大班藝術(shù)水果娃娃變形記的教學(xué)設(shè)計(jì)
大班藝術(shù)水果娃娃變形記的教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在已有各種水果繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能利用水果的各種形象、造型把它們拼接成水果頭像。
2、大膽作畫(huà)，感受繪畫(huà)的樂(lè)趣，以和發(fā)揮想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件卡紙油畫(huà)棒
2、幼兒已有幾種水果的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，且幼兒也認(rèn)識(shí)了很多水果。
重點(diǎn)：利用水果的各種形象、造型把它們拼接成水果頭像。
難點(diǎn)：幼兒大膽想像各種水果的形象，進(jìn)行做畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒繪畫(huà)興趣。
1、故事導(dǎo)入：水果王國(guó)住著很多水果娃娃，我們一起來(lái)看看都有那些水果娃娃。
2、水果王國(guó)被老鼠知道了，老鼠要來(lái)偷吃水果，請(qǐng)你們幫它們想個(gè)好方法把老鼠趕走嗎？
二、出示范畫(huà)，引導(dǎo)小朋友欣賞作品
1、出示范畫(huà)，引導(dǎo)小朋友欣賞作品
（逐一的欣賞作品，看看各種水果是怎樣拼接表示頭像）
2、師生一起討論如何表示水果頭像，說(shuō)說(shuō)：你會(huì)用什么水果來(lái)拼頭像呢？（教師可引導(dǎo)幼兒想說(shuō)說(shuō)腦袋用什么水果比較好，還可以提示注意顏色的搭配，并且還可以用水果切開(kāi)的漂亮圖案，如西瓜，橘子等。）
3、教師可根據(jù)幼兒的回答，教師邊說(shuō)邊進(jìn)行繪畫(huà)示范。
三、交待繪畫(huà)要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
（1）鼓勵(lì)幼兒表示出與他人不同的水果頭像
�。�2）教師交待繪畫(huà)要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾水果頭像。
�。�4）協(xié)助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
展示水果頭像，讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你最喜歡的水果頭像，并說(shuō)出原因。
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