一年級品德與生活教案：和小樹一起長大

一年級品德與生活教案：和小樹一起長大

　　教學目標：

　　1、了解種植的一般步驟和方法；知道春天是植樹綠化的好時光，積極參與綠化環(huán)�；顒印�

　　2、認識泥土，玩玩泥土，了解春天泥土的一些特點，增強對生活中各種自然現(xiàn)象進行探究的興趣，并學會一些簡單的觀察、探究方法。

　　3、在活動中進行合作、友愛、保持教室的整潔衛(wèi)生等生活常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的行為習慣，體驗勞動的快樂。

　　教學重點：

　　讓學生來創(chuàng)造美，由觀察圖畫開始熟悉認知植樹的一般過程。組織學生玩泥土，通過動手體驗引導探究活動。讀讀“詩園”的“小青蛙去種樹”，了解3月12日是我國的植樹節(jié)。

　　教學難點：

　　提倡人人種花、植樹，為小樹、小花做成長記錄，和自己種的小樹或小花合影，激發(fā)學生參與活動的積極性。

　　教學時間：：

　　3課時

　　教學目標：

　　1、知道春天是植樹綠化的大好時光。

　　2、初步了解植樹的一般步驟和方法。

　　3、熱愛大自然，能主動到大自然中觀察春天的特征。

　　教學準備：每個小組一份泥土。

　　教學過程

　　一、情境引入

　　1、同學們，前一節(jié)課我們了解了春天的特征，感受了春天的美麗景色。（學生翻開教科書至第8頁）讓我們看看，圖上的小朋友們正在忙什么呢？學生自由發(fā)言。（圖上的小朋友在植樹）

　　2、看到圖上的小朋友干得熱火朝天，你也想來動手種一棵小樹吧。別著急，這一課我們的任務就是要來學習植樹。

　　播放春天圖片組

　　二、課文學習

　　1、看著圖上植樹的那些小朋友，他們忙忙碌碌地在做些什么工作？學生自由發(fā)言。（他們有的在提水，有的在填土，有的在挖坑，還有的在給小花澆水……）教師將植樹的一些具體工作板書。

　　2、植樹的工作步驟還真不少，誰愿意告訴大家這些工作的先后順序？

　　教師指名一名學生演示。（挖坑—扶苗—填土—抬水—澆水）

　　大家一起來看看正確的植樹過程。（點擊Flash）

　　“種樹過程”。

　　三、體驗感悟

　　1、你們知道小樹的成活、成長離不開什么？學生自由發(fā)言。（水、土壤、空氣……）

　　2、那么，就讓我們先來認識小樹生長的搖籃——泥土。請大家以小組為單位，用看、聞、摸等方式，充分調(diào)動五官，玩玩這些泥土，說說你的發(fā)現(xiàn)。教師給每個小組發(fā)一份泥土，給學生比較充裕的時間感知泥土，教師巡回指導。

　　3、玩了泥土，小朋友們一定有很多發(fā)現(xiàn)，我們一起來交流。學生交流，教師寫板書。（聞：泥土是香香的；摸：泥土是軟軟的；看：泥土是黑黑的……）

　　4、請大家把對泥土的發(fā)現(xiàn)記錄下來。學生記錄。

　　四、課外延伸

　　小朋友們，今天，我們用自己的眼睛、鼻子和雙手認識了泥土，大家在玩泥土的過程中是不是已經(jīng)在想象種樹的快樂情景了呢？回去以后，請每個小組準備一棵小樹苗或一些花籽，下節(jié)課我們就去種一棵樹或栽一盆花。

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