勞動(dòng)成果要珍惜教學(xué)設(shè)計(jì)參考

時(shí)間：2024-10-25 18:09:25

勞動(dòng)成果要珍惜教學(xué)設(shè)計(jì)參考

勞動(dòng)成果要珍惜教學(xué)設(shè)計(jì)參考

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、懂得我們吃、穿、用的物品都是勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)的成果，來(lái)之不易，珍稀勞動(dòng)成果就是尊重勞動(dòng)者。

　　2、愿意從身邊的小事做起，不挑吃穿，不亂用錢。不攀比，不講排場(chǎng)，不奢侈浪費(fèi)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：懂得珍稀勞動(dòng)成果就是尊重勞動(dòng)者。

　　3、難點(diǎn)：生活中不挑吃穿，不亂用錢。不攀比，不講排場(chǎng)，不奢侈浪費(fèi)。

　　教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

　　自學(xué)提綱

　　學(xué)生自學(xué) 教師補(bǔ)充、修改

　　課堂流程

　　師生互動(dòng) 教師補(bǔ)充、修改

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　一、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)、寫調(diào)查報(bào)告——體會(huì)勞動(dòng)的艱辛

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　　1、課前一周有意指導(dǎo)學(xué)生觀察食堂的叔叔阿姨為學(xué)生挑菜飯桶、收拾碗筷、擦桌子、掃地、洗碗的情景，并作記錄。

　　2、安排一次看師傅們?cè)鯓酉床嘶驘�、抄菜，向食堂叔叔阿姨師傅了解一餐飯必須要�?jīng)過(guò)的工序和每道工序要花的時(shí)間、精力等。發(fā)放一張調(diào)查表，分組調(diào)查。（調(diào)查營(yíng)養(yǎng)師、采購(gòu)員、洗菜工、切菜工、廚師、洗碗工、清潔工……）

　　1、根據(jù)調(diào)查寫出“一餐飯的來(lái)由”的調(diào)查報(bào)告。

　　2、體驗(yàn)一次：幫食堂的工作人員分一次水果，并搬上樓。

　�。ǘ┘依矬w驗(yàn)一次，從考慮一天的菜譜開(kāi)始、到買菜、洗菜、切菜、燒菜、洗碗……必須親自完成。并寫出“今天我當(dāng)家”——“一餐飯的來(lái)由”的報(bào)告。

　�。ㄈ┢渌模鹤⒁庥^察或調(diào)查自己周圍其他勞動(dòng)者的勞動(dòng)：老師、交警、工廠的工人……

　　（以上活動(dòng)可以分組進(jìn)行）

　　二、交流調(diào)查報(bào)告，激發(fā)珍惜勞動(dòng)成果之情

　　1、首先進(jìn)行食堂的工作人員“一餐飯的來(lái)由”的調(diào)查報(bào)告。

　　2、再匯報(bào)“今天我當(dāng)家”——“一餐飯的來(lái)由”的實(shí)踐報(bào)告。

　　3、最后進(jìn)行其他勞動(dòng)者的勞動(dòng)調(diào)查報(bào)告。

　　4、你有什么認(rèn)識(shí)和體會(huì)？

　　5、小結(jié)。勞動(dòng)成果凝聚著勞動(dòng)者的心血和汗水，我們要珍惜勞動(dòng)成果，這也是尊重勞動(dòng)者的具體表現(xiàn)。

　　三、學(xué)習(xí)名人故事，感受中華傳統(tǒng)美德