校園導(dǎo)游詞推薦
各位朋友大家好！歡迎來(lái)到昆明學(xué)院洋浦校區(qū)進(jìn)行參觀！我是負(fù)責(zé)帶領(lǐng)你們參觀的導(dǎo)游***，大家喜歡怎么叫我都行。我是昆明學(xué)院旅游系的一名大三的學(xué)生，很高興今天能帶你們參觀我們的校園，我將盡全力為大家服務(wù)。如果有什么不足之處請(qǐng)大家給我提出意見和建議，謝謝大家！
好，大家現(xiàn)在下車所在的位置就是我們的西門了，也就是師生們常說(shuō)的正大門，從這里一眼望去可以 看到我們校園里德一部分建筑，等一下我會(huì)為大家做具體的講解。在進(jìn)門之前呢，我首先要為大家答題的介紹一下昆明學(xué)院，讓大家有一個(gè)大概的了解：昆明學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部 2004年5月正式批準(zhǔn)組建的公辦全日制綜合性應(yīng)用型本科大學(xué)，校園位于四季如春、風(fēng)光秀麗的歷史文化名城昆明市（昆明國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)浦新路2號(hào)）。也就是大家現(xiàn)在所處的位置。學(xué)院設(shè)有農(nóng)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播系、歷史系、外語(yǔ)系、經(jīng)濟(jì)系、旅游系、政法系、社會(huì)科學(xué)與人力資源系、初等教育系、學(xué)前教育系、體育系、音樂系、美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系、數(shù)學(xué)系、物理科學(xué)與技術(shù)系、化學(xué)科學(xué)與技術(shù)系、生命科學(xué)與技術(shù)系、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系、自動(dòng)控制與機(jī)械工程系、城鄉(xiāng)建設(shè)與工程管理系等21個(gè)系（院）；現(xiàn)代教育技術(shù)中心、公共外語(yǔ)教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)科研部和教師教育中心4個(gè)公共教學(xué)部；是目前云南省高校中學(xué)科最齊全的本科大學(xué)。學(xué)院現(xiàn)有25個(gè)本科專業(yè)，66個(gè)�？茖I(yè)，全日制本、專科學(xué)生1.4萬(wàn)余人；有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)特色專業(yè)3個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科2個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)3個(gè)；國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程9門，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)，省級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程1門，省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃1項(xiàng)。學(xué)院擁有一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研基礎(chǔ)扎實(shí)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)明顯的師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有在職教職工1780人，其中專任教師1096人，教授、副教授500人，具有博士、碩士學(xué)位的400人。有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國(guó)家、省、市突出貢獻(xiàn)專家、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省市教學(xué)名師19名，省級(jí)名師工作室2個(gè)。學(xué)院突出教學(xué)中心地位，實(shí)施教學(xué)“質(zhì)量工程”建設(shè)；學(xué)院通過(guò)外引、內(nèi)培加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，制定了引進(jìn)博士、教授有關(guān)政策，目前已引進(jìn)和正準(zhǔn)備引進(jìn)教授、博士50余名。學(xué)院擁有固定資產(chǎn)總值20億元，其中，教學(xué)、儀器總值1.4億元，藏書170多萬(wàn)冊(cè)。校園總占地2100余畝，現(xiàn)已建成建筑面積40余萬(wàn)平方米，總規(guī)劃建筑面積60余萬(wàn)平方米。
好，下面我們們就抓緊時(shí)間進(jìn)行我們的校園之旅吧，看到很多朋友已經(jīng)等不及了。請(qǐng)大家跟我來(lái)，我們先從西門進(jìn)入，大家請(qǐng)看我右手邊這里，這可不是站臺(tái)哦，這是我們學(xué)校的地圖，大家可以從這上面答題了解我們學(xué)校的交通狀況，很便利的哦！
我要為大家介紹的第一個(gè)經(jīng)典舊事我左手邊的這棟教學(xué)樓了，它叫博文樓�！安┪摹背鲎浴墩撜Z(yǔ)·雍也》：“君子博學(xué)于文，約之以禮�！焙笫酪浴安┪摹敝竿〞怨糯墨I(xiàn)，為治文史哲者所常用語(yǔ)。今“文”可釋為文化之意。此樓名意在激勵(lì)師生廣泛學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，把弘揚(yáng)中華文化傳統(tǒng)精髓與接受西方文化科學(xué)結(jié)合起來(lái)，成為學(xué)貫中西、博學(xué)多才之士。我們學(xué)校博字系的教學(xué)樓一共有三棟，除博文之外還有博識(shí)樓和博雅樓，博雅樓現(xiàn)在還在建設(shè)當(dāng)中。而博識(shí)樓則與博文樓并排佇立著，大家順眼望去就可以看到了，兩樓之間相隔一條路。博識(shí)，出自《子華子·晏子》：“昔先大夫隨武子 之在位也，明睿以博識(shí)， 晉國(guó)之雋老也�！薄赌鲜贰づ崴芍畟鳌罚骸皶r(shí)人服其博識(shí)�！� 明陳繼儒 《珍珠船》卷四：“海上漁人得一鐸，擊之聲如霹靂，問博識(shí)者云， 始皇驅(qū)山鐸也。” 宋代岳珂 《愧郯錄·先廟后郊》：“折衷古今，以俟博識(shí)。”“博識(shí)”乃見識(shí)廣博之意，為古今學(xué)者孜孜以求之目標(biāo)。此樓名意在引導(dǎo)師生廣泛吸納前人的經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò)大學(xué)術(shù)視野，做見識(shí)廣博的人。
好，現(xiàn)在請(qǐng)大家轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看一下我右手邊的這一棟教學(xué)樓，它叫惟真樓，惟真，是指尊重客觀規(guī)律，真理至上的意思。它既是一種追求真理的執(zhí)著信念，又是一種不唯書、不唯上，積極探求事物規(guī)律的科學(xué)態(tài)度和精神。此樓名意在引導(dǎo)師生以求真務(wù)實(shí)的精神探求真知，做對(duì)科學(xué)知識(shí)與真理真學(xué)、真懂、真信、真用之人。我們學(xué)�！拔窒档拇髽且灿腥龡�，除此之外還有惟實(shí)樓和惟行樓。入西門前行右側(cè)第二樓群即為惟實(shí)樓，大家可以走進(jìn)一些看，惟實(shí)，既有求實(shí)、求是之意，又指師生一切要從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、扎實(shí)、踏實(shí)的作風(fēng)。同時(shí)，也指一個(gè)人必須具備誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)的良好品質(zhì)。此樓名意在倡導(dǎo)師生求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)鉆研精神。“實(shí)”也可指師生做人做事做學(xué)問腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，實(shí)實(shí)在在地研究和實(shí)踐，把愛國(guó)心、報(bào)國(guó)志變?yōu)閷?shí)際本領(lǐng)，使事業(yè)、人生果實(shí)累累。
現(xiàn)在請(qǐng)大家看一看腳下這條寬寬的大路，對(duì)，就是正對(duì)西門這條，它叫中和路。中和，出自《中庸》。中庸之道的理論基礎(chǔ)是天人合一。中庸之道的主要原則是慎獨(dú)自修、忠恕寬容、至誠(chéng)盡性。中庸之道講求合乎情理、順其自然，在滿足自己的時(shí)候不要傷害到他人。此路名指學(xué)院干部、師生之間要互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；要講團(tuán)結(jié)求融合，要包容大氣，和諧圓滿。
大家請(qǐng)?zhí)ь^，請(qǐng)大家念出這八個(gè)大字。對(duì)，這位朋友猜的很對(duì)，他就是我們的校訓(xùn)“明德至善，知行利物�！� “明德至善” 出自《大學(xué)》“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善�！薄抖Y記》“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；??心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平�！�
“明德”要求我院師生要凈化自己的德行，顯示自己心中美好的德性，達(dá)到內(nèi)心清明高尚的境界；要以修身為本，學(xué)會(huì)做人、做事，并在具體教育教學(xué)活動(dòng)中貫徹落實(shí)。我們要秉承“明德”精髓，倡導(dǎo)“先做人、再做事”的德才兼?zhèn)涞娜瞬排囵B(yǎng)理念，把“明德”作為一種崇高的道德追求。
“至善”中“至”為最，“善”為完美。事物的完美境界只有在不停的追求中才能達(dá)到，昆明學(xué)院追求人才培養(yǎng)的完美目標(biāo)亦然。
“知行利物”：出自《尚書·說(shuō)命上》“知之匪艱，行之惟艱”與《莊子·天地》“愛人利物之謂仁，不同同之之謂大”。
“知行”在我國(guó)傳統(tǒng)儒家知行觀中，廣義上“知”是人的心知的統(tǒng)稱，“行”是人的行為的統(tǒng)稱；狹義的“知”主要是指道德知覺，“行”主要指道德實(shí)踐。昆明學(xué)院要培養(yǎng)出大量的“知行合一”、“學(xué)以致用”的人才，才能廣泛為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
“利物”指利于萬(wàn)物，益于萬(wàn)物。利萬(wàn)物則萬(wàn)物利我，物我相協(xié)、相合；益萬(wàn)物則萬(wàn)物益我，物我相生相益，天人合一，與環(huán)境和諧發(fā)展。這是中國(guó)古今知識(shí)分子對(duì)人生的追求，也是昆明學(xué)院莘莘學(xué)子求真知對(duì)社會(huì)的報(bào)答與回饋。
總之，昆明學(xué)院校訓(xùn)言簡(jiǎn)意賅，典雅含蓄，言盡而意無(wú)窮。它既傳承了我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中“大學(xué)之道”的精髓，又符合當(dāng)今世界和國(guó)家人才培養(yǎng)的先進(jìn)理念。上句“明德至善”倡導(dǎo)修身養(yǎng)性，即講思想品德；下句“知行利物”，落實(shí)認(rèn)知行為，即求學(xué)以致用。其內(nèi)涵熔古鑄今，其主旨寓意深遠(yuǎn)。全句旨在鼓勵(lì)師生明德修身、盡善盡美，知行合一、經(jīng)世致用，做品德高尚、知識(shí)淵博、言行一致、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)之人。
好，大家請(qǐng)跟上我，有沒有看到面前的這條橫著的大路，順著它往左走可以到達(dá)名軒和饗園餐廳以及澄明苑宿舍區(qū)，往右走則可以到達(dá)在建的博雅樓和南大門，以及南苑宿舍區(qū)。它叫明德路，明德，出自儒家經(jīng)典《大學(xué)》：“大學(xué)之道，在明明德??古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知；致知在格物�！薄懊鞯隆笔侵笌熒獌艋约旱牡滦�，顯示自己心中美好的德性，達(dá)到內(nèi)心清明高尚的境界。此路名體現(xiàn)出我院在辦學(xué)育人方面倡導(dǎo)“先做人、再做事”的德才兼?zhèn)涞娜瞬排囵B(yǎng)理念。
請(qǐng)大家繼續(xù)跟我往前走，是不是有豁然開朗的感覺。對(duì)，不難看出這是一個(gè)廣場(chǎng)，它叫聶耳廣場(chǎng)。恩，這位朋友問的好！它為什么叫聶耳廣場(chǎng)呢？我先為大家簡(jiǎn)單介紹一下聶耳，聶耳，1912年生于昆明，原名聶守信，人民音樂家、革命者。在短短的一生中共創(chuàng)作了近40首歌曲，其中，最著名的是《義勇軍進(jìn)行曲》（《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》）。1928年由李國(guó)柱介紹加入共青團(tuán)，1933年由田漢介紹加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1935年7月在日本去世。聶耳于1927年秋至1930年在云南省立第一師范學(xué)校讀書。云南省立第一師范學(xué)校歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。1912年云南高等學(xué)堂更名為云南省立第一師范學(xué)校；1950年昆華師范與昆華女師、昆明縣師合并為昆明師范學(xué)校；2000年9月，昆明師范學(xué)校并入昆明師范高等�？茖W(xué)校；2004年5月，昆明師范高等�？茖W(xué)校與昆明大學(xué)合并為昆明學(xué)院。用“聶耳”的名字命名學(xué)院廣場(chǎng)，因?yàn)槁櫠抢ッ鲗W(xué)院的校友，是昆明學(xué)院珍貴的歷史文化精神財(cái)富；既紀(jì)念了聶耳，又傳承了聶耳愛國(guó)愛民的偉大精神，還將激勵(lì)全院師生學(xué)習(xí)聶耳忠于祖國(guó)、熱愛人民的高尚品質(zhì)。
現(xiàn)在請(qǐng)大家走上聶耳廣場(chǎng)向右轉(zhuǎn)身，是不是覺得很宏偉呢？對(duì)，這就是我們的圖書館，這是同學(xué)們最喜歡待得地方之一，每次進(jìn)去就是以大半天的時(shí)間，我們可以在知識(shí)的海洋中自由的翱翔。等一下休息的`時(shí)候打擊愛可以自己進(jìn)去親身感受一下。
現(xiàn)在請(qǐng)大家跟上我，我們先順著明德路往左走，因?yàn)槁牭接械呐笥讯亲禹懥耍氡卮蠹乙欢I了吧，那么我就帶大家便參觀邊品嘗美食。請(qǐng)大家跟上，對(duì)，這些樹都是銀杏樹，他們正整齊的想你們招手歡迎呢！大家都看到名軒兩個(gè)大字了吧?我們這邊有兩個(gè)餐廳，名軒旁邊的就是饗園餐廳�！梆嫛币鉃橛镁剖痴写腿�。以此命名餐廳，喻指恭請(qǐng)師生受用美食，養(yǎng)生健體。哇！好香��！大家可以自由選擇餐廳進(jìn)餐，名軒主要是各地的特色小吃，饗園主要是家常菜。半小時(shí)后我們?cè)陴媹@門口集合。
大家都吃飽了吧？好，我們現(xiàn)在繼續(xù)我們的校園之旅，大家現(xiàn)在所站的這條路叫立德路，立德，出自《左傳·襄公二十四年》：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽�！� 孔穎達(dá) 疏：“立德，謂創(chuàng)制垂法，博施濟(jì)眾，圣德立于上代，惠澤被于無(wú)窮。” 此路名指一個(gè)人要有崇高的道德，關(guān)心人、愛護(hù)人，以公正、正直和與人為善的態(tài)度處理人與人之間的關(guān)系；要以深厚的德澤育人利物，以崇高的道德、博大精深的學(xué)識(shí)培育學(xué)子成才，服務(wù)祖國(guó)、人民和社會(huì)。
饗園餐廳對(duì)面和旁邊的這八棟樓就是澄明苑宿舍樓了，澄明，有清澈、明凈之意。南朝梁元帝《烏棲曲》云：“月華似壁星如佩，流影澄明玉堂內(nèi)�！苯袢顺Ｓ谩俺蚊髦场眮�(lái)喻指有高風(fēng)亮節(jié)，品格脫俗的生命境界。此處喻指學(xué)生在清澈明凈的育人環(huán)境中健康成長(zhǎng)，達(dá)到心明如鏡的生命境界。
好，現(xiàn)在請(qǐng)大家跟我順著立德路走下去，這條路上有很多椅子，是學(xué)生們戀愛的好地方。我們就在這個(gè)交叉路口停下吧，位于我們左手邊的分別使我們學(xué)校的網(wǎng)球場(chǎng)和籃球場(chǎng)。坐落在網(wǎng)球場(chǎng)旁邊的白色房子是我們的洗澡堂。位于我們右手邊這條于立德路相交的路叫心湖路，為什么叫心湖路呢，因?yàn)檫@條路是環(huán)形的，它所環(huán)繞的是一個(gè)小湖泊，叫聽心湖，等下會(huì)帶大家參觀到。現(xiàn)在請(qǐng)大家順著心湖路走進(jìn)幾步，這座建筑就是我們的青年中心了， 此樓主要為團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)所使用管理，是學(xué)院青年學(xué)生活動(dòng)中心與青年匯聚地，突出活動(dòng)主體為青年人，簡(jiǎn)潔明了，通俗易找。
好現(xiàn)在請(qǐng)大家往回走出來(lái)，我們繼續(xù)順著里的路走，這里是下坡路，大家走路時(shí)注意安全，不要摔倒。對(duì)，這就是聽心湖了，她的確很美。此湖秀美，靜可聽心聲。以“聽心湖”命名，喻指師生在此可擺脫塵世間的浮躁、喧囂，暫得休憩；且智者樂水，樂水養(yǎng)心；亦喻人們可在此可靜聽己心聲，反省慎獨(dú)，三思而后行。這里也是同學(xué)們談情說(shuō)愛必來(lái)之處。
好，請(qǐng)大家繼續(xù)往前走，我們要參觀下一個(gè)景點(diǎn)了。這里是上坡路，覺得累的話大家可以走慢一點(diǎn)。上完坡我們左手邊這條路是心湖路，右手邊這條上坡路叫還是立德路。放眼望去位于心湖路邊的這棟教學(xué)樓就是我跟大家提過(guò)的“惟”字系的惟行樓了，它也位于圖書館的旁邊。惟行，出自《論語(yǔ)·里仁篇》子曰：“君子欲納于言而敏于行�！薄渡袝ぶ芄佟罚骸吧髂顺隽�，令出惟行，弗惟反”。此樓名意在引導(dǎo)師生學(xué)以致用，言行一致，不善空談，敏于行動(dòng)，多出有益于社會(huì)、人民的成果。
大家跟我往立德路網(wǎng)上走，我們面前橫著的這條路叫正德路，往右之達(dá)惟實(shí)樓，往左可達(dá)馥園餐廳和潤(rùn)澤苑宿舍區(qū)。位于立德路邊的這座建筑是我們學(xué)校領(lǐng)帶的辦公樓。而另一邊正在施工的將會(huì)是一塊很大的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。馥園餐廳和潤(rùn)澤苑宿舍區(qū)我們就不做參觀了，跟饗園餐廳那邊差不多。順正德路往右走有一座觀物山，相信大家對(duì)那里會(huì)更感興趣一點(diǎn)，請(qǐng)大家跟上吧。孟子云：“萬(wàn)物皆備于我，反身而誠(chéng)，樂莫大焉。” 北宋邵雍有《觀物吟》云：“利輕則義重，利重則義輕。利不能勝義，自然多至誠(chéng)�！敝^重義輕利，天道至誠(chéng)。孟子云：“萬(wàn)物皆備于我，反身而誠(chéng)，樂莫大焉。” 北宋邵雍有《觀物吟》云：“利輕則義重，利重則義輕。利不能勝義，自然多至誠(chéng)�！敝^重義輕利，天道至誠(chéng)。大家累了吧，我們現(xiàn)在稍作休息。
位于我們左手邊這座建筑是我們學(xué)校的美術(shù)樓，看上去是不是很有藝術(shù)氣息呢？好，我們繼續(xù)順正德路走，這里就是伸向南邊的明德路了，這里在建的是醫(yī)學(xué)樓和農(nóng)學(xué)樓。
我們往前走，去看看我們的音樂樓吧。對(duì)這就是學(xué)生會(huì)堂和音樂樓了。音樂樓的外形很像一家鋼琴，一道道窗戶就是鋼琴的黑白鍵。
現(xiàn)在位于我們左手邊的就是在建的博雅樓了，雖然還沒有建好，但它的宏偉其實(shí)已經(jīng)隱約可見了。博雅，出自《后漢書·杜林傳》“博雅多通，稱為任職相”。本義謂學(xué)識(shí)淵博，品行端正。后人又用“博雅”二字譯西方“自由教育”（Liberal education）為“博雅教育”，即現(xiàn)在所說(shuō)的“通識(shí)教育”。 “博雅”與現(xiàn)代大學(xué)精神相吻合。此樓名意在激勵(lì)師生博學(xué)正己，做通識(shí)達(dá)雅之人才。我們右手邊這大門就是我們的南大門了。
恩，眼看太陽(yáng)就要落山了，我們的校園之旅也基本上結(jié)束了。大家也累了一天了，我今天的講解有什么不足之處還請(qǐng)大家多多諒解。感謝大家到昆明學(xué)院進(jìn)行參觀！再見！
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