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識字5的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-07-24 23:38:46

識字5的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

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  [教學(xué)過程]:

  一、創(chuàng)設(shè)情景

  1、 今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)特別美麗的地方,是哪兒呢?請你閉上眼睛仔細(xì)聽一聽,猜一猜。(播放海浪的聲音)

  2、 提問:你喜歡大海嗎?為什么?

  3、 請學(xué)生欣賞大海的美景。問:來到這里你最想做什么?看這里的小朋友在做什么?

  導(dǎo)入韻文的學(xué)習(xí)

  二、指導(dǎo)看圖,練習(xí)說話。

  1、 誰來說說海邊都有些什么?

  沙灘:想象一下走在沙灘上會有一種什么感覺。

  貝殼:貝殼是什么樣子的?

  腳丫:誰來說說這“腳丫”是誰的,他們的心情是怎么樣的?

  1、 那么在海面上又有些什么呢?遠(yuǎn)處滿載而歸的漁船乘著海風(fēng)正慢慢地駛?cè)牒8�,一片豐收的景象。

  2、 圖字對應(yīng)練習(xí)

  3、 欣賞錄像

  三、借助拼音,讀準(zhǔn)字音,學(xué)習(xí)韻文

  1、 出示韻文,學(xué)生借助拼音來練讀;

  2、 請學(xué)生來當(dāng)小老師,進(jìn)行教讀;

  3、 練讀;

  4、 去掉拼音進(jìn)行朗讀。

  四、指導(dǎo)學(xué)生帶感情朗讀

  1、 請學(xué)生欣賞大海的美景,提問:你想說些什么?

  怎樣才能把這篇韻文讀的非常美?

  2、 學(xué)生練習(xí)朗讀;

  3、 分句請學(xué)生來帶感情朗讀;

  4、 變換形式進(jìn)行賽;。

  5、 師示范朗誦;

  6、 請學(xué)生上臺來配樂朗誦。

  五、鞏固認(rèn)讀生字

  1、 出示生字,認(rèn)讀并組詞;(沙、貝、風(fēng)、浪、漁)

  重點(diǎn)區(qū)分:魚和漁

  2、 鞏固生字的游戲“送小船”;

  3、 學(xué)習(xí)熟字加偏旁的組字規(guī)律。

  4、 偏旁—三點(diǎn)水加熟字的組字練習(xí)。

  5、 識字游戲:摘蘋果

  六、指導(dǎo)書寫。

  1、 風(fēng):“風(fēng)”字的第二筆是什么?教師示范寫,重點(diǎn)指導(dǎo)寫好第二筆。

  2、 學(xué)生按照筆順提示在課本上描紅描紅,教師行間巡視指導(dǎo)。

  七、結(jié)束部分:

  說說怎樣來使大海永遠(yuǎn)美麗!

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  [教學(xué)過程]:

  一、創(chuàng)設(shè)情景

  1、 今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)特別美麗的地方,是哪兒呢?請你閉上眼睛仔細(xì)聽一聽,猜一猜。(播放海浪的聲音)

  2、 提問:你喜歡大海嗎?為什么?

  3、 請學(xué)生欣賞大海的美景。問:來到這里你最想做什么?看這里的小朋友在做什么?

  導(dǎo)入韻文的學(xué)習(xí)

  二、指導(dǎo)看圖,練習(xí)說話。

  1、 誰來說說海邊都有些什么?

  沙灘:想象一下走在沙灘上會有一種什么感覺。

  貝殼:貝殼是什么樣子的?

  腳丫:誰來說說這“腳丫”是誰的,他們的心情是怎么樣的?

  1、 那么在海面上又有些什么呢?遠(yuǎn)處滿載而歸的漁船乘著海風(fēng)正慢慢地駛?cè)牒8�,一片豐收的景象。

  2、 圖字對應(yīng)練習(xí)

  3、 欣賞錄像

  三、借助拼音,讀準(zhǔn)字音,學(xué)習(xí)韻文

  1、 出示韻文,學(xué)生借助拼音來練讀;

  2、 請學(xué)生來當(dāng)小老師,進(jìn)行教讀;

  3、 練讀;

  4、 去掉拼音進(jìn)行朗讀。

  四、指導(dǎo)學(xué)生帶感情朗讀

  1、 請學(xué)生欣賞大海的美景,提問:你想說些什么?

  怎樣才能把這篇韻文讀的非常美?

  2、 學(xué)生練習(xí)朗讀;

  3、 分句請學(xué)生來帶感情朗讀;

  4、 變換形式進(jìn)行賽;。

  5、 師示范朗誦;

  6、 請學(xué)生上臺來配樂朗誦。

  五、鞏固認(rèn)讀生字

  1、 出示生字,認(rèn)讀并組詞;(沙、貝、風(fēng)、浪、漁)

  重點(diǎn)區(qū)分:魚和漁

  2、 鞏固生字的游戲“送小船”;

  3、 學(xué)習(xí)熟字加偏旁的組字規(guī)律。

  4、 偏旁—三點(diǎn)水加熟字的組字練習(xí)。

  5、 識字游戲:摘蘋果

  六、指導(dǎo)書寫。

  1、 風(fēng):“風(fēng)”字的第二筆是什么?教師示范寫,重點(diǎn)指導(dǎo)寫好第二筆。

  2、 學(xué)生按照筆順提示在課本上描紅描紅,教師行間巡視指導(dǎo)。

  七、結(jié)束部分:

  說說怎樣來使大海永遠(yuǎn)美麗!