《長城》備課教案設(shè)計

時間：2024-07-28 06:56:57

《長城》備課教案設(shè)計

《長城》備課教案設(shè)計

《長城》備課教案設(shè)計

　　【教學(xué)要求】

　　1、認(rèn)識8個生字，會寫13個生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城墻”等詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀表達(dá)出長城的雄偉氣勢。

　　3、了解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點，感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的贊嘆之情。

　　4、學(xué)習(xí)作者觀察表達(dá)的方法。

　　5、激發(fā)民族自豪感，產(chǎn)生了解中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣。

　　【教學(xué)重難點】

　　1、教學(xué)重點：

　　在閱讀中理解長城的高大堅固，感受長城的雄偉氣勢，體會作者表達(dá)的思想感情。

　　2、教學(xué)難點：

　　學(xué)習(xí)作者觀察表達(dá)的方法。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　媒體課件──生字，長城圖等。

　　【教學(xué)時數(shù)】

　　2課時。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、談話，出示課件長城圖，簡介長城;揭示課題

　　簡介──對于長城，同學(xué)們了解多少?

　　(請學(xué)生先說)

　　師簡介──要點：

　　知道長城修筑年代的久遠(yuǎn)，古代勞動人民修筑長城的不易，長城是世界上獨一無二的建筑。讓學(xué)生了解長城是中華民族的象征，長城是中國人民的驕傲等。

　　揭題，讀題。

　　二、學(xué)生自學(xué)課文

　　1、輕聲自讀課文：

　　要求自學(xué)生字新詞，準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、同桌一起讀：

　　要求互相正音，讀通課文。

　　三、檢查生字自學(xué)情況

　　1、出示生字、新詞：

　　指名讀，小組讀，齊讀等。了解“崇山峻嶺”“屯兵”“盤旋”等詞的意思。

　　2、課文：

　　指名讀，結(jié)合正音。

　　3、讓學(xué)生談讀了課文后的感受。

　　四、學(xué)生再讀課文──讀通、讀熟課文;初步了解課文內(nèi)容及自然段大意;質(zhì)疑釋疑

　　1、讀課文，形式由學(xué)生自己選定。

　　2、默讀，要求：

　�、� 思考：

　　課文的每個自然段寫了什么?

　　(注意一二自然段作者的觀察點。)

　�、� 用筆畫出自己不懂的詞句等：

　　批注上自己不懂的，想要解決的問題。

　　3、同桌之間或四人小組之間互相交流。

　　4、反饋學(xué)生默讀思情況及質(zhì)疑情況，師視情引導(dǎo)、評價。

　　5、讓學(xué)生選讀自己喜歡的句段。

　　五、寫字

　　再認(rèn)讀生字;簡單指導(dǎo)，學(xué)生動筆寫。

　　六、作業(yè)

　　1、熟讀課文。

　　2、思考解決自己提出的問題及課后第二題。

　　第二課時

　　〖設(shè)計理念〗

　　教學(xué)的過程努力做到“以讀為本，以情為線”。做到以讀導(dǎo)情，以讀悟情，以情激情，把讀與思考，讀與理解，讀與想象有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生感受到長城的雄偉氣勢，感受到我國古代勞動人民修筑長城的艱辛與智慧，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛及對古代勞動人民的贊嘆之情。

　　〖教學(xué)過程〗

　　一、談話

　　出示課件長城圖，揭示課題、讀題。

　　二、讓學(xué)生自由讀一遍課文，為后面的讀文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，回顧初讀感知的課文內(nèi)容

　　三、學(xué)習(xí)課文

　　(在閱讀中理解長城的高大堅固，感受長城的雄偉氣勢，體會作者表達(dá)的思想感情;學(xué)習(xí)作者觀察表達(dá)的方法。 )

　　分段指導(dǎo)閱讀：

　　1、第一自然段：

　　目的：

　　通過引導(dǎo)學(xué)生讀，讓學(xué)生感受到長城的“長”及氣勢雄偉的特點;初步感受我國古代勞動人民修筑長城的不易，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的贊嘆之情。

　�、� 讓學(xué)生圖文對照讀，自個選擇讀的方式練習(xí)讀;師巡視指導(dǎo)。

　　⑵ 指名讀，齊讀等，適時評價引導(dǎo)。