語(yǔ)文園地一教學(xué)設(shè)計(jì)
語(yǔ)文園地一教學(xué)設(shè)計(jì)
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語(yǔ)文園地一
一、導(dǎo)語(yǔ):
小朋友,春天來(lái)了,燕子也從南方飛回來(lái)了。你看,它還來(lái)到了我們教室里。想跟我們小朋友好好來(lái)講講它這一路飛來(lái)看到的美景呢!
二、我會(huì)讀
春燕把它這一路上看到最美的風(fēng)景都寫在這些漂亮的葉子上了,趕緊來(lái)看看,它都寫了什么?
1、出示詞語(yǔ)卡片:春暖花開,……
2、讀,自由讀。小朋友們能讀出它們嗎?遇到不會(huì)的字請(qǐng)看看拼音,再有不會(huì)的可以請(qǐng)教邊上的小朋友。
3、來(lái),都會(huì)讀了嗎?讓我們來(lái)檢查一下,看看哪個(gè)小朋友最能干!
4、好,讓我們請(qǐng)個(gè)老師帶著我們讀吧。請(qǐng)一個(gè)學(xué)生。男孩女孩分別當(dāng)老師。
5、小朋友們,你們看到了這么美麗的風(fēng)景,想到了哪個(gè)詞?原來(lái)春暖花開是這么漂亮的呀!讓我們美美的來(lái)讀讀這個(gè)詞!
6、小朋友們你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這些詞都是有關(guān)春天的詞語(yǔ),你還知道哪些有關(guān)春天的詞語(yǔ)?
三、我會(huì)寫
為了獎(jiǎng)勵(lì)小朋友,春燕又送給大家一句話:你看是用拼音寫的?墒沁@一點(diǎn)也難不倒大家。比一比,誰(shuí)先知道春燕說(shuō)是一句什么話?
1、請(qǐng)每個(gè)小朋友拼讀,注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。自由讀。檢查。
2、拼讀。對(duì)了嗎?
3、那我們能不能把這句話寫出來(lái)呢?
4、提醒:寫的時(shí)候要注意什么?每個(gè)字是由哪些筆畫組成的。在田字格的位置是怎么樣的。舉例:范寫:就好像這個(gè)“春”字,我們就應(yīng)該想到,春有哪幾筆組成。在田字格中間的位置。
5、小朋友們,你們書上也有這句話。請(qǐng)你們把它寫在書上,好嗎?
6、學(xué)生自由練寫。評(píng)議。寫得真漂亮。你看這里還有一個(gè)小句號(hào)。說(shuō)明一句話說(shuō)完了。下次小朋友自己寫的時(shí)候也可以用上它。
7、小朋友,你看,春燕送了你們一句話,小朋友們能不能也回送春燕一句話呢?告訴春燕,春天來(lái)了,你身邊發(fā)生了哪些變化。
四、課間操《嘀哩嘀哩》
小朋友送給春燕那么多美麗的句子,春燕高興極了,開心地唱起歌來(lái)?纯,我們會(huì)唱嗎?播放《小燕子》。其實(shí),春天來(lái)了,還有許多地方都悄悄發(fā)生了變化,你聽,這里有幾個(gè)小朋友在找春天呢!他們找到春天了嗎?那我們小朋友也跟著他們一起去找找吧!你看,那里有一朵花,這里有一棵小草,讓我們一起帶上我們的小眼睛,挎上我們的小花籃,讓我們一起去找找吧!
小朋友們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?其實(shí),不僅僅有關(guān)于春天的詞語(yǔ),春天的句子,在我們身邊有關(guān)春天的歌曲也很多,那我們小朋友能唱幾首有關(guān)春天的歌曲呢?
五、讀讀背背
小燕子說(shuō)它見過(guò)一個(gè)很美的地方,那里春天是花園,秋天是果園。小朋友們想不想去看看?出示:幻燈
說(shuō)說(shuō),你都看到了什么?
你們看,春燕還寫了一段話呢,我們一起來(lái)讀讀吧。都寫了什么?原來(lái)這里是春燕的故鄉(xiāng)。
1、自由讀。借助拼音讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。你看,他都已經(jīng)讀完第二遍了。真好。送他一棵小草。
2、抽讀。請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)讀。(評(píng)價(jià):他能把每個(gè)字都讀準(zhǔn)了。真了不起)。
3、同桌讀。誰(shuí)能像他一樣把這段話的每個(gè)字都讀準(zhǔn),讀順?讀給你的同桌聽聽?
4、指導(dǎo)感情朗讀。誰(shuí)能美美的來(lái)讀讀?讓我們大家看見一個(gè)美美的春天?豐收的秋天?(自己練一練)
5、比一比,誰(shuí)讀得好?我好像聽到有的小朋友連口水都快流下來(lái)了。
6、指導(dǎo)背誦。小朋友,葛老師都能把它背下來(lái)了呢!你們信嗎?示范背誦。(一邊讓小朋友看圖,一邊背誦)你能嗎?
7、抽背。齊背。
六、結(jié)語(yǔ):
小朋友,春燕今天帶我們看了計(jì)多美麗的春天的景色,真謝謝它,其實(shí),如果我們小朋友愛觀察,你隨時(shí)都可以發(fā)現(xiàn),春天就在我們身邊。讓我們跟春燕說(shuō)再見吧!
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