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暑假調(diào)查報告

時間:2024-09-22 02:05:05 報告 我要投稿

關(guān)于暑假調(diào)查報告范文集錦

  在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,報告的適用范圍越來越廣泛,報告具有語言陳述性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧,下面是小編整理的關(guān)于暑假調(diào)查報告范文集錦,希望對大家有所幫助。

關(guān)于暑假調(diào)查報告范文集錦

關(guān)于暑假調(diào)查報告范文集錦1

  根據(jù)省教育廳的要求,暑假期間不得為中小學(xué)生舉辦各種形式的補習(xí)班,以減少中小學(xué)生的假期負(fù)擔(dān)。這個暑假應(yīng)該是廣大中小學(xué)生的最愉快的假日。那么,在這兩個月的長長假期里我們的孩子們都在做些什么呢?作為一名農(nóng)村中學(xué)的班主任老師,筆者利用假期對農(nóng)村中小學(xué)生的假日生活進行了深入的調(diào)查。

  楊莊鎮(zhèn)是一個比較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn),擁有中小學(xué)生接近四千人。筆者走訪了本鎮(zhèn)的60多個自然村的300余名學(xué)生,總結(jié)農(nóng)村中小學(xué)生的暑假生活不外乎以下幾種:

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  對于大多數(shù)性格內(nèi)向的學(xué)生來說,呆在家里看電視是他們的主要的消遣方式。北山村的學(xué)生張麗告訴筆者,一天到晚就是看電視,看累了就出去玩一會兒,然后會來接著看,直到深夜!拔颐刻於己碗娨曂粑裁\!彼缡钦f。有線電視村村通以后,電視節(jié)目比以前豐富了許多,學(xué)生們可以連續(xù)不斷的一直看下去。

  如果說學(xué)生們?nèi)鄙僮灾屏,那么家長們是什么態(tài)度呢?李家坡的張森同學(xué)的母親的觀點代表了許多家長的意見。她說:“暑假正值農(nóng)閑時節(jié),沒有什么農(nóng)活要做,老師布置的作業(yè)有很有限,不看電視也沒有什么事情要做。再說了,孩子們整日里呆在學(xué)校里,學(xué)習(xí)勞累;丶铱袋c電視也就由著她們了!

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  對于絕大多數(shù)的留守兒童來說,父母不在身邊,爺爺奶奶沒有能力約束他們。于他們來說,暑假是真正的屬于自己的逍遙自在的好時光。放了假,他們便像脫了緊箍咒的孫猴子——無法無天了。他們往往成群搭伙的外出玩耍。打牌,上,下水庫,成為他們最主要的活動方式。許多的學(xué)生往往因為缺乏必要的引導(dǎo),一個暑假之后成為新的問題學(xué)生。甚至,因為貪圖玩耍,從而厭學(xué),放棄學(xué)業(yè)。更有甚者,被不良青年引誘,染上偷盜等惡習(xí),走上犯罪的道路。

  另外,由于對這些學(xué)生的管理不到位,安全隱患比比皆是。暑期炎熱,溺水事故時有發(fā)生。暴雨無情,山區(qū)的防泥石流,防雷擊等不被重視,也造成了一些無法彌補的遺憾,危及學(xué)生的生命安全。

  (三)外出漂流

  還有一部分學(xué)生,因為父母都在外地打工,一方面希望親近孩子。另一個方面也希望孩子能夠多見見世面,開闊眼界。他們把孩子接到自己的打工的城市,讓孩子呆在自己的身邊。但是,他們絕大多數(shù),工作很忙,沒有足夠的時間陪伴孩子。孩子們被帶到一個人生地不熟的世界里,無所適從。一些孩子因為受不了物欲橫流的花花世界的誘惑,產(chǎn)生厭學(xué)情緒,甚至輟學(xué)。我班劉艷艷同學(xué)的輟學(xué)就是這個原因。每一個學(xué)期的開學(xué)時,老師們都要花費大量的時間和精力去穩(wěn)定和轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生的情緒。

  還有一些孩子因為缺乏與父母的溝通交流,得不到父母的不到及時的疏導(dǎo),由于孤獨而變得變得抑郁,甚至自卑,成為新的問題學(xué)生。正如我班的陳曉麗同學(xué)去年暑假就曾隨父母外出,可是她今年說什么也不去了。原因就是無法忍受沒有伙伴的孤獨。調(diào)查結(jié)果顯示的情況并不是我們想要的,如此暑假,令人堪憂。梁啟超說,少年強則國強,少年智則國智,少年進步則國進步……少年雄于地球則國雄于地球。學(xué)生是國家的未來,當(dāng)代中學(xué)生肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。為他們創(chuàng)造和諧健康的成長環(huán)境,是他們成人成才。為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人是我們社會、家庭、學(xué)校的重要責(zé)任。更是我們教育工作者當(dāng)仁不讓的.光榮使命。那么,怎樣才能正確的引導(dǎo)學(xué)生,有效的避免學(xué)生在暑假中的“放羊”狀態(tài),讓學(xué)生過一個有意義的暑假呢?筆者認(rèn)為,我們作為教育工作者應(yīng)做好以下引導(dǎo):

  (一)暑假安全教育

  安全是一個怎么強調(diào)都不過分的問題,學(xué)生的暑假安全也絕不是一張安全責(zé)任書就可以搞定的事情。它需要老師和家長的嚴(yán)格要求和整個社會的監(jiān)督,這是一個社會、家庭、學(xué)校共同關(guān)注問題。作為從事教育工作的教師,要做好家訪,做好各方面聯(lián)系的紐帶和橋梁。

 。ǘ┦罴僮鳂I(yè)布置

  減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)并不是沒有負(fù)擔(dān),獨立自主也并不是放任自流。長長的暑假里,給學(xué)生布置適量的作業(yè)是非常必要的。溫故而知新,讓學(xué)生在暑假里復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識,不僅有助于學(xué)生記憶,也利于學(xué)生深入的探索知識的奧妙。預(yù)習(xí)新的知識,這不僅有利于新學(xué)期的教學(xué)也,有利于激發(fā)學(xué)生的探求新知識的熱情。現(xiàn)在學(xué)生之所以懶于去做,之所以無所適從,很大程度上是因為以前對老師的依賴,所以在放假之前教師有必要加強對學(xué)生的學(xué)法的指導(dǎo)。使學(xué)生學(xué)會主動的探索和自主的學(xué)習(xí)。(三)暑假讀書活動

  暑假把整日沉浸在教科書里的學(xué)生們解放了出來,他們需要利用暑假里的時間讀幾本好書,用虔誠的心聆聽大師的心聲,感受博大的胸襟和高遠(yuǎn)的抱負(fù)。筆者一直的做法是把自己讀過的古今中外的名著,擇其精華,推薦給學(xué)生。要求學(xué)生選擇其中的兩三部作為暑假閱讀的內(nèi)容,并試著寫出讀后感與自己交流。這樣學(xué)生才能認(rèn)真的去讀書,并且會有獨到的體驗。當(dāng)然這也給了老師以學(xué)習(xí)的動力,一舉兩得。

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  隨著我縣招商引資的廣泛開展,各種企業(yè)如雨后春筍似的建起來了,這位當(dāng)?shù)靥峁┝舜罅康木蜆I(yè)崗位的同時,也為青少年學(xué)生提供了許多的參加社會實踐的機會。暑假期間有一小部分學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下參加了一些社會實踐活動。例如東寨村的剛通過中考的任秀玉同學(xué),就參加了當(dāng)?shù)赝婢邚S的勞動實踐。據(jù)她介紹,這個暑假不僅讓她賺到了下學(xué)期的費用,更讓她學(xué)到了許多課本上沒有的知識,使她獲益匪淺。

  當(dāng)然,比較傳統(tǒng)的社會調(diào)查、義務(wù)勞動等形式多樣的非書面作業(yè)也可以適量的有選擇的布置一些。社會調(diào)查可以更好的讓學(xué)生深入社會的各個角落,全方位的了解社會,增加體驗。寫調(diào)查報告可以很好的聯(lián)系學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。各種義務(wù)勞動的開展有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,同時也是對學(xué)生很好的愛惜教育。總之開展形式各樣的社會實踐活動對于學(xué)生的成長都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。社會實踐活動是與學(xué)校教育相輔相成的不可缺少的育人方式。

  總而言之,加強對學(xué)生暑假生活的引導(dǎo),避免當(dāng)前學(xué)生在暑假里的“放羊”狀態(tài)是非常重要的。它是當(dāng)前我省在素質(zhì)教育改革之際對于解放了的學(xué)生的引導(dǎo),是應(yīng)試教育的轉(zhuǎn)型的一部分。是我們當(dāng)前必需做好的工作。

關(guān)于暑假調(diào)查報告范文集錦2

  一、市場調(diào)查問卷

  1、性別A男B女

  2、所在年級

  A大一B大二C大三D大四

  3、旅游喜好

  A非常喜歡B比較喜歡C沒有感覺D不喜歡

  4、旅游次數(shù)

  A至今沒有B 1—2次C 3—4次D 5—6次E 7次以上

  5、旅游時間

  A周末B法定假日C寒暑假

  6、旅游目的地A國內(nèi)B省內(nèi)C學(xué)校周邊D國外

  7、旅游景觀類型A現(xiàn)代都市人文景觀B自然文化景觀C歷史人文景觀

  8、旅游目的

  A娛樂身心B增長知識見識C探望友人親戚

  二、調(diào)查概況

  (一)調(diào)查目的

  本報告著重就大學(xué)生假期旅游問題進行調(diào)查研究,從而了解大學(xué)生對旅游的偏好和基本特征,為我國旅游業(yè)開發(fā)大學(xué)生旅游市場提供可參考的資料。

 。ǘ┱{(diào)查對象

  本次調(diào)查總體界定為在校大學(xué)生。

  主要調(diào)查內(nèi)容為:在校期間的旅游次數(shù)、在校期間的旅游形式、在校期間的出游范圍、旅游信息的獲取途徑和對旅游目的地的選擇因素。

 。ㄈ┱{(diào)查方法

  由于本次調(diào)查時間有限,且考慮到科學(xué)性和可行性。本組對臨近的所高校在讀大學(xué)生進行隨機抽樣調(diào)查并于20xx年4月24—25日,分別到臨近幾所高校及對上的一部分大學(xué)在校生進行了隨機抽取發(fā)放調(diào)查問卷。共計發(fā)放問卷100份,實際收回問卷100份,經(jīng)我們認(rèn)真審核以及與被調(diào)查者的溝通保證了收回調(diào)查問卷的質(zhì)量。

  三、調(diào)查結(jié)果及分析

  (一)樣本結(jié)構(gòu)分析

  1、性別結(jié)構(gòu)特征

  本次調(diào)查選擇在校大學(xué)生為對象,調(diào)查發(fā)放100份問卷中男性占54%,女性占46%。男女比例相差不大2、年級分布特征

  本次調(diào)研小組對各大高校隨機問卷調(diào)查的樣本中,大一學(xué)生所占比例為8%,大二學(xué)生占29%,大三學(xué)生占52%,大四學(xué)生占11%。結(jié)果顯示大三學(xué)生居多

 。ǘ┐髮W(xué)生旅游基本特征分析1、旅游喜好

  據(jù)統(tǒng)計結(jié)果顯示,調(diào)查的大學(xué)生中有87%選擇喜歡旅游,其中更有35%的大學(xué)生非常喜歡旅游。說明在大學(xué)生群中旅游市場或說其潛在市場巨大。

  2、旅游次數(shù)

  調(diào)查結(jié)果顯示每年至少出游1次的學(xué)生人數(shù)比例高達(dá)88%,2次以上的人數(shù)比例為39%。說明大部分大學(xué)生有著強烈的旅游需求,出游頻率較高。

  3、旅游時間

  在對于旅游時間的安排上選擇寒暑假這個時間段的人數(shù)最多,占總?cè)藬?shù)的42%。選擇在法定假日出游的人數(shù)比例為35%。最后選擇在周末出游的人數(shù)最少,只占到總?cè)藬?shù)的23%。綜上可知,寒暑假的假期長,有利于長途旅行。而在普通節(jié)假日時間較短,沒有充分時間做好旅游前的準(zhǔn)備工作和游后的休整。另外,五一、十一黃金周長假亦是旅游高峰,故選擇法定假日的同學(xué)也不在少數(shù)。

  (三)大學(xué)生旅游目的地問題研究

  1、旅游目的`地

  調(diào)查顯示,對于旅游目的地的選擇上,占總?cè)藬?shù)45%的人偏向于在國內(nèi),而選擇省內(nèi)的有38%,最后選擇在學(xué)校周邊和國外的比例分別為11%、6%。這說明大學(xué)生旅游已經(jīng)不再局限于室內(nèi),而延伸至省內(nèi)、國內(nèi)甚至是國外。

  2、旅游景觀類型

  在這個問題的選擇上,調(diào)查中顯示大學(xué)生偏好于名山大川等自然文化景觀,其人數(shù)占到總數(shù)的48%。其次是繁華的現(xiàn)代都市人文景觀,人數(shù)比例占總數(shù)的32%。而對于其他景觀例如歷史文化景觀只占到20%。以上說明自然旅游資源在對在校大學(xué)生旅游產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計當(dāng)中應(yīng)該占據(jù)重要位置。

  3、旅游目的

  在本次調(diào)查中,我組發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的旅游動機主要為娛樂身心為主,選擇此項的人數(shù)為64人。同時,出于增長知識目的人數(shù)為21人。通過跟被調(diào)查對象的交談中,以探訪親友和人際交往需要為目的的旅游并沒有我們最初預(yù)想的多,僅有15人和12人。

  四、結(jié)論與建議

  大學(xué)生旅游市場是一個現(xiàn)階段還處于低谷期的潛力股,具有很大的升空間,綜上所述我們得出以下結(jié)論及建議:

 。ㄒ唬┙Y(jié)論

  1、樣本結(jié)構(gòu)分析

  本次調(diào)查對周邊高校及在上對部分大學(xué)生進行隨機調(diào)查,發(fā)放的100份問卷中男女比例相差不大。并且以閑暇時間較多的大三、大學(xué)生居多。從性別特征和每年旅游頻率的交叉分析我組得出,大學(xué)生旅游市場中男女差別不是很大,但從我們調(diào)查統(tǒng)計所得的數(shù)據(jù)中可得到男生每年旅游的頻率比女生要多出一些。從年級分布與旅游消費支出的交叉分析中可得出大二、大三的學(xué)生每年的旅游消費水平相對較高,大部分在1000—2000元。大一和大四的學(xué)生每年旅游消費水平相對較低,平均為1000元以下。

  2、大學(xué)生旅游基本特征分析

  從調(diào)查和整理出的數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生出游態(tài)度都很好,高達(dá)87%的學(xué)生表示喜歡旅游。這跟他們出游意向完全相符。從選擇出游時間和出游方式交叉分析中我們得出:更多的大學(xué)生選擇在寒暑假及法定假日自助游或與朋友、同學(xué)結(jié)伴到省內(nèi)或國內(nèi)景點進行游玩。寒暑假大學(xué)生沒有了學(xué)業(yè)壓力,到省外旅游可以擴展知識面,實現(xiàn)理論與實踐結(jié)合。而最重要的一點是充足的時間促使大學(xué)生們都做出這樣一致的選擇。而選擇周末在學(xué)校周邊和市內(nèi)出游的學(xué)生,多為大一新生或遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)異地求學(xué)的大二學(xué)生。

  (二)建議

  1、提升傳統(tǒng)旅游的附加值,結(jié)合絡(luò)技術(shù)形成大學(xué)生旅游新模式目前在大學(xué)生旅游消費群中,自助或結(jié)伴游,班級集體組織這幾種形式占了絕大部分比例。大學(xué)生喜歡動用身邊的資源,從調(diào)查表明,上查找資料和好友同學(xué)介紹為主要信息xxxxxxxx。而報刊廣告、旅行社傳單等宣傳對大學(xué)生影響不大。

  同時調(diào)查表明,只有24%的大學(xué)生表示有班級或集體組織的旅游活動,由此可見學(xué)校對大學(xué)生旅游這方面并沒有足夠的關(guān)注和重視,大學(xué)生旅游市場仍然有很大市場空間。需要針對學(xué)生群體,提升服務(wù)的附加值。在目前傳統(tǒng)的旅游模式外,提出“大學(xué)生特色旅游”概念,例如:大學(xué)生社團主體旅游活動、校際交流游活動、假期社會實踐游活動。對大學(xué)生熱點旅游目的地考察,并以此為切入點推出新穎的模式,以吸引大學(xué)生群體。并給體驗過的大學(xué)生留下較好的影響,以便在校園內(nèi)大學(xué)生群中擴大影響吸引更多的大學(xué)生旅游消費。

  2、針對大學(xué)生需求推出相應(yīng)的旅游產(chǎn)品

  調(diào)查表明,大學(xué)生對出游都抱有樂意和喜歡的態(tài)度。在對大學(xué)生的旅游消費中,食宿是所有大學(xué)生都重視的一項,其比重為35%。在門票、交通、娛樂和購物上,男生和女生的選擇有些許的差異。男生偏重門票和交通,而女生偏重娛樂和購物。對于這些特征,相關(guān)開發(fā)商可以設(shè)計多項套餐以供選擇,如包含食宿餐飲。也可開發(fā)團體旅游活動,主要以多種優(yōu)惠方式拓展市場。在大學(xué)生較喜歡的自然地域景觀建立經(jīng)濟、專業(yè)化的青年旅館。主要面向于自助外出旅游或其他社會青年。為他們提供經(jīng)濟、衛(wèi)生、安全的住宿環(huán)境,裝修設(shè)施等以簡潔實用為主,但服務(wù)一定要完善到位。同時旅游企業(yè)可以推出面向在校大學(xué)生的經(jīng)濟型套餐,在特定時期(如寒暑假,或法定的長假)制定特殊的優(yōu)惠價格。在旅游淡季,可以與學(xué)生社團接觸推出短期小范圍的戶外活動以吸引大學(xué)生。旅游目的地也可參與旅游企業(yè)的配合,共同為大學(xué)生群體提供優(yōu)惠及特色的服務(wù)。大學(xué)生旅游消費中的經(jīng)濟問題不是單一方面所能解決的,社會各方面的參與和努力將加快大學(xué)生旅游市場的開發(fā),進一步促進整個社會的發(fā)展。 3、營銷走進校園

  針對大學(xué)生對目的地信息的獲取xxxxxxxx的特點,旅游目的地和旅游企業(yè)應(yīng)樹立新的營銷理念。首先在大學(xué)生內(nèi)部建立起固定的旅游品牌,以傳播旅游文化,培養(yǎng)長期且固定的市場。在其傳播性強的特征上,只要企業(yè)初步獲得多數(shù)大學(xué)生認(rèn)同,就能以此為基礎(chǔ)擴大影響和獲得更大的市場。其次通過絡(luò)技術(shù)的幫助加深校園內(nèi)營銷的效果和廣度。絡(luò)上關(guān)于大學(xué)生旅游較多,但多為非盈利自發(fā)性組織,穩(wěn)定性尚有所欠缺,且未能與傳統(tǒng)旅游接軌。因此較大的旅游企業(yè)可以在各高校內(nèi)部設(shè)立分區(qū)或友情鏈接,組成一個專業(yè)、便捷、高效的只面向在校大學(xué)生的旅游絡(luò)。旅游企業(yè)之間也可合作共同完成旅游絡(luò)的建設(shè),在上發(fā)布企業(yè)的旅游信息,同時還可以為有出游計劃的大學(xué)生提供豐富、專業(yè)的參考。

關(guān)于暑假調(diào)查報告范文集錦3

  從七月十五號開始我開始了近半個月的尋覓工作的生活。下面的敘述是我找過的工作,在工作中的體會及遇到的問題。這些經(jīng)歷能為以后的工作鋪石造路,也能讓我更加全面的看到這個世界。

  一、服務(wù)生

  一家小規(guī)模的餐廳說試用期三天,然后他們說看表現(xiàn)三天后再決定是否錄用。從下午兩點到晚上九點。我做了餐店的服務(wù)生。在工作中認(rèn)識了兩位同事。知道我們都還是學(xué)生,在私下里,一個同學(xué)就對我說這家餐店貼著招聘啟事是騙人的。他們不會真的招人,說試用期三天,其實就是讓你給打白工,做了兩天就辭退你。這樣,他們就節(jié)省了很多成本。所以,以后找工作要提防這樣的情況,趁私下無人時向這里的前輩多打聽些情況。

  二、電腦銷售工

  找過幾家公司,都招收電腦銷售人員。我和他們談了一番后,他們都說是要長期的。但我們暑假就一個多月的時間,不能收。后來也發(fā)現(xiàn)了兩個崗位,導(dǎo)購員和食品銷售的,都是要長期的。不要大學(xué)生暑假做兼職的。最后,終于找到一家要兼職的電腦銷售人員。但他們的條件是要是本地戶口或有本地人做擔(dān)保。所以,這些工作就受到了戶口和可以工作時間長短的限制。

  三、電話營銷員

  我到到了這家公司的地址。進門后,發(fā)現(xiàn)工作的環(huán)境很舒適,待遇對暑假做兼職的來說是很優(yōu)厚的了。經(jīng)過幾個小時的簡單培訓(xùn)后,知道這工作是用打電話來推銷像祛痘、護膚、美容這類的產(chǎn)品。由于我看電視時就討厭看類似的廣告,認(rèn)為這個虛假性很大,現(xiàn)在我自己怎么可以來推銷這些東西。所以,我放棄了這個暑假最后的工作機會。

  在找工作的過程中,還碰到人力資源開發(fā)公司。說是要交一百塊錢負(fù)責(zé)給找到工作。經(jīng)過簡單的`思考后,我沒答應(yīng)他們。因為我在繁華的商場,街區(qū)都沒發(fā)現(xiàn)有多少的兼職崗位,而且工作時間這么短,哪家公司愿意把你培訓(xùn)上手后然后人又很快的離開。在新聞上也經(jīng)常見到大學(xué)生被披著什么人力資源開發(fā)公司的羊皮下一些非法的中介機構(gòu)欺騙。我離開了那個小屋子。這些就是我所經(jīng)歷過的。大學(xué)生暑假做兼職,減輕家庭分擔(dān),更能加快自己成長。但找工作途中多艱難辛苦。更多的是要學(xué)會去冷靜的思考,密切觀察,向那里的工作人員打聽清楚情況。找不到工作不要緊,不能被欺騙。我從中汲取到了經(jīng)驗和教訓(xùn),為我所有用,希望對你們也有用。

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