植物調(diào)研報告8篇
在不斷進步的時代，大家逐漸認識到報告的重要性，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編為大家收集的植物調(diào)研報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
植物調(diào)研報告1
摘要：城市發(fā)展不斷加快的背景下，極大地促進著園林工程建設。在園林工程綠化中，植物育種是一項關鍵性工作，對于專業(yè)技術要求較高。將生物技術應用于園林工程植物育種中，能夠極大的提升植物育種效果，保證植物的成活率，達到更佳的園林綠化效果，美化、綠化城市，改善自然生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。本文首先概述了生物技術，其次分析了生物技術在園林植物育種中的具體應用，最后探討了園林植物育種中生物技術的應用發(fā)展趨勢。
關鍵詞：園林綠化；植物育種；生物技術；應用分析
園林工程建設是一項公益性、民生性工程，做好植物育種工作至關重要。新時期，傳統(tǒng)育種技術逐漸無法滿足育種工作需求。在園林植物育種中應用生物技術，能夠更好地滿足新時期園林植物育種及綠化需求。
一、生物技術概述
生物技術屬于新型綜合性技術，該技術涵蓋了多項技術，包括：發(fā)酵工程技術、基因工程技術，細胞工程技術、酶工程技術等等。生物技術是在傳統(tǒng)技術的基礎之上，融合現(xiàn)代技術的所形成的。傳統(tǒng)生物技術的應用，主要體現(xiàn)在種子選育、啤酒發(fā)酵等領域，現(xiàn)代生物技術的應用，主要體現(xiàn)在試管核酸技術、細胞生物學技術、細胞融合技術等等。和傳統(tǒng)生物技術相比較而言，現(xiàn)代生物技術的優(yōu)勢更加明顯，目前被廣泛應用于各個領域當中，為人們的工作及生活帶來了極大的便利，極大地促進了社會發(fā)展與進步。
二、生物技術在園林植物育種中的具體應用分析
�。ㄒ唬┘毎こ逃N技術�，F(xiàn)代生物技術憑借自身的諸多優(yōu)勢，被廣泛應用于各個領域當中。在園林植物育種中，生物技術發(fā)揮著至關重要的作用，被越來越多的人所關注。細胞工程育種技術作為現(xiàn)代生物技術的重要體現(xiàn)，利用該技術進行園林植物育種，主要以應用原生質(zhì)體培養(yǎng)技術、體細胞融合及雜交技術等為主。充分結(jié)合園林植物的特點，對不同植物細胞進行融合，并借助細胞分子技術來改變植物原有性質(zhì)，培養(yǎng)新型的植物品種。在細胞工程育種技術中，原生質(zhì)體培養(yǎng)技術的應用最為廣泛。生物學理論下，植物細胞和動物細胞相比較而言，具備了細胞壁，會給不同細胞的融合造成一定的影響。然而借助原生質(zhì)體培養(yǎng)技術，則能夠?qū)⑸鲜鲎璧K消除掉，融合多種不同植物的細胞，并獲得新的植物種類，使得園林植物種類更加豐富。現(xiàn)階段，在園林植物育種工作中，細胞工程育種技術發(fā)揮著至關重要的作用，并且取得了良好的效果。以菊花為例，是園林綠化常見植物，具備較高的觀賞性，同時也具備一定的商業(yè)價值。借助細胞工程育種技術展開菊花育種，能夠?qū)崿F(xiàn)組織培養(yǎng)、脫毒苗和大規(guī)模繁殖，并且能夠更加穩(wěn)定地遺傳菊花的優(yōu)良特性。在菊花育種的過程中，細胞工程育種技術應用價值較高，例如：輻射誘變育種，在應用時需要注意篩選不穩(wěn)定的遺傳性狀。不僅如此，化學誘變在園林菊花育種中也起到了重要的作用，能夠通過化學誘變的方式來改變菊花的形狀，包括菊花葉片顏色、菊花葉片形狀等。除此之外，體細胞融合及雜交技術，也是園林植物育種的一項重要技術。例如：將菊花和大籽蒿進行體細胞融合雜交，和智利喇叭花融合雜交，能夠改良菊花的花形、花色以及花莖。（二）人工種子技術�，F(xiàn)階段，在園林植物育種中，人工種子技術也起到了良好的應用效果。在人工種子技術的應用下，能夠改變植物的育種方式，不進行花粉傳播授精也可培育新型植物品種�，F(xiàn)階段，園林植物育種工作中現(xiàn)，利用人工種子技術實現(xiàn)了無性繁殖，在植物自身所具有的根莖葉的基礎之上，借助體細胞克隆技術能夠極大的縮短植物培育時間，并且在該技術的支撐下，能夠完成對大批量植物的培育，植物育種效率更高，成本更低，效果更好，并且還更加有利于接下來的各項管理工作的開展，促進園林植物育種整體成效，促進園林規(guī)范化、科學化發(fā)展。以杜鵑花為例，在園林綠化中的`應用較為廣泛，具備了較高的園藝價值。杜鵑花總狀花序有5～22朵花，雖然不會完全開放，但是也有芳香氣味，為更好地發(fā)揮出其園藝價值，要重視對人工種子技術的應用。據(jù)相關專家學者試驗表明，利用人工種子技術對杜鵑花進行培育，在無菌的條件下所生長的胚狀體，能夠直接種植在土壤當中，這樣一來，就極大的減少了在培育、移栽以及馴化等各個環(huán)節(jié)的工作量，成本投入也隨之減少。但是，需要指出的是，當前園林植物育種中對于人工種子技術的應用，仍離不開充足的資金支撐，并且所研究出的人工種子的穩(wěn)定性仍低于自然種子，這需要在接下來的時間里進行進一步的研究，以便于更好地保證人工種子技術的應用穩(wěn)定性，達到更佳的園林植物育種效果。（三）不定芽技術。結(jié)合生物學理論知識，大部分園林植物在發(fā)育中所出現(xiàn)的芽體，均是從植物的莖尖部位、葉腋部位所生長出的，這是621植物芽體生長的特定部位，包括：頂芽、腋芽等。將現(xiàn)代生物技術應用于園林植物育種中，能夠?qū)崿F(xiàn)對芽體次出現(xiàn)部位的改變，在傳統(tǒng)部位的基礎之上，能夠在植物葉部、根部等多個部位發(fā)出芽體，這些芽體被稱之不定芽。但是，需要指出的是，不定芽技術的應用，并不意味著在任何部位都能夠產(chǎn)生芽體。在實際的應用實中，需要滿足特定的條件方可更好地產(chǎn)生現(xiàn)不定芽體。將不定芽技術應用于園林植物育種工作中，能夠增加芽體數(shù)量，促使其會更快的生長發(fā)育。為更好地保證不定芽技術在園林植物育種中的應用效果，要重視對低濃度生長素和高濃度6—苯基嗦嶺的應用。例如，在應用不定芽技術培育蘭花、紫羅蘭的時候，使得培育效率更高、效果更好，并且能夠提升植物的抗病蟲害能力，保證園林植物的良好生長。（四）基因克隆技術。應用基因克隆技術，能夠?qū)崿F(xiàn)對植物基因的相互移植，甚至能夠通過克隆植物基因的方式將其移植到另一種植物上，活著亦可采取基因相互轉(zhuǎn)化的方式，改良園林植物的品種。將基因克隆技術應用于園林植物培育中，能夠快速培育優(yōu)良植物品種，使得園林植物育種具備更高的效果和積極意義。以園林花卉育種為例，在應用基因克隆技術后，對其基因結(jié)構(gòu)進行改變，能夠控制花卉的顏色和花卉的形狀，并且能夠開出更多的花。與此同時，在玫瑰花、百合花、山茶花以及非洲菊等園林花卉進行培育的時候，借助轉(zhuǎn)基因技術即可改變花卉的顏色，提升其觀賞性。不僅如此，基因克隆技術的應用，能夠控制花卉的花香，例如：原本香味過于濃郁的花卉，可以變得清香，相反的，也可以增加花香，帶給人更加心曠神怡的感受。除此之外，在園林植物育種中應用基因克隆技術，能夠極大地增加花卉的抗病蟲害性能。例如：英國科學家應用基因克隆技術所克隆出的雪花蓮凝集素，能夠有效防御蚜蟲、葉蟬等諸多的害蟲。或者可以將其移植到花卉中，防御害蟲。再例如：從楊樹中所提取并克隆CDNA，也能夠有效的防御害蟲。并病害防治方面，從國槐及刺槐等樹木中所提取的外源凝集素，對于植物真菌類病害能夠起到有效的防御效果，保證園林植物的健康生長。最后，基因克隆技術在園林植物育種中的應用，能夠延長花卉的花期，眾所周知，園林中大部分花卉的花期并不長，因此為了更好地保證花卉的觀賞價值，可以借助基因克隆技術來延長花期。在這一過程中，要嚴格控制好乙烯的濃度，控制乙烯合成，并最終實現(xiàn)對花期的延長�，F(xiàn)階段，在康乃馨等花卉中提取NＲ基因、PG基因、氧化酶基因，即可抑制乙烯合成，減慢花卉的衰老速度，延長花期，提升其觀賞價值。（五）改良植物的離體技術。在園林植物育種中，要重視對改良植離體技術的應用。由于部分植物對于環(huán)境、溫度、氣候等方面的要求較高，部分植物在進入新環(huán)境后，需要一定的適應期，如果環(huán)境不適宜，極易導致植物死亡�；诖�，為更好地保證植物移植后的成活率，要做好技術改良工作，這在園林植物育種中發(fā)揮著至關重要的應用。在實踐應用中，需要有選擇性地培育離體的組織和細胞，保留有意部分，剔除糟粕部分，提升園林植物育種改良成功率，達到良好的整體綠化效果。
三、園林植物育種中生物技術的應用發(fā)展趨勢探討
科技快速發(fā)展的背景下，生物技術將會更加的先進化，因此在園林植物育種方面的應用仍具備非常巨大的發(fā)展前景。在接下來的時間里，生物技術在智能化、自動化技術的支撐下，將會實現(xiàn)跟多新型技術的發(fā)展與應用，達到更加良好的植物品種改良效果，保證園林植物生長質(zhì)量。具體來說，生物技術在園林植物育種領域中的應用及發(fā)展趨勢，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，改變現(xiàn)有雄性不育基因，擴大置物的繁殖規(guī)模和繁殖速度，并提升植物光合作用效率，促進植物的生長，培育更多優(yōu)良植物品種，保證新型園林植物品種的穩(wěn)定性，提升其生命力和繁殖性能。其次，要重視起對園林植物的環(huán)境適應能力的培養(yǎng)與提升。尤其是近年來植物生長所受到的巨大影響與制約，嚴重影響園林植物的育種效果，無法保證其成活率。然而借助先進的生物技術，即可實現(xiàn)對園林植物環(huán)境適應能力的改變，會更好地適應于不同地位領域的園林，促進園林植物的多元化生長。此外，還要進一步提升園林植物的抗病蟲害能力，確保不同類型的植物更好地適應于不同地區(qū)的生長環(huán)境，促進園林植物的良好生長。
四、結(jié)語
綜上所述，現(xiàn)階段，隨著園林工程建設的不斷加快，對于園林植物育種工作提出了更高的要求。將先進的生物技術應用于園林植物育種中，能夠極大地豐富、改良物種，提升園林植物育種質(zhì)量，提升園林植物的成活率，保證園林綠化整體效果，促進園林工程良好發(fā)展，提升居民生活質(zhì)量。
參考文獻：
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作者：潘航單位：湖北大學知行學院
植物調(diào)研報告2
綠化是環(huán)境美的重要標志。綠色象征著春天，象征著生命，象征著青春和幸福。不管是頭頂上的大樹，還是腳下的綠茵，在它們身上都有一種綠色的氣息，一種生命的跡象。從植物與人的關系來看，校園植物對學生的生理和心理起著良好的作用。在我們感到疲勞的時候，看著窗外的綠蔭，頓時會感到賞心悅目，可見校園綠化是多么重要：
一、校園綠化的重要性及功用
春天，校園里盛開著大紅的杜鵑、潔白的玉蘭、紫色的`鳶尾等，使整個校園色彩繽紛，芳香襲人;夏天，高高的梧桐樹為我們撐出一片綠蔭，雪松下的石板凳成了看書、乘涼的好地方;秋天，桂花開放，這樣的校園是多么美麗。當我們漫步在林蔭下，流連在綠茵如毯的草坪和艷麗多姿的花壇旁，頓時感到心曠神怡。
1、德育功能校園是美的，校園充滿了詩意，在充滿詩意的環(huán)境中，學生的心靈得到了凈化情操得到了陶冶。學校征集綠地標語，宣傳大家愛護學校的一草一木，沒有人去摘一朵花，沒有人去踐踏草坪，大家互相謙讓，彬彬有禮。“學校是個花園，更是一塊育人的圣地�！备咂肺坏男@綠化環(huán)境熏陶著校園內(nèi)的所有人。
2、審美功能“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的能力。”的確，提高師生的審美能力和美的修養(yǎng)，藝術化了的校園綠化環(huán)境更具有直觀性。花壇中，株株龍柏、黃楊被修剪得整整齊齊，這是一種韻律的美。滿壇的虞美人、金盞菊蔥蔥籠籠，紅的似艷蝶翻飛，黃的似錦鍛云霞，蓬蓬勃勃，這是一種展示生命的美;秋天到了，滿樹的桂花飄香，楓葉變成了紅蝴蝶了，銀杏葉成了黃蝴蝶了。我們覺得，詩化了的校園，以其自身豐富的美育因素，陶冶著學生。
3、勞動教育功能一棵樹，只栽不養(yǎng)護，就不會開出好花來;一個綠化后的校園，只建不管，也就美麗不起來。面廣量大的校園綠化，需要全體師生共同來管理。管理就意味著付出勞動。于是，花園成了學生理想的自然勞動教育基地。光靠書本教育是遠遠不夠的，適度的體力勞動，將使學生對“勞動”一詞體會更深入。
4、智育功能把校園綠化同學科教學結(jié)合起來，可充分發(fā)揮校園綠化中的智育功能。校園里的一草一木，一磚一石都應該成為一種知識的載體，充分發(fā)揮它們在學科教學中的作用。自然學科中我們把校園看作是第二自然實驗室;在櫻花樹下走走，月季花前停留，往往可以找到作文的靈感。
5、社區(qū)功能學校在社區(qū)中是一個育人的場所，是一個傳播人類文明的地方。所以，要擔負起育人的責任，其形象首先應該是文明的，是值得他人信賴和尊重的。實踐中，我們又認識到，家長對學校的印象，也總是首先通過對校園環(huán)境的認識來獲得的。所以創(chuàng)建一個藝術化了的校園綠化環(huán)境，不僅能樹立學校自身良好的形象，而且可以有效地提高學校在社區(qū)中的知名度和美譽度，這對辦好學校是極為有利的。
二、學校的主要植物
經(jīng)過實地考察，我們采集制作了許多植物標本：
雪松、羅漢松、龍柏、金葉女貞、小葉黃楊、構(gòu)樹、臘梅、桂花、十大功勞、火棘、石楠、蔥蘭、龍爪槐、紫荊花、梔子花、廣玉蘭、櫻花、月季、杜鵑竹子、紫薇、紫藤、冬青、銀杏、花桃、紫葉李、鳶尾、棕櫚、香樟等。
三、學校綠化的方案
綠化的形式可分為自然型、幾何型、混合型三種。
自然型是采用我國傳統(tǒng)造園方法，它采用小中見大，半虛半實、以假亂真等手法設計園林小品，達到綠化的目的。
植物調(diào)研報告3
開學初，科學課老師給我們上了一節(jié)對《植物和環(huán)境》研究的輔導課，并要求我們盡可能提出《植物和環(huán)境》的問題。我們小組的同學根據(jù)在平時所觀察到的現(xiàn)象提出了12個問題：
一、我們的問題
1、種子萌發(fā)的快慢和什么因素有關?
2、小白菜在什么樣的氣候條件下生長的好?
3、蘋果、柑橘在什么樣的氣溫下容易發(fā)霉?
4、竹子開花代表什么?
5、小草為什么會發(fā)黃?
6、為什么我們用手觸摸含羞草，葉子會合攏?
7、梅花為什么在冬天才開花?
8、人們?yōu)槭裁从媒疸y花來泡茶?
9、為什么仙人掌這么耐旱?
10、為什么大多數(shù)植物在春季開花?
11、鐵樹真的開花嗎?
12、同樣一株蘋果樹結(jié)果有大有小，與什么因素有關?
13、植物的生長與日光有關系嗎?
二、我們研究的方法
在小組里，我們經(jīng)過討論，尋找解決這些問題的方法，我們把這些問題通過調(diào)查訪問、查閱資料、設計實驗進行了近三個月長期的研究，把所有的問題都解決了。
1、調(diào)查訪問
通過調(diào)查訪問，我們都尋找到了答案。比如說：小白菜在什么樣的氣溫下生長的好?通過訪問農(nóng)民伯伯，我們知道了小白菜在寒冷的氣候下生長的好的原因;還有是什么原因會導致樹葉落下來?這個問題我們通過訪問，并且還看了相關的資料才知道，原來是因為落葉樹經(jīng)過發(fā)芽、長大、衰老的周期，天氣一冷，樹葉才會掉下來;金銀花是一種藥物，用它來泡茶喝，可以預防疾病。大多數(shù)花為什么在春季才開放?這個問題，我們訪問農(nóng)民伯伯得知。因為花兒喜歡陽光、溫暖的環(huán)境，而春天的氣候又是陽光明媚的，適合她所需要的環(huán)境，所以大多數(shù)花在春季開。還有蘋果的大小和什么因素有關?我們通過訪問和調(diào)查，知道了，因為蘋果接受陽光多，所以就大;而接受陽光少的，蘋果就小。還有最后一個，我們又是訪問的農(nóng)民伯伯。問題是，西紅柿為什么一半紅一半青?農(nóng)民伯伯說：“青的一面接受陽光少，而紅的一面接受陽光多�！�
2、查閱資料
我們除了訪問農(nóng)民伯伯外，還在書上網(wǎng)上查閱資料。比如說：小草為什么會發(fā)黃?我們通過查找，知道小草的生命是有終結(jié)的。一旦小草死后，小草的顏色就會變黃。還有梅花為什么在冬季才開?通過查找，知道梅花是一種耐寒的植物，它比較喜歡在寒冷的天氣下生長，就象仙人掌喜歡在干旱的氣候下生長一樣的。還有鐵樹真會開花嗎?通過查找，我們知道鐵樹是不會開花的，人們常用“鐵樹開花”來形容虛假的人或事。還有仙人掌為什么耐寒?通過查找，我們知道仙人掌體內(nèi)有很多水分，就算長時間不給它澆水，也不會死。再說仙人掌生活在沙漠，它們不也沒死嗎?還有竹子開花代表什么?通過看資料，我們知道，竹子開花就代表它老了，它的生命就終結(jié)了。還有我們用手去觸摸含羞草，它為什么會合攏?那是因為我們用手一碰含羞草，就會震動它的葉枕，葉枕上部薄壁細胞把水分散到細胞空隙中，上部壓力降低，下部不變，葉子便成對向上合攏。和上面一樣，把資料整理好后也放入資料袋。
3、設計實驗
最后一項是做實驗。我們領取了三張設計實驗記錄卡。因為我們組有三個設計實驗的問題。第一個是種子的萌發(fā)的快慢和什么因素有關?我們的假設是種子大，萌發(fā)快;種子小，萌發(fā)慢。實驗做完后，我們還做了實驗分析，那就是因為種子大些，就萌發(fā)快些;種子小些萌發(fā)就慢一些。最后的結(jié)論是，種子大，就萌發(fā)的快。第二個是蘋果在什么樣的氣溫下容易發(fā)霉?我們的假設是在溫暖的氣溫下容易發(fā)霉。最后得出的結(jié)論是蘋果確實在溫暖，干燥的氣候下容易發(fā)霉。第三個是柑橘在什么樣的氣候下不容易發(fā)霉。我們的假設是，在溫暖濕潤的氣候下不容易發(fā)霉。最后得出的結(jié)論確實是在溫暖，濕潤的氣溫下不容易發(fā)霉。在我們小組的努力下，所有的問題都解決了，裝人了資料袋。
三、我們以后的`研究
1、梅花為什么不怕寒冷?
2、為什么有的花到了夜里會收攏花瓣?
四、我們的結(jié)論
植物的生長離不開周圍的環(huán)境，離開了它生長的環(huán)境，我們必須創(chuàng)設它所需要的環(huán)境，植物果實的保鮮也不離外。
五、我們的收獲和體會
通過研究，我們了解到科學研究的基本方法，鍛煉了我們獨立工作和小組合作的能力。增強同學之間的友誼和團結(jié)。學習了不少課本沒有生物方面的知識。培養(yǎng)了我們對科學的濃厚興趣，鍛煉了我們科學的態(tài)度和認真細致的作風。
植物調(diào)研報告4
一、多肉植物營銷現(xiàn)狀
在眾多花卉中，多肉植物是受個人消費者較多青睞的一個品種，并且隨著生活水平的提高，人們?nèi)諠u熱衷于園藝種植。近年來，我國出現(xiàn)了養(yǎng)殖多肉熱潮，甚至出現(xiàn)了供不應求的狀況，許多多肉迷將目標轉(zhuǎn)向了日本韓國等國外市場。在網(wǎng)絡上也出現(xiàn)了許多類似于亞洲多肉植物論壇、仙珍園多肉植物論壇等多肉迷們聚集的論壇。多肉植物產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的同時，也存在一定的問題。
多肉植物市場競爭日趨激烈。在中國目前多肉植物行業(yè)的競爭雖不像其他一些熱門行業(yè)那樣激烈，但也日漸呈現(xiàn)出激烈趨勢。市面上逐漸出現(xiàn)了多肉植物的品牌，如仙珍園、熊公主等，但目前人們并不十分注重多肉植物的品牌。
多肉植物銷售渠道單一。如今報刊、書籍、論壇、博客、微博、微信等這些媒介雖被運用于多肉植物的營銷，但消費者們購買多肉植物的主要渠道依然是線下實體店。商家并沒有將微博營銷、微信營銷等線上營銷手段發(fā)揮出最大的作用。以微博微信為媒介的多肉營銷活動互動性強、覆蓋面廣、傳播對象明確，商家可以通過在微博微信來發(fā)布自己的營銷信息從而賺取大量的人氣。
多肉植物消費目標人群單一。目前多肉植物的消費者主要是一些白領職業(yè)及家庭婦女，且大多數(shù)為女性，以30歲至50歲的消費者居多。
二、問卷調(diào)查分析
(一)調(diào)查基本情況
本次調(diào)查以杭州居民為主要調(diào)查對象，本次調(diào)查總共發(fā)放了120份問卷，其中網(wǎng)絡問卷90份，實地調(diào)查問卷30份。最終，調(diào)查問卷回收了120份，其中有效問卷回收了118份�；厥章蕿�100%，有效率為98.33%，問卷總體發(fā)放效果良好。根據(jù)所得樣本的數(shù)據(jù)，對樣本的主要對象進行了統(tǒng)計和分析。
本次接受問卷調(diào)查的人群18歲至25歲的占62.25%，其次25歲至35歲的人群占27.97%。而且有45.76%的被調(diào)查對象為學生，企事業(yè)單位人員占27.97%。其他接受調(diào)查的還有政府機關單位人員、私營企業(yè)者、農(nóng)民、自由職業(yè)者等。
(二)多肉植物消費動機
所有被調(diào)查者中養(yǎng)過植物的占86.44%，期中正在養(yǎng)多肉植物的占48.04%，曾經(jīng)養(yǎng)過多肉植物的占35.29%，說明在生活中有不少人養(yǎng)殖多肉植物。調(diào)查顯示，養(yǎng)過植物的.人群中大部分人購買植物純屬興趣愛好，占了58.82%，還有一部分人的購買目的是為了凈化空氣，占31.37%，還有少數(shù)人是為了打發(fā)時間及送禮等，對此，多肉商家可以根據(jù)多肉對大氣污染物具有吸附作用、有利于身心健康的特點作相應的宣傳。
(三)渠道偏好
對于獲得植物信息的途徑，有53.92%的人通過微博微信等社交媒體來了解多肉植物。有30.39%的被訪者時常登錄花卉類專業(yè)論壇搜索多肉植物的相關信息。48.04%的人在與朋友交流中獲得多肉植物信息。因此商家可以通過對多肉植物的網(wǎng)絡宣傳加大力度來吸引更多的多肉迷。
對于購買的渠道，有47.06%的人更愿意在花鳥市場購買，22.55%的人通常在花店購買，21.57%的人時常在路邊攤購買多肉植物，只有8.82%的人樂意到網(wǎng)點進行購買。從而可以看出絕大多數(shù)消費者更愿意在實體店進行購買，多肉植物商家可采用O2O模式對多肉植物進行營銷。
(四)消費偏好
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，消費者在購買時主要注重的要素中多肉外觀的美觀度占44.12%，其次改善空氣、有益健康占27.45%，養(yǎng)殖難易程度占24.51%。因此商家在對多肉植物進行營銷時除了多肉產(chǎn)品本身的質(zhì)量外，應注重多肉植物造型的美觀及包裝物的外觀設計。
而在禮品消費偏好上，60.78%的受訪者表示希望購買的植物成活率高，注重植物美觀的占61.76%、希望具有良好的寓意的占69.61%，因此，商家除了保證多肉產(chǎn)品的質(zhì)量與外觀的同時，可贈送顯示植物良好寓意的卡片，若是網(wǎng)上商店也可在平臺上注明商品的寓意以達到吸引消費者購買的目的。而在價格偏好上，能夠20元左右的價格接受的受訪者最多，占40%，故商家需合理定價。
針對多肉組合盆栽和單株多肉盆栽的偏好，有57.65%的人表示更喜歡購買多肉組合盆栽，其中42.35%的人表示喜愛單株多肉盆栽。對此，商家可培育更多的多肉組合盆栽來滿足消費者的需求。
對于花盆的搭配，其中35.29%的受訪者不在意花盆的搭配，認為只要好看就行;有28.24%的人喜愛陶盆;17.65%的人則喜愛瓷盆;因此商家在搭配花盆這方面可適當增加陶盆與瓷盆的比例。
三、多肉植物營銷建議
(一)結(jié)合多種媒介對多肉植物進行品牌宣傳。
現(xiàn)在許多花卉商家包括多肉植物商家缺乏品牌意識，只有通過樹立品牌才能占領市場。商家可利用大數(shù)據(jù)等資源對多肉植物消費者進行分類，并借助媒介平臺關注目標消費者的個性化需求，積極尋找滿足這些個性化需求的方法，提供業(yè)內(nèi)領先、優(yōu)質(zhì)詳盡的多肉植物營銷信息，從而在目標消費者的心中占據(jù)一席之地，創(chuàng)造出具有良好口碑的品牌。其次，多肉植物品牌商家需了解并充分利用每種媒介的優(yōu)勢，尋求在不同的媒介中聚焦品牌獨到的訴求點。再者，多肉商家可吸引廣大肉友參與多肉植物展覽，如20xx年青島世博園舉辦的多肉植物比賽和多肉植物國際展、還有各地的農(nóng)業(yè)博覽會、文藝博覽會等，都是多肉植物品牌營銷的優(yōu)質(zhì)平臺。
(二)優(yōu)化網(wǎng)絡銷售平臺。
我國花卉業(yè)的流通渠道較為混亂、交易起點較低，缺乏現(xiàn)代交易市場應有的規(guī)范與效率，故而我國多肉植物的現(xiàn)代化交易市場有待進一步發(fā)展成熟。網(wǎng)上的多肉產(chǎn)品質(zhì)量良莠不齊，有些商家以次充好，因此需要加強網(wǎng)絡監(jiān)督并制定相關制度來確保網(wǎng)絡銷售平臺的健康發(fā)展。
從上述調(diào)查中可得知消費者目前更傾向于在實體店購買多肉植物，這主要由于多肉植物的特殊性所造成的。與服裝、零食、日用品等商品相比，多肉植物盆栽存在運輸不便的缺點，故給多肉植物的網(wǎng)絡銷售帶來不利。因此對于多肉植物的運輸需要更加規(guī)范，制定相關制度、采取一定的措施來確保產(chǎn)品在運輸途中不受損壞，從而使消費者能夠放心地在網(wǎng)上進行購買，來達到增加銷售渠道的目的，如設立運輸花卉植物的物流專線，在包裝必須有防震設置，防止多肉植物在運輸途中因受到強烈震動而受損壞，規(guī)定運輸人員在搬運時必須輕拿輕放等。
(三)差異化營銷策略
差異化營銷的關鍵是積極尋找多肉市場的空白點，選擇目標市場，挖掘消費者尚未被滿足的需求，開發(fā)多肉產(chǎn)品牌新的功能，并賦予其品牌新的價值。
根據(jù)本次調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，消費多肉植物的人群中女性居多，商家可針對女性消費者的特點來進行營銷，如女性的購買欲望多受直觀感受的影響，因此比較注重外觀設計，故商家針對女性消費者此特點，需盡量使多肉植物的包裝美觀。被調(diào)查者中有57.65%喜愛多肉植物組合盆栽，商家可以培育各種不同的組合盆栽來滿足消費者的差異性需求，并根據(jù)顧客不同的喜好為顧客搭配不同的花盆，若顧客購買目的是為了送禮還可贈送祝福賀卡等。
四、結(jié)語
現(xiàn)如今，我國的多肉植物消費水平、營銷策略與日本、韓國等多肉植物產(chǎn)業(yè)發(fā)達的國家相比仍存在很大差距。我國大多數(shù)多肉植物商家仍處于探索階段，沒有完善的多肉植物營銷策略，尚未形成成熟的多肉植物產(chǎn)業(yè)鏈。期待今后有更多的多肉植物商家能夠在市場實踐中獲得成功經(jīng)驗的同時打破常規(guī)，積極創(chuàng)新探索出更行之有效的多肉植物營銷策略，塑造更多優(yōu)秀的多肉植物品牌。
植物調(diào)研報告5
一、研究背景：
植物對環(huán)境有很大的保護和美化作用，然而城市里長大的我們對其種類和作用的了解少之又少。在每天經(jīng)過的園林，我們常常只是單單地看看，至多給與好與壞，美與丑的簡單評價，而沒有去仔細了解它、各種植物的名字和園林設計的原理和方法。探究植物的生長習性、季節(jié)周期對園林設計有什么影響呢？因此，我們主要探究植物種類與園林設計的關系，來提高人們對植物的認識。
二、活動目標：
1、欣賞身邊美景，了解植物名稱、生長習性。
2、了解園林設計與布局。
3、了解各種植物在園林綠化中的作用。
4、調(diào)動組員開展研究性學習的興趣、培養(yǎng)組員科學實驗的`精神、增強組員的動手能力。
三、活動實施的具體過程：
活動方案設計：
通過在戶外某幾個具有代表性的地點進行拍攝取景、作簡圖，將植物大致分布的位置標記在畫紙上，對不知名的植物通過網(wǎng)上搜索而獲知其名稱習性，后通過電腦程序編輯還原指示圖。
預計結(jié)果：
制作出指示圖，方便以后的同學學習參考。
預計可能出現(xiàn)問題：
1、遇到不認識的植物需要更專業(yè)的指導和網(wǎng)上求助。
具體實施步驟：
1、現(xiàn)場進行具體考察，辨認植物的種類和形態(tài)特征。
2、畫簡圖，將植物大致分布的位置標記在畫紙上。
3、拍攝全景圖，用電腦技術還原效果圖，補充說明。
4、撰寫報告。
5、班級分享成果。
四、學生成果
1、學校正門正面綠化效果圖與植物名稱
2、學校正門背面綠化效果圖與植物名稱
3、三岔路口綠化效果圖與植物名稱
4、水生植物區(qū)綠化效果圖與植物名稱
5、綜合樓前學校綠化效果圖與植物名稱
五、指導老師體會：
本周學農(nóng)的時間很短，原來和廖老師聯(lián)系好的計劃沒有完全的實施。就是前所未有的為一首英文歌曲配技校觀自然的圖片。等下學期有時間在完成吧。這段時間對植物很感興趣，也發(fā)現(xiàn)身邊的校園環(huán)境在不斷的改善，平靜的校園里這幾年增加了不少的景觀。平時這些景觀，沒有具體去了解里面有什么植物，設計的原理，運用了什么樣的技巧和美學原理、各種植物在園林設計中的作用是什么，開始關注后就有一大堆的東西跑了出來，于是就想挖掘這部分的資源帶領學生去探究。在本周與學生交談過程中發(fā)現(xiàn)有幾個學生對繪畫、植物很有興趣，。所以就因勢利導把他們引向我們準備在下學期才開展的《校園綠化植物園林設計探究》的研究性學習計劃項目里面。由于時間比較緊所以讓學生先完成前門到辦公樓這一段的探究，下學期再找另外一間學校的同學完成校園其它部分的工作，然后合成為一個研究性學習的報告。在開展過程中充分發(fā)揮學生的興趣和特長，有人負責畫素面，有人負責拍照，有人負責辨認植物和記錄，這樣回到教室我們就能在電腦上把相應的植物對上號。給學生的時間很短所以發(fā)揮的余地較小，園林設計是一個很大的工程，我知道的東西很少，但是我把問題拋給了學生，讓學生去思考，去體驗。相信他們通過探究會對園林設計有更全面的認識。
植物調(diào)研報告6
一、課題研究背景
自然界中現(xiàn)在已知的植物，大約有40萬種左右，為了識別、利用和保護它們，必須對它們進行分類。植物的分類系統(tǒng)有人為分類系統(tǒng)(artificialsystem)和自然分類系統(tǒng)(naturalsystem)。人為分類系統(tǒng)僅就形態(tài)、習性、用途上的不同進行分類，往往用一個成少數(shù)幾個性狀作為分類依據(jù)，而不考慮親緣關系和演化關系。自然分類系統(tǒng)或稱系統(tǒng)發(fā)育分類系統(tǒng)(phylogeneticsystem)，自19世紀后半期開始，它力求客觀地反映出自然界生物的親緣關系和演化發(fā)展。植物分類的單位，由大到小依次是門、綱、目、科、屬、種。
根據(jù)植物學家們的研究發(fā)現(xiàn)，許多的植物不僅可以作為藥材，而且可以凈化空氣、吸附灰塵、吸收有害氣體等，在環(huán)境保護和改善中起到了重要作用。我們學校當前正值創(chuàng)重之際，在校園環(huán)境方面應具有較高的要求，因此學校應著力改善并美化校內(nèi)環(huán)境，這就得對當前校內(nèi)植物的種類、數(shù)量、分布及生活狀況進行調(diào)查、了解。
通過對一些同學的調(diào)查所知，同學們對植物的了解甚少，名字不知道，更不用說它是屬于哪一科的。對于植物的用途呢，他們所了解的就是老師所講的它可以進行光合作用，制造氧氣外，其他的用途也難說了。因此我們希望通過這次的活動，可以培養(yǎng)我們的調(diào)查和解決問題的能力，更多的了解植物，讓更多的同學也來了解植物，愛護植物，讓我們的校園更加的和諧、美麗。
二、課題研究的前期準備
1、確立研究課題(校園植物的調(diào)查)
2、組成研究小組(第一組：田小燕、石旭第二組：唐菊、黃源第三組：冉陶、謝四川)
3、請示學校領導對校園內(nèi)植物的調(diào)查研究
4、確定調(diào)查計劃：
20xx年10月1——4號，通過隨機調(diào)查同學，提出問題。
20xx年10月5——9號，對校園內(nèi)植物的種類、數(shù)量、分布及生活狀況進行調(diào)查、統(tǒng)計。
20xx年10月10——15號，總結(jié)、討論、形成報告。
三、課題研究的具體措施
1、課題在20xx年9月底提出，我們在國慶節(jié)放假前確立了調(diào)查小組成員，并初步制定調(diào)查計劃。通過對學校學生的隨機提問所得結(jié)果，我們確立了課題實施計劃。
2、中期調(diào)查：國慶節(jié)期間，在經(jīng)學校同意后，我們首先查閱了為什么要對植物進行分類，通過什么方法分類，植物分類的依據(jù)是什么等相關資料。然后我們各小組分工對學校各區(qū)域植物進行了種類、數(shù)量、分布及生活狀況進行調(diào)查、統(tǒng)計，并帶回不認識的植物的樣品繼續(xù)考證，對統(tǒng)計結(jié)果作了具體的`分析。
3、最后，我們就調(diào)查結(jié)果和得到的資料進行了討論、總結(jié)、形成報告。
四、調(diào)查研究結(jié)果報告
1、經(jīng)調(diào)查、統(tǒng)計，并對校園的主要和珍貴植物進行了分科分屬。如果我們依據(jù)形態(tài)學分，喬木中桑科種類最多，其次是木犀科、豆科等。數(shù)量最多的是�？频男∪~榕，總計56棵，其次是木犀科的桂花有27棵，珍貴植物如錦葵科的木芙蓉有3棵(見附表)。灌木中數(shù)量最多的是木犀科的小葉女貞，其次是黃楊科的鵲舌黃楊。草本中麥冬的數(shù)量最多。最后結(jié)果校園植物種類(我們熟悉的)總計44種，共有41屬，34科。我們還對以下表格中的植物進行了掛牌。
3、校園植物的分布
校園植物主要分布在體育場，學生宿舍前及食堂下面。體育場接近后校們的地方主要栽種了三種灌木植物及薔薇，籃球場四周主要是栽種的小葉榕和小葉女貞，生長狀況良好，而灌木太多由于是新栽培的長勢不佳，土壤需增加肥力和水分。廣場花園里有大量的桂花樹和黃槐間種，鐵樹主要栽培于辦公大樓前，共計17盆，長勢良好。冬青衛(wèi)矛和塔柏多種植于學生宿舍前，其中冬青較多。刺桐主要分布在食堂側(cè)下方，數(shù)量較多而很密集，生長狀況良好。除此以外，原學校行政樓擺放了些盆栽的橡皮樹和蘇鐵，剛從外地引進不久，生長狀況不是很好，還需加強管理。
4、據(jù)調(diào)查表明：學校內(nèi)植物種類欠缺，各種植物的數(shù)量不夠，生長狀況良好，對植物管理不佳，土壤環(huán)境不斷改善，以適宜植物的正常生長。
五、課題思考與建議
1、通過本次我們小組對校園內(nèi)植物的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)植物種類不豐富，而且每種植物的數(shù)量不足，離美化校園的要求還有一定的距離。其中喬木類，除小葉榕及桂花樹外，其它種類的數(shù)量都很少，而灌木類的種類和數(shù)量也較少，草本植物就更少。美化校園的工作必須以植物的種植為起點，盡量多引進些植物品種，并合理的種植到適宜的生長環(huán)境中。同時，我們還發(fā)現(xiàn)有些植物已面臨巨大的蟲害，工作人員應加強管理。
2、經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的名貴品種都只在體育場的旁邊種植，而其它的地方都沒有，如南洋杉、紫荊、柳杉等。其次，教學樓前的廣場的花壇里所種植物種類單一，只有桂花樹、黃槐和兩三棵大樹。
我們討論后認為學�？梢栽诨▔瘍�(nèi)間種些能進行季節(jié)更替的開花植物，因為同學們能聽見鳥語，但不聞或少聞到花香。
3、經(jīng)小組分析和討論，學生寢室前面的花壇里應加種些花草，如開不同花色的美人蕉、月季、杜鵑、梔子花等，最好是花期不同的花種。食堂斜下坡的的崖壁上可以種些垂吊的花草，即可掩蓋亂石，又美化環(huán)境。其次校園內(nèi)還可以增大臘梅的種植量，可為校園的冬天增添景致。
4、調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，植物是天然的“氧氣庫”，某些植物是天然的“吸塵器”，某些植物是天然的“消毒器”。如小葉榕、黃葛樹、夾竹桃等。夾竹桃它能分泌揮發(fā)性的抗生素，能清洗空氣中的細菌和病毒。但經(jīng)進一步的調(diào)查發(fā)現(xiàn)它又是一種具有劇毒性的植物，它的汁液沾到嘴里，重則可讓人死亡。鑒于它的四季常青，又能開花，還是“消毒器”的優(yōu)點，校園種植后應掛牌告示學生不要采摘。建議在校園內(nèi)多栽些有吸塵功能的植物，但同時避免引進有毒性的植物，以保證校內(nèi)人員的健康。
5、植物的種植不能帶有隨意性，必須根據(jù)其生長所需條件，對土壤、溫度等條件適應性的、選擇性的進行種植，必要時應考慮光照強度對某些植物的影響，比如，陽生植物應種在向陽處，陰生植物就在隱蔽處種植。
六、研究心得和體會
在我們的調(diào)查和研究過程中，通過查閱相關的資料后，讓我們了解了植物的分類，學到了很多課本以外的知識。從鑒定命名到探究植物的作用，進而探究人類與植物的關系，使我們對植物有了更多的了解，更加的熱愛大自然。同時，在整個計劃的實施過程中，我們?nèi)M成員分工明確但又不完全孤立，而且互相交流和幫助，這樣既發(fā)揮了個人的積極性和創(chuàng)造性，又能創(chuàng)造出橫向交流，團結(jié)合作的機會。我們認為這次的研究性學習極大的豐富了我們的課外知識，更讓我們感受到了學習和探究的樂趣。在學習中尋找快樂，在探究中獲得新知。我們也認識到了植物為我們的生活環(huán)境添彩，我們要保護好我們的環(huán)境，那就要保護好植物!
植物調(diào)研報告7
隨著社會的進步和發(fā)展，全國城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展顯著。當前，農(nóng)村地區(qū)建設是我國現(xiàn)階段的發(fā)展重點之一，國家每年都以政策優(yōu)惠、資金援助等方式鋪平農(nóng)村發(fā)展道路，促進農(nóng)村又好又快發(fā)展。作為當代大學生，關注我國的經(jīng)濟發(fā)展是我們的責任。為此，大學生地方經(jīng)濟發(fā)展研究會作為一個關注地方經(jīng)濟發(fā)展的組織開展了“走進大龍山，探訪地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展”為主題的社會實踐活動�；顒幽康闹饕钦{(diào)查大龍山地區(qū)景區(qū)開發(fā)情況，當?shù)卮迕纳钏角闆r以及景區(qū)開發(fā)對當?shù)亟?jīng)濟的促進作用。
以下是我協(xié)會對植物園的相關調(diào)研報告。
景區(qū)位置：植物園位于xx市xx區(qū)湖畔，占地面積約200畝，屬國家AAA級旅游景區(qū)。
景區(qū)性質(zhì)：休閑娛樂、生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)。
經(jīng)營模式：私人經(jīng)營，現(xiàn)為三人股份制。
游客來源：以本地游客為主，且占游客的絕大多數(shù)。外地游客很少。
收入來源：
1、游客進入景區(qū)的門票費用
2、景區(qū)內(nèi)部游客消費收入
3、綠色蔬菜的消費收入
4、別墅以及會議場所的租賃費用
5、政府的相關支持
發(fā)展優(yōu)勢：
1、景區(qū)面積廣(占地200畝)，游玩空間大
2、綜合自然、人文元素為一體，娛樂休閑、生態(tài)農(nóng)業(yè)觀賞以及商務功能齊全
3、景區(qū)內(nèi)聚集有相當數(shù)量的生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展示范點，是國家支持和鼓勵的農(nóng)業(yè)發(fā)展項目之一，受國家的支持與保護
4、景區(qū)位于石塘湖畔，自然環(huán)境優(yōu)美秀麗
5、交通便捷(有3路和21路公交車直達景區(qū))
6、景區(qū)發(fā)展使當?shù)剞r(nóng)戶受益頗深，得到了當?shù)卮迕竦闹С郑曌u良好
發(fā)展劣勢：
1、對外宣傳力度不夠，使得景區(qū)現(xiàn)階段對內(nèi)特別是對外的知名度不高，導致外地游客極少，發(fā)展受限
2、景區(qū)面積雖大，但由于現(xiàn)階段景區(qū)將進行新一期規(guī)劃，導致景區(qū)內(nèi)部用地相對緊張，發(fā)展空間拓展難度大
3、景區(qū)內(nèi)娛樂設施相對較少且檔次不高，種類不齊全
4、網(wǎng)站建設有待進一步發(fā)展
5、規(guī)劃和發(fā)展受政府方面的限制
景區(qū)開發(fā)對當?shù)亟?jīng)濟的.影響：
1、景區(qū)土地屬向當?shù)刈赓U，每年按期付給當?shù)卮迕?萬元地租金。這樣既可彌補農(nóng)用土地外租帶來的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟損失，還在一定程度上獲得比以前更多的收益。
2景區(qū)開發(fā)后，內(nèi)部工作人員多位當?shù)卮迕�。目前景區(qū)已經(jīng)吸納當?shù)卮迕?0人進去工作，這樣就解決了當?shù)?0位村民的就業(yè)問題。
3、景區(qū)帶來的游客提高了當?shù)氐娜肆鲾?shù)量，為當?shù)氐母涕黉N售和盆景銷售帶來商機
景區(qū)內(nèi)部生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀：
生態(tài)農(nóng)業(yè)項目：各類大棚綠色無公害蔬菜、家禽養(yǎng)殖、沼氣池建設、多品種果樹種植以及各類花卉種植等
生態(tài)農(nóng)業(yè)作用：
1、示范作用
2、家禽、蔬菜及水果主要是供景區(qū)內(nèi)人員食用以及游客消費;沼氣池建設一方面是處理人的排泄物和養(yǎng)禽所產(chǎn)生的廢物，另一方面是利用產(chǎn)生的沼氣為景區(qū)內(nèi)提供燃料和照明;花卉則供觀賞作用
3、作為特色景點，吸引游客
發(fā)展的局限性：生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展建設目前僅局限于景區(qū)內(nèi)部，其經(jīng)濟社會效益沒有得到有效推廣。示范效應雖好，實際應用微小
景區(qū)新一期發(fā)展方案：
1、完善景區(qū)基礎設施建設，修復或重新購置已經(jīng)損壞的設施
2、增加更多的娛樂元素，現(xiàn)計劃將原來的一片果林種植地改造為較大規(guī)模的娛樂場。
3、改善景區(qū)內(nèi)生態(tài)農(nóng)業(yè)中的給個種類的比重，計劃將原來的一片大棚蔬菜種植地改造為養(yǎng)雞場示范區(qū)
4、爭取將石塘湖納入景區(qū)范圍之內(nèi)，擴大景區(qū)面積，發(fā)展水上娛樂項目
5、加強沼氣池項目建設，增強生態(tài)農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟效應
6、完善休閑和會議商務功能
7、加大景區(qū)對外宣傳力度。計劃招聘一直營銷隊伍(有專業(yè)大學生組成)，制定詳細的對外宣傳方案，努力把景區(qū)推向市外、省外乃至國外。同時加大自身網(wǎng)站建設，充分利用網(wǎng)絡進行宣傳
8、計劃安排一只考察團赴外地有名景區(qū)進行實地的調(diào)研考察，借鑒其有用的經(jīng)驗和符合本景區(qū)發(fā)展的項目，取長補短，促進景區(qū)更好的發(fā)展
針對當?shù)馗涕黉N售困難，景區(qū)負責人的建議：
1、利用各種渠道加大對外宣傳，擴大當?shù)馗涕俚闹?/p>
2、利用網(wǎng)絡了解外地區(qū)同類產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售情況
3、與外界聯(lián)系，打通市場信息，發(fā)展市場經(jīng)濟
4、創(chuàng)新營銷模式(包裝和品牌)
5、增加柑橘的品種，提倡多樣化種植
綜合植物園景區(qū)現(xiàn)階段的發(fā)展情況，針對其發(fā)展的優(yōu)劣勢，我提出以下建議：
1、保護生態(tài)農(nóng)業(yè)師范區(qū)的重要作用和地位，適當改造部分區(qū)域用于發(fā)展景區(qū)其他設施的建設
2、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)的作用，總結(jié)經(jīng)驗，將其推廣到當?shù)赜袟l件的農(nóng)戶種植，甚至將其推至更大范圍，作為真正的全市、全省甚至全國的生態(tài)農(nóng)業(yè)示范點
3、完善景區(qū)各類基礎設施建設，保護景區(qū)內(nèi)自然、人文環(huán)境
4、加大宣傳，利用網(wǎng)絡、營銷人員等方式，提高景區(qū)對外知名度，吸引更多外來的游客，促進景區(qū)乃至地方經(jīng)濟發(fā)展
5、成立考察團赴外地旅游進去考察，借鑒外地知名景區(qū)有用經(jīng)驗，取長補短
6、加強景區(qū)發(fā)展對當?shù)亟?jīng)濟的帶動作用，在柑橘銷售或盆景等產(chǎn)業(yè)方面多與農(nóng)戶合作，發(fā)揮景區(qū)的經(jīng)濟輻射作用
植物調(diào)研報告8
植物主題研究報告——對向日葵的研究
濰坊文華國際學校初一四班三組
課題名稱：對向日葵的研究
研究背景：本學期，學校進行了一次植物主題性學習，在這次活動中，我們小組打算對向日葵進行一番研究。
研究目的：1、對向日葵進行充分的了解，了解向日葵的向光性。
2、通過對向日葵的研究，加強與他人的溝通能力、對資料的整理能力以及小組之間的協(xié)作配合。
3、通過對向日葵的充分了解，學習向日葵對生活的熱愛，樂觀面對生活。
研究過程：一、搜集資料。進行充分的搜集，掌握有關的資料，初步對向日葵進行了解。
二、進行觀察。對向日葵實物進行充分的觀察，結(jié)合搜集來的資料，對向日葵進行更深一層的了解。
三、總結(jié)匯報。對兩次活動進行總結(jié)匯報，談談自己的收獲。
研究措施和方法：實地調(diào)查，查閱資料
研究成果：
基本資料
中文學名：向日葵
別稱：朝陽花、轉(zhuǎn)日蓮、向陽花、望日蓮
界：植物界
門：被子植物門
綱：雙子葉植物綱
目：菊目
科：菊科
屬：向日葵屬
種：向日葵種
分布區(qū)域：原產(chǎn)北美洲;世界各地均有栽培
果實：葵花籽(瓜子)
果實類型：瘦果
花語：沉默的愛，愛慕
形態(tài)結(jié)構(gòu)：
1年生草本，高1.0～3.5米，對于雜交品種也有半米高的。莖直立，粗壯，圓形多棱角，被白色粗硬毛。葉通�；ド臓盥研位蚵褕A形，先端銳突或漸尖，有基出3脈，邊緣具粗鋸齒，兩面粗糙，被毛，有長柄。頭狀花序，極大，直徑10~30厘米，單生于莖頂或枝端，常下傾。總苞片多層，葉質(zhì)，覆瓦狀排列，被長硬毛，夏季開花，花序邊緣生黃色的舌狀花，不結(jié)實。花序中部為兩性的管狀花，棕色或紫色，結(jié)實。瘦果，倒卵形或卵狀長圓形，稍扁壓，果皮木質(zhì)化，灰色或黑色，俗稱葵花籽。性喜溫暖，耐旱。原產(chǎn)北美洲，世界各地均有栽培。
組成：根、莖、葉、花、果實五部分
根：
向日葵的根由主根、側(cè)根和須根組成。主根入土較深，一般為100～200厘米;側(cè)根從主根上生出，水平方向生長;側(cè)根上長有許多的須根。側(cè)根和須根上著生根毛。
莖：
莖稈圓形直立，表面粗糙并被有剛毛。莖由皮層、木質(zhì)部和海綿狀的髓組成。向日葵的胚莖有綠色、淡紫、深紫等，是苗期識別品種的重要標志
葉：
向日葵的葉分為子葉和真葉。子葉一對。真葉在莖下部1～3節(jié)常為對生，以上則為互生。真葉比較大，葉面和葉柄上著生短而硬的剛毛，并覆有一層蠟質(zhì)層。
花：
向日葵為頭狀花序，生長在莖的頂端，俗稱花盤�；ūP上有兩種花，即舌狀花和管狀花。舌狀花的顏色和大小因品種而異，有橙黃、淡黃和紫紅色，具有引誘昆蟲前來采蜜授粉的作用。管狀花，位于舌狀花內(nèi)側(cè)，為兩性花�；ü诘腵顏色有黃、褐、暗紫色等。
果實：
果實為瘦果，習慣稱為種子。果實包括果皮、種皮、子葉和胚四部分。食用型種子較長，果皮黑白條紋占多數(shù)，果皮厚。油用型種子較短小，果皮多為黑色，皮薄。
生長習性：
向日葵四季皆可，主要以夏、冬兩季為主。花期可達兩周以上。向日葵生長相當迅速，通常種植約兩個月即可開花，其花型有單瓣、重瓣或單花、多花之分。
向日原因：
向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這一段時間，的確是向日的，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西，不過并非即時的跟隨，植物學家測量過，其花盤的指向落后太陽大約12度，即48分鐘。太陽下山后，向日葵的花盤又慢慢往回擺，在大約凌晨3點時，又朝向東方等待太陽升起。
在陽光的照射下，生長素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細胞拉長，從而慢慢地向太陽轉(zhuǎn)動。在太陽落山后，生長素重新分布，又使向日葵慢慢地轉(zhuǎn)回起始位置，也就是東方。
但是，花盤一旦盛開后，就不再向日轉(zhuǎn)動，而是固定朝向東方了。為什么最后要面向東方而不是其他方向或朝上呢?這可能是自然選擇的結(jié)果，對向日葵的繁衍有益處。向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30℃，就會被灼傷，因此固定朝向東方，可以避免正午陽光的直射，減少輻射量。但是，花盤一大早就受陽光照射，卻有助于烘干在夜晚時凝聚的露水，減少受霉菌侵襲的可能性，而且在寒冷的早晨，在陽光的照射下使向日葵的花盤成了溫暖的小窩，能吸引昆蟲在那里停留幫助傳粉。
向日葵的花托部生長素背光分布，所以背光側(cè)的莖生長較快，莖就會向光源處彎曲。
研究體會及結(jié)論：
這次植物主題研究收獲頗豐，讓我們重新認識了“沉默的愛”——向日葵。它，沒有榕樹的繁枝葉茂，沒有梅樹的粉妝黛綠，也沒有竹子的堅韌之軀。它，只有一追求光明的心，追逐太陽，追逐希望!這次植物主題研究讓我們對向日葵進行了充分的了解，同時也豐富了我們的文化生活，提高了我們的素質(zhì)，使我們小組成員之間配合更加默契。我們要向向日葵一樣擁有對生活充滿熱情的陽光天性，善于發(fā)現(xiàn)微小幸福，容易發(fā)現(xiàn)事物好的一面，要勇敢地去追求自己想要的幸福!
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