二年級(jí)第四冊(cè)全冊(cè)《猴子種果樹》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
二年級(jí)第四冊(cè)全冊(cè)《猴子種果樹》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)要求
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．學(xué)會(huì)13個(gè)生字，其中田字格上面的4個(gè)生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語的意思。
3．讀懂課文中的反問句。懂得沒有足夠的耐心，急于求成是什么事也辦不成的。
【教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵】
1．圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容。
2有感情地朗讀課文，感悟寓意。
【教學(xué)時(shí)間】 兩課時(shí)。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
第一課時(shí)教案序號(hào)97
【教學(xué)目的】
1．正確、流利地朗讀課文。
2．學(xué)會(huì)本課的生字。
3．初步理解課文內(nèi)容。
【教具準(zhǔn)備】
教學(xué)掛圖或投影片。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入。
1．今天，我們要來學(xué)，《猴子種果樹》的故事。
2．板書課題，齊讀課題。學(xué)習(xí)“猴”。
3．讀了課題，你有什么問題？老師在題目旁打上小問號(hào)。
二、初讀。
1．帶著問題借助拼音自讀課文。把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。
2．再讀課文，畫出生字詞和小節(jié)號(hào)。
3．ke jiao shi ge nai ba
�。ǔ鍪荆┮豢脻菜┓矢绺缒托陌蔚�
gai duan yan que juan ying
改變短諺語喜鵲杜鵑櫻桃
1.自讀生字詞。
2說說你在這些生字的音、形、義上有什么收獲？
3學(xué)生匯報(bào)、交流。
字音：
“施”：讀翹舌音�！澳汀保鹤x鼻音。
“櫻”：讀后鼻音。“梨”：讀邊音。
“鵲”：韻母是ue,碰到q,u上兩點(diǎn)抹去。
“鵑”也是跟“鵲”的情況相似。
字形：
“澆”：右上沒有點(diǎn)。
“拔”：右邊是“友”上加一點(diǎn)，不是“發(fā)”。
字義：
“顆”：指的是比較圓潤(rùn)、小的東西。
“棵”：專指修飾從地里長(zhǎng)出植物。
4帶讀，指讀，開火車讀。
5去掉拼音指讀，齊讀詞語。
4．把生字帶到課文認(rèn)真讀，把課文讀通順、流利。
5．（出示）你能把這些問句讀好嗎？
“你有這個(gè)耐心嗎？”
“你能等得及嗎？”
“你不著急嗎？”
1自讀。
2指讀，齊讀。
6．指名分段朗讀課文，師生共同糾正。
7．再指名分段朗讀課文。
教學(xué)反思：通過有感情地朗讀課文，感悟了寓意。
第二課時(shí)教案序號(hào)98
初步了解課文大意。
1．通過讀，你有沒有不懂得詞語？
【二年級(jí)第四冊(cè)全冊(cè)《猴子種果樹》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
第四冊(cè)小學(xué)語文教學(xué)總結(jié)（通用10篇）07-01
人音版小學(xué)五年級(jí)音樂下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)02-21
蘇教版小學(xué)語文第四冊(cè)期中測(cè)試卷03-19
部編版二年級(jí)上冊(cè)語文單元試卷全冊(cè)03-20
人教版小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)單元測(cè)試題(全冊(cè))03-19
冀教版二年級(jí)語文下冊(cè)單元測(cè)試題全冊(cè)03-20
關(guān)于六年級(jí)上冊(cè)音樂全冊(cè)的教案08-31
五年級(jí)語文上冊(cè)《看黃果樹瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)10-17