大班數(shù)學(xué)活動(dòng)策劃案
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解不同幣值的關(guān)系。
2、通過(guò)購(gòu)買(mǎi)商品的活動(dòng)學(xué)習(xí)使用貨幣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、玩具錢(qián)幣（每人10元，分別有1元、5元、10元不等）、購(gòu)物籃。
2、布置超市場(chǎng)景及各類(lèi)物品。
3、人手一份記錄表。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、今天，我們一起來(lái)玩購(gòu)物游戲，買(mǎi)東西需要什么？（分發(fā)給幼兒裝有幣值不等的玩具錢(qián)幣，每人10元）
2、引導(dǎo)幼兒觀察自己所得的錢(qián)幣有什么不一樣，知道雖然錢(qián)幣的面值不一樣，但都是10元。
3、請(qǐng)幾名幼兒自愿當(dāng)售貨員，其余幼兒當(dāng)顧客，開(kāi)始玩超市游戲，嘗試購(gòu)物。
�。�1） 發(fā)給當(dāng)顧客的幼兒記錄表，要求對(duì)自己所購(gòu)買(mǎi)的物品做好記錄。
�。�2） 教師主要觀察幼兒在游戲中是否能運(yùn)用加減法進(jìn)行貨幣交換，使幼兒關(guān)注到不同幣值的關(guān)系。
�。�3） 對(duì)有困難的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
4、討論
�。�1） 數(shù)一數(shù)，你買(mǎi)了幾樣?xùn)|西？
（2） 幼兒互動(dòng)，互相觀察記錄表，看看各自的10元錢(qián)買(mǎi)了多少東西。
�。�3） 展示幼兒購(gòu)買(mǎi)的商品，從小朋友的不同買(mǎi)法中感受各種不同的組合。
5、請(qǐng)幼兒當(dāng)超市工作人員將物品運(yùn)回原貨柜，結(jié)束。
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)――比比誰(shuí)最快
一、 動(dòng)物排隊(duì)。
小動(dòng)物們排好隊(duì)伍準(zhǔn)備去參加比賽，看看他們是怎樣排隊(duì)的。
2、將10種動(dòng)物排成一行，指導(dǎo)幼兒按從左到右的順序說(shuō)出他們的位置，然后粘上相應(yīng)的數(shù)字卡。
3、教師任意說(shuō)出某種動(dòng)物的名稱(chēng)，幼兒說(shuō)出該動(dòng)物在序列中的位置。
4、變換排列方向,重新擺放數(shù)字卡。想一想，小兔剛才排在第幾位？現(xiàn)在排在第幾位？為什么不一樣了呢？（排隊(duì)的方向變了，位置也變了。）
二、比比誰(shuí)最快。
1、動(dòng)物們開(kāi)始進(jìn)行跑步比賽了，咱們看看誰(shuí)跑的最快。翻開(kāi)幼兒活動(dòng)材料，指導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面，看清誰(shuí)在前面，誰(shuí)在后面，把他們的名次記錄在獎(jiǎng)杯上。
2、教師認(rèn)真檢查，給予指導(dǎo)幫助。
三、活動(dòng)體驗(yàn)。
帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地，每10人一組，看看自己排在第幾位。
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)――活動(dòng)室的玩具多（榮娟娟）
活動(dòng)名稱(chēng)：活動(dòng)室的玩具多
活動(dòng)目標(biāo)：1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量。2、能用標(biāo)記和數(shù)字記錄活動(dòng)室玩具的數(shù)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手一張統(tǒng)計(jì)表、一只筆、一本活動(dòng)材料。
2、選擇1-10種班級(jí)中新增加的玩具(每種玩具的數(shù)量在10以內(nèi)).
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察活動(dòng)室玩具
1、開(kāi)學(xué)了，我們的玩具具有什么變化？多了哪些新玩具.
2、請(qǐng)幼兒講述自己觀察的結(jié)果，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)升上大班后班級(jí)物品、玩具 的變化情況。
二、觀察記錄表格。
1、計(jì)表上有些什么？它們表示什么意思？
2、討論：怎樣在表格中對(duì)班級(jí)的物品、玩具進(jìn)行記錄？
三、探索記錄方法。
1、幼兒選擇班級(jí)中的一種物品進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并在表格中記錄其數(shù)量。
2、展示個(gè)別幼兒的記錄結(jié)果，了解各種不同的記錄方法。
3、幼兒按自己的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)玩具的活動(dòng)，記錄每種玩具得數(shù)量。
三、展示記錄結(jié)果。
1、鼓勵(lì)同伴之間相互交流記錄的結(jié)果，感知物品玩具的變化，學(xué)習(xí)不同的記錄方式。
2、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)關(guān)注活動(dòng)室中其他的變化。
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)――我家的電話(榮娟娟)
活動(dòng)名稱(chēng)：我家的電話
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10，并能根據(jù)指令記錄所說(shuō)的數(shù)字。
2、幼兒能積極動(dòng)腦，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，發(fā)展幼兒的記憶力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：數(shù)字卡
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣
教師：“小朋友們，你們都知道自己家的`電話號(hào)碼吧？今天我們來(lái)做個(gè)游戲《我家的電話》�！�
二、教師講解游戲玩法
玩法：教師說(shuō)一個(gè)5位數(shù)字的號(hào)碼，請(qǐng)幼兒記住。請(qǐng)1位幼兒來(lái)說(shuō)，其余幼兒重復(fù)。教師提出用數(shù)字記錄號(hào)碼的要求。請(qǐng)2位幼兒上來(lái)，一位幼兒說(shuō)出自己家的電話號(hào)碼，另一位迅速地在黑板上用數(shù)卡記錄，集體驗(yàn)證確與否。
三、幼兒做游戲
幼兒理解游戲規(guī)則及做法后進(jìn)行游戲，教師在一旁指導(dǎo)或者參與到幼兒游戲中去。
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)――給星星打電話（程玲玲）
一、給星星打電話。
1、在漆黑的夜晚，月亮給我們照亮，老師和小朋友都很想看看月亮是什么樣的。我們?cè)鯓尤ツ�？讓我們先給星星通個(gè)電話吧！
2、出示五顆星星。每個(gè)星星上有一個(gè)數(shù)字。代表電話號(hào)碼。我們從卡片中找出兩個(gè)數(shù)字，如果兩個(gè)數(shù)字合起來(lái)和其中一個(gè)星星上的數(shù)字一樣大，就算撥通了電話。
3、部分幼兒先后擺卡片，并講述自己擺出的卡片是什么和什么，撥通的是幾號(hào)星星的電話。
二、解密上月球
1、星星告訴我們上月球需要一個(gè)。
2、出示上月球軌道圖。在軌道上我們看到許多數(shù)字幾？（10）要進(jìn)入軌道必須先先揭開(kāi)密碼，密碼是由兩個(gè)數(shù)字組成的，這兩個(gè)數(shù)字和起來(lái)都必須等于10。
3、幼兒在小圖上的方框內(nèi)寫(xiě)出10的各種組合數(shù)字。
三、領(lǐng)取“通行證”
1、展示幾名幼兒的操作單，給正確的幼兒發(fā)“通行證”，對(duì)有錯(cuò)誤的幼兒集體修正。
2、選擇有序分解的操作單填入大圖中
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)――瓶子畫(huà)
活動(dòng)目標(biāo):
1、比較空和滿。
2、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)。
3、發(fā)揮合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒自備透明塑料瓶。
2、紅豆、綠豆、黃豆、黑豆。
3、數(shù)字卡。
活動(dòng)過(guò)程:
1、請(qǐng)幼兒自備透明塑料瓶帶到幼兒園。
2、出示紅豆、綠豆、紅豆、黑豆，請(qǐng)幼兒分類(lèi)。
3、請(qǐng)幼兒把不同顏色的豆逐層逐層放入塑料瓶?jī)?nèi)，創(chuàng)作一瓶“立體圖畫(huà)�！蓖瓿珊�，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。
4、請(qǐng)幼兒把空瓶子和盛滿豆的瓶子分開(kāi)，鼓勵(lì)他們合作用空瓶子拼成一個(gè)圖形。再用滿的瓶子拼成另一個(gè)圖形。
5、幼兒熟悉形式后，老師可以增加難度，例如：“用5個(gè)空瓶子拼成一個(gè)圖形，用7個(gè)滿的瓶子拼成另一個(gè)圖形。”完成后，請(qǐng)幼兒把相配的數(shù)字卡放在圖形旁。
總結(jié)分享:請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪一瓶“立體圖畫(huà)”最美麗。
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