要擁有綜合能力,這樣才能夠瞧在教學(xué)中融會貫通,得心應(yīng)手,因此我在日常工作中不斷加強(qiáng)自己綜合能力的培養(yǎng),力爭做更優(yōu)秀的教師。

  教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間及精力的付出。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來,以身作則,行為師范,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,建立平等的師生關(guān)系,以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。我時刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身,以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中,能夠?yàn)槿藥煴,使思想、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到一致。特別是在班主任工作方面,我深知自己擔(dān)負(fù)著管理班級事務(wù)及對學(xué)生行為道德和常規(guī)教育的重任,這點(diǎn)使身為學(xué)生之范的.我更加嚴(yán)格的要求自己。

  "金無足赤,人無完人",在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,課堂語言不夠生動。在今后的日子里,我會更加努力,做好我的本職工作,以最大的工作熱情將我的愛心、盡心、關(guān)心全心全意地奉獻(xiàn)給學(xué)生們!我將在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會成長起來的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!

小學(xué)英語教師述職報告14

  一:前言

  我們英語組是學(xué)校一個特殊的團(tuán)體,其一人數(shù)少,全部成員只有4位,是學(xué)校人數(shù)最少的學(xué)科組;其二,我們學(xué)科組的教師都是清一色的年輕女教師,平均年齡是學(xué)校學(xué)科組最年輕的;這些客觀條件,使得我們學(xué)科組不同于其他學(xué)科組,我們學(xué)科組建設(shè)不可避免有一些局限,同時也賦予我們很多其他組所沒有的特色。下面我想和大家一起來回顧和總結(jié)一學(xué)期來我們英語學(xué)科組的工作,希望能讓在座的領(lǐng)導(dǎo)、同行們借此機(jī)會更加深入的了解我們學(xué)科組。

  二:我們的風(fēng)采

  程:現(xiàn)任六(2)班的英語教學(xué)及班主任,另外兼五年級3個班的英語教學(xué)。注重學(xué)生的能力培養(yǎng),嚴(yán)格要求,成績突出。教學(xué)格言是:understand, have courage, be strong.學(xué)會理解,勇往直前,堅強(qiáng)。

  林:現(xiàn)任三年級、四年級共6個班的英語教學(xué)。認(rèn)真努力,積極向上,注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和基本功的培養(yǎng),課堂深受學(xué)生喜愛。教學(xué)格言:只要付出就會有收獲。

  潘:現(xiàn)任一(2)班的`語文教學(xué)和六(1)班、六(3)班的英語教學(xué)。謙虛好學(xué),盡心盡力,勤懇負(fù)責(zé)。努力讓學(xué)生學(xué)有所獲。教學(xué)格言:教學(xué)格言:要到給學(xué)生一碗水,老師就要有一桶水,更要成為一條滔滔不絕的河流。

  曾憲悅:現(xiàn)任幼兒園4個班的英語教學(xué)及大(2)班班主任。親和力好,耐心負(fù)責(zé),英語課堂生動有趣,深得小朋友的喜愛。教學(xué)格言:只要相信,就會有奇跡。

  三:工作回顧

  本學(xué)期英語學(xué)科組團(tuán)結(jié)一致,共同努力,主要工作有以下幾個方面:

  1、周三之約,英語組教研活動。每個星期三下午,我們組都在四樓辦公室開展英語教研活動,形式包括組內(nèi)教師上教研課,聽課評課,集體備課,話題討論等等。兩周一節(jié)公開課,其余各周集體備課或研討,要求上公開課的教師第二天上深一度,這也是我們組本學(xué)期教研課的特色,上課的教師都進(jìn)行深一度的展示。本組開展教研不少于15次,家常課互相聽課不少于10節(jié)。

  2、加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研能力。由于組內(nèi)的教師都是青年教師,教齡短,經(jīng)驗(yàn)少,因此加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教科研能力成為英語組當(dāng)前的重事。本學(xué)期我們組內(nèi)的教師積極參與蘆花工作,及時把課堂教學(xué)中的問題以博客的形式記錄,反思,研究解決問題的方法,并積極拽寫各類論文,和隨筆,踴躍參與各項評比活動。

  3、開展多樣的英語活動,豐富學(xué)校的英語環(huán)境。本學(xué)期英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,在組內(nèi)教師的共同付出和努力下,我們開展了一系列英語活動:

  英語圖書角的開展和陽光讀書活動。杜澤小學(xué)是一個文化氛圍濃厚的百年老校,尤其是近年的書香館,蘆花工作社,品茗讀書室,文學(xué)社,詩社的開展不僅影響著我們學(xué)校的語文教師,也同樣使我們英語組的教師大受鼓舞。于是,在11月份,英語組也拼著自己微薄的力量成立了“英語圖書角”。我們的圖書角雖然小,簡陋,藏書不多。但每位教師都獻(xiàn)出各種英語書籍,雜志,報紙等資料,還有很多教具,卡片,字典。英語圖書角以四樓辦公室為基點(diǎn),圖書角的建立,豐富了教師的課余生活,為英語教師讀書,查閱資料,提高業(yè)務(wù)水平創(chuàng)建了平臺。有利于教師的專業(yè)成長,有利于教研組成員的共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  此外還有“大手牽小手”,讓六年級同學(xué)帶動一年級小朋友一起說英語,營造良好的英語氛圍;輔導(dǎo)學(xué)生寫詩,感受語言的魅力,陶冶情操。

  4、英語書法比賽的開展。為了豐富我校學(xué)生藝術(shù)文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣,進(jìn)一步普及規(guī)范英文的書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,讓學(xué)生創(chuàng)造美、欣賞美,同時給學(xué)生一個展示自我的舞臺,檢閱學(xué)生英語書法基本功,通過人人參與的方式,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對英語的興趣,使他們重視英語的學(xué)習(xí)、重視英文書寫的質(zhì)量,更有效改善書寫欠佳的狀況。于是在10月份全校開展了轟轟烈烈的學(xué)生英語書法比賽。其實(shí)說是學(xué)生的比賽,看似簡單,教師只負(fù)責(zé)評比就可以了?烧嬲_展起來遠(yuǎn)比我們當(dāng)初設(shè)想的難多了。從學(xué)生的初賽到?jīng)Q賽,從三年級學(xué)生連字母都沒系統(tǒng)學(xué)過到六年級出手抄報,從最初的版面設(shè)計到最后展板裝飾展覽。每一件小事都得我們教師親力親為。記得在最后的展覽,臨時接到通知,徐校將帶領(lǐng)省領(lǐng)雁工程的校長們來我校參觀,必須要提前展現(xiàn)。于是不得不在放學(xué)加班,我們4位教師在食堂加班至晚上九點(diǎn),排版,畫畫,粘貼,連續(xù)兩個晚上的趕工,最后終于完成了工作?粗钦拱迳硝r紅的四個手印,我們笑了,那是我們的符號,見證了一個年輕的團(tuán)體和4位年輕但認(rèn)真的教師走過的足跡。

  5、是英語特色中隊的建設(shè)。在6(2)班的英語特色中隊展示活動中,我們組成員齊心協(xié)力,出謀劃策,最后在“衢江區(qū)大隊輔導(dǎo)員讀書會暨特色中隊創(chuàng)建推進(jìn)會”現(xiàn)場,每個節(jié)目都取得了不錯的成績。

  6、積極參加各類英語培訓(xùn),聽課等活動。本學(xué)期我們得到了很多外出學(xué)習(xí)和聽課的機(jī)會,有到常山的市優(yōu)質(zhì)課評比聽課,有到柯城實(shí)驗(yàn)的省英語展示課,還有繼續(xù)教育培訓(xùn)。林麗教師參加市英語領(lǐng)雁工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),并及時與組內(nèi)教師交流,大家一起學(xué)習(xí)討論新的教學(xué)理念和方法。我們不在閉門造句,我們結(jié)交外校教師,互相交流,與鄰近學(xué)校相互學(xué)習(xí),這些都讓英語組慢慢走向成熟。比如,程曉靜教師先鋒課堂——送教太真。

小學(xué)英語教師述職報告15

  本學(xué)期,我教一年級三個班以及六年級(6)班的英語學(xué)科工作。在教學(xué)過程中,我一直遵循以下幾個教育知識理念,進(jìn)行教學(xué)。

  一、嚴(yán)格注重小學(xué)生英語教學(xué)過程的管理,強(qiáng)調(diào)采用先進(jìn)教學(xué)方法和理念。

  想要充分發(fā)揮小學(xué)生英語教學(xué)在教育目標(biāo)中的實(shí)現(xiàn)功能,從而體現(xiàn)小學(xué)生學(xué)英語在整個課程中的主要地位和作用,是小學(xué)生英語教學(xué)不得不重視的問題。小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中啟蒙階段是非常重要的,教學(xué)方法和教學(xué)成功

  與否會對學(xué)生的終身英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感,形成初步的英語語感,打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ),具備用所學(xué)英語進(jìn)行交流的初級能力。通過英語課程的學(xué)習(xí),豐富社會生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信心。為此在實(shí)際教學(xué)中我們要求廣大教師積極實(shí)踐和探索,在教學(xué)目標(biāo)、課程實(shí)施、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面做到層層推進(jìn)。在實(shí)踐過程中應(yīng)該明確以下幾點(diǎn):

  1、在教學(xué)總體目標(biāo)上,重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。教師通過多種激勵的方式,如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽(yù)激勵、信任激勵和情感激勵等,激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。有了成就感,就有了自信心,學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語;在課程實(shí)施上,重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè),充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體,豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生

  動和真實(shí)的語言環(huán)境。盡量在課堂上創(chuàng)造真實(shí)的情境,克服課時少的困難,并且按排早讀課及時復(fù)習(xí),保證學(xué)生高頻率的接觸英語,為學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)條件,提高學(xué)習(xí)效率;在語言教學(xué)目標(biāo)上,重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力。

  學(xué)校和教師積極創(chuàng)造條件,提供良好的語言環(huán)境和設(shè)備,通過提供大量的感知、體驗(yàn)、模仿等實(shí)踐活動,幫助學(xué)生形成初步的語感。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面,教學(xué)中要求教師防止以單音準(zhǔn)確為目的的教學(xué),通過多聽、多模仿,在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練,奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要創(chuàng)設(shè)交流的情景,使學(xué)生通過交流發(fā)展交流的能力。

  2、在教學(xué)模式和方法上,重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。要求教學(xué)設(shè)計貼近生活,符合小學(xué)生興趣的需求;教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣,例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等;教學(xué)

  的語言材料要真實(shí)、實(shí)用。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用,反復(fù)實(shí)踐,學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合;以話題為核心,以功能和結(jié)構(gòu)為主線,以任務(wù)型活動為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué);通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動,讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,保證輸入量,“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合,使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感;通過大量語言材料的輸入,特別是聲像材料的示范,學(xué)生模仿,教師指導(dǎo),使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。設(shè)計任務(wù)型活動,開放空間,激活學(xué)生的思維,培養(yǎng)創(chuàng)造思維。

  自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言,讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動,通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的`學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)方法要多樣,且生動活潑,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情

  景,為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色,成功地做成一件事,他們便情不自禁,喜形于色,因此興趣倍增、信心加強(qiáng),動機(jī)和情意受到了很大的激勵。同時要求布置的練習(xí)形式要多種多樣,做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用,靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合,基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合,單項和綜合練習(xí)相結(jié)合。通過大量的實(shí)踐,使學(xué)生具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ),并能用英語表情達(dá)意,開展簡單的交流活動。

  二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,擴(kuò)展英語教學(xué)的時空。

  ⒈靈活安排教學(xué)組織和課堂,以學(xué)生為主體,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。只有開展這些活動才能使每一個學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐,才能體現(xiàn)出語言的交際性,才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。課堂

  上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式——秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等,目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流,而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心,合作的團(tuán)隊精神。

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

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