識(shí)字的教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀范文
識(shí)字的教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀范文
【教學(xué)要求】
德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的好習(xí)慣。
智育目標(biāo) ：
�。薄W(xué)會(huì)本課生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)；
�。�、比較“日目”、“冫氵”兩組容易混淆的偏旁，看圖讀熟與此相關(guān)的詞語(yǔ)。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)并能按筆順正確地書寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正向稱。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
掛圖、生字卡片。
【教學(xué)時(shí)間】
三課時(shí)。
第一課時(shí)
一、揭示課題
今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇形近偏旁的比較識(shí)字，板書課題。
二、初步看圖，讀韻文
�。薄⒂^察書上的圖，看看圖上畫了些什么。
�。病⒆杂勺x韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。
三、出示表(一)，復(fù)習(xí)“日字旁”、“目字旁”
觀察實(shí)物圖畫與古文字，了解偏旁本義。
四、指導(dǎo)看圖，出示部分生字詞
�。薄⑻�(yáng)出來(lái)了，藍(lán)天上飄著朵朵白云，這是一個(gè)什么樣的天空？（相機(jī)出示詞卡：晴空）
�。�、春天到了，太陽(yáng)照在身上暖和和的，這叫什么呢？（相機(jī)出示詞卡：溫暖）
�。�、小姐姐在于什么呢？（相機(jī)出示詞卡：晾曬）
�。�、解放軍叔叔趴在草地上是怎樣打靶的？（相機(jī)出示詞卡：眼睛、瞄準(zhǔn)）
５、小哥哥站在山坡上看遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景，這叫什么？（出示詞卡：眺望）
６、“眺望”也是看，但和“看”有什么不同？
五、教師小結(jié)
我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了兩組詞語(yǔ)。第一組詞語(yǔ)是什么偏旁？（日字旁）為什么都是日字旁？（“晴、暖、晾、曬”大都與太陽(yáng)有關(guān)）第二組詞語(yǔ)是什么偏旁？（目字旁）為什么都是目字旁？（“眼、睛、瞄、眺”大都與眼睛有關(guān)）
六、學(xué)生自學(xué)出示的生字詞
１、指名讀、齊讀。
２、正音。
�。场U(kuò)詞。
七、指導(dǎo)書寫
�。�、學(xué)生看和記憶生字的筆順。
２、說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些字的。
�。�、教師范寫生字，讓學(xué)生注意在田字格中書寫時(shí)都應(yīng)左窄右。
�。�、學(xué)生描紅書中田字格里的生字。
�。怠⒆寣W(xué)生在(習(xí)字冊(cè))上描紅、仿影、臨寫生字。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)檢查
�。�、抽讀生字、新詞卡片 ２、聽寫生字。 ３、檢查聽寫情況。
二、繼續(xù)看圖學(xué)習(xí)生字詞
�。薄⒂^察書上的圖，看看圖上有什么。
２、自由讀韻文，要求：瀆準(zhǔn)字音。
三、出示表(二)，學(xué)習(xí)“兩點(diǎn)水”、“三點(diǎn)水
�。�、觀察實(shí)物圖畫與古文字，了解偏旁本義：
�、� “冫”的古文字像什么？
�、� 學(xué)習(xí)“兩點(diǎn)水”。
教師范讀帶兩點(diǎn)水的生字。
指名讀、齊讀。
�、� “氵”的古文字像什么？
�、� 學(xué)習(xí)“三點(diǎn)水”。
師范讀帶三點(diǎn)水的生字。
指名讀、齊讀。
四、出示掛圖，繼續(xù)學(xué)習(xí)生字詞
１、企鵝生活在南極，你們知道那兒的天氣怎樣？
２、從圖上什么地方看出南極非常寒冷？
�。�、南京有一座大橋在全國(guó)都非常有名，這就是南京長(zhǎng)江大橋，你們知道長(zhǎng)江大橋橫跨在什么上面嗎？（相機(jī)出示詞卡：長(zhǎng)江）
４、教師簡(jiǎn)單介紹長(zhǎng)江：長(zhǎng)江流經(jīng)我國(guó)１０個(gè)省區(qū)，全長(zhǎng)６３００公里，是我國(guó)第一大河。
�。�、長(zhǎng)江是我國(guó)第—大河，那我國(guó)第二大河是什么河呢？（出示詞卡：黃河）教師簡(jiǎn)介“黃河”。
�。�、長(zhǎng)江的水最后流人哪個(gè)海？教師簡(jiǎn)介“東海”。
五、教師小結(jié)
我們學(xué)習(xí)了這節(jié)課的生字，第一組生字的偏旁為什么是兩點(diǎn)水旁？（這些生字大都與冰凍、寒冷有關(guān)）第二組生字的偏旁為什么是三點(diǎn)水旁？（這些生字大都與水有關(guān)）
六、學(xué)生自學(xué)本節(jié)課的生字詞
�。�、指名讀、齊讀。 ２、用生字?jǐn)U詞。
七、指導(dǎo)書寫
�。薄W(xué)生看筆順圖，記憶“凍”的筆順。
�。�、指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣記住這些字的。
�。场⒔處煼秾懮�。
�。�、學(xué)生描紅書中田字格里的生字。
�。怠⒆寣W(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、臨寫生字。
第三課時(shí)
一、復(fù)習(xí)檢查
１、聽寫生詞。
�。�、及時(shí)反饋。
二、指導(dǎo)讀韻文
１、按要求歸類讀：
⑴ 哪些詞語(yǔ)與太陽(yáng)有關(guān)？（讀第一組詞語(yǔ)）
⑵ 哪些詞語(yǔ)與眼睛有關(guān)？（讀第二組詞語(yǔ)）
⑶ 哪些詞語(yǔ)與冰有關(guān)？（讀第三組詞語(yǔ)）
⑷ 哪些詞語(yǔ)與水有關(guān)？（讀第四組詞語(yǔ)）
�。�、多種形式練讀：
自由讀、指名讀、齊讀。
三、辨析兩組形近偏旁
�。�、做找朋友游戲。
２、教歌訣：
“目字旁表示眼睛，目字旁與太陽(yáng)有關(guān)。瞄準(zhǔn)射擊要用眼睛，晾曬衣服要在晴天�！薄叭c(diǎn)水是水的變形，兩點(diǎn)水與冰凍有關(guān)：江河湖海離不開水，冰凍三尺非一日之寒。”
四、課內(nèi)作業(yè)
�。薄⒊瓕懻n后詞語(yǔ)。
２、寫出帶有下面偏旁的字：
日、目、冫、氵
３、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的詞語(yǔ)看圖說(shuō)話
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