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日月潭的傳說教學設(shè)計

時間:2024-08-26 17:10:47

日月潭的傳說教學設(shè)計范文

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  為了讓您更好地理解《日月潭的傳說》這篇課文,語文教學設(shè)計頻道小編為您提供了日月潭的傳說教學設(shè)計,希望對您學習這篇文章有所裨益!

  教學目標 :

  1、學會本課詞語,理解組成的詞語,正確書寫部分常用詞語。

  2、體會在句中補充相關(guān)內(nèi)容可以將句子的意思表達得更清楚。

  3、理解課文內(nèi)容,激發(fā)學生敬重為民除害的英雄的思想感情。

  4、默讀課文,能口頭講述這個故事。

  教學重點、難點:

  理解課文內(nèi)容,激發(fā)學生敬重為民除害的英雄的思想感情

  教學具準備:卡片若干,錄音準備。

  主要板書計劃:

  30、日月潭的傳說

  拿到(發(fā)展) 大尖哥 化作青山

  砍死 水社姐 (結(jié)果)

  救出

  見到光明 (高潮)

  太陽

  惡龍 月亮

  吞吃(起因) (漆黑一團)

  過程:第一課時

  教學要求:

  1、初讀課文,讀準字音,讀通語句。

  2、能給課文分段。

  3、學習第一自然段,知道日月潭的位置和它的傳說

  教學過程 :

  一、導入 課題

  1、板書課題

  你們知道什么是傳說嗎?

  (指的是民間流傳下來的關(guān)于某人某事的論述和評價。)

  請你舉個例子說說,我們都學過或聽過哪些傳說?

  (《魯班學藝》等)

  那這篇課文將的是關(guān)于什么的傳說呢?(日月潭)

  2、紹日月潭

  日月潭位于臺灣省中部的南投縣魚池鄉(xiāng),是全省最大的天然湖。潭中有個小島叫珠仔島,將湖分為兩半。北面為日潭,南面為月潭,因為輪廓

  近似月亮和太陽而得名。周圍有大尖山和水社山等環(huán)抱,樹木蔥蘢,是臺灣省著名的旅游和療養(yǎng)的勝地。

  3、初讀課文,理清思路。

  a) 學生自讀課文,給生字注上聲調(diào)。

  b) 指名分節(jié)讀課文,及時糾正錯誤的讀音。

  拯是后鼻音,潭是前鼻音。

  c) 再讀課文,給課文分段,作上標記。

  交流討論:

  一、(1)寫日月潭的地理位置和美麗的自然景色。

  二、(2-5)寫日月潭的傳說。

  三、(6)寫大尖山、水社山和日月潭的名字的由來。

  d) 學生再讀課文,在自己不理解的地方和覺得重要的地方作上記號。

  4、學習第一段。

  a) 指名讀第一段。

  b) 讀了這一節(jié),你知道了些什么?是從哪一句中知道的?

  (知道了日月潭是臺灣省最大的一個湖泊。)

  (知道了日月潭的景色很美)

  (知道了日月潭還有一個傳說。)

  5、指導書寫。

  商字的里面要和滴字的里面區(qū)別。

  注意漆的下半部分的書寫。

  籌字注意要寫得緊湊一些。

  6、布置作業(yè) 。

  a) 抄寫坌棵生字詞語。

  b) 朗讀課文。第二課時

  教學要求:

  1、體會在句中補充相關(guān)內(nèi)容可以將句子的意思表達得更清楚。

  2、理解課文內(nèi)容,激發(fā)學生敬重為民除害的英雄的思想感情。

  教學過程 :

  一、復習舊課

  1、指名朗讀課文第一節(jié)。

  2、引出下文:

  我們知道,日月潭還有一個動人的傳說,到底是什么傳說呢?請同學們看下面的課文。

  二、學習第二段

  1、聽錄音,概括課文內(nèi)容。

  2、指名一生說說故事的梗概。

  (將大尖哥和水社姐降服惡龍,救出太陽和月亮,讓人民重新見到了光明。他們自己卻化作了青山。)

  3、故事的起因是什么/哪一節(jié)講到了?

  (起因是惡龍把太陽和月亮吃了,第二小節(jié)描寫了著一個內(nèi)容。)

  4、默讀第3節(jié),思考:

 、贋榱私捣鼝糊垼热赵,人們想出了哪些辦法?這些辦法行不行?為什么?你是怎么體會的?

  ②在人們一籌莫展的時候,大尖哥和水社姐是怎么做的?

  出示句子,比較

  A、大尖哥和水社姐要去降伏惡龍。

  B、大尖哥和水社姐挺身而出,要去降伏惡龍。

  比較哪個句子好,說說為什么?

  5、默讀思考:這一節(jié)講了什么?按地點不同可分哪兩層?每層的內(nèi)容是什么?找出最喜歡的句子讀一讀。說說他們是怎樣和惡龍決戰(zhàn)的?(

  體會冒著生命危險,縱身、激戰(zhàn)三天三夜等詞語。)比較句子:

  A、他們終于拿到了金斧頭和金剪刀。

  B、他們翻山越嶺,披荊斬棘,吃盡了千辛萬苦,終于拿到了金斧頭和金剪刀。

  練讀這兩句話。

  三、學習第三段

  1、輕生讀第3段。

  2、說說這一節(jié)講了什么?

  3、齊讀這一節(jié)。

  四、再讀課文,由零到整的再感知課文。

  1、學生再讀課文,并復述課文內(nèi)容。

  2、看有關(guān)錄象。

  3、學了這篇課文,你們覺得大尖哥和水社姐是個怎樣的人? 第三課時

  教學要求:

  1、復述課文。

  2、完成作業(yè) 。

  一、復習課文。

  1、齊讀課文。

  2、生自由剖讀課文。

  3、復述課文。

  二、默寫本課生字詞語。

  三、作業(yè) 設(shè)計。

  (一)、補充作業(yè) 。

  1、比一比,再組詞

  蔥( ) 漆( ) 性( ) 摸( )

  叢( ) 膝( ) 姓( ) 莫( )

  2、多音字組詞

  chuan ( ) jiang ( ) bo ( )

  傳 降 泊

  zhuan ( ) xiang ( ) po ( )

  3、填空

  日月潭是我國____________________最大的一個湖泊。那里______________________是個________________________。人們?yōu)榱思o念______________________的年輕英雄,就_________________________,把這個潭叫做________________________。

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