學生畢業(yè)贈言

時間：2021-02-04 16:00:10 畢業(yè)贈言我要投稿

14句學生畢業(yè)贈言

14句學生畢業(yè)贈言1

　　記得讀書結業(yè)的時候，總喜歡寫贈言錄，但很多事以及同學都不記得了，尤其小學的，偶爾會記得一兩個。終究年紀太小并且搬遷所致 ...

14句學生畢業(yè)贈言

　　時間過得很快，結業(yè)班的學生也快結業(yè)了，還擔當了寫贈言錄得習慣。我不經意地翻開他們所寫的贈言，明明吃一驚！全班有50個學生，只有一小部分像我們以前那樣，填了我的理想，不是老師就是醫(yī)生或是科學家，那些巨大的理想（也能夠說有很多是要不可及的理想如科學家...）可以鼓勵著自己。但大部份的理想是當官、老板、歌星、模特...

　　這篇真雷倒人，但誰之故呢？

　　看著這些贈言，會心一笑好像回到已往......

　　但如果你看到有些搗蛋小家伙所贈言，想笑又笑不出！

　　上面的贈言確令我大吃一驚，這位同學，影象力真好，把江門某區(qū)的電視機臺天天在播放港劇插入電視機告白倒背如留，連小學生都知道這些，他們的告白“真樂成”！不知道才奇怪呢?天天黃金時間播放，在班車上也做大大的告白，仿佛整個社會都會得到關于性的病.....作為大人的我也為之汗顏！如果你想做告白樂成，不防學下江門某區(qū)的電臺吧，翻天覆地幫你賣告白，什么都可以，美容、人流、性并不孕...擔保你會一炮而紅，但你必需有錢，二必需多謝領導的支持！

　　但我照舊擔心祖國的花朵會不斷受到毒害......

14句學生畢業(yè)贈言2

　　時光飛逝，眨眼間六年的小學美好時光一晃而過，回想起您對我們的辛勤培養(yǎng)，我真是由衷地感謝您。

　　還記得一次語文課上您讓我們自己先試著讀課文，然后又鼓勵我們說要選一位同學讀給大家聽。您用溫柔的目光掃視著大家，還微笑著望著我。我本來膽怯、忐忑，心里打鼓一樣“咚咚”地跳，您的目光和微笑使我充滿了自信。我勇敢地舉起了手……我的朗讀在您和同學們熱烈的掌聲中結束了。在您無微不至的關懷和引領下，我從此由一個孤僻、內向的女孩逐漸成為一個活潑、開朗、自信的人。

　　還記得為了能讓我們班同學玩上乒乓球，您去和高年級同學講道理，結果被他們無理取鬧給弄傷，但您不顧自己的傷痛，還依然堅持為我們上課;還記得寫字課上，您握著我的手，一筆一畫從橫練到豎，然后再給我認真地評改，讓我的字不斷進步。家長和同學都夸我的字寫得漂亮，我知道這里面有您的汗水和功勞啊�；叵肫疬@一幅幅場面，我真是感動不已。

　　孫老師，再有不久我們就要離開您，各奔東西，我真的不舍得。再想起我們在一起度過的美好時光，我更是留戀不已�？墒沁z憾的是，時間不會倒流，我只得靠回憶抓住那一個個美好的瞬間了。孫老師請您記住：不管未來有多遠，讓我們期待相聚的那一刻;不管以后是否重逢，我會永遠記著您!

　　祝您：青春永駐，身體健康，工作順利!

14句學生畢業(yè)贈言3

　　鐘XX:說句實話,你考上了實驗班,還真有點出乎老師的預料呢,看來,老師該挨批評了,居然這么不了解自己的學生!鐘杰,恭喜你,這是你兩年來不懈努力取得的成績,老師真替你高興!但是,這遠遠不是終點,你要走的路還很長很長,老師希望你今后繼續(xù)努力,并且不管遇到多大的困難,都能像現在一樣永不放棄,好嗎?老師等著你的好消息。

　　愛你的劉老師

　　付XX:一頭短發(fā)、一頂遮陽帽、一身運動衫、一雙運動鞋。在我的腦海里總定格著一樣一位特別的女孩。她有男孩子的豪爽,但也有女孩子的細膩;她有男孩子的大方,也有女孩子的羞澀。這個女孩就是你——付月。你和我們共同學習生活了兩年,現在,你就要升入中學,老師衷心祝愿特別的你有著特別的快樂,但也有兩句話想與你共勉:我們應該善待周圍的人和事,不管他們是否比我們弱小。也許物質和地位上有著許多的差異,但精神上人人都應該是平等的,我們應該尊重他們的付出和勞動,你說對嗎?

　　愛你的劉老師

　　可XX:一個漂亮的姑娘!對照三年前的你,你的變化可真大。但你熱情、大方、真誠的品質卻沒有改變,真好!老師知道,就要進入中學的你有著許多美好的憧憬,但是可心,老師想要讓你知道:前面的路途上不完全是開著鮮花,更多的時候是鋪滿了荊棘。你要有充分的思想準備去迎接困難和挑戰(zhàn),不要輕易放棄自己的理想和努力,更不要為了路邊一枚誘人的小果子而忘了趕路,你明白老師的意思嗎?�？鞓�!

　　愛你的劉老師

14句學生畢業(yè)贈言4

　　1、總是在想象多年以后同學聚會的樣子，但是我知道相冊里的人不可能每個人都在場。

　　2、如今又要離去的友人，至誠地祝福你擁有更美好的前程，以及光輝燦爛的人生。

　　3、愿你：超越自我，追求卓越。

　　4、知音，不需多言，要用心去交流;友誼，不能言表，要用心去品嘗。

　　5、大橋雖沒有鐫刻下你們的姓名，卻留下你們辛勞的腳印，祝你以后事業(yè)發(fā)展順利。

　　6、吃得苦中苦，方為人上人。

　　7、友情是沒有翅膀的愛情。由於某種目的而開始的友情，無法持續(xù)到目的達成的時刻。

　　8、在這特殊的日子里，寄上心花一瓣。這瓣帶露的心花，將會給你那多彩而輕松的生活。

　　9、一路上有你，陪我歡喜陪我憂，這份真摯的友誼，我會一輩子的珍惜。

　　10、三年的記憶，忘了吧。只為會笑的明天，不帶走任何牽連一點思念。只是不想流淚。

　　11、愿友誼在競爭中更加深厚。

　　12、你們是一群即將展翅飛翔的鷹，相信你們會奮力搏擊，快樂翱翔，幸福一生!

　　13、我們一起奮斗的日子，一起跑過的日子是最值得懷念的。

　　14、當離別拉開窗簾，當回憶睡在胸前，要說再見真的很傷感，只有夢依舊香甜。

　　15、我們的臉上，寫滿了新人的羞澀和好奇。好奇著今天的你，和明天的自己。

　　16、畢業(yè)了，我們說好不哭泣，可散伙飯那天眼淚卻不聽話的流出來了。

　　17、來也匆匆，去也匆匆，離緒千種，期待著一次同學聚會重逢。

　　18、愿我們做那不顯眼的細小的石子，去鋪設祖國千里萬里的金光大道。

　　19、想起離別的淚珠，安撫我心中的痛處，你留給我最美的祝福，變成我日夜思念的夢。

　　20、學如逆水行舟，不進則退。

14句學生畢業(yè)贈言5

　　1. 六年帶來了熟悉的我們，讓我們一起攜手走向更遠的未來吧。

　　2. 生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！

　　3. 與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿你多保重。

　　4. 我不想說再見，更不想說不見，我只想說你不要忘了朋友。

　　5. 曾經抱怨，曾經感慨，如今只剩滿腔留戀。

　　6. 我們即將迎來一個“離”字！心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。但，我們的友誼會天長地久。

　　7. 請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進！

　　8. 畢業(yè)了，我們說好了開心的離開，可散伙飯那天眼淚卻不聽話的流下來。

　　9. 當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

　　10. 小學畢業(yè)了，青春在無形之中離去，我們即將翻開人生的另一頁。畢業(yè)留言。

　　11. 對不起，我忘了，你根本不需要我，還一直煩你。

　　12. 知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會得到更加豐富的寶藏。

　　13. 立志、勤學、追求、創(chuàng)新，這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來，就能譜寫出一支青春之歌。

　　14. 那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。

　　15. 同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

　　16. 擁有一顆年輕快樂的`心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨！

14句學生畢業(yè)贈言6

　　1.一條大河能容納無數溪澗的流水;一座高山是千萬噸土石壘成，廣泛地吸收知識吧，愿你像高山大河那樣博大精深。

　　2.經歷了人生的坎坷，請不必過分悲愁，因為在屬于未來的太空里，我們會找到自己的星群。

　　3.思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。讓我們從思索中去生發(fā)智慧，獲得快樂。

　　4.當你昂首挺胸疾走的時候，親愛的朋友，請留神那腳下的石坎或斷溝。

　　嫩綠的葉芽說：生長!生長!潔白的花朵說：開放!開放!深紅的果實說：輝煌!輝煌!在人生的旅途中，望你寫好這 “ 歡樂三部曲 ” 。

　　5.在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預示著你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。

　　6.沒有路的時候，我們踏出了一條路，有許多條路的時候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢?但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走。

　　7.不要再遲疑了，選準一條，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進，邁進!

　　8.我們從稚嫩走來，我們向成熟走去，在我們的世界里，太陽將始終照耀我們

　　9.在偉大的宇宙空間，人生僅僅是流星般的閃光。在無限的時間河流里，人生僅僅是微小又微小的波浪。――郭小川

　　10.打基礎，堂上精讀幾門課;作學問，館中博覽萬卷書。――王汶石

　　11.釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子” 精神，善于擠和善于鉆。――雷鋒

　　12.時間是無聲的腳步，它不會因為我們有許多事情需要處理而稍停片刻。――(英)莎士比亞

　　13.才德有如寶石，最好用素凈的東西鑲嵌。――(英)培根

14句學生畢業(yè)贈言7

　　不論經歷多少歲月，不論走過多遠路途，我都深深懷念那條路，它曾經引導我與你相遇。

　　即使我們只會擁有一個短暫的相遇和短暫的默契，有我們也便是永恒了。

　　美好的友情，就像那一縷芳香，會把你引向清新的世界。

　　美麗的相聚如期而至，那雋永的抒情掛在疲備的吉他上，往事成了一首悠遠的歌，總在有夕陽的日子里浮現。

　　美麗人生是機遇和汗水的結合，是勇敢和智慧的結晶。讓生命的書頁，永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。雖然這只是一張小小的紙片，但它凝聚著我無限的翔與著戀！

　　那以往的同窗生活，是一串冰糖葫蘆，那迷人的甜與酸將永遠回味不完。

　　朋友就像一把雨傘，無論晴天或雨天，都會永遠陪伴在你身旁！

　　平淡的時光，平淡的故事，只是不知這雨夜又該有多少紫色的落寞閃現于你的夢中。

　　讓生命的書面，永遠記住點燃過心靈的溫暖陽光�？傆幸恍g樂的鏡頭，藏在記憶的角落，在無意中輕輕掀開，抖落了一室的蕭瑟！

　　讓我們手牽著手，彼此將一切歡樂和幸福傳給對方！我祈禱上蒼讓歡樂時時刻刻充滿我們的時空。

　　思念是多情的海灘，將我絲絲思念化作暖暖的祝福，捎給遠方的你，寄給你無限懷念，在每一個時刻，為了年輕，為了歡笑，讓我們彼此祝福，彼此珍惜！

14句學生畢業(yè)贈言8

親愛的同學們：

　　三年的荏苒光陰，一千多個日日夜夜。我們一同努力過，拼搏過，奮斗過，悲喜過。八中是我們共同的印記。這個整潔的校園盛滿了你們銀鈴般的歡聲笑語，同時又留存了幾多成長過程中由稚嫩到質樸，懵懂到成熟的完美蟬蛻。

　　初一初二的少年英姿勃發(fā)，躊躇滿志。你們敢拼敢想、敢說敢做，攜著各自的一方熱忱，融入xx級x班這個大家庭。始終不忘各科競賽你們蒸蒸日上的的拼勁、仍然記得你們爭先恐后為班級發(fā)展出謀劃策，那種節(jié)節(jié)升高的蓬勃精神，使老師感到一種莫大的欣慰和對你們生出的萬分期許。的確，你們是各科老師常常掛在嘴邊贊不絕口的莘莘學子、是每位家長眼中至上的驕子。你們同這時間一起走來�；仡櫼谎蹃頃r的路吧，同學們，那是多么堅定、踏實的腳步，鼓舞你們一路向前。

　　而初三，則是一條無垠的分水嶺。你們的腳步沉重了，看清了路途遙遠有些望而卻步，因為這是人生必經塞翁風雨挫折，經過風雨才能看到鮮艷的彩虹。你們學要放手去闖，勇敢地走自己的路。人生不會一帆風順，定是跌宕起伏、曲折波瀾。

　　歷經了初三的洗禮，你們成熟穩(wěn)重了許多。倒計時一天天臨近，大家按部就班地準備著總復習工作。歡聲笑語少了，沉著冷靜多了；迷茫無從少了，堅定自信多了。老師從你們勤學苦練的行動中讀出對未來的滿懷信心。你們都是好樣的！

　　中考已經結束，你們即將踏上新一番征程，走向高中生活。高中的學業(yè)生活更加艱苦，更加的磨礪你們的意志。但老師相信：天之驕子永不認輸！

　　同學們，請銘記老師的一份叮囑：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。要像雄鷹，展翅高飛于晴空，尋找更廣闊的生存發(fā)展。放心去飛，勇敢地去追，帶上老師給予的深厚祝福，不斷拼搏進取，永登人生巔峰。

14句學生畢業(yè)贈言9

　　沐浴晨光，走在每天必經的路上。笑容仍如往昔，初綻的薔薇一般芳香;紅領巾仍如舊日，迎著朝霞在胸前飄揚。但每個人心中，都藏著一絲惆悵。因為離別的時刻，不可避免地將要到來。我們希望，時光能在此刻停滯，但它仍不緊不慢，一分一秒地向前飛逝，于一瞬間掠過我們眼前，將昔日歡樂的回憶，朝夕相處的伙伴，以不可抗拒的威嚴，將他們帶向不可預知的未來�！跋﹃枱o限好，只是近黃昏。”6月21日西沉的落日，即代表往日歡樂的終結，又預示未來幸福的開端。

　　與摯友牽著手，走在夕陽下。你此刻多么想向他傾訴衷腸，表達自己復雜的心情。

　　“你借我一塊橡皮，一張衛(wèi)生紙，給我講你記的作業(yè)，我還沒來得及說謝謝……” 在那一刻，萬千思緒飛快地涌進你腦海，讓你來不及分析。甚至腦子亂成一團，不知道在想什么。你徒勞地費了半天勁，竟找不到一個形容詞來表達你的想法!你想說，卻不知如何訴說。某種東西哽在你喉頭，堵住你的嗓音。強烈的感情化作平生最大的力，緊緊握住朋友的手死也不松。你透過已模糊的視線，從對方的眼神里也看到同樣的感情在閃光。你們眼神一交匯，勝過語言能表達的內容，已到達對方的心靈深處。你便什么都明白了。你縱有千言萬語，竟一時無語凝噎，只得執(zhí)手相看淚眼。這時，你想傳達的所有心意，化作兩行熱淚奔涌而下，灑落在令你魂牽夢繞的母校土地上，留下你曾經來過的證據。

　　淚痕，讓歲月去風干;淚水，任它隨時光的風升華天際，化作心靈的天空最美的一道風景。

14句學生畢業(yè)贈言10

　　兩千多個日子，您把我們從一棵棵無知的小苗苗培養(yǎng)成一個個懂事的少年，讓我們減少了無知，增加了閱歷，領我們進入了充滿神秘的殿堂······

　　記得有一天早上，我感到肚子十分不舒服，上課時又感到惡心。終于忍不住，“哇——”的一聲吐了出來，您見了，立刻放下來書本，急忙向我跑了過來，拍拍我的背，讓我感覺舒暢了許多，然后您又叫幾名同學去沙坑里盛沙子，他們都高興地答應了，爭先恐后地幫我打掃起地上的臟物，接著您又拿起我的瓶子，到飲水機旁接了一杯熱水，讓我喝，并親切地詢問我：“你不要緊吧，還難受嗎？要不給你家里打個電話，叫你媽媽帶你去醫(yī)院看看病吧！”我激動地點了點頭，十分感動，您能這么關心我，同學們對我也這么熱情，生活在這樣一個優(yōu)秀的班級體里，我感到太幸福了，馬上就要小學畢業(yè)了，我真是舍不得離開你們。這件事情讓我終身難忘，感謝您！

　　您不但關心著同學，而且您課也講的很棒，總是讓我們在輕松和快樂中愉快地接受您所向我們傳授的每一點知識。長久以來，您高尚的品格也在淺移默化的熏陶著我們。有一次，王康鋒拿著”文曲星“來到了學校，一名同學見了，在沖動之下拿走了王康鋒的”文曲星“，終于，通過您在課堂上的講解、勸說。真誠的話語感動了那位同學，使他又將”文曲星“送了回來。

　　是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些無知孩童的心扉，是您，令我們體會到了學習的樂趣，您不僅使我們獲得了知識，還對我們的品行進行了教育，讓我們全面發(fā)展。

　　�。O老師，我再一次地感謝您，感謝您對我們的關懷，我再一次地為您祝福，祝您心想事成，一生平安。

14句學生畢業(yè)贈言11

　　1、樂觀主義者總是想象自己實現了目標的情景。（西尼加）

　　2、中文的"危機"分為兩個字，一個意味著危險，另外一個意味著機會。（布瑞杰）

　　3、生活的悲劇不在于人們受到多少苦，而在于人們錯過了什么。（卡萊爾）

　　4、讓我們建議處在危機之中的人：不要把精力如此集中地放在所涉入的危險和困難上，相反要集中在機會上——因為危機中總是存在著機會。（卡羅琳）

　　5、我可以拿走人的任何東西，但有一樣東西不行，這就是在特定環(huán)境下選擇自己的生活態(tài)度的自由。（弗蘭克）

　　6、一個人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心，自己信服的人，方能讓別人信服。（佚名）

　　7、默認自己無能，無疑是給失敗制造機會！（拿破侖）

　　8、最慘的破產就是喪失自己的熱情。（阿諾德）

　　9、世界如一面鏡子：皺眉視之，它也皺眉看你；笑著對它，它也笑著看你。（塞繆爾）

　　10、什么是失�。繜o非是邁向更好境界的第一步。（溫迪爾·菲利普斯）

　　11、我們醒來的每一天都是一個新的開始，又一個機遇。為什么要把時間浪費在自憐、懶散、自私上呢？（卡西·拜特）

　　12、差不多任何一種處境——無論是好是壞——都受到我們對待處境的態(tài)度的影響。（西尼加）

　　13、水果不僅需要陽光，也需要涼夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不僅需要歡樂，也需要考驗和困難。（布萊克）

　　14、每場悲劇都會在平凡的人中造就出英雄來。（斯蒂芬斯）

14句學生畢業(yè)贈言12

　　每當到了母親節(jié)，就不禁讓我想起了您，我敬愛的啟蒙老師——孫老師。

　　孫老師，您就象我們的母親一樣，無微不至地呵護著我們。還記得您給我們上第一節(jié)課時，您的自我介紹："我姓孫，孫悟空的孫。"還記得當我犯錯誤時，您耐心地教導我做人的道理；還記得您教我學習"a。o。e"的場景。您告訴我們的道理看起來是那么樸實，但卻是我們以后道路上必不可少的人生哲理。

　　孫老師，您每次的舉動都深深得感動著我們，每次的舉動都給了我們很大的啟示，并且讓我們終生難忘。當您為了幫我們討回一個公道，而被一位當時的高年級同學，用乒乓球拍打傷胳膊，仍舊帶傷上課時，您告訴了我們什么才叫真正的負責任，什么才叫真正的人格魅力；當我的"文曲星"被我們班那位同學惡作劇拿走時，您沒顧得上吃午飯，卻只想著怎樣讓犯錯的孩子在維護自尊的情況下，把"文曲星"送還時，您告訴我們什么才叫真正的執(zhí)著；當您因為看到有些同學不聽話而您傷心流淚時，您告訴了我們什么才叫真正的愛！

　　孫老師，再有三十多天，我們就要暫時分別了，我真的很舍不得您，我們畢竟在風風雨雨中相處了六年，真不知道這一分別又要再等多長時間才能相聚。但是有時間我會去看您的！

　　孫老師；我真的謝謝您著這六年來對我的教導與恩情，這可能是我一生都報答不完的。但我會用我的成功來報答您，讓您為有我這樣的學生而驕傲！

　　我尊敬的孫老師：祝您身體健康！永遠快樂！我們永遠是您的孩子，我們永遠是您的堅強后盾。

14句學生畢業(yè)贈言13

　　孫老師您好!光陰似箭歲月如梭，六年的時光已悄然逝去，再有一個月我就將離開這個和我朝夕相處的母校了;離開這些相伴六年的同學了;離開您這位和藹可親的老師了!六月這個傷感的月份，真希望它永遠長眠在歲月的長河之中，不要蘇醒。而現在它真正地來臨了，一切又顯得那么空虛，只有這份師生之間的感情讓我無法忘懷!

　　您還記得嗎?一年級時，我們剛剛踏進這個一實小的大門，是您拉著我們的小手帶領我我們去認教室，排座位。后來，您經常出差，回來時都不忘給我們帶一些小禮物。我知道，您不論何時何地心里總是裝著我們的。還有一次，您為了讓同學們有一個乒乓球案玩，去和一個高年級的大哥哥講理，可沒想到他非但不聽，還拿來乒乓球拍打了您手臂一下，您繼續(xù)和他說理，最終說服了他，可您卻帶著傷還堅持來為我們上課，手臂雖已腫了，可您卻在講臺上絲毫看不出受傷的樣子，同學們有的早已感動得落下眼淚，這不僅僅只是您為我們奪得了一個乒乓球案的事，這里面更包含了您對我們無限的愛，這愛不僅僅只是師生間的關懷，更是一次強烈地心靈震撼!

　　孫老師，感謝您這六年來對我們的關懷和教導，而我們就只能用這短短一個月的時間所取得的優(yōu)異成績來回報對我們的無私奉獻，也為這六年的師生關系畫上一個完美的句號!