代班班主任的工作總結(jié)
代班班主任的工作總結(jié)
因高老師請假,自6月1日,我接手八七班,此前是副班主任又教該班英語,自然和學(xué)生關(guān)系處地較為融洽,以至,班級的各項工作開展地都較為順利。
一、近期的工作情況:
1、 樹立班級目標(biāo)
我們班級的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會做人, 班級學(xué)風(fēng)濃厚, 紀(jì)律性強(qiáng), 成為一個團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)取的優(yōu)秀班集體。
1) 樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)取的班級風(fēng)氣, 以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。
2) 對于心理有一些不健康的個別同學(xué), 使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話等形式交流。
3) 對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣, 甚至采取必要的懲罰措施,如隨手扔漬紙、不按時交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。
4) 班主任本人以身作則, 帶頭遵守班級紀(jì)律, 并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué), 用鼓勵和微笑來使學(xué)生自信、熱愛生活、熱愛班級, 拉近心理距離, 和學(xué)生成為交心的朋友。
2、重視和搞好班干部的扶持和培養(yǎng)。
班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而幫他們樹立威信。我還定期(每周一)開班干會,一方面從他們身上了解到更多的班級動態(tài),又可以讓他們總結(jié)每星期班級好與不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向;另一方面給他們指導(dǎo)工作方法,幫助他們提高工作能力。
3、深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。最后這一段,我時常進(jìn)班轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),悉心觀察學(xué)生的言行,以便遇到問題及時化解。
4、加強(qiáng)與家長的溝通。
我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,積極爭取作好合力教育工作。主要是通過電話、校信通等形式聯(lián)系,讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,有時邀請家長來學(xué)校面談。與家長取得了共識,學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果。
二、心得體會:
1、思想上高度重視,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我總是不厭其煩、耐心教育,學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,都是對我的最大安慰,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的。
2、 認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。從一開始我就十分重視,做到提前到校,勤進(jìn)班,勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系,共同搞好教育。利用好每一節(jié)班會課,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,此外,我還利用“父親節(jié)”的機(jī)會,適時地對學(xué)生進(jìn)行“感恩”教育,讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話、打一個電話或送一件自制的禮物。
3、 服從學(xué)校大局的安排, 擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響
作為班主任, 我在平時的工作中, 能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作, 并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時, 我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽, 利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響, 同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己, 為班級爭得榮譽(yù), 樹立班級形象的心理素質(zhì)。
事實證明, 我的工作已經(jīng)取得了一定的工作成效, 學(xué)生現(xiàn)在能經(jīng)常和我開心交流, 我們八七班的班級學(xué)習(xí)和班級管理都走上了正軌。
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