北師大版《讀統(tǒng)計圖表》教學設計
北師大版《讀統(tǒng)計圖表》教學設計
教學設計：
教學內容：P87-90
教學目的：
1. 進一步體驗數據的收集、整理、描述和分析過程。
2. 認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，并能完成相應的圖表。
3. 能夠根據統(tǒng)計圖表中的數據，回答一些簡單的問題，并做出簡單的預測。
教學重難點：認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，并能完成相應的圖表。根據統(tǒng)計圖表中的數據，回答一些簡單的問題，并做出簡單的預測。
教具：統(tǒng)計圖。
教學過程：
一、說一說，認識條形統(tǒng)計圖。
1. 出示條形統(tǒng)計圖，幫助學生學會看統(tǒng)計圖，引導學生從中盡可能多地獲取信息，鼓勵學生相互間說說你從統(tǒng)計圖中看出什么，想到了什么。
2. 出示統(tǒng)計圖二，學生體會到條形統(tǒng)計圖也有橫向的。引導學生說說橫著看、豎著看各表示什么，組織學生相互說一說，看誰從圖中了解的信息最多然后匯總。
3. 說一說條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點和不足。
二、學看統(tǒng)計表。
1. 安裝電話情況統(tǒng)計表：注意橫向觀察和縱向觀察，并對統(tǒng)計表所呈現的信息做出簡單的分析，還可根據數的變化規(guī)律估計預測一些問題。
2. 小調查：以小組的形式調查生活中班上同學每天睡眠的時間，收集數據、整理數據，用統(tǒng)計表或條形統(tǒng)計圖等方式呈現數據，并進行簡單的數據分析。
3. 討論：根據統(tǒng)計表中的數據分析身高和年齡的關系，首先要讀懂表格的內容，找出數據變化情況。
三、練一練。
給出某商店10天中電腦銷售情況統(tǒng)計圖，提醒學生注意圖中是從周三開始統(tǒng)計，還要求學生能根據統(tǒng)計圖中的數據把握大致的銷售量規(guī)律和趨勢。
四、作業(yè)。
實踐活動第90頁。
【《讀統(tǒng)計圖表》教學設計】相關文章：
《標牌設計》的教學設計03-14
旋轉的教學設計02-16
《茶經》教學設計02-18
《國殤》教學設計12-11
《賽馬》的教學設計05-21
國慶的教學設計03-19
映山紅的教學設計03-19
頤和園精選教學設計03-20
設計分層教學目標設計05-20