《關愛社會》教案設計
《關愛社會》教案設計
教學內容：日新月異的社會發(fā)展；社會問題與憂患意識
教學目標：
【知識目標】了解改革開放以來中國社會發(fā)展的巨大成就，懂得取得這些成就的原因；了解我國社會發(fā)展中存在的主要問題，懂得什么是憂患意識。
【能力目標】學會觀察生活，分析社會問題對經(jīng)濟發(fā)展和人民生活的改善所帶來的影響。
【情感、態(tài)度與價值觀目標】通過感受家庭生活和社會生活的發(fā)展變化，增進對社會的關注熱情和責任感；了解和思考中國社會發(fā)展中存在的問題，培養(yǎng)憂患意識和使命感。
教學重點：我國社會發(fā)展的巨大成就
教學難點：我國社會發(fā)展存在的主要問題
教學手段：多媒體教學
教學思路：
課前準備：相關圖片和文字材料
�。ㄒ唬⒏枨鷮�，揭示課題
欣賞歌曲：《春天的故事》
�。ǘ┬抡n講授：
1、感受生活，感受社會
�。�1）感受社會生活的變化發(fā)展
�。�2）聯(lián)系實際，交流身邊的變化
（3）感受社會發(fā)展中存在的主要問題
2、理性分析
�。�1）分析社會發(fā)展進步的原因
�。�2）分析社會存在問題對經(jīng)濟發(fā)展和人民生活改善所帶來的影響，培養(yǎng)憂患意識
3、情感升華
面對祖國的輝煌，培養(yǎng)學生的愛國情感
4、落實行動
針對社會中存在問題，中學生要做力所能及的事
具體教學過程:
（一）、歌曲導入，揭示課題
1、欣賞歌曲：《春天的故事》
2、一首春天的故事，把我們帶入了一幅美妙的畫卷，長城內外、大江兩岸都讓我們充滿了好奇和向往，同學們，你們知道歌中唱到的老人是誰嗎？這首歌表達了一個什么故事？
小結：歌曲中歌頌了中華民族的一代偉人、我國改革開放的總設計師鄧同志在1978年十一屆三中全會后，帶領全國人民改革開放，努力奮斗，取得了舉世矚目的輝煌成就。今天，就讓我們一起來學習第四單元第一課 關愛社會，了解祖國的變化，關愛它的發(fā)展。
�。ò鍟n題）4．1 關愛社會
(板書)一、日新月異的社會發(fā)展
�。ǘ┬抡n講授：
過渡：改革開放如強勁的春風吹遍了祖國的大江南北，對中國經(jīng)濟的發(fā)展起到了巨大的促進作用，使我們的社會面貌發(fā)生了巨大的變化。
(板書) 1、我國社會面貌的巨大變化
1、同學們都知道，我國的改革開放最早是從建立深圳經(jīng)濟特區(qū)開始的，（投影深圳改革開放前后的兩張圖片）深圳原本是一個貧窮、荒涼、偏僻的小漁村，在改革開放政策的正確指引下，經(jīng)過深圳人民20多年的努力奮斗，現(xiàn)在已成為一個高樓林立、車輛如流的現(xiàn)代化城市，她的發(fā)展變化是令人矚目的。
�。ㄟ^渡）其實不僅僅是深圳，改革開放給全中國都帶來了無限的生機，就拿我們姜堰來說吧，這些年也發(fā)生了很大的變化。
2、姜堰變化：（投影圖片）這是姜堰舊城區(qū)比較常見的麻石小巷，與大家現(xiàn)在看到的姜堰相比，變化可以說是翻天覆地。同學們看看，這是姜堰什么地方？（位于商貿核心區(qū)的繁華西大街步行街配有音響、監(jiān)控系統(tǒng)，地上選用優(yōu)質花崗巖鋪設；夜晚華燈初上的步行街讓我們在休閑時更多了一種美的享受；溱湖國家濕地公園，全國第二家國家級濕地公園、國家AAAA級風景區(qū)；位于沈高鎮(zhèn)河橫生態(tài)園區(qū)，1990年被聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署授予生態(tài)環(huán)境“全球500佳”榮譽稱號；十多個產品獲準使用綠色食品商標，被譽為“綠色食品工廠”
除了這些，同學們，你們能說出姜堰還有哪些變化嗎？（學生交流）
�。ㄈ绲缆纷儗�、市場繁榮、街心小公園的新建、居民住宅小區(qū)高樓林立，環(huán)境優(yōu)美等等）
�。ㄟ^渡）確實，改革開放使我們社會面貌發(fā)生了滄海桑田般的變化
3、數(shù)據(jù)作證：我們課本上提供了一些數(shù)據(jù)充分證實了這一點。請同學們閱讀課本P80—81探究園“材料透視”中《老民警的工資單》和《我國的恩格爾系數(shù)》，思考：（1）、什么是恩格爾系數(shù)？恩格爾系數(shù)是衡量什么的重要指標？（2）、老民警的工資單記錄的收入水平的變化及我國恩格爾系數(shù)的降低說明了什么？
�。ㄈ昼姾筇釂枺⿲W生回答(略)
參考答案：
�。�1）、恩格爾系數(shù)是反映一個國家和地區(qū)人民生活水平狀況的重要標志。恩格爾系數(shù)降低說明人民在滿足基本食品消費的同時，有更多的錢用于其他消費，豐富生活內容，提高生活質量。
�。�2）、這位老民警保存了30多年的工資單，是我國社會快速發(fā)展，人民生活水平大大提高的歷史見證。我國恩格爾系數(shù)的降低也說明了我國人民的生活水平正在迅速提高。
（材料《我國的恩格爾系數(shù)》中兩組有關城鎮(zhèn)居民和農村居民的人均可支配收入和恩格爾系數(shù)的數(shù)據(jù)，請同學們找出來，對此，你有什么樣的感想？城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，還存在一定的差距）
4、今昔對比：眾所周知，一個國家的國力強盛與否，直接反映在老百姓的衣食住行上。上個世紀七八十年代，是個商品短缺、收入微薄的年代。大家看（圖片），這是六十年代的副食品商店，食品的品種很少，供應量也不足，人們要購買生活用品，就要用特定的票據(jù)，比如糧票、布票憑票購物（幻燈片票據(jù)），哪象我們現(xiàn)在家里缺什么就去超市自由自在地選購自己中意的商品。難怪北京有個郭大媽，發(fā)愁一件事——請同學們看課本P80探究園“材料透視”中《郭大媽的感嘆》，某同學能告訴我們郭大媽感嘆的是什么事情嗎？——上超市不知挑什么好。就說水吧，有礦泉水、純凈水、蒸餾水，茶飲料，果汁、可樂……各種類型、品牌，讓人眼花繚亂。連水都變出這么多花樣，前些年哪會想到有這么多的事！”（學生讀）
請同學們想一想：郭大媽的感嘆說明了什么？
學生討論
教者總結得出：過去我國市場上消費品短缺，而當今的消費品市場非常繁榮，各種商品琳瑯滿目，消費者有極大的選擇余地，郭大媽作為一個普通消費者，通過與過去生活的對比，為今天的市場繁榮大為感嘆。郭大媽的感嘆說明，我國社會經(jīng)濟繁榮發(fā)展，給老百姓的生活帶來很大變化。
（過渡）其實不僅是郭大媽，我們大家在家里也一定聽到父母說我們是幸運的一代、幸福的一代吧？
5、比一比：請同學們結合對父輩、祖輩的了解及自己的感受，說說我們的家庭這些年來有哪些變化（衣食住行文化等方面）？
通過以上的學習我們知道，改革開放20多年來，我們社會面貌發(fā)生了巨大的變化這些變化表現(xiàn)在（投影）。
6、探究園地：請同學們思考以下，我們社會取得這些巨大變化的原因是什么呢？是什么原因讓我們社會發(fā)展有了這么快的變化？（學生討論）
�。ㄕ埻瑢W們結合課本P83“心靈導航”部分思考）
(板書) 2、社會發(fā)展取得巨大成就的原因
(學生回答)原因：①改革開放這一正確政策的指引和實施；②我國人民的努力奮斗
7、情感升華：面對祖國的繁華，你有何感想？
中國從一窮二白的起步，到今天人民生活基本實現(xiàn)小康水平，國際地位日益提高，香港、澳門相繼回歸，北京申奧成功，神舟六號載人航天飛機成功發(fā)射和返回，東方巨龍正在騰飛，翻天巨變，讓我們備受鼓舞，讓我們深深驕傲和自豪。這些成績的取得和上輩人的努力是分不開的，作為祖國建設的接班人的我們，要珍惜時間，從現(xiàn)在起好好努力學習，為長大后更好地報效祖國而做好準備。
過渡：此時，我們的心中洋溢著幸福感和自豪感，但不可否認的是，在當今社會繁榮進步的同時，我國也存在著不少社會問題，正如我在前面要求同學找出的這兩組對比數(shù)據(jù)，它暴露了我國城鎮(zhèn)和農村在社會主義經(jīng)濟建設過程還存在很大的差距。那么我國在社會發(fā)展中還存在那些社會問題呢？
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