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最新后勤主管個(gè)人述職報(bào)告范文
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。一聽(tīng)到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？下面是小編收集整理的最新后勤主管個(gè)人述職報(bào)告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間荏冉，轉(zhuǎn)瞬又是一學(xué)年，總結(jié)過(guò)去的一年，感受頗深。一年來(lái)，我與全體教職工一起，用辛勤的勞動(dòng)換取了梅花小學(xué)的種種榮譽(yù)�？倓�(wù)工作是服務(wù)性的工作，雖然困難、繁瑣，但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，搞好總務(wù)工作，是學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行的條件。當(dāng)感到老師在繁忙的進(jìn)行教學(xué)工作時(shí)，我力爭(zhēng)要做好各項(xiàng)后勤保障工作，在假期期間還要維護(hù)好學(xué)校的各種設(shè)施，保證學(xué)校平安，雖然我做了一些工作，但與戰(zhàn)斗在一線的同事們相比我的工作終歸是協(xié)助性的，終歸梅花小學(xué)的種種榮譽(yù)還要靠各位老師的努力。自去年以來(lái)，做了以下主要工作：
一、制定，完善了班級(jí)衛(wèi)生和公物考核制度。
并嚴(yán)格按制度執(zhí)行，在人員的支配調(diào)動(dòng)中，依據(jù)工作實(shí)力和特長(zhǎng)分工安排，做到人盡其才，人盡其責(zé)。由于我校面積大，學(xué)生人數(shù)相對(duì)較少，勞動(dòng)力不夠，學(xué)校死角多，因此把勞動(dòng)任務(wù)分區(qū)到班，分片到人，劃定了老師包干區(qū)，充分調(diào)動(dòng)了師生的主動(dòng)性，保證了學(xué)校環(huán)境干凈、整齊；學(xué)校建筑設(shè)施及公物較多，難免有所損壞，為了削減和避開(kāi)學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失，制定了嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，大大約束了學(xué)生對(duì)公物的破壞，培育了學(xué)生愛(ài)惜公物的良好道德風(fēng)尚。
二、解決了走讀生走讀問(wèn)題。
解決學(xué)生走讀交通問(wèn)題，幫助家長(zhǎng)自發(fā)租賃了一輛公交車特地接送兩村一至五年級(jí)學(xué)生。我協(xié)作家長(zhǎng)做好平安監(jiān)督，護(hù)送學(xué)生平安離校返校，確保學(xué)生的交通平安。此舉得到了廣闊家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。
三、增建了幼兒設(shè)施，改善幼兒園環(huán)境，解決食宿問(wèn)題。
在學(xué)校資金極其驚慌的狀況下，籌措資金，到二手市場(chǎng)找尋便宜的建筑材料，找民工、焊工，犧牲周六、日休息時(shí)間和他們一起動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作幼兒設(shè)施。在上級(jí)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，我校粉刷了墻壁，新購(gòu)了保溫桶、口杯架等餐具，制作了滑梯、六人蹺蹺板，購(gòu)買了蹦蹦床等大型幼兒消遣設(shè)施。在大家的建議下，買便宜的涂料為墻壁增容，韓會(huì)娟、胡青巧、張永娜等老師犧牲休息時(shí)間，畫上了生動(dòng)活潑，富含幼兒色調(diào)的墻體畫。新購(gòu)買了幼兒床，炊具，全面解決了幼兒的食宿問(wèn)題。
四、全力以赴，為爭(zhēng)“一類幼兒園”順當(dāng)通過(guò)打基礎(chǔ)。
在不能說(shuō)沒(méi)錢、不能說(shuō)沒(méi)時(shí)間、不能說(shuō)完不成任務(wù)，只能通過(guò)的重如泰山壓頂?shù)姆愿老拢w師生一起上陣，小家顧大家，犧牲假期、周六日休息時(shí)間，制定學(xué)校章程，完善檔案，自制展牌，粉涮墻壁、油漆玩具、器材、欄桿……用汗水、淚水滴灑成了五線譜上跳動(dòng)的音符，譜寫了一曲曲折而又好聽(tīng)的奉獻(xiàn)歌。
總務(wù)工作雖然苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)，很少有休息時(shí)間；雖然學(xué)校經(jīng)濟(jì)還很驚慌，但我信任這只是短暫的我會(huì)盡力為學(xué)校管好家，為全體老師服好務(wù)。我深深的知道，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與國(guó)際wto接軌的今日，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，作為現(xiàn)代教化中的一名基層干部，我深知自己如同逆水行舟，不進(jìn)則退，還要接著努力，一如既往的做好本職工作，做好對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的服務(wù)。
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