五子棋比賽策劃書

時間：2021-04-07 15:40:06 策劃書我要投稿

五子棋比賽策劃書（精選5篇）

　　伴著時間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，我們的工作又將迎來新的任務(wù)和目標(biāo)，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。快來參考策劃書是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的五子棋比賽策劃書（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五子棋比賽策劃書（精選5篇）

　　五子棋比賽策劃書1

　　一、指導(dǎo)思想

　　五子棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強學(xué)習(xí)生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進友誼，陶冶高雅情操。

　　二、活動價值

　　1、教育性：結(jié)合有關(guān)典故，進行民族精神教育，培養(yǎng)愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

　　2、規(guī)則性：沒有規(guī)矩難成方圓。五子棋棋的走法具有一定的規(guī)則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，對于學(xué)習(xí)以及今后的社會生活得以受益。

　　3、趣味性：棋類，對于學(xué)生來說本身具有較強的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競技場地限制等優(yōu)點。學(xué)校營造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的氛圍，充分體現(xiàn)我校的特色，同時多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學(xué)生感受到五子棋棋的濃厚興趣。

　　4、競技性：五子棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。

　　三、學(xué)情分析

　�。ㄒ唬⑽遄悠迮d趣小組大部分學(xué)生雖然接觸過此棋種，但是對其的研究甚少，應(yīng)該從最基本的入手，傳授學(xué)生基本知識的同時以培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的。

　�。ǘW(xué)習(xí)五子棋首先要學(xué)會一些基礎(chǔ)知識，明確棋規(guī)的要求，學(xué)會思考，這樣能為自學(xué)創(chuàng)造有利條件。

　�。ㄈ�、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成，課堂中要體現(xiàn)活潑，快樂，要結(jié)合競賽輔助。

　　四、課程教學(xué)基本要求

　�。ㄒ唬�、了解中國五子棋這項活動的特點及其概況。

　�。ǘ⒘私馕遄悠宓谋荣愐�(guī)則。

　�。ㄈ�、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。

　　五、活動目標(biāo)

　　1、成立五子棋興趣小組，每周開展3次活動。通過若干年之后，使我校大部分學(xué)生都會下五子棋，并培養(yǎng)出一批少兒精英。

　　2、成立校棋隊，參加少兒棋賽。

　　六、課程教學(xué)基本內(nèi)容

　　1五子棋的簡介。

　　2認(rèn)識五子棋的棋具。

　　3學(xué)習(xí)五子棋的術(shù)語。

　　4介紹行棋規(guī)則：五子棋的開局。

　　5介紹行棋規(guī)則：下法、落子及先后手的確定。

　　6介紹五子棋的子力結(jié)構(gòu)。

　　7介紹五子棋四的防守。

　　8介紹橫線、縱線與斜線，長連，五連。

　　七、活動對象

　　一至六年級的學(xué)生，每班學(xué)生自由參加。

　　八、活動時間：

　　每周二到周五下午課外活動。

　　五子棋比賽策劃書2

　　一、活動背景：

　　五子棋在我國有著深厚的群眾基礎(chǔ)，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，更是得到了大力的推廣。特別是，而今棋類運動已成為當(dāng)代大學(xué)生課余生活中的又一交流學(xué)習(xí)的平臺，它使大學(xué)生在對弈中增長智慧、廣結(jié)棋友，所以受到了廣大大學(xué)生的喜愛。為了滿足廣大同學(xué)切磋棋藝的要求、提高我校棋類競技水平，同時給棋類愛好者一個相互交流的平臺，我們組織了本次活動。

　　二、活動目的：

　　1、豐富我校學(xué)生業(yè)余生活。

　　2、增進學(xué)生之間交流。

　　3、調(diào)動我院學(xué)生參與活動的積極性。

　　4、為了豐富和活躍校園生活，提高我院學(xué)生身心素質(zhì)，推進我院社會主義精神文明建設(shè)，增強同學(xué)的競爭意識。

　　三、活動介紹：

　　1、活動時間：xxxxx

　　2、活動地點：xxxxx

　　3、報名時間：xxxx

　　4、報名地點：xxxx

　　5、活動共分為2個小項目：男子五子棋、女子五子棋6、每個項目各選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。共12名。

　　四、活動內(nèi)容及流程：

　　1、活動報名者以自愿方式報名為主。

　　2、比賽原則上按報名人數(shù)多少進行抽簽海選淘汰賽，使每個項目的比賽人數(shù)最終剩下16人進入復(fù)賽。

　　3、十六名選手進入復(fù)賽后通過抽簽進行分組，分為4組，每組4人再進行循環(huán)賽(一人三局看積分)

　　4、每組的第一名進行前四強決賽，每組的第二名決出總決賽的五六名，剩下的兩名為優(yōu)秀獎。每個項目決出一、二、三等獎共六名和兩名優(yōu)秀獎，共三個項目，分別授予證書，并有精美禮品獎勵。

　　五、比賽規(guī)則：

　　1、比賽采用無禁手規(guī)則。

　　2、淘汰復(fù)活制：

　　(1)第一輪，抽簽，猜先對弈，一局定勝負(fù)或三局定勝負(fù)(視情況而定)。一局定勝負(fù)制，和棋加賽一局，再和棋再加賽直至分出勝負(fù)(亦可視情況判和，免戰(zhàn))。三局兩勝制，先勝兩局者為勝，若前兩局一勝一和，則第三局再和亦為勝；若前兩局均和，則第三局定勝負(fù)；若三局結(jié)束后未分勝負(fù)則加賽一局。

　　(2)第一輪結(jié)束后，勝者組成一組，再原場地進行第二輪淘汰賽。負(fù)者進入復(fù)活賽。

　　(3)第一輪第二輪比賽負(fù)者進行復(fù)活階段。勝者進入決賽。(復(fù)活人數(shù)視情況而定，原則上不得高于第一輪勝者人數(shù))

　　(4)本次比賽決出前十二強

　　3、比賽中不得悔棋。

　　4、大賽期間，不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進行，否則將取消個人參賽資格。

　　六、活動宣傳：

　　1、由宣傳部以宣傳單方式告示全校。

　　2、拉橫幅的形式。

　　3、校園BBS討論版

　　七、活動分工：

　　總負(fù)責(zé)人：xxx

　　策劃：xxx

　　現(xiàn)場負(fù)責(zé)人：xxx

　　組織負(fù)責(zé)人：xxx

　　宣傳負(fù)責(zé)人：xxx

　　裁判：xxx

　　八、活動項目申請：（附表1）

　　申請項目：（附表2）

　　九、其它：

　　1、工作人員須佩戴好工作證

　　2、參賽選手、裁判及其他工作人員應(yīng)提前10分鐘到達比賽場地作比賽準(zhǔn)備；選手對局結(jié)束后不得喧嘩和影響他人比賽。

　　3、選手應(yīng)注意文明禮貌，尊重對手、裁判和工作人員，自覺遵守本次比賽的相關(guān)規(guī)定。

　　4、比賽中途有任何疑問，可向裁判提出。

　　策劃書：xxx

　　總策劃人：xxxx

　　聯(lián)系方式：xxxx

　　策劃書審核：xxxxxxxxxxx

　　總負(fù)責(zé)人：xxxxxxxxxx

　　聯(lián)系方式：xxxx

　　主辦：xxxxx

　　本次活動最終解釋權(quán)屬南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院珍瓏與軒轅棋社所有。

　　五子棋比賽策劃書3

　　一、活動背景及目的

　　縱橫交錯的棋盤似未來百變的道路，黑白分明的棋子是歷經(jīng)風(fēng)雨的人生。為了豐富和活躍校園文化生活，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。我們決定策劃開展電氣信息系五子棋大賽，為每一個擁有這方面愛好及特長的同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我的平臺，在棋類的`對弈中，可以幫助每一名同學(xué)鍛煉自身的洞察力，培養(yǎng)同學(xué)們的大局觀和全面思考問題的能力，提高分析問題的能力等。

　　二、活動組織

　　1)活動總負(fù)責(zé)：XX

　　2)活動策劃：XX

　　3)活動安排：XX

　　4)活動地點：XX聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院1215教室

　　5)活動時間： 5月7日-5月18日

　　6)參加人員：11級 12級 13級所有電氣信息系同學(xué)均可報名參加，每班至少報名2人，限報5人。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、前期準(zhǔn)備：

　　1)4月23日開會安排工作:由沈世玄負(fù)責(zé)繪制報名表格，然后下發(fā)至各班負(fù)責(zé)人，做好報名工作后，將報名人員進行統(tǒng)計，沈世玄李媛媛負(fù)責(zé)制訂總規(guī)則。

　　2)4月28日前將報名表統(tǒng)一交到沈世玄或李媛媛處。

　　3)5月3日12:15在1215進行抽簽工作。

　　4)5月3日抽調(diào)后勤組及其它各組10名左右的裁判進行培訓(xùn)。

　　5)確定分組后，5月4日上午通知比賽人員，5月7日開始正式進行比賽工作。

　　6) 所需物品:8—10副的五子棋。

　　2、比賽過程：

　　1)負(fù)責(zé)人和裁判11:45到達比賽場地，進行準(zhǔn)備工作，通知所有比賽人員于11:55—12:15到場，比賽于12:05正式開始。遇到上午五節(jié)課情況，延時或調(diào)整時間。

　　2)兩人一組，預(yù)計15—30組，分3—4天完成所有比賽。

　　3)各組采取三局兩勝制，按照正規(guī)五子棋比賽規(guī)則進行，勝方算通過海選可進行下一輪比賽，負(fù)方淘汰出局。

　　四、注意事項

　　本次比賽，以友誼第一比賽第二為基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下:

　　1)所有比賽人員要尊重對手，尊重裁判，遵守比賽規(guī)則，出現(xiàn)違反上述情況的同學(xué)可終止其比賽。

　　2)攝影技術(shù)組組長XX負(fù)責(zé)安排每個比賽日的攝影工作。

　　3)關(guān)于本次活動的未盡事宜，各班負(fù)責(zé)人將另行通知。

　　五、后續(xù)工作

　　1)宣傳組負(fù)責(zé)撰寫此次活動宣傳稿件。

　　2)部員可以就此次活動，提出意見及建議。

　　五子棋比賽策劃書4

　　一、活動概況

　　本場賽事，以挑戰(zhàn)的方式進行，共分四區(qū)：A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)、D區(qū)。選手經(jīng)重重挑戰(zhàn)，由D區(qū)向A 區(qū)進發(fā)，爭奪最終的終極擂主名額。

　　D區(qū)：眾多選手進行對弈，進行初淘汰。二者猜拳定先手，執(zhí)黑先行，一局定勝負(fù)，勝者順利進入C區(qū)，敗者被淘汰出局。

　　C區(qū)：共5個小擂臺。第一組選手中，二者猜拳定先手，執(zhí)黑先行，一局定勝負(fù)，勝者留下作為一擂臺擂主，接受D區(qū)晉級的選手的挑戰(zhàn)。連勝2局者，進入B區(qū)。其擂臺擂主產(chǎn)生同第一組。在接受挑戰(zhàn)過程中，一局失利，將被淘汰，失去擂主資格，此擂主由其對手繼承，繼續(xù)接受挑戰(zhàn)。

　　B區(qū)：共設(shè)3個擂臺，規(guī)則同C區(qū)，守擂連守2局即可進入A區(qū)。

　　A區(qū)：只設(shè)1個擂臺，即終極擂臺。第一組選手，二者猜拳定先手，執(zhí)黑先行，一局定勝負(fù)，勝者留下作為終極擂臺的第一個擂主，接受由B區(qū)晉級來的選手的挑戰(zhàn)，一旦敗北，失去擂主資格，擂主由其對手繼承，繼續(xù)接受挑戰(zhàn)。如此往復(fù)，直至最后一個選手被挑戰(zhàn)。

　　二、比賽規(guī)則

　　本次比賽采用標(biāo)準(zhǔn)19×19棋盤，一局定勝負(fù)，先形成五連的一方為勝。比賽采用無禁手、一手交換規(guī)則。

　　1、假黑方（開盤尚未落子時執(zhí)黑的一方）的確定：猜拳決定，一局定勝負(fù)，勝者執(zhí)黑方先行。

　　2、本次比賽采用無禁手規(guī)則，連成五連或五連以上為勝

　　3、和棋：

　　a、一方提出和棋后經(jīng)另一方同意后判和棋。

　　b、“滿盤”判和。

　　4、注意事項：

　�。�1）若比賽當(dāng)天有事，不能參加的同學(xué)應(yīng)及時告知比賽負(fù)責(zé)人員，否則將視為棄權(quán)；

　　（2）若比賽場地有其他用途，會臨時變換場地，另行通知；

　�。�3）比賽過程中不得悔棋、故意混亂棋局，否則判負(fù)；

　　（4）中途無故退場判負(fù)；

　�。�5）比賽過程中不得通過大聲喧嘩等擾亂賽場秩序，否則判違例，兩次違例者取消比賽資格及成績。

　　（6）聽從工作人員的安排，請勿隨意進入比賽區(qū)。

　　三、活動后續(xù)安排

　　1、活動結(jié)束后，清掃活動場地；

　　2、整理活動所需的工具和道具，及時歸還；

　　3、協(xié)會成員交流活動感想,分析活動中的不足,做好活動總結(jié)交給活動部；

　　4、整理并保存資料，將圖像資料等上傳，擴大活動的影響力；

　　5、及時公布獲獎成員名單并制作證書、獎狀及發(fā)放獎品。

　　注：1、工作人員須登記每區(qū)的擂主，并送精美小禮品；

　　2、若A區(qū)的擂主連續(xù)3局守擂成功，直接獲得本次比賽三等獎，連續(xù)5局守擂成功，直接獲得本次比賽的二等獎。

　　3、如果最后一名由B區(qū)晉級的選手獲勝，則其將有“被動挑戰(zhàn)權(quán)”，即被A區(qū)守擂時間最長的擂主挑戰(zhàn)，勝者則為終極擂主。

　　4、現(xiàn)場表現(xiàn)優(yōu)異者，酌情給予二等獎、三等獎。

　　5、最終解釋權(quán)歸棋社所有。

　　五子棋比賽策劃書5

　　一、活動簡介：

　　五子棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目，有助于學(xué)生智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。本次活動以十五號樓全體成員為基礎(chǔ)，共計10天時間進行一對一的五子棋項目的比賽，最終決出冠軍，亞軍，季軍。在競爭激烈的比賽中，選手們將更好的詮釋激情與活力，將當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采更充分的展現(xiàn)，也體現(xiàn)了我們樓的良好風(fēng)貌。

　　二、活動主題：

　　1、棋樂無窮

　　2、步步驚心

　　3、棋局如人生

　　三、活動宗旨：

　　友誼第一，比賽第二

　　四、活動目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生頑強勇敢、堅毅沉著、機制靈活、大局觀等優(yōu) 秀的意志品質(zhì)。

　　2、增強學(xué)習(xí)生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操。

　　3、幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，培養(yǎng)學(xué)生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。

　　五、活動意義:

　　首先，活動的開展促進了大學(xué)生之間的互動，豐富了大學(xué)生活，增加了大學(xué)生之間的友誼，培養(yǎng)邏輯思維和想象能力，促進分析能力和記憶力，提高思維的敏捷性和嚴(yán)密性，從而促進大學(xué)生的全面發(fā)展。

　　其次，培養(yǎng)學(xué)生頑強勇敢、堅毅沉著、機制靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強學(xué)習(xí)生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操，豐富學(xué)生的文化生活。學(xué)生在活動過程中潛移默化的養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，培養(yǎng)學(xué)生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。

　　六、活動時間：

　　20XX年3月11日——20XX年3月20日

　　七、活動地點：

　　15號公寓樓和三教教室

　　八、活動對象：

　　十五號樓全體成員

　　九、活動主辦方：

　　十五號樓黨支部

　　十、活動流程安排：

　　1、以班級為單位，進行五子棋比賽，各班級先進行內(nèi)部比賽決出第一、二名（比賽場地、道具由樓里出）。

　　2、制作十五號樓五子棋比賽海報，貼于十五號樓門口，宣傳五子棋比賽。

　　3、由樓層長，在夜查房期間，統(tǒng)計各班級第一名，統(tǒng)計具體信息：姓名、電話號碼。