班級活動策劃書2020
【導(dǎo)語】為了豐富學(xué)生的課余生活,活躍校園氣氛,增強(qiáng)學(xué)生的班級榮譽(yù)感,各班級會舉辦各種主題活動。下面是關(guān)于2020班級活動策劃書的內(nèi)容,歡迎閱讀!
2020班級活動策劃書
。ㄒ唬┗顒颖尘埃簽榱隧憫(yīng)學(xué)院號召,配合學(xué)院學(xué)生體育發(fā)展的引導(dǎo),積極參與學(xué)院的體育活動,希望通過本次比賽發(fā)掘運(yùn)動人才,充分展示大一新生的活力與激情。
。ǘ┗顒拥哪康摹⒁饬x:為了豐富同學(xué)們的課余文化生活,帶動青春氣息,培養(yǎng)同學(xué)們的個人愛好,激發(fā)同學(xué)們參與活動的熱情。通過這次比賽,達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)們凝聚力,使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、關(guān)系更加融洽效果。同時也為我系籃球方面的人才提供一次表現(xiàn)自己的好機(jī)會。
。ㄈ┗顒又黝}:運(yùn)動——由你做主
。ㄋ模┗顒觾(nèi)容:
1、比賽人數(shù)規(guī)定
。1)每隊(duì)由15名隊(duì)員組成
。2)每隊(duì)報(bào)一個15人的詳細(xì)名單,聯(lián)賽開始后,名單不能進(jìn)行補(bǔ)充或更改。未經(jīng)報(bào)名的球員,不得出場比賽。
。3)球隊(duì)如有未經(jīng)報(bào)名或不符規(guī)定之球員出賽時,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或經(jīng)檢舉屬實(shí)者,嚴(yán)厲批評。
2、比賽賽制:
分為單循環(huán)和冠亞軍決賽兩個階段。
。1)單循環(huán)賽:(A、B組,每組三支隊(duì),各小組的第一名進(jìn)入決戰(zhàn)階段爭奪總冠軍)勝一場積2分,負(fù)一場積1分,棄權(quán)積0分。
。2)單循環(huán)賽積分相同情況的判決:
a、以全部比賽的凈勝分為標(biāo)準(zhǔn),多者名次在前。
b、如凈勝分相同,以隊(duì)與隊(duì)間的勝負(fù)關(guān)系決定。
3、比賽規(guī)則:(除以下特殊規(guī)則外,比賽均按照最新國際籃球競賽規(guī)則執(zhí)行。)
。1)時間:本次比賽采用男子4*10分鐘的'比賽模式,第一和第二節(jié)、第三和第四節(jié)中間的休息時間為2分鐘,半場的休息時間為5分鐘。
。2)計(jì)時:罰球、換人、場外暫停停表,在第四節(jié)最后1分鐘停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情況除外)
(3)球權(quán):本次比賽僅第一節(jié)跳球。在比賽過程中是采取球權(quán)輪替制。
。4)加時賽:4節(jié)比賽結(jié)束后若仍未分勝負(fù),休息兩分鐘時間進(jìn)入一次或多次的五分鐘延長賽,接續(xù)第四節(jié)進(jìn)攻的籃框(即不用交換場地)。
。5)暫停:每隊(duì)上半場(即一、二節(jié)總的時間)總共可以請求兩次暫停;下半場(即三、四節(jié)總的時間)總共可以請求三次暫停,每一延長賽可以請求一次暫停。暫停的申請人為隊(duì)長。
。6)違例:使用24秒進(jìn)攻、7秒前場和3秒?yún)^(qū)規(guī)則。
。7)換人:當(dāng)球呈死球狀態(tài)時,雙方皆可請求換人。欲換上場的選手必須先通知紀(jì)錄臺,至紀(jì)錄臺前或兩側(cè),到下一個死球或暫停方可依從裁判的手勢上場進(jìn)行換人。第四節(jié)最后二分鐘及延長賽最后二分鐘在球中籃后,除非裁判停止比賽或非得分隊(duì)請求球員替補(bǔ),得分隊(duì)不得請求球員替補(bǔ)。
。8)犯規(guī):球員犯規(guī)滿五次必須離場,該隊(duì)換上一名替補(bǔ)球員上場。全隊(duì)每節(jié)滿四次犯規(guī)進(jìn)入加罰狀態(tài)。
4、服裝:
。1)每隊(duì)每場比賽著統(tǒng)一顏色衣服。
。2)穿著適用于比賽的鞋和襪子。
。ㄎ澹┗顒訒r間:20 年9月17日
。┗顒拥攸c(diǎn):一般活動地點(diǎn)可以選擇的是:C7籃球場
。ㄆ撸┗顒訁⑴c對象:電氣工程系大一新生
。ò耍┗顒影鍓K安排:略
2020班級活動策劃書
活動目標(biāo):
1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
2、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,以實(shí)際行動慶祝第XX屆教師節(jié)。
活動過程:
一、謎語
老師:同學(xué)們好,這節(jié)課我們是班會課,在上課之前老師要給大家猜一個謎語:
秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。
謎底:教師節(jié)
老師:很好,同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。
板書:慶祝教師節(jié)
二、知識搶答
老師:這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題,以小組為單位進(jìn)行比賽,每題時分,積分勝出。
1、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?
2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?
3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?
4、人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)評比
三、故事
進(jìn)行完激烈、緊張的比賽后,相信大家對教師皆有了新的認(rèn)識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面就請兩位同學(xué)講述個感人的小故事。
故事:《程門立雪》
四、學(xué)習(xí)兒歌。
如果我們是星星,您就是藍(lán)天。
如果我是小草,您就是大地。
如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會了我們飛行。
如果我們是小樹,那您是陽光雨露,滋潤了我們。
如果我們是小魚,那您是大海培育育了我們……
!我愛您!
五、總結(jié):今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進(jìn)行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師辛勤的勞動。
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