- 相關(guān)推薦
教師個人檢視問題自查報告(通用11篇)
時光在不經(jīng)意中流逝,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回首這段時間的工作,存在的問題非常值得總結(jié),此時此刻我們需要寫一份自查報告了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家收集的教師個人檢視問題自查報告,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師個人檢視問題自查報告 1
為扎實推進教師作風建設(shè),按照教育局及學(xué)校作風領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想、學(xué)習、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對照學(xué)校作風工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心。特進行了自查自糾:
一、存在的問題
1、思想認識不夠,政治學(xué)習記筆記敷衍了事?傉J為這些理論太過政治化,只要走走形式,不必太過認真。
2、不思進取。對待工作不夠主動,積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題,不善于思考,對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù),總有拖沓的心理。缺乏上進心。
3、教育教學(xué)的新課標理論理解的不夠透徹,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過于簡單,缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進課堂,應(yīng)付考試的應(yīng)試教育己不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。
5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡,偏愛優(yōu)生,歧視差生。為了不影響教學(xué)進度,點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習積極性。
6、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為。
7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,必須與家長及時密切地聯(lián)系,多交流,多溝通。在這方面的工作還不夠主動,未按學(xué)校的要求家訪。
8、工作作風布不夠扎實。沒有腳踏實地,總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神,對問題不做深層次的分析,思考不夠透徹。
9、業(yè)務(wù)知識不精,F(xiàn)代的.社會是知識、信息快速發(fā)展的時代,可我卻認為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了,這是錯誤的想法。
二、存在問題的原因
1、政治學(xué)習不夠深刻,沒有領(lǐng)悟其中的精華,導(dǎo)致學(xué)習政治不認真。
2、任務(wù)付出總要回報。思想認識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實,缺乏進取心。
3、缺乏一顆寬容的心。現(xiàn)在的學(xué)生難教,學(xué)習不主動,又頑皮。家長對教師的工作不積極支持,不理解。讓教師工作無法順利開展,從而越發(fā)缺乏耐性。
三、整改措施
1、認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,忠誠于黨的教育事業(yè),對教育事業(yè)盡心盡力,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新,盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求,但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,勇于創(chuàng)新,踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷充實自己。
3、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡,偏優(yōu)生,歧差生。給學(xué)生同等的機會,讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,使他們充滿自信,在學(xué)習上積極主動。
4、改進課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實際情況進行備課,做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習。
5、加強與家長的溝通。了解每個學(xué)生的個性特點,促進每一位學(xué)生健康快樂的成長。
6、發(fā)揚奉獻精神,不計個人得失,在工作中積極主動。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將取長補短,努力提高自身素質(zhì),不斷完善自我,使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。
教師個人檢視問題自查報告 2
師德是教師的靈魂,是搞好教學(xué)工作的前提保證,是教師的立身之本。作為教師,作為一名黨員,我們要在日常教育教學(xué)工作中發(fā)揮模范表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。
教師的一言一行,都對學(xué)起著潛移默化的作用,因此教師要從小事做起,率先垂范,做出表率。以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子才會親其師,信其道,進而樂于學(xué)。針對學(xué)習文件,對照自己,我進行了認真分析和研究,反復(fù)對照作風紀律整頓的要求,在思想上找原因,從工作中找教訓(xùn).
一、加強學(xué)習,依法執(zhí)教
我嚴格貫徹黨的教育方針,增強依法執(zhí)教的觀念,認真遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,做到不該看的不看;不該聽的不聽;手不伸,不家長向?qū)W索要財物;嘴不亂說;心不歪,不該想的不想,站穩(wěn)立場,從而確保工作的正確方向,和學(xué)校保持一致。
二、愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)
教學(xué)中能面向全體學(xué),尊重學(xué)的個體差異,盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識,使學(xué)終受益,用自己精熟的知識吸引學(xué),用精辟的語言感染學(xué),用高尚的品德影響學(xué),成為學(xué)一學(xué)習和效仿的榜樣。尊重學(xué),不諷刺挖苦學(xué),不體罰和變相體罰學(xué)。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,及時改正講課中存在的問題,糾正學(xué)作業(yè)中的錯誤,對于學(xué)困能夠耐心輔導(dǎo),幫助他們樹立學(xué)習的信心。
三、終身學(xué)習,提高技能
作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野,就要不斷讀書學(xué)習、陶冶情操。我利于業(yè)余時間學(xué)習教育教學(xué)理論,掌握新課程改革的理念,積極參加教研活動,不斷總結(jié)、反思教學(xué)。
注重培養(yǎng)學(xué)的能力,引導(dǎo)學(xué)在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
四、存在問題
雖然能夠按要求學(xué)習文件,但是總歸思想認識不夠,總認為不出事就好,沒想到平日的細節(jié),有的行為可能也不符合要求。
班級的學(xué)大部分都是農(nóng)民工子女,對待這樣的學(xué),他們可能衛(wèi)不好,可能作業(yè)不能按時完成,教師雖能夠耐心教導(dǎo),但是心中仍然有這樣那樣的想法,心底對他們還是有點偏見。當優(yōu)等與差產(chǎn)矛盾時,難免有偏心的時候。
對待家長的`態(tài)度有時不夠親切,當學(xué)存在諸多問題,家長不能夠好好配合的時候,不夠耐心,心情急躁,不能很好的和家長進行有效地溝通。
五、整改措施要求
加強學(xué)習。認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》。班級管理的方法,嚴厲自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習。
加強與家長的溝通。通過交流的到家長的支持與理解。
總之,通過這次學(xué)習和整頓,我要根據(jù)工作的要求加強自我約束,執(zhí)行政策不走樣,把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位,為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。
教師個人檢視問題自查報告 3
一、政治思想方面
本人長期堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和黨壩學(xué)區(qū)《教師十條禁令》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
二、教育教學(xué)方面
在平時的教學(xué)工作中,我不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、職責心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的.培養(yǎng),與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、為人師表方面
作為一名人民教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,堅持良好的習慣。
四、團結(jié)協(xié)作方面
在工作中,能和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習,共同討論,探索教學(xué)方式方法,改革課程教學(xué),推進素質(zhì)教育。經(jīng)過學(xué)習黨壩學(xué)區(qū)《教師十條禁令》《八查八看》等,我深深地體會到教師的內(nèi)在核心。
經(jīng)自查還存在不足之處,主要表此刻:
1、業(yè)務(wù)水平有待提高,本人雖愿意學(xué)習,但總覺得年紀比較大了,身體也不是太好,學(xué)習不夠扎實,有時候干脆不學(xué),這樣導(dǎo)致知識體系老化,不能與時俱進。其根源于思想僵化。
2、教研力度不夠,只注重平時的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就能夠了,只在本校聽聽課、評評課,沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,只做井底之蛙,沒有走出去學(xué)習,究其原因,認為教學(xué)任務(wù)重,時間少,精力跟不上,懶于動筆寫作,積累得相當少。
針對性以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:
1、加強專業(yè)知識學(xué)習,虛心求教,探索教學(xué)理論,改善教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強本職工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。
總之,為了教育事業(yè)的發(fā)展,為了孩子們的健康成長,我將努力地使自己構(gòu)成良好的教師形象,提升自己的師德素養(yǎng),提升自己的教學(xué)水平,為人民的教育事業(yè)再作貢獻。
教師個人檢視問題自查報告 4
本學(xué)期以來,為進一步端正教師的思想認識,改進教師的工作作風,提高工組效率,學(xué)校認真組織教師開展行風整頓學(xué)習活動。我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下積極地投入到學(xué)習活動中,全體教師的思想得到了很大的提高,工作作風有了很大的轉(zhuǎn)變。
在自查自糾的過程中我對自己一一進行逐條對照檢查,按照自己職責范圍內(nèi)的工作,認真針對工作中存在的突出問題,從思想上、工作上、學(xué)習上進行了自查,現(xiàn)就本人作風整治的自查情況報告如下:
一、存在問題和不足
1、在思想上,我思想穩(wěn)定但不思進取,放松了對自己的要求,缺乏積極進取的`主動性。
2、在工作中,我踏實高效但存在一定的死角。
3、理論學(xué)習深度不夠,只停留膚淺表面,沒有追根溯源。其根本原因是我認為理論學(xué)習和實際工作聯(lián)系不大,因而不大在意,認識不到位,進取心不強,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
4、文化底蘊有待提高,專業(yè)知識需更上一層樓。多年來一直從事數(shù)學(xué)教學(xué),近幾年轉(zhuǎn)教理化,深感自己專業(yè)知識的欠缺,雖然時常向同科的老教師求教,但仍倍感吃力。
二、存在問題的原因
上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題,雖然有一定的客觀因素,根本上有自身的主觀世界改造不夠,認識不深,主要有以下兩個方面的原因:
1.忙于事務(wù),輕視學(xué)習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實,不要求有多高的理論水平,缺乏學(xué)習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務(wù)重,沒有處理好工作與學(xué)習之間的關(guān)系。
2.注重指導(dǎo),輕于實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入等問題,認為每一項工作都有專門的同志去做,不必每項工作都親歷親為,缺乏深入實踐考察研究。
3.重視安排,輕于要求。在工作安排上,強調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上,沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。
三、整改承諾
1、提高對理論學(xué)習的認識,積極參加學(xué)校和上級組織的有關(guān)學(xué)習活動,同時在所任學(xué)科上下大力氣學(xué)習、刻苦鉆研,以便利于以后的教學(xué)工作有序進行。
2.加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習,努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢的發(fā)展,學(xué)校財務(wù)工作任務(wù)都將更為艱巨,對業(yè)務(wù)水平要求也不斷提高。因而必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習,首先從實踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習,學(xué)習他們先進方法和思想,即使是點點滴滴,同時勤于從書上學(xué),學(xué)習自己主管工作的專業(yè)知識,學(xué)習教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進和提高,完善豐富人生?傊,這次思想作風大整頓真是一場及時雨,讓我們在這物欲橫流的社會,不被金錢蒙蔽,利欲熏心,使我們教師永遠保持一方凈土。正如陶行知先生所說“千教萬教,教人求真,千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人!
教師個人檢視問題自查報告 5
作為一名小學(xué)教師,我深知教育事業(yè)的重要性和責任重大。過去的一年,我在教學(xué)實踐中不斷反思和總結(jié),通過自查自糾,努力提升自己的教育水平和教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)就我的教學(xué)工作進行自查報告如下:
一、課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)中,我注重與學(xué)生的互動,努力營造輕松活潑的教學(xué)氛圍。我通過多媒體教學(xué)、游戲互動等手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓他們在愉快的氛圍中學(xué)習知識。但我也意識到,有時候我可能太過注重課堂氛圍,導(dǎo)致對學(xué)生的紀律管理不夠嚴格,這是我需要改進的地方。
二、學(xué)生評價
學(xué)生是我的第一任評委,他們的評價對我來說至關(guān)重要。通過定期進行學(xué)生調(diào)查和聽取意見,我了解到學(xué)生對我的教學(xué)內(nèi)容、方式和態(tài)度有著各種不同的評價。有的學(xué)生覺得我課堂生動有趣,但也有的.學(xué)生認為我在糾正錯誤時過于嚴厲。所以我明白我需要不斷改善自己的教學(xué)方法,更好地滿足學(xué)生的需求。
三、教學(xué)能力提升
為了提升自己的教學(xué)能力,我主動參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)和教研活動,積極參與學(xué)科建設(shè),不斷更新自己的教育理念和教學(xué)理念。我還努力閱讀教育專業(yè)書籍和學(xué)術(shù)論文,不斷充實自己的專業(yè)知識,提高自己的教學(xué)水平。
四、家校溝通
在家校溝通方面,我認為自己做得還不夠。雖然我會及時與學(xué)生家長交流學(xué)生的學(xué)習情況,但我覺得需要加強與家長的溝通和合作。在未來的工作中,我會更加主動地與家長聯(lián)系,積極傾聽家長的意見和建議,共同關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。
五、個人修養(yǎng)
作為一名教師,個人修養(yǎng)也是非常重要的。在日常生活中,我會不斷提升自己的修養(yǎng)素質(zhì),注重言行舉止的規(guī)范化,力求成為學(xué)生的良好榜樣。
總結(jié)來說,我對自己的工作和教學(xué)進行了全面的自查,找出了自己的不足之處并制定了改進計劃。在未來的日子里,我將繼續(xù)努力,不斷完善自己的教育教學(xué)工作,為學(xué)生的成長和未來貢獻自己的力量。
教師個人檢視問題自查報告 6
通過領(lǐng)會教育局整頓工作作風動員大會精神并認真學(xué)習學(xué)校黨委相關(guān)文件,深刻地認識到教師作風整頓的重要性和必要性,為了使自己在以后的工作中切實改進思想作風、工作作用和生活作風方面存在的問題,現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下:
一、思想作風
1、思想作風不足之處思想上覺悟不高,認識不夠,總認為一個普通教師只要教好書,上好課,管好學(xué)生不出問題,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān),反正“上梁不正下梁歪”,與我一個普通老百姓無關(guān),天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著,事情布置下來了,有同事一起扛著,國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事,少我一個人關(guān)心,地球照樣轉(zhuǎn)。
2、思想作風整改措施強化主動學(xué)習,加強思想建設(shè),勇于承擔自己的職責,樹立“眾人拾柴火焰高”的團隊意識,為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。
二、工作作風
1、工作作風優(yōu)點:作風踏實,積極主動,認真遵守學(xué)校各類工作紀律。始終堅持學(xué)習教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,探討職業(yè)教育的特征及其規(guī)律。教學(xué)認真,對每一堂課均高度負責,各班級各門課程教學(xué)效果良好,認真書寫各種授課計劃、教案等教學(xué)文件材料。按質(zhì)按量完成各項教學(xué)計劃和教學(xué)總結(jié)工作。能直接向?qū)W生承認教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中的`錯誤和不足,尊崇教學(xué)的神圣。積極參加學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)工作。工作能力工作積極主動,認真負責。工作中勤于計劃,力求實效,善于總結(jié),有始有終。通過學(xué)習,初步具備工作溝通協(xié)調(diào)能力。
2、工作作風不足之處工作過程中協(xié)調(diào)和團結(jié)做得不到位,工作中溝通能力不強。工作中有某些事情上不夠虛心,在教學(xué)實施中有打擊學(xué)生積極性的情況存在。
3、工作作風整改措施嚴于剖析自己,正確認識自己的優(yōu)點和不足,工作上始終堅持自重、自省、自警、自勵。加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高素質(zhì)。結(jié)合國家對職業(yè)教育的改革實踐,認真學(xué)習職業(yè)教育課程理論和職業(yè)教育教學(xué)理論,勇于探索實踐,吸取先進專業(yè)知識和職業(yè)教育的教學(xué)經(jīng)驗、方法,樹立先進而適當?shù)穆殬I(yè)教育教學(xué)思想和教學(xué)理念。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,多鼓勵,少批評,增強學(xué)生的自信心。因材施教,認真教育每一位學(xué)生。隨時注意自己的言語、儀表、行為,給學(xué)生一種潛移默化的影響。
三、生活作風
1、生活作風的優(yōu)點生活作風正派,為人正直,無不良嗜好。始終克守人類的主流價值觀和社會主義優(yōu)良價值觀,決不做危害社會、損害他人、危險自己的事。尊重知識,尊崇真理,
2、生活作風不足之處生活或工作中缺少靈活性,變通能力較差。
3、生活作風整改措施努力學(xué)習溝通技巧,熱情對人,虛心做人。做事注重協(xié)調(diào)性,注重策略。
教師個人檢視問題自查報告 7
通過參加學(xué)習“正風提效”動員會后,結(jié)合《石灰鋪中心小學(xué)正風提效整改方案》,我校組織教師針對庸、懶、散、軟問題進行了認真的自查自糾,并對我校教師自查自糾情況進行歸納整理,報告如下:
一、學(xué)校存在問題:
1、“庸”,主要表現(xiàn)有:部分教師的思想平庸、能力平庸、工作平庸,安于現(xiàn)狀、因循守舊、按部就班、不求有功、但求無過;對學(xué)校布置的工作執(zhí)行不力,不思進取,教學(xué)成績平淡,缺乏事業(yè)心和責任感。
2、“懶”,主要表現(xiàn)有:部分教師懶于學(xué)習、懶于鉆研教材、懶于抓班級管理,懶于創(chuàng)新。不想干事,得過且過,不作為,慢作為。工作只講待遇,不講奉獻,大事做不來,小事又不做。
3、“散”,主要表現(xiàn)有:部分教師紀律松散、作風渙散、形象懶散。有令不行、有禁不止、我行我素、為所欲為;作風粗暴;組織紀律觀念差,制度形同虛設(shè),自由散漫,松松垮垮,上班有遲到早退現(xiàn)象,開會開小差、玩手機、打瞌睡。
4、“軟”,主要表現(xiàn)有:在班主任工作中組織能力癱軟、管理能力松軟。沒有凝聚力和戰(zhàn)斗力;處置問題不得力等。
二、針對存在問題,制定以下整改措施:
1、加強教師的思想作風建設(shè),加強對教師的理想信念宗旨意識、愛崗敬業(yè)的.思想教育,引導(dǎo)教師增強奉獻精神和責任意識,樹立正確的人生觀、價值觀和政績觀,
2、大力轉(zhuǎn)變教師作風建設(shè),以治庸提能力,治懶增效率,治散聚力量,治軟鼓干勁,為主題教育引導(dǎo)教師主動查找問題、深入剖析原因,進一步統(tǒng)一思想增強作風建設(shè)、優(yōu)化教育環(huán)境的自覺性與主動性。不斷增強教師愛崗敬業(yè)、服務(wù)學(xué)生的能力。
3、學(xué)校加強對日常工作的管理,嚴格規(guī)范工作秩序,明確工作職責,嚴禁無故遲到、早退,嚴禁工作期間擅自離崗,嚴禁工作時間玩手機游戲、上網(wǎng)聊天、吃早餐、買菜,嚴禁教師中午喝酒,嚴禁在工作時間打麻將和參與帶賭博性質(zhì)的活動。
4、進一步改進工作作風,求真務(wù)實,狠抓落實。召開教師“治庸問責”專題工作會,找準問題改進和端正良好的工作態(tài)度,積極進取,將工作落到實處,杜絕形式主義,確保各項工作高效率運轉(zhuǎn)、高質(zhì)量完成。
5、開展與“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動,深化教學(xué)改革,深入學(xué)生家庭,走進學(xué)生心靈。要求每位教師要進行家訪,并結(jié)成幫扶對象,切實解決學(xué)生的實際問題,幫助學(xué)生成長。
在以上舉措的實施下,我校全體教師定會不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),把自己打造成一名優(yōu)秀的教育工作者!同時,我們?nèi)w教師也一定會同心同德,開創(chuàng)大田小學(xué)教育的新局面,辦出讓大田人民滿意的教育!
教師個人檢視問題自查報告 8
為全面貫徹并落實xx縣培訓(xùn)局師德師風建活動工作方案。切實加強我校師德師風建設(shè),提高老師教書育人、為人師表的良好形象,開創(chuàng)學(xué)校培訓(xùn)教學(xué)工作新局面。我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風建設(shè)和老師隊伍建設(shè),特殊是老師的師德師風建設(shè)放在重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新,近一個時期開展了一系列的學(xué)習、宣揚培訓(xùn)、民主評議活動,取得了新的成果,現(xiàn)將近階段有關(guān)做如下匯報:
一、狠抓落實,把師德建設(shè)納入學(xué)校日常工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視師德師風工作,把師德師風工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程。
1、召開校級領(lǐng)導(dǎo)班子會。提高熟識,共同學(xué)習培訓(xùn)局師德師風工作會議精神,建立了由校長王云志同志任組長,學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責師德師風工作。討論制定了學(xué)校師德師風工作實施看法;研究落實我校師德師風工作的各項任務(wù)。
2、召開學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員公正廉潔,勤政務(wù)實,把師德師風、黨風廉政建設(shè)、黨務(wù)公開、政務(wù)公開有機結(jié)合起來,公開辦事制度,社會承諾服務(wù)制度,在依法治教,依法從教,規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進行全面整改。
3、召開黨員會,會上要求全體黨員在師德師風建設(shè)中,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,大力協(xié)作學(xué)校開展師德師風工作,做師德師風的楷模。
4、召開全體教職工大會。要求教職工依據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及同學(xué)用品、體罰或變相體罰同學(xué)等狀況進行,認真反思和查找自己在工作作風和師德師風等方面存在的問題,剖析思想根源,正確熟識自己師德不良的表現(xiàn),寫出自我剖析材料。
5、建立師德師風投訴制度。向同學(xué)、同學(xué)家長公開學(xué)校師德師風投訴電話,校長電子信箱,設(shè)置了師德師風建設(shè)看法箱。接受同學(xué)、同學(xué)家長對師德師風的監(jiān)督,廣泛征詢寬敞師生與社會對學(xué)校師德師風建設(shè)的看法,發(fā)放征詢信,匯合成冊,開放自查工作。
二、解放思想,留意實效,開展廣泛深化的探究與實踐
1、全面開展師德師風工作大討論。在同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師、老師與老師、老師與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間深化開展師德師風問題的研討,讓全民皆兵把師德師風問題全面暴露在光天化日之下。
2、開展師德師風家長問卷調(diào)查,同學(xué)問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)覺的問題,學(xué)校準時整理歸納報告師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、實事求是,廣泛深化的進行調(diào)查研究。召開了領(lǐng)導(dǎo)班子座談會、老師代表座談會、同學(xué)代表座談會,對大家提出的問題進行深化細致的查找歸納,逐條分析問題所在,實事求是的拿出解決方法。
4、簽訂師德師風、制止“三亂”責任書。同學(xué)與老師;老師與年部領(lǐng)導(dǎo);年部領(lǐng)導(dǎo)與校長;教研組與主管領(lǐng)導(dǎo);各部門與主管領(lǐng)導(dǎo)都簽訂了責任書,從制度上做好保證。
5、領(lǐng)導(dǎo)分包教研組,全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)19人全部分別承包到各年部的各個教研組中,細化了管理,大大加強了管理的實效性。
6、樹立先進典型,塑造優(yōu)秀老師形象。我校把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中,利用各種形式,宣揚各類先進典型,塑造出好的`老師形象,把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。
首先,抓住身邊實實在在的典型。我們知道榜樣的力氣是無窮的,而身邊的典型將有更強的勸說力,學(xué)校在廣泛開展活動中的過程中,組織老師學(xué)習身邊的優(yōu)秀老師事跡。開各年部的班主任閱歷交流會;開學(xué)校的班主任閱歷交流會;推選各級優(yōu)秀老師;優(yōu)秀黨員;優(yōu)秀培訓(xùn)工,嘉獎優(yōu)秀推動了良好校風,對這些先進典型的工作予以確定,弘揚了正氣,抵制了邪氣。促進了人們思想良性進展。
其次,組織老師外出學(xué)習,組織老師進行討論,談學(xué)習體會,談感想。把外邊好的閱歷傳播到我校,發(fā)揮好雜交優(yōu)勢。
7、依據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,我校還建立了個人自評,老師互評,同學(xué)評價,家長評價的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作,推動老師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化、客觀化、民主化和制度化。
8、把師德考核結(jié)果與老師獎懲、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤,取得了良好的效果,促進了師德師風建設(shè)工作。
三、反映的問題
1、紀律觀念不強,盡管很少但仍還存在早退、遲到的現(xiàn)象。個別老師上課有接吸煙現(xiàn)象。
2、個別的老師,不重視同學(xué)的身心健康,任憑增加同學(xué)的課業(yè)負擔,造成同學(xué)的活動時間與睡眠時間不足。不能與同學(xué)公平交流,耐心培訓(xùn)。對同學(xué)放任自流,該管的不管,膽小怕事,把同學(xué)的不良行為歸咎于社會,推之于家長。不重視對同學(xué)進行心理健康培訓(xùn)。還存在諷刺、挖苦、卑視同學(xué),體罰或變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象。
3、有的老師不重視素養(yǎng)培訓(xùn),不明確所教學(xué)科的課標要求及學(xué)科結(jié)構(gòu),接受應(yīng)試培訓(xùn)的老模式教學(xué),接受灌輸式教學(xué)。在日常教學(xué)中忽視對同學(xué)良好行為習慣培育。不重視同學(xué)創(chuàng)新才能和實踐才能培育,還存在自習課上課現(xiàn)象,擠占同學(xué)消化時間。沒有依據(jù)綜合考核評價同學(xué),評價同學(xué)只看分數(shù)的,純以考試成果評價同學(xué)。
4、有的老師參與政治業(yè)務(wù)學(xué)習觀念淡薄不積極。培訓(xùn)觀念陳舊,培訓(xùn)理論學(xué)識貧乏。不熟識多媒體教學(xué)新業(yè)務(wù),創(chuàng)新才能不強,不適合現(xiàn)代化培訓(xùn)進展的必要。
四、整改措施
師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,是學(xué)校老師隊伍建設(shè)的一項長期性任務(wù),不行能一蹴而就、一勞永逸,必需長抓不懈,不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn),勇于實踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。
我們主要實行了以下措施:
1、要求老師學(xué)習好《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》。加強老師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律,提高師德修養(yǎng),規(guī)范從業(yè)行為,通過學(xué)習,使愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法,樂于奉獻的良好師德風作為老師的自覺行為。要求老師在平常的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己,做同學(xué)的表率,提高思想覺悟。
2、學(xué)校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、培訓(xùn)教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,把師德師風建設(shè)落到實處。學(xué)校每一學(xué)期都要對老師師德師風狀況,組織同學(xué)問卷調(diào)查,以同學(xué)的滿足率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù),同時在對老師教學(xué)質(zhì)量考核中,同學(xué)的測評得分占肯定的比例。
總之,通過開展師德師風自查自糾,在我校亂收費、亂補課、亂訂資料、體罰和變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象得到有效遏制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風,提高了辦事效率。學(xué)校的師德師風明顯好轉(zhuǎn),社會效益顯著提高,同學(xué)、同學(xué)家長對學(xué)校、老師工作的滿足度大幅度提高。
教師個人檢視問題自查報告 9
為認真、扎實開展好我校的師德師風建設(shè)工作,塑造良好的教育教學(xué)形象,切實解決人民群眾和學(xué)生、家長關(guān)心的教育“熱點、焦點、難點”問題,促進學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展,F(xiàn)將我校教師違規(guī)違紀工作自查整改情況報告如下:
經(jīng)過認真自查,我校全體教職工加強了認識,統(tǒng)一了思想,確信本次活動有利于學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,樹立良好的社會形象,提高教師隊伍素質(zhì),改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境,促進教育教學(xué)的.改革發(fā)展。我們主要做了以下工作:
對全校的任課教師進行了一次詳細的學(xué)生評議;對全體領(lǐng)導(dǎo)進行了教職工評議;請學(xué)生家長代表對學(xué)校的各方面工作進行了評議;全校教師進行了深刻剖析和民主生活會批評與自我批評活動;全體教職工進行了自查自糾,作出了師德承諾;組織了學(xué)生家長代表進行了座談,學(xué)校進一步加強辦學(xué)行為規(guī)范化制度化。
一、規(guī)范辦學(xué)行為
1、學(xué)生在校期間的學(xué)習活動,必須納入學(xué)校正常教學(xué)活動范圍,開全課程、開足課時,不私自辦班或到各種辦學(xué)機構(gòu)兼職和從事有償家教;節(jié)假日不組織學(xué)生進行有償補課。
2、嚴禁教師向?qū)W生推銷學(xué)生用品或強迫學(xué)生到指導(dǎo)地點購買教輔資料及學(xué)生用品謀取私利,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔和家長經(jīng)濟負擔。
3、深入實施課程改革,積極推行素質(zhì)教育和人本教育,促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、規(guī)范收費行為
1、嚴格執(zhí)行上級教育收費政策,不擅自立項收費,不超標準收費,不擴大范圍收費。
2、規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為,嚴格執(zhí)行收費政策。
3、嚴格規(guī)范學(xué)校服務(wù)性收費和代收費行為,嚴禁借機侵害學(xué)生利益。
三、規(guī)范教師師德
1、嚴格教師隊伍管理。強化師德教育、師德宣傳,健全師德考核制度,把師德師風建設(shè)放在教師工作首位,貫穿于學(xué)校管理工作的全過程。
2、教師要不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平,學(xué)習先進師德楷模的崇高奉獻精神,做到愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表。
3、尊重學(xué)生,愛護學(xué)生,平等對待學(xué)生,不體罰、變相體罰學(xué)生。
4、不向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品。嚴禁索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為。
5、不得利用業(yè)余時間進行有償補課和有償家教。嚴禁在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為。
6、嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。
四、公開校務(wù)管理
1、推進學(xué)校民主管理和校務(wù)公開。進一步落實依法治校,維護教職工合法權(quán)益,對涉及教師切身利益的管理事項,實行民主決策和全面公開。
2、推行學(xué)校辦事公開制度。對人民群眾普遍關(guān)心的招生、收費等公共服務(wù)事項,做到制度健全、公開透明,并主動接受社會監(jiān)督。
3、實行學(xué)校財務(wù)公開制度。堅持勤儉辦學(xué)方針,建立健全學(xué)校財務(wù)管理制度,規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理行為。
五、抓好安全工作
1、加大學(xué)校安全教育力度,充分利用廣播、電視、板報等多種媒體,加強安全知識宣傳;充分利用安全知識課、班會對學(xué)生進行安全教育。
2、建立切實可行的安全防護體系,織牢安全網(wǎng)。牢固樹立安全第一的思想,簽訂安全目標管理責任書,成立相應(yīng)的安全監(jiān)管機構(gòu),制訂《安全工作應(yīng)急預(yù)案》,經(jīng)常檢查,及時消除各種安全隱患,杜絕安全事故,打造師生上學(xué)、離校綠色通道,確保師生平安。
教師個人檢視問題自查報告 10
自學(xué)校工作以來,自己以“樂觀、認真、敬業(yè)、坦誠、合作”為工作信條,在政治思想和業(yè)務(wù)水平上有較好的高。工作中取得些微不足道的成績也是與大家的支持與幫忙分不開的。最近按照學(xué)校查“四風”促作風轉(zhuǎn)變的要求,對自己工作中存在的問題進行剖析,現(xiàn)匯報如下。
一、存在的問題
1、專業(yè)理論學(xué)習欠缺。在工作之余能閱讀一些報刊雜志和一些感興趣書籍,但對涉及教育教學(xué)理論書籍閱讀很少,對當今教育前沿理論和相關(guān)教育教學(xué)問題了解不多,導(dǎo)致教學(xué)思想解放不夠,對學(xué)校教學(xué)引領(lǐng)不夠。
2、推進課程改革力度弱。在推進課程改革的這天,改革傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式,優(yōu)化重組課堂結(jié)構(gòu),構(gòu)建高效課堂、快樂學(xué)習的新框架勢在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮,全校課程改革推進力度不大,傳統(tǒng)教學(xué)仍占據(jù)課堂的主導(dǎo)地位。教師對教育教學(xué)理論缺少真正的認知,經(jīng)驗型教師占我校骨干教師的絕比較例,而經(jīng)驗型教師的經(jīng)驗缺少系統(tǒng)的梳理和專業(yè)引領(lǐng),類似個人自由主義,因而出現(xiàn)教學(xué)中重知識、輕潛力,重解題、輕規(guī)律的現(xiàn)象,導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù)、晚自習講課等不規(guī)范的教學(xué)行為出現(xiàn)。
3、深入課堂不夠。每學(xué)期雖能堅持聽課50節(jié)以上,但與自己的目標和學(xué)校要求還有差距。此刻學(xué)校建有四個學(xué)部,幼兒園相對更加獨立后,工作重點還有三個學(xué)部,教師有兩百多名,對每個教師的`教學(xué)狀況,未能全部深入掌握。
4、與師生交流不多。應(yīng)對幾處室,幾個學(xué)部,幾百名教師,個人的工作定位不準。好像什么事都應(yīng)負責,又好像什么事都與你無關(guān)。每一天都要處理日,嵥槭聞(wù),導(dǎo)致除上課,聽課,巡查時間外,辦公室坐的時間較多,進入年級辦公室與教師、學(xué)生交流時間少,對教師和學(xué)生的想法了解不夠,工作重點不突出。
二、改善辦法
1、進一步加強理論學(xué)習。把工作之余的時間進行合理的規(guī)劃,有計劃的安排理論學(xué)習時間,做到一學(xué)期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書籍,寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)管理心得。逐步養(yǎng)成天天寫教育教學(xué)博客的習慣,不斷充實大腦,提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理潛力。
2、推進全校課程改革。以三分課堂研究成果統(tǒng)領(lǐng)全校教育教學(xué)改革。三分課堂的構(gòu)建,實質(zhì)是把學(xué)生主動推向自主學(xué)習的主體地位,堅持備課按三分課堂模式,體現(xiàn)三個環(huán)節(jié),堅持上課按三分課堂模式,落實三個環(huán)節(jié)。不但公開課用這個模式,平常課也要用這個模式,不但新課用這個模式,習題課、復(fù)習課、評析課也要用這個模式,在鋼性的模式內(nèi),發(fā)揮教師個性,尊重教師獨特的風格。教學(xué)處進一步加強常規(guī)檢查督促,教科辦加強教學(xué)引領(lǐng)。
3、進一步深入課堂、深入師生。在完成日常工作事務(wù)的基礎(chǔ)上,多走出辦公室,檢查分管的功能室,深入一線聽評課,與教師和學(xué)生加強交流,深入了解學(xué)校教育教學(xué)狀況,為改善工作掌握真實材料。
各位領(lǐng)導(dǎo),在我的工作中可能還有我未能發(fā)現(xiàn)的缺點,誠摯的期望對我提出批評,讓我更加明確改善的目標,找準前進的方向。謝謝!
教師個人檢視問題自查報告 11
在本階段的專業(yè)學(xué)習中,從思想、師德等方面我有了一定的提升,我深深的感到作為一名教師所擔負的責任重在大,反思自己的工作,發(fā)現(xiàn)存有以下不足:
一、專業(yè)發(fā)展意識不強。
科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展?晌以诤荛L時間以來,都僅僅在盡職盡責的工作,力求把課上好,把學(xué)生管好,不出什么差錯就滿足了,從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。學(xué)無止境,教亦無止境,當我登錄“唐山教育網(wǎng)”,走近教育大師時,才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展,是一個教師成長的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展,我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”,干一輩子重復(fù)勞動。
二、缺乏堅持精神。
堅持是一種品質(zhì),繩鋸木斷、水滴石穿,并不是因為力量強大,而是能堅持不懈?晌艺狈@種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱,屬于“看了激動,聽了感動,回去不動,想起來一陣子干幾天,放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到,堅持寫日志做不到……這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲,堅持才有奇跡,道理最簡單,可做起來卻很難。
三、工作不夠主動。
除了做好本職工作以外,我對學(xué)校的發(fā)展不夠注重,工作缺乏主動性,常常是上完課改完作業(yè)就離開了,很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流,常常囿于自己個人的天地,追求一種平靜而單純的生活,倒也怡然自得。通過學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀,我知道這是一種自私的本位主義思想。
四、工作不夠深入。
理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心,使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕,導(dǎo)致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學(xué)生的教育管理上,對于一些行為習慣較差、品行不端的學(xué)生,我有些缺乏耐心,做學(xué)生的思想工作不夠深入,轉(zhuǎn)變后進生的工作還需繼續(xù)努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”教學(xué)中的反思是十分重要的,可讓我們盡快成長起來,而一個人,不經(jīng)過持續(xù)的反思,就很容易盲目,容易自大,他的`思想,只能是別人思想的跑馬場。教學(xué)反思,的方法是勤寫教學(xué)日志。遺憾的是,自己在現(xiàn)實生活中忙忙碌碌,并未做到。
鑒于以上不足,在以后的工作中,我將從以下幾方面嚴格要求自己:
1、增強學(xué)習,提升素質(zhì)。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,注重專業(yè)發(fā)展,多讀專業(yè)書籍,多反思自己的教學(xué),勤寫教育隨筆,讓發(fā)展落到實處。
2、確立楷模,錘煉堅持的品質(zhì),逼迫自己去努力,堅持不懈,堅持到底!
3、工作更加積極主動,積極注重學(xué)校發(fā)展。
4、對待學(xué)生力求“以人為本”,播種愛,收獲愛。
5、永遠不忘記最初的夢想,努力去過一種幸福完整的教育生活。
【教師個人檢視問題自查報告】相關(guān)文章:
教師個人問題的自查報告(精選12篇)08-29
教師個人作風建設(shè)問題的自查報告06-05
師德師風個人檢視報告范文通用03-30
師德師風個人檢視報告(精選20篇)06-09
師德師風檢視整改自查報告(精選26篇)10-12
師德師風檢視整改自查報告(精選8篇)07-17
教師教學(xué)問題自查報告02-21
教師查擺問題自查報告04-14
教師查擺問題自查報告04-15