《棉鞋里的陽光》的教學(xué)設(shè)計
《棉鞋里的陽光》的教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、 認識“棉、照”等１３個生字。會寫“媽、奶”等６個字。
�。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文。
�。场⒂嘘P(guān)心長輩的愿望，學(xué)習(xí)體貼長輩。
【教學(xué)重點】
認字寫字和自讀、自悟課文。
【教學(xué)難點】
有感情朗讀課文，培養(yǎng)體貼長輩的思想品質(zhì)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
生字卡片、課文插圖、用小黑板寫好課文中人物的語言以及難讀的長句。
【課時】
�。舱n時。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、導(dǎo)入揭題
�。�、師板書“陽光”，你知道哪些關(guān)于陽光的知識？
２、今天我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于陽光的課文《棉鞋里的陽光》，齊讀。學(xué)習(xí)“棉”。
３、讀了課題，你有什么想問的？
二、自主嘗試，朗讀課文
�。�、學(xué)生借助拼音自由讀課文，邊讀邊劃出難讀的字詞。
２、朗讀接力賽。（一人讀一句，如正確，下一人接著讀，如有錯，下一人再 讀，直到讀正確為止）
�。�、你能讀對、讀通哪一段，就請大膽地試一試。
�。础⒆x媽媽、小峰、奶奶說的話。
�。�、分角色朗讀全文。
三、互相交流，認讀生字
�。薄煼蹲x，其他同學(xué)邊聽邊劃：課文中有哪幾個人物？哪些字音讀時要提醒大家注意？
２、小組交流，課文中有哪幾個物？哪些字音讀時要提醒大家注意？
各小組派代表指出讀音要注意的字詞。
�。�、老師相應(yīng)出示學(xué)生指出的字詞。
�。�、請小老師范讀、領(lǐng)讀，多種形式讀。
�。怠W(xué)生自讀自糾，互讀互糾。
�。丁熒沧鲎R字游戲。
四、讀順課文，發(fā)現(xiàn)感知
１、生字回到課文中能不能讀好？課文中哪句話最難讀？一邊讀課文一邊找一找。
�。病⒆x了課文，你們發(fā)現(xiàn)了什么或知道了什么？
�。场⒏鶕�(jù)學(xué)生回答，出示課文人物的語言。
�。�、分角色練讀，朗讀媽媽、奶奶、小峰的話。
�。�、邊讀邊想，說說讀了他們的話你想說什么？
五、提出問題，自讀自悟
１、讀了課文，自己想提出哪些問題，自己問自己答？
�。�、全班交流。
�。�、讀了課文，你們還能提出哪些問題，讓同學(xué)回答？
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