大學(xué)生萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃書

時(shí)間：2021-08-25 20:42:38 策劃書我要投稿

大學(xué)生萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃書范文

　　不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，我們的工作又將迎來(lái)新的任務(wù)和目標(biāo)，為此需要好好地進(jìn)行策劃，寫一份策劃書了。策劃書要寫哪些內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學(xué)生萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃書范文

　　一、活動(dòng)背景

　　在西方每年十月三十一日有個(gè)叫“halloween”的節(jié)日，中文為“萬(wàn)圣節(jié)之夜”，又名“鬼節(jié)”，它是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)之時(shí)，孩子們會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們所要節(jié)日禮物，于是不給糖就搗亂的`惡作劇就開始了。

　　二、活動(dòng)目的及意義

　　萬(wàn)圣節(jié)是西方人三大節(jié)日之一，伴隨著萬(wàn)圣節(jié)即將到來(lái)之際，為豐富同學(xué)們的大學(xué)校園生活，我們希望給同學(xué)們打造一場(chǎng)輕松有趣的活動(dòng)。以此來(lái)了解關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的起源，感受萬(wàn)圣節(jié)的節(jié)日氣氛，并增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。

　　三、活動(dòng)名稱

　　萬(wàn)圣節(jié)之夜

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年x月x日晚6：30

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　xx教室（待定）

　　六、活動(dòng)單位

　　主辦單位：xx學(xué)院團(tuán)委組織部

　　七、活動(dòng)參與人員

　　xx大學(xué)xx學(xué)院全體同學(xué)

　　八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1、聯(lián)系宣傳部、制作活動(dòng)宣傳海報(bào)。

　　2、聯(lián)系傳媒部、活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行拍照。

　　3、申請(qǐng)教室。

　　4、向全院學(xué)生宣傳此活動(dòng)（借助微博、微信平臺(tái)、串宿舍、班長(zhǎng)書記會(huì)進(jìn)行宣傳等）。

　　5、找關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的視頻片段、游戲背景音樂、歌曲伴奏。

　　6、準(zhǔn)備活動(dòng)所需物品（糖、紙、馬克筆、氣球、拉花、遮擋簾）。

　　7、準(zhǔn)備“我來(lái)比劃你來(lái)猜”題目。

　　8、制作不同顏色的號(hào)碼牌。

　　九、活動(dòng)流程

　　活動(dòng)入場(chǎng)：

　　將不同顏色的號(hào)碼牌隨機(jī)發(fā)到觀眾手中。（播放熱場(chǎng)歌曲）

　　活動(dòng)開展：

　　1、播放有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的視頻。

　　2、歌曲（十佳冠軍）。

　　3、主題游戲“不給糖怎么行”

　�。�1）我來(lái)比劃你來(lái)猜

　　規(guī)則：兩人一組，一人比劃一人猜，比劃者可以用肢體語(yǔ)言和口述語(yǔ)言表達(dá)的形式來(lái)向猜詞者傳達(dá)信息，但是不得說(shuō)出詞語(yǔ)中帶有的＇字，猜不出可以喊過(guò)，但只有兩次機(jī)會(huì)，在一分鐘內(nèi)答對(duì)題目最多的一組獲勝，可獲得糖果獎(jiǎng)勵(lì)。（觀眾不得提醒）

　　（2）辨真假

　　規(guī)則：4人一組，由第一組同學(xué)表演坐在椅子上的動(dòng)作，其中只有1個(gè)人是坐在椅上的，其他3人是無(wú)實(shí)物表演，第二組猜哪一位同學(xué)真的坐在椅子上，猜對(duì)有糖。（進(jìn)行3輪）

　　4、話劇社表演。

　　5、聚焦閃光燈

　　規(guī)則：選出一組人，由大家打開手機(jī)閃光燈照射其他人，閃光燈聚焦最多人表演節(jié)目。（進(jìn)行3輪）

　　6、千千結(jié)

　　規(guī)則：

　�。�1）一組10人，讓一組成員手拉手圍站成一個(gè)圓圈，記住自己左右手各相握的人。

　�。�2）在節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂中，大家放開手，隨意走動(dòng)，音樂一停，腳步即停。找到原來(lái)左右手相握的人分別握住。

　　（3）小組中所有參與者的手都彼此相握，形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的“手鏈”。在節(jié)奏舒緩的背景音樂中，主持人要求大家在手不松開的情況下，用各種方法，如跨、鉆、套、轉(zhuǎn)等（但手不能放開），將交錯(cuò)的“手鏈”解成一個(gè)大圓圈。

　　7、兔子舞活動(dòng)結(jié)束。

　　8、觀眾有序離場(chǎng)，組織部干事清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。