五年級的經(jīng)典誦讀計(jì)劃
五年級的經(jīng)典誦讀計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)典古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶,源遠(yuǎn)流長,是對少年兒童進(jìn)行思想教育非常寶貴的精神財(cái)富。為創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,我們將長期、扎實(shí)而有效地開展經(jīng)典古詩文誦讀活動,使學(xué)生閱讀經(jīng)典,親近書籍,享受閱讀的樂趣,讓孩子們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高廣大學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。
二、活動目標(biāo)
1.通過經(jīng)典誦讀活動,讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神,從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情愫。
2.通過經(jīng)典誦讀活動,讓學(xué)生接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,陶冶其性情,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。
3.通過經(jīng)典誦讀活動,培養(yǎng)學(xué)生形象思維、想象力和創(chuàng)造力等思維能力。
4.通過經(jīng)典誦讀活動,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
5.通過經(jīng)典誦讀活動,努力營造學(xué)校文化氛圍,創(chuàng)建書香校園。
三、活動對象
五年級全體學(xué)生。
四、誦讀內(nèi)容
除繼續(xù)鞏固《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定必背篇目70篇外、主要以學(xué)校開發(fā)的經(jīng)典古詩文誦讀教材《中華古詩文讀本》為藍(lán)本,在此基礎(chǔ)上又穿插了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》等篇目。
五、實(shí)施建議
全體教師要積極參與和投入該活動的實(shí)施過程中,形成全校教師人人參與,各個想方設(shè)法,處處書聲瑯瑯的良好誦讀氛圍。各科教師都要自覺地在班主任老師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,在各個規(guī)定的時間段里,有條不紊地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的閱讀活動。閱讀活動要在時間上給予確保。
。1)每天早晨5分鐘,進(jìn)行誦讀。
。2)第1、4、7、10、13、16周利用學(xué)校課程在星期四課外活動時間進(jìn)行誦讀賞析,并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進(jìn)行評點(diǎn)。
。3)注重校內(nèi)向校外延伸,激勵學(xué)生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動,不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
(4)充分發(fā)揮家長的作用,逐步實(shí)現(xiàn)親子誦讀。
。5)任課老師和學(xué)生共同進(jìn)行誦讀活動。
。6)一些實(shí)踐性作業(yè)也可以加入誦讀內(nèi)容。
。7)學(xué)校也將與政教處、教導(dǎo)處共同組織開展誦讀與積累展示活動,讓讀書活動真正成為學(xué)生的最愛。
六、具體做法
。ㄒ唬├^續(xù)完善校本教程
。ǘ┯(xùn)練強(qiáng)化。以班級為單位,廣泛開展誦讀活動,開展競賽活動,保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩文,在經(jīng)典古詩文中受到浸染、熏陶。
1.班級開辟誦讀角。
2.每天利用語文課、預(yù)備鈴后5分鐘組織學(xué)生誦讀,并做到全程參與,學(xué)生全員參與。
3.開展競賽,激發(fā)熱情。每周抽十分鐘時間舉辦擂臺賽,以個人或小組為單位進(jìn)行誦詩競賽,達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。
。ㄈ┗顒诱故
1.聲情并茂講經(jīng)典。學(xué)生把自己收集誦讀的經(jīng)典古詩文娓娓動聽的講給同學(xué)聽。
2.有聲有色唱古詩。古詩文本身就具有強(qiáng)烈的音樂美。在誦讀的過程中,為激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣,讓他們記得更好,開展歌唱古詩文的活動。如孟郊《游子吟》,蘇軾《大江東去》《明月幾時有》,李商隱《別亦難》,白居易《長恨歌(片斷)》等古詩詞歌曲,同時學(xué)生還可以運(yùn)用自己喜歡的歌曲曲調(diào)去唱古詩文。還可請音樂老師給古詩文譜上好聽的曲調(diào)演唱。
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