物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)簡介

　　物聯(lián)網(wǎng)是繼、互聯(lián)網(wǎng)和移動通信之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)的革命性發(fā)展。物聯(lián)網(wǎng)被正式列為國家重點發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。下面我們來看看物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)簡介，歡迎閱讀。

　　究竟什么是物聯(lián)網(wǎng)？

　　物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)有兩個核心含義：第一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎上的延伸和擴展的網(wǎng)絡；第二，其用戶端延伸和擴展到了任何物品與物品之間，進行信息交換和通信。

　　物聯(lián)網(wǎng)通過傳感器、射頻識別技術、全球定位系統(tǒng)等技術，實時采集任何需要監(jiān)控、連接、互動的物體或過程，采集其聲、光、熱、電、力學、化學、生物、位置等各種需要的信息，通過各類網(wǎng)絡接入，實現(xiàn)物與物、物與人的鏈接，實現(xiàn)對物品和過程的智能化感知、識別和管理。

　　物聯(lián)網(wǎng)是繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)和移動通信之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)的革命性發(fā)展，目前被正式列為國家重點發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)具有產(chǎn)業(yè)鏈長、涉及多個產(chǎn)業(yè)群的特點，其應用范圍幾乎覆蓋了各行各業(yè)。

　　在美國，以物聯(lián)網(wǎng)應用為核心的智慧地球計劃，得到奧巴馬政府的積極回應和支持，其經(jīng)濟刺激方案將投資110億美元用于智能電網(wǎng)以及相關項目。另外，歐盟也在2009年6月制定并公布了涵蓋標準化、研究項目、試點工程、管理機制和國際對話在內(nèi)的14點行動計劃。

　　近幾年，我國物聯(lián)網(wǎng)也舉得了前所未有的重視，雖然，巨大的市場需求將為物聯(lián)網(wǎng)帶來難得的發(fā)展機遇和廣闊的發(fā)展空間。然而不可否認的是，物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展必然促使物聯(lián)網(wǎng)相關產(chǎn)業(yè)交融，各產(chǎn)業(yè)各司所職、各取所需，最終形成一個強大不機械化的產(chǎn)業(yè)鏈，蘊含難以想象的能量。到2015年，我國物聯(lián)網(wǎng)將攻克一批關鍵核心技術，初步構(gòu)建較為完善的標準體系，將在核心技術研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化、關鍵標準研究與制定、產(chǎn)業(yè)鏈條建立與完善、重大應用示范與推廣等方面取得顯著成效，建成一批物聯(lián)網(wǎng)應用示范重大工程，培育和發(fā)展一批具有國際競爭力的物聯(lián)網(wǎng)骨干企業(yè)，初步形成創(chuàng)新驅(qū)動、協(xié)同發(fā)展、輻射面寬、帶動力強的物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展格局，努力搶占新一輪世界經(jīng)濟科技制高點。

　　物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學什么？

　　物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是教育部允許高校增設新專業(yè)后，高校申請最多的學校，這也說明了國家對物聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的重視和人才培養(yǎng)的迫切性。在2012年最新頒布的普通高等學校本科專業(yè)目錄中，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)屬于工學中的計算機大類，標準學制4年，畢業(yè)后授予工學學士學位。

　　物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)開設基礎課程和專業(yè)核心課程兩大類，學生主要學習研究信息流、物質(zhì)流和能量流彼此作用、相互轉(zhuǎn)換的方法和技術，有著很強的工程實踐特點。

　　物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是一門交叉學科，涉及計算機、通信技術、電子技術、測控技術等專業(yè)基礎知識，以及管理學、軟件開發(fā)等多方面知識。作為一個處于摸索階段的新興專業(yè)，各校都專門制定了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。學生需要學習包括計算機系列課程、信息與通信工程、模擬電子技術、物聯(lián)網(wǎng)技術及應用、物聯(lián)網(wǎng)安全技術等幾十門課程，同時還要打牢堅實的數(shù)學和物理基礎。另外，優(yōu)秀的外語能力也是必備條件，因為目前物聯(lián)網(wǎng)的研發(fā)、應用主要集中在歐美等國家，學生需要閱讀外文資料和應對國際交流。

　　北京科技大學招生就業(yè)處處長韓經(jīng)說，該校的課程包括物聯(lián)網(wǎng)工程導論、嵌入式系統(tǒng)與單片機、無線傳感器網(wǎng)絡與RFID技術、物聯(lián)網(wǎng)技術及應用、云計算與物聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)安全、物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)及綜合實訓、信號與系統(tǒng)概論、現(xiàn)代傳感器技術、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡、現(xiàn)代通信技術、操作系統(tǒng)等課程以及多種選修課。

　　專業(yè)與就業(yè)

　　物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)就業(yè)前景廣

　　作為國家倡導的新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)備受各界重視，并成為就業(yè)前景廣闊的熱門領域，使得物聯(lián)網(wǎng)成為各家高校爭相申請的一個新專業(yè)，主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡協(xié)議和標準、無線傳感器、信息安全等的設計、開發(fā)、管理與維護，也可在高�；蚩蒲袡C構(gòu)從事科研和教學工作。

　　中科院院士、華東師大軟件學院院長何積豐表示，未來的物聯(lián)網(wǎng)技術要得到發(fā)展，需要在信息收集、改進、芯片推廣、程序算法設計等方面有所突破，而做到這些的關鍵是如何培養(yǎng)人才。柏斯維也指出，從整體來看，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是非常需要人才。

　　其實，從人才市場的需求來看，無論是物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)還是云計算專業(yè)的人才是炙手可熱的，但企業(yè)對人才的要求也是相當高的。很多單位和企業(yè)不但要求應聘者須是碩士以上學歷，還要求有幾年的相關工作經(jīng)驗。對此，企業(yè)紛紛表示，做核心的研發(fā)工作或核心的基礎架構(gòu)是需要一些經(jīng)驗積累的，本科應屆生一般不具備這些經(jīng)驗。

　　因為物聯(lián)網(wǎng)是個交叉學科，涉及通信技術、傳感技術、網(wǎng)絡技術以及RFID技術、嵌入式系統(tǒng)技術等多項知識，但想在本科階段深入學習這些知識的難度很大，而且部分物聯(lián)網(wǎng)研究院從事核心技術工作的職位都要求碩士學歷，因此本科畢業(yè)生可從與物聯(lián)網(wǎng)有關的知識著手，找準專業(yè)方向、夯實基礎，同時增強實踐與應用能力。

　　面對現(xiàn)在大學生畢業(yè)就業(yè)難的情況下，物聯(lián)網(wǎng)領域卻急需相關專業(yè)的人才，同時物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)內(nèi)前景大好，這也是成為高校熱門專業(yè)的一個重要原因。從工信部以及各級政府所頒布的規(guī)劃來看，物聯(lián)網(wǎng)在未來十年之內(nèi)必然會迎來其發(fā)展的高峰期。而物聯(lián)網(wǎng)技術人才也勢必將會迎來屬于它的美好時代。

　　報考指南

　　大多數(shù)考生面對物聯(lián)網(wǎng)工程這樣的新興專業(yè)，不知道該不該報考或如何報考。由于物聯(lián)網(wǎng)的體系龐雜，涉及領域多，國家對于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)并沒有統(tǒng)一的教材和課程要求，因此各高校在人才培養(yǎng)方面尚處在探索階段。我們在此給您提個醒，選擇專業(yè)時一定要結(jié)合自己的興趣愛好，未來的職業(yè)發(fā)展、深造情況、就業(yè)方向等多方面的因素綜合考慮。

　　專業(yè)強的院校

　　由于物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)屬于典型的交叉學科，涉及到電子、計算機、測控、通信、軟件等多個專業(yè)的知識。因此，有些高校未明確將它歸屬在哪個院系，有些高校的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是由幾個院系合作共同規(guī)劃建設的。所以，考生在選擇時最好先了解相關專業(yè)所在院系的實力和背景，優(yōu)先選擇那些相關專業(yè)實力強的院校。例如，與物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)聯(lián)系比較緊密的計算機和通訊專業(yè)，考生報考時就可以優(yōu)先選擇這兩個專業(yè)實力背景深厚的學校。專業(yè)培養(yǎng)方向決定著人才的就業(yè)發(fā)展走向，有突出的強勢專業(yè)，必然能帶動該學科在某個領域的發(fā)展。

　　1、江南大學

　　2、西安交通大學

　　3、吉林大學

　　4、北京理工大學

　　5、哈爾濱工業(yè)大學

　　6、東南大學

　　7、北京郵電大學

　　8、武漢大學

　　9、南京航空航天大學

　　10、武漢理工大學

　　11、電子科技大學

　　12、北京交通大學

　　13、廣東工業(yè)大學

　　14、東北大學

　　15、河海大學

　　16、北京科技大學

　　17、中南大學

　　18、華中科技大學

　　19、北京工業(yè)大學

　　20、南京郵電大學

　　不必僅著眼本專業(yè)

　　物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)協(xié)會副理事長柏斯維曾表示，這個行業(yè)缺少的是復合型人才。因此，支撐物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的交叉學科和基礎學科都是希望進入此行業(yè)工作的考生可以選擇的方向。

　　由于物聯(lián)網(wǎng)工程有多學科交叉性的特殊性，因此，學生在本科階段想要深入、全面地學習物聯(lián)網(wǎng)方面的所有知識是不可能的。有志于物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的考生沒必要只鎖定物聯(lián)網(wǎng)一個專業(yè)，完全可以從其他相關的基礎學科或交叉學科著手，選擇一個專業(yè)方向?qū)W精，學專，未來從事更高端細分領域的工作及研究，這樣再轉(zhuǎn)專業(yè)時會比較容易。畢竟，好的專業(yè)發(fā)展要依靠良好的專業(yè)基礎來支撐。

　　志愿填報建議

　　第一步根據(jù)自身的能力特點圈定專業(yè)范疇。大學的專業(yè)學習最具價值的是培養(yǎng)了學生某一類"可轉(zhuǎn)換能力"，這是某領域就業(yè)"通用基本功"。

　　第二步根據(jù)學生的興趣傾向進一步細化專業(yè)選擇：專業(yè)如果與個人職業(yè)興趣相吻合，學生就會有自我學習的內(nèi)在動力，未來就業(yè)的競爭力就強。多年實踐證明，興趣比專業(yè)的就業(yè)前景更重要。

　　第三步根據(jù)社會需求和就業(yè)前景確定更加具體的專業(yè)范圍。這樣才可實現(xiàn)"理想和現(xiàn)實"的結(jié)合。順利就業(yè)對形成良性的職業(yè)心態(tài)、產(chǎn)生"比較優(yōu)勢"等方面都會有極直接的作用，這就至少節(jié)省了2年的定位時間。

　　第四步強專業(yè)比名校更有利于就業(yè)。有些學校雖然整體排名不靠前，但是某專業(yè)師資很強、很有名。如果選"名校-弱專業(yè)"，會使學生眼高手低，"難以給自己定位"。專業(yè)教學質(zhì)量可能會影響學生畢業(yè)后4年時間。

　　物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)就業(yè)方向有哪些

　　1、IT系統(tǒng)維護工程師

　　就是對基金公司所有IT設備進行維護管理的人員，廣義上講IT系統(tǒng)維護工程師，就是在基金公司從事技術支持、軟硬件維護、病毒防護系統(tǒng)管理、設備維護管理等IT技術工作的人員。

　　2、ERP顧問

　　ERP實施顧問，也叫ERP實施工程師、ERP應用工程師，是指把公司的ERP實施作為己任，并投入大量的人力、財力和精力確保實現(xiàn)這一實施目標的項目管理人員。

　　3、系統(tǒng)管理員

　　主要分為網(wǎng)絡系統(tǒng)管理員和信息系統(tǒng)管理員。網(wǎng)絡系統(tǒng)管理員主要負責整個網(wǎng)絡的網(wǎng)絡設備和服務器系統(tǒng)的設計、安裝、配置、管理和維護工作，為內(nèi)部網(wǎng)的安全運行做技術保障。服務器是網(wǎng)絡應用系統(tǒng)的核心，由系統(tǒng)管理員專門負責管理；信息系統(tǒng)管理員則負責具體信息系統(tǒng)日常管理和維護，具有信息系統(tǒng)的最高管理權(quán)限。

　　4、網(wǎng)絡管理員

　　網(wǎng)絡管理員是指向社會公眾開放的營業(yè)性上網(wǎng)服務提供場所里的管理員。

　　5、產(chǎn)品經(jīng)理產(chǎn)品經(jīng)理

　　就是企業(yè)中專門負責產(chǎn)品管理的職位，產(chǎn)品經(jīng)理負責調(diào)查并根據(jù)用戶的需求，確定開發(fā)何種產(chǎn)品，選擇何種技術、商業(yè)模式等。并推動相應產(chǎn)品的開發(fā)組織，她或他還要根據(jù)產(chǎn)品的生命周期，協(xié)調(diào)研發(fā)、營銷、運營等，確定和組織實施相應的產(chǎn)品策略，以及其他一系列相關的產(chǎn)品管理活動。

　　6、電子元器件工程師

　　電子元器件工程師主要是研究、開發(fā)、設計、生產(chǎn)集成電路、半導體分立器件、電真空器件和特種器件等。

　　7、系統(tǒng)架構(gòu)師

　　系統(tǒng)架構(gòu)師（又稱企業(yè)架構(gòu)師或者系統(tǒng)設計師）是一個最終確認和評估系統(tǒng)需求，給出開發(fā)規(guī)范，搭建系統(tǒng)實現(xiàn)的核心構(gòu)架，并澄清技術細節(jié)、掃清主要難點的技術人員。主要著眼于系統(tǒng)的“技術實現(xiàn)”。因此他/她應該是特定的開發(fā)平臺、語言、工具的大師，對常見應用場景能馬上給出最恰當?shù)慕鉀Q方案，同時要對所屬的開發(fā)團隊有足夠的了解，能夠評估自己的團隊實現(xiàn)特定的功能需求需要的代價。

　　8、游戲設計師

　　游戲開發(fā)工程師致力于游戲總體設計，負責游戲開發(fā)工具和運營維護工具的設計與開發(fā)，并配合主程序完成游戲架構(gòu)及各大功能的設計、開發(fā)、調(diào)試和其他技術支持。

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