一年級(jí)小朋友應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的習(xí)慣
現(xiàn)代教育觀認(rèn)為，教育不只要讓小朋友學(xué)到科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是讓小朋友掌握學(xué)習(xí)的方法和途徑，而良好的方法有賴于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。心理學(xué)家說(shuō)：“培養(yǎng)良好的習(xí)慣就等于在塑造勝利�！焙玫牧�(xí)慣可以克服惰性、化解困難、培養(yǎng)自信。差的習(xí)慣讓人玩物喪志、不思進(jìn)取。小學(xué)是基礎(chǔ)教育時(shí)期，在打好小朋友基本功的同時(shí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵。下面是小編整理的一年級(jí)小朋友應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的習(xí)慣，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
一年級(jí)小朋友應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的習(xí)慣 篇1
一、培養(yǎng)小朋友集中做事情的習(xí)慣
無(wú)論做什么事情，都要要求小朋友專注，集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ�，注意力容易轉(zhuǎn)移�？梢圆捎米屝∨笥延醚劬β�(tīng)的習(xí)慣培養(yǎng)他們集中精力，如：在恬靜之處，將手放在小朋友的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話，不論什么話題都沒(méi)有關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，小朋友不得不集中注意力聽(tīng)，只要每天堅(jiān)持不時(shí)，就能培養(yǎng)出很聽(tīng)“話”的小朋友。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，現(xiàn)在小朋友回家后很快集中精力完成老師安排的作業(yè)。
二、培養(yǎng)小朋友良好的閱讀習(xí)慣
作為家長(zhǎng)首先要起表率作用，自身沒(méi)有讀書(shū)的習(xí)慣，強(qiáng)求小朋友讀書(shū)很難以理服人。從終身學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，閱讀習(xí)慣跟隨并影響人的一生。閱讀不只僅指教材，更多地指課外讀物，如童話、寓言、科譜書(shū)籍等。小朋友喜歡讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽(tīng)力、理解力，成為“聽(tīng)話高手”，集中力和耐久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成。假如小朋友不喜歡看書(shū)怎么辦？專家認(rèn)為，這需要家長(zhǎng)們的耐心。每個(gè)小朋友都喜歡聽(tīng)故事，小學(xué)1年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育，所以家長(zhǎng)說(shuō)給他聽(tīng)，念給他聽(tīng)是必要的，最好念小朋友自身想看的故事書(shū)給他聽(tīng)，不要強(qiáng)迫小朋友接受大人的選擇，不喜歡讀書(shū)的小朋友，多半討厭看見(jiàn)許多密密麻麻的小字，家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫(huà)書(shū)，字體要大一點(diǎn)的，可以先把故事中的局部情節(jié)念給小朋友聽(tīng)，然后讓小朋友自身去讀，并鼓勵(lì)小朋友把讀后的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)。無(wú)論小朋友最后說(shuō)的如何，都對(duì)他褒揚(yáng)和肯定。久而久之，閱讀終將變成小朋友的日常習(xí)慣。
三、培養(yǎng)小朋友認(rèn)真書(shū)寫的習(xí)慣
不要認(rèn)為書(shū)寫只是形式，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有多大影響，書(shū)寫的好壞直接影響到人們對(duì)書(shū)寫者學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量、甚至個(gè)人素質(zhì)的評(píng)價(jià)。書(shū)寫能力是學(xué)習(xí)的指標(biāo)，一個(gè)能夠認(rèn)真對(duì)待書(shū)寫的小朋友，往往也能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和其他許多事情，還能促使其養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣，提高小朋友的整體素質(zhì)。所以，從1年級(jí)開(kāi)始就得訓(xùn)練寫字，家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本，當(dāng)小朋友放學(xué)后向家長(zhǎng)敘述：“媽媽（爸爸），今天在學(xué)校......”時(shí)，既使只是很簡(jiǎn)單的幾句話，也要鼓勵(lì)他寫下來(lái)，慢慢的，可以問(wèn)他：“為什么這樣呢？”“你怎么想？”“老師怎么說(shuō)？”等等，讓小朋友漸漸將文章擴(kuò)大，加長(zhǎng)。1年級(jí)的小朋友喜歡使用學(xué)過(guò)的文字寫字，看過(guò)之后家長(zhǎng)要夸獎(jiǎng)小朋友、鼓勵(lì)小朋友、并慎重地保管起來(lái)，這有利于培養(yǎng)小朋友認(rèn)真書(shū)寫，認(rèn)真做事，認(rèn)真做人的習(xí)慣。
四、培養(yǎng)小朋友養(yǎng)成有條有理的習(xí)慣
學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書(shū)本存放在書(shū)包或書(shū)桌上要有一定的次序，做各科作業(yè)要預(yù)先布置好時(shí)間等等。東西存放無(wú)規(guī)律，要用時(shí)東尋西找，心煩意亂，極易影響學(xué)習(xí)情緒；做作業(yè)不講條理，東一榔頭西一棒子，學(xué)習(xí)效率就低。
五、培養(yǎng)小朋友獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣
小朋友學(xué)習(xí)上有困難請(qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)助時(shí)，家長(zhǎng)不能置之不理或敷衍了事，應(yīng)用熱情的語(yǔ)言鼓勵(lì)小朋友自身“試一試”。小朋友實(shí)在無(wú)法獨(dú)立解決時(shí)，也不能代替代替，機(jī)時(shí)要一步一步地耐心啟發(fā)，使他能在你機(jī)智而不露痕跡的引導(dǎo)下，覺(jué)得是靠自身的力量完成的，讓小朋友嘗到勝利的甘甜，對(duì)自身增加信心，勇敢地迎接下一個(gè)問(wèn)題的挑戰(zhàn)。
六、培養(yǎng)小朋友和時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣
讓小朋友準(zhǔn)備一支紅筆。隨時(shí)改正自身練習(xí)本、試卷上面的錯(cuò)誤，以鮮艷的紅色加深錯(cuò)誤在腦海中的`印象，然后用一個(gè)本子，將這些錯(cuò)誤悼念起來(lái)，用“錯(cuò)別字舉例”、“錯(cuò)題匯編”等形式分類記載，以警示自身，防止出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。
七、培養(yǎng)小朋友愛(ài)提問(wèn)題，學(xué)會(huì)考慮的習(xí)慣
每個(gè)小朋友對(duì)這個(gè)世界很好奇，小朋友愛(ài)問(wèn)“為什么”是好事，說(shuō)明小朋友在考慮，在主動(dòng)地動(dòng)腦筋，要重視小朋友提出的問(wèn)題，鼓勵(lì)并積極幫其解答疑問(wèn)。假如最初問(wèn)你為什么，每次你都含糊的回答，或者忙你自身的事情，忽視小朋友的好奇心，慢慢的小朋友就不會(huì)再向你提問(wèn)了，小朋友的觀察能力，考慮能力就扼殺在你的手里�？梢詼�(zhǔn)備一個(gè)小本，對(duì)小朋友提出的問(wèn)題，會(huì)的盡量用他理解的語(yǔ)言告訴他，不會(huì)的就記下來(lái)查資料，然后一起學(xué)習(xí)，從中家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西，比方說(shuō)：知道蜻蜓六條腿；知道蝸牛有幾千個(gè)牙齒，而且在舌頭上；知道了比目魚(yú)一只眼睛隨時(shí)會(huì)變顏色。對(duì)于家長(zhǎng)自身也不知道答案的，可以通過(guò)查找資料等方法來(lái)解決。每位做家長(zhǎng)的都應(yīng)該多鼓勵(lì)小朋友提出問(wèn)題，小朋友的智慧可以說(shuō)是在各種問(wèn)題中積累起來(lái)的。
此外，還應(yīng)培養(yǎng)小朋友按時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，上課用心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，愛(ài)動(dòng)腦考慮，保管和整理好自身學(xué)習(xí)用品等優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要保證，而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要家長(zhǎng)的耐心培養(yǎng)，要訂計(jì)劃訂要求，勤檢查嚴(yán)督促，直到小朋友良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。
一年級(jí)小朋友應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的習(xí)慣 篇2
學(xué)習(xí)習(xí)慣篇
每日預(yù)習(xí)
每日復(fù)習(xí)
每日認(rèn)真聽(tīng)講
按要求完成校內(nèi)作業(yè)
學(xué)會(huì)自己整理筆記
學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題本
養(yǎng)成認(rèn)真審題，讀題讀三遍的習(xí)慣
每日練習(xí)計(jì)算
每日朗讀
學(xué)著口述所學(xué)知識(shí)
每日閱讀
良好的書(shū)寫習(xí)慣
做作業(yè)不拖拉的習(xí)慣
每周進(jìn)行一次知識(shí)總結(jié)
自主思考的習(xí)慣
生活習(xí)慣篇
獨(dú)立整理書(shū)包的習(xí)慣
每晚準(zhǔn)備好第二天的'學(xué)習(xí)用品
早睡早起的習(xí)慣
愛(ài)護(hù)書(shū)本，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品
每天運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣
與同學(xué)友好相處
遇到老師和客人主動(dòng)問(wèn)好
公共場(chǎng)合不大聲喧嘩
準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校，按時(shí)交作業(yè)
幫助大人做力所能及的家務(wù)
一年級(jí)小朋友應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的習(xí)慣 篇3
低年級(jí)主要是培養(yǎng)好習(xí)慣，主要注重以下幾個(gè)方面：
一、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
1、能自己整理學(xué)習(xí)用具。
2、盡量自己收拾房間；
3、盡量自己洗衣服、穿衣；
4、盡量自己上學(xué)回家；
5、家里沒(méi)大人在家時(shí)，盡量自己做飯菜；
6、能幫助家里做一些力所能及的家務(wù)；
7、能合理安排好自己一天的生活的好習(xí)慣；
8、會(huì)體貼、關(guān)心他人。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、有正確讀書(shū)寫字姿勢(shì)的好習(xí)慣；
2、有按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣；
3、會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的好習(xí)慣；
4、上課能專心聽(tīng)講的好習(xí)慣；
5、在課堂上能主動(dòng)回答問(wèn)題的好習(xí)慣；
6、會(huì)正確選擇閱讀課外書(shū)籍的好習(xí)慣；
7、會(huì)利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的好習(xí)慣；
8、能和別人合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；
9、有課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
1、勤洗澡、勤剪指甲、勤洗手的好習(xí)慣；
2、不吃不買腐爛變質(zhì)和街頭無(wú)照經(jīng)營(yíng)食品的好習(xí)慣；
3、不帶零食到校園內(nèi)吃的好習(xí)慣；
4、不亂扔果皮紙屑的好習(xí)慣；
5、主動(dòng)打掃教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生的好習(xí)慣；
6、主動(dòng)清撿校園內(nèi)的垃圾的好習(xí)慣；
7、積極參加各種預(yù)防接種的好習(xí)慣；
8、到商店購(gòu)買食品會(huì)看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期的好習(xí)慣。
四、養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣
1、能認(rèn)真遵守學(xué)校的作息時(shí)間的好習(xí)慣；
2、不在樓道內(nèi)追逐打鬧、上下樓梯不推不搡的好習(xí)慣；
3、不集眾斗毆打群架的好習(xí)慣；
4、不與校外不三不四人員接觸的好習(xí)慣；
5、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧的好習(xí)慣；
6、不欺負(fù)比自己弱小的同學(xué)的好習(xí)慣；
7、能遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣；
8、能自覺(jué)學(xué)習(xí)一些普法知識(shí)的好習(xí)慣；
9、不準(zhǔn)在桌子上坐、立、走，以防桌倒人傷的好習(xí)慣；
10、不玩有危險(xiǎn)的游戲的好習(xí)慣；
11、不帶管制刀具到校內(nèi)玩的好習(xí)慣；
12、不攀爬圍墻、欄桿的好習(xí)慣；
13、不與陌生人接觸，不聽(tīng)壞人的哄騙的好習(xí)慣；
14、不玩易燃易爆物品的好習(xí)慣；
15、遠(yuǎn)離毒品、珍愛(ài)生命的'好習(xí)慣；
16、不在上操場(chǎng)玩籃球、足球的好習(xí)慣；
17、不到水庫(kù)、河道內(nèi)游泳的好習(xí)慣。
五、養(yǎng)成文明懂禮貌的好習(xí)慣
1、參加升旗儀式，服裝整潔、肅立、隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)、唱國(guó)歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮的好習(xí)慣。
2、會(huì)說(shuō)文明用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)的好習(xí)慣。
3、會(huì)使用體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題舉手起立的好習(xí)慣。
4、對(duì)到校參觀的領(lǐng)導(dǎo)、老師不圍觀并主動(dòng)問(wèn)好的好習(xí)慣；
5、不說(shuō)臟話粗話，不在教室內(nèi)大喊大叫的好習(xí)慣。
6、同學(xué)間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣。
7、孝敬父母長(zhǎng)輩、尊重老師的好習(xí)慣。
8、愛(ài)護(hù)學(xué)�；ú輼�(shù)、不亂涂亂抹黑板的好習(xí)慣。
9、大型集體服從學(xué)校安排，保持會(huì)場(chǎng)安靜，撤離有序的好習(xí)慣。
10、衣服穿著整潔，紅領(lǐng)巾配戴標(biāo)準(zhǔn)的好習(xí)慣。
11、愛(ài)護(hù)公物，不小心損壞公物照價(jià)賠償?shù)暮昧?xí)慣。
六、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣
1、愛(ài)護(hù)課的桌凳，不用刀刻劃，不亂涂亂抹的好習(xí)慣。
2、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的公共設(shè)施，不用腳踢手劃的好習(xí)慣。
3、愛(ài)護(hù)教室的門窗，輕關(guān)輕開(kāi)的好習(xí)慣。
4、愛(ài)護(hù)班上的衛(wèi)生工具，用后保管好，不亂丟亂放的好習(xí)慣。
七、養(yǎng)成熱愛(ài)班集體的好習(xí)慣
1、遵守學(xué)校規(guī)章制度，不給班上抹黑的好習(xí)慣。
2、尊重任課教師，主動(dòng)完成作業(yè)的好習(xí)慣。
3、積極參加集體活動(dòng)，努力為班集體增光的好習(xí)慣。
4、認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔的好習(xí)慣。
5、關(guān)心班集體的利益，不做有損學(xué)校、班集體的事的好習(xí)慣。
6、集體成員之間互相尊重、互相合作的好習(xí)慣。
此外，家長(zhǎng)要做好表率作用，與小朋友共同成長(zhǎng).
一年級(jí)小朋友應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的習(xí)慣 篇4
一年級(jí)小學(xué)生首先要培養(yǎng)獨(dú)立穿衣吃飯的習(xí)慣。很多時(shí)候我們?cè)谟變簣@，在穿衣吃飯方面都有生活老師跟著，仔細(xì)叮嚀，上了小學(xué)這都全靠自己，該吃飯就吃飯，該穿衣就芬霸穿衣，不要再依靠別人來(lái)提醒。
其次，一年級(jí)小學(xué)生要培養(yǎng)專注力。在幼兒園的'時(shí)候，我們一般都是在娛樂(lè)玩耍中學(xué)習(xí)點(diǎn)滴知識(shí)。但是上了小學(xué)，一節(jié)課40分鐘，如果注意力不集中，夏沫秤很容易就上課走神、開(kāi)小差，從而錯(cuò)過(guò)課堂知識(shí)點(diǎn)講解，這是非常要不得的。
另外，一年級(jí)小學(xué)生要培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。很多低年級(jí)學(xué)生，每次在家做作業(yè)的時(shí)候，都拖拖拉拉，搞東搞西，明明30分鐘就可以完成的作業(yè)，做了3個(gè)小時(shí)都沒(méi)做完，輔導(dǎo)作業(yè)的家長(zhǎng)暴跳如雷。
最后，一年級(jí)的小學(xué)生要培養(yǎng)午睡習(xí)慣。中午不召陜睡下午崩潰，午睡直接影響著孩子下午上課的精神狀態(tài)。休息好上課才有精神，這樣才能有利于學(xué)習(xí)。
一年級(jí)小朋友應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的習(xí)慣 篇5
一、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
有很多孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候。非常容易變得拖延，而一旦養(yǎng)成這種壞習(xí)慣，他們等到做作業(yè)的時(shí)候。就會(huì)留到晚上十一二點(diǎn)再寫，這樣就會(huì)影響到孩子完成作業(yè)的速度，也影響到了孩子的睡眠，并不利于孩子的健康成長(zhǎng)。小編建議大家一定要讓孩子擁有正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在每天放學(xué)回來(lái)之后，一定讓孩子先要完成作業(yè)，之后再看電視，千萬(wàn)不要選擇一味的溺愛(ài)孩子。否則會(huì)讓孩子將這種不好的習(xí)慣保持下去，家長(zhǎng)一定要提高對(duì)孩子的要求。
二、良好的生活習(xí)慣
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，良好的生活習(xí)慣是非常重要的，一年級(jí)的孩子年紀(jì)還比較小。在這個(gè)時(shí)候，孩子需要上小學(xué)，那么小編建議我們一定要讓孩子早睡早起，千萬(wàn)不要偷懶。如果一旦偷懶的話，孩子就會(huì)像這種壞的'習(xí)慣一直保持下去，在教育孩子的時(shí)候，就會(huì)面臨特別大的困難。家長(zhǎng)需要讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一定要刷牙。同時(shí)在刷完牙之后，不要吃任何的東西，如果吃東西的話，就會(huì)影響到刷牙的效果。這個(gè)時(shí)候孩子開(kāi)始掉牙，那么小編建議孩子千萬(wàn)不要用手去摸自己的牙齒，否則會(huì)讓牙長(zhǎng)得越來(lái)越難看。
一年級(jí)小朋友應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的習(xí)慣 篇6
第一，養(yǎng)成按時(shí)到校的習(xí)慣。小朋友以前讀幼兒園的時(shí)候可能，上學(xué)的時(shí)間可能有很大的隨意性�？梢栽琰c(diǎn)去，也可以晚點(diǎn)去。但是現(xiàn)在開(kāi)始正式上學(xué)了，必須要求孩子，按規(guī)定時(shí)間到校，不能遲到。
第二，要養(yǎng)成衣著整潔的習(xí)慣。有的小朋友以前貪玩，時(shí)常把衣服弄得臟臟的�，F(xiàn)在雖然你可能只比之前大了幾個(gè)月，但是現(xiàn)在你是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了，就是做游戲也應(yīng)該注意盡量保持衣服的整潔。因?yàn)檎麧嵉耐獗�，�?huì)給人一個(gè)賞心悅目的感覺(jué)。這樣的小朋友會(huì)更受人喜歡。
第三，要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，孩子要經(jīng)過(guò)六年小學(xué)、三年初中、三年的高中，一共12年的學(xué)習(xí)生活，這個(gè)上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣非常重要，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，一定要嚴(yán)格要求，要求孩子上課不能東張西望，不能和小朋友搞小動(dòng)作，不能和小朋友說(shuō)話等等之類的，這樣才能保證能夠?qū)W到更多的知識(shí)。
第四，要求孩子養(yǎng)成認(rèn)真思考的習(xí)慣，積極回答老師提出的問(wèn)題。這既有利于培養(yǎng)孩子膽量，還有利于培養(yǎng)孩子組織語(yǔ)言的能力，當(dāng)然，最主要的還是能夠促進(jìn)孩子對(duì)知識(shí)的掌握。
第五，要求孩子養(yǎng)成書(shū)寫工整的習(xí)慣。小學(xué)一年級(jí)的孩子年齡雖小，但是從小就要求他把字寫工整寫漂亮，這對(duì)他的.學(xué)習(xí)非常重要的。如果小學(xué)一年級(jí)他都把字寫的是鬼畫(huà)桃符。那他以后讀高年級(jí)了，讀初中了，可能要想讓他寫好都很難
第六，要讓孩子養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)習(xí)慣。要求孩子不僅在學(xué)校要熱愛(ài)勞動(dòng)，在家里也要熱愛(ài)勞動(dòng)。在學(xué)校要積極主動(dòng)的參加學(xué)校的衛(wèi)生掃除，在家里要主動(dòng)幫大人做力所能及的家務(wù)，比如說(shuō)掃地抹桌子倒垃圾等等之類的。
第七，要讓孩子養(yǎng)成積極參加學(xué)校文娛活動(dòng)的好習(xí)慣。有的孩子怕苦怕累，每一次學(xué)校有什么運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出，因?yàn)槎家枰磸?fù)排練。有的孩子能推盡量推，但是這對(duì)孩子非常不好。如果孩子能夠積極參加學(xué)校的文藝活動(dòng)，這既能培養(yǎng)孩子的膽量，又能提高他的技能，還能增強(qiáng)他的自信心，這是多好的事情呢。
第八，主動(dòng)招呼老師同學(xué)的習(xí)慣。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，招呼應(yīng)酬是最基本的，我們主動(dòng)招呼老師，既表達(dá)對(duì)老師的尊重，又讓孩子養(yǎng)成了招呼人的習(xí)慣，這是多好的事�。‘�(dāng)然，同學(xué)見(jiàn)面也應(yīng)該招呼，不能不能把同學(xué)當(dāng)成陌生，視而不見(jiàn)。主動(dòng)招呼人這對(duì)將來(lái)孩子的發(fā)展極為重要。
第九 ，要養(yǎng)成認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，以后的孩子拼的就是閱讀量。要讓孩子多讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊眼界，尋找作文材料，提高寫作水平。
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