學校年度工作總結(jié)范文（精選12篇）
時間飛快，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，是時候仔細的寫一份工作總結(jié)了。那么工作總結(jié)的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家收集的學校年度工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校年度工作總結(jié) 1
本學期結(jié)合學校本學年的德育工作方案和高三班級的特殊性，不斷強化“時時要管理、處處要管理”的意識，真正做到關(guān)懷同學，關(guān)愛每一名同學的每一方面，主要以同學日常行為規(guī)范的培育、同學思想品德訓練和集體意識訓練、班風學風建設(shè)等方面為班級工作的重點,加大訓練管理力度，為高三備考營造良好的氛圍。
一、做好輿論宣布傳達工作，營造主動進取的備考氛圍。
1、加強思想訓練，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高同學的思想素養(yǎng)應(yīng)對高三學習，對同學思想訓練主要從以下幾個方面進行：
理想訓練：確定學習的具體目標，人生的大目標。態(tài)度訓練：敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣，激發(fā)同學的學習的主動性與主動性)。
信念訓練：認為正確而不懷疑自己確定能行，為自己的人生作最終的拼搏。
2、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學習反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等，既給同學吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到了同學自己訓練的作用。
3、班級不同階段張貼不同的標語口號，尤其每個月都設(shè)有“溫馨提示”，明確當月的奮斗目標、奮斗口號、具體的備考內(nèi)容和方向，對同學起到了引領(lǐng)指導作用。從實施狀況看，認真跟著老師走的同學都有了不同程度的進步。
二、建設(shè)良好的班風和學風，關(guān)懷同學形成高質(zhì)高效的學習習慣。
1、重申校紀和班規(guī)，強化同學的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和寧靜教室方面嚴抓嚴管，指導同學合理支配好課件零散時間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)寧靜，每名同學都有事做，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。
2、加強學法指導。依據(jù)“新教材、新課標、新教法”的.特點，依據(jù)高考形勢的變化，結(jié)合高考形式，認真爭論教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：(1)訓練同學在突出語數(shù)外的同時，綜合科目在應(yīng)用和學科
滲透上下功夫，特長科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復習內(nèi)容和各科特點細化復習方案。 (2)加強學法指導并對同學進行分類，實行分層推動前進。 (3)加強對同學的行為、學法習慣的養(yǎng)成訓練，增加同學的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的力氣。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀同學的模范帶頭作用，提高同學學習的主動性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。
3、培育良好的學習習慣，做好11年下半年工作方案。
(1)結(jié)合月考，指導每位同學確立月奮斗目標，并制定學習方案。
(2)指導同學利用好學情檔案準時進行總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合同學的反思，有針對性的與每名同學進行一次筆談。
(3)通過時常檢查同學的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，準時了解同學的學習狀況;通過每天的語文、外語基礎(chǔ)測試，強化同學對基礎(chǔ)學問的重視與把握;通過個別訓練和榜樣引導相結(jié)合的方法，培育同學良好學習習慣。
4、當好任課老師和同學的橋梁，搞好師生協(xié)作，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學、為學習締造一個良好的環(huán)境。
三、利用有限的活動時間，豐富同同學活。高三的學習
是緊急勞碌的，為使同學樂學愛學，主動參預學校組織的各種活動，并通過活動進一步增加集體榮譽感及加強堅韌拼搏的意志品質(zhì)培育。號召同學利用晚課間時間加強身體熬煉，為高三緊急的學習做好身體上的預備。
開展心理健康訓練，做好不同階段同學心理疏導及心態(tài)調(diào)整工作，本學期已對消逝心理問題的幾名同學做了成功的心理輔導。
時常與家長溝通。尤其是嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊狀況準時與家長聯(lián)系。
學校年度工作總結(jié) 2
家庭是哺育子女成長的社會細胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學校將“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學校的辦學宗旨，大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，職責明確
為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，學校成立了家長學校，確立好家長委員會。學校創(chuàng)辦家長學校，堅持從家庭和學校實際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學校，并指導家庭教育，使家庭教育與學校教育互相促進、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。
家長學校領(lǐng)導及部分家長通過商議，成立家長學校委員會，負責家長學校組織領(lǐng)導工作，明確職責。共同組成家長委員會機構(gòu)，明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計劃和工作總結(jié)，管理家長學校的常務(wù)工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結(jié)，保證家長學校各項工作順利進行。
二、建立完善各項規(guī)章制度
健全的規(guī)章制度是辦好家長學校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責”、“主任職責”、“教師職責”、“家長職責”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”“開放日制度”、“校長接待日制度”等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。
學校結(jié)合實際建立了考評制度，對各種會議考勤進行記錄，定期對家長學校工作進行總結(jié)。
三、規(guī)范家長學校的管理
1、完善家長學校授課制度。做到家長學校授課達到“四定”，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領(lǐng)導、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、公安司法人員、部隊官兵、優(yōu)秀家長等組成的師資隊伍，由他們進行講座、解答家長的疑問，使家長學校真正發(fā)揮作用。
2、完善家長學校校務(wù)機構(gòu)設(shè)置。家長學校校務(wù)委員會每學年調(diào)整一次，全面負責家長學校組織領(lǐng)導工作。根據(jù)學生教學班實際情況設(shè)立了六個年級二十五個家長學習班，由現(xiàn)任的校長、副校長、教導主任、班主任承擔家長學校的行政管理、教學管理和班務(wù)管理。家長學校還設(shè)有家長委員會，家長委員會是溝通學校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學校管理的信息反饋工作和承擔監(jiān)督學校工作的責任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學校定期研究，落實提案，及時反饋。
3、學校還每月召開一次校務(wù)委員會會議。研究學校的教育教學工作和家長工作；創(chuàng)立研究課題，研究新時期學校家教工作的`重點、難點問題，確立研究計劃，實施過程，促進學校家教工作，推動了學校的各項工作。
四、拓寬家長學校學習活動途徑
1、定期開展講座。為更好推進家長學校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學校教育有機地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發(fā)展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規(guī)（如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等），學習先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內(nèi)容。家長學校采取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經(jīng)驗交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學模式以面授為主，自學為輔，結(jié)合專題討論，提高認識，達到同步教育。
2、完善素質(zhì)教育活動開放日。為拓寬家長學校的學習和活動途徑，讓家長從多方面了解學校工作，學校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當前學校的素質(zhì)教育工作，本學期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解，讓家長參與學校管理、參與教學，增加學校與家庭之間的聯(lián)系。
3、積極開展家訪活動。為配合學校的教學工作，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進家長對學校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
4、開展教子有方經(jīng)驗交流會。學校于7月份舉辦了經(jīng)驗交流會，對家教中出現(xiàn)的問題進行討論，向?qū)W生家長講解先進的家教理念，受到了家長們的一致好評，使家長、學生、學校受益。學校在教師節(jié)期間對部分優(yōu)秀家長進行了表彰，調(diào)動了家長們的積極性。
總之，一學期來，通過家長學校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進步，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進了學校的教學工作的發(fā)展。今后，我校將認真總結(jié)經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學校不斷努力。
學校年度工作總結(jié) 3
轉(zhuǎn)瞬間，大一上學期快要走到終點，我在升升園區(qū)學生會的干事生涯也有近一百天了。在這段時間，在生活與權(quán)益部，我得到了很大的鍛煉，也收獲了一種建立在合作團結(jié)基礎(chǔ)上的友誼�？芍^“獲益良多”。
我還清晰的記得在這里所做的每一件事，或許因為這些事“屈指可數(shù)”吧。盡管每一件事都微不足道，但正是這些微不足道的小事，我才逐漸成長，讓自己的能力得以提升。
在這里的第一件事是統(tǒng)計升升自習室的桌椅燈具的使用情況及損壞情況，十幾個房間，數(shù)百張桌椅，幾十個燈棍，六個人，十分鐘，這些數(shù)字讓我感觸到許多，這就是分工合作的力量，才使“效率”這個詞變得更加有意義。十分鐘后，我們聚在一起，匯總所有數(shù)據(jù)，將結(jié)果整理出來。
第二件事對我來說啟發(fā)很大，那就是寫校長演講的學習心得，曾經(jīng)我覺得這是一件多么沒有意義的無聊的事情，枯燥的文字能表達什么發(fā)人深省的意見？帶著些許反感，我一遍一遍的反復讀著開學典禮上的校長演講稿，進而覺得咀嚼其中讓自己感受到許多。思慮之后，寫下自己的學習心得，感覺受益匪淺。
第三件事就是在升升自習室值班，每一次值班，短短的兩個小時，把我的責任感更加強化。每一次我都保證不遲到，不早退，即使有時間沖突，我也會先找同學協(xié)調(diào)時間，互相換班，保證值班室一直有人在。期間，我覺得責任感才是一切工作的出發(fā)點。
第四件事是統(tǒng)計自己所在的樓棟的七名宿舍長信息，并與他們建立友好的關(guān)系，以便以后活動的順利進行。在這個過程中，得到最大提升的是我的交際能力，語言表達能力，還有與陌生人談話的勇氣，這個任務(wù)，擴大了我的人際網(wǎng)，讓我認識了更多的好朋友，我感覺很快樂，很欣慰。
第五件事，也是上學期這些小事中的最大的一件事，那就是“漂流書”活動，“漂流書”是個很有意義的.活動，聯(lián)合整個升升的學生，將他們覺得有意義的暫時用不到的書捐出來，匯總，然后借給那些有需要的人，讓書飄下去，讓知識蔓延開來，我也參與這整個的過程，從活動的發(fā)起，征集到正式開展，我學到了很多，自己的能力也在加強，不論是腦力上的，還是體力上的。譬如，想辦法，讓活動更好的開展，找到許多熱心人捐出自己的書，還要用自己的語言交際讓大家
對這個活動感興趣，進而關(guān)注這個活動，登記借閱情況，讓自己的思維更加嚴謹?shù)鹊取?/p>
五件小事，這就是我上學期所做的“屈指可數(shù)”的小事，但這些事的的確確帶給我許多的收獲，讓我成長，讓我能力變得更強！
學校年度工作總結(jié) 4
骨干老師不僅是一種榮譽與確定，更主要的是一種責任，是對我工作的鞭策。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來9 / 18對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的訓練教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘�，F(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國愛黨，主動上進。
我主動參勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、寵愛同學、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。加各種學習培訓，認真參預政治和黨章小組的學習活動，我深知要訓練好同學，老師必需先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，也努力使同學、家長能接受我、寵愛我。在不斷的工作和學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西。
二、在訓練教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹執(zhí)教。
把同學教好，讓同學成功，是每位老師的心愿、的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的訓練教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的看法和建議，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。時常閱讀關(guān)于教學類的書籍，時常去各種教學網(wǎng)站、教學論壇看10 / 18看，提高自己的課堂教學水平。上半年，我主動投身“課內(nèi)比教學”活動，參預了“上課、說課、觀課、議課”的全過程并領(lǐng)先執(zhí)教《解決問題》，得到了領(lǐng)導、老師們的全都好評，使我信念倍增，主動投身區(qū)教研活動，在全區(qū)進行了《統(tǒng)計》說課。下半年，細心預備督導評估的“創(chuàng)優(yōu)課”，細心制作教學課件，《口算乘法》一課教學效果甚好，撰寫的教學論文《對培育低班級同學的數(shù)學語言的實踐》和《對低班級解決問題教學的實踐與思索》分獲省、市一等獎。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很留意教學閱歷的積累，有了心得體會就準時記下來，本學期撰寫的教學案例《估算》獲市二等獎。
工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神，以“課外訪萬家”活動為契機，利用家訪、群、電話、博客等方式很快便與同學、家長、立了和諧的關(guān)系，所執(zhí)教的班級數(shù)學成果排名前列，輔導同學在校數(shù)學競賽中多人獲獎。我還特殊留意同學的養(yǎng)成訓練，關(guān)懷他們養(yǎng)成良好的`學習生活習慣，主動協(xié)作班主任的班級管理，形成良好的班風、學風，多次評為校級育竹好班級。
三、在學校工作上，聽從支配，主動主動。
我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、快樂的，所以工作上比較主動，希望自己能限度地為學校的進展獻出微弱的力氣。平常能準時把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)懷，相互關(guān)懷，相互溝通。
回顧一學年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在確定問題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的成果。但是，我認為正確而不懷疑在今后我會更加認真、更加努力，我的訓練工作也會迎來一個絢爛的春天。
學校年度工作總結(jié) 5
一年的時間就像是流水一般，消逝的悄無聲息，消逝的毫無痕跡�，F(xiàn)在又到了我們要做年度考核的時期，回顧我作為幼兒老師的一年，說平淡也不平淡，說曲折也不曲折，總之沒有大多的大風大浪，但是也有一些小波小浪，它們值得我去總結(jié)，值得我去從中領(lǐng)悟出一些成長的道理。接下來，既是為了完成我年度考核的任務(wù)，也是為了記錄我過去的一年，讓自己更加的清楚將來的方向和目標，我做了如下關(guān)于20xx年在xx幼兒園工作的總結(jié)：
在過去的一年里，我作為一名幼兒園的老師，我以身作則的訓練孩子們各種禮儀學問，訓練孩子們怎么去成為一名懂禮貌有禮儀的小伙伴。盡自己的努力，關(guān)懷孩子們樹立一個個對待事物正確的觀點，引領(lǐng)孩子們走向一正確的道路。從小養(yǎng)成他們優(yōu)秀的品質(zhì)，養(yǎng)成一個良好的生活習慣。告知他們要勤儉節(jié)約，告知他們要獨立自主，告知他們要疼惜大自然環(huán)境，告知他們要有愛心，要懂得互幫互助，懂得相互共享。比如，小伙伴們帶了玩具到學校里玩，我一邊都是告8 / 18知他們有好東西要和好伙伴一起共享，他們在玩的過程中，就會懂得共享的樂趣，而且也不會為了搶東西而發(fā)生爭吵。而且有些時候，很多小伙伴們從家里帶了好吃的過來，第一時間就是想到要跟我一起共享，這讓我既是欣慰，又是感動。覺得他們真的是一群聽話又可愛的`孩子。
除了培育他們良好的品質(zhì)，我還對他們的學習成果付出了很大的努力。在過去的一年里，我?guī)У氖切“嗟耐瑢W，這個年紀的孩子，接受起學問更加的困難。所以我想盡了方法，來讓他們更快的融入到我的課堂中，來讓他們更輕松和更簡潔的吸取到我教給他們的學問。這其中，我就發(fā)覺了一個很好的技巧。那就是把教學和玩耍融入到一起，這樣產(chǎn)生出來的效果會更好。我會在課堂里，先用幾個小玩耍來跟小伙伴們進行互動，讓他們產(chǎn)生興趣后，再帶入他們進入到教學中，讓他們在玩耍中學習學問，讓他們在學習學問中體驗到樂趣。這就樣，通過一年的指導和親力親為，我們xx小班成為了我們學校里面進步的一個班級。
現(xiàn)在一年的時間已過，面對接下來一年的考驗，我會更加的珍惜和小伙伴的相處時間，會更加的留意對孩子們的訓練，希望下一年，我能和孩子們一起共同成長，共同進步。
學校年度工作總結(jié) 6
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我來到廣東工業(yè)大學已經(jīng)快一年了，同時，也意味著我加入校學生會這個大家庭已經(jīng)快一年了。回想起當初參加學生會的面試，其實并不是十分有信心，到后來通過了初試、復試，直到正式成為校學生會風紀部的一員，從中已經(jīng)學到了很多，也成長了很多，也收獲了很多。
第一次的部門例會，老實說，不緊張是假的，在例會上，第一次見到了以后將要合作一年的同事和各位部長以及前來旁聽的各位主席團的師兄師姐們。還記得那時大家面對部長的提問，個個都積極地回答，但自己好像還沒能脫離那種緊張情緒，面對他人的侃侃而談，自己似乎顯得相形見絀，那時，我就決定要改變這種習慣。同時，第一次例會，師兄師姐的講話和要求令我進一步明白到在校學我可以做什么、我可以學到什么，也讓我感覺到了校學的會議與工作氛圍，增強了自己的自律性。
第一次飯?zhí)贸Ｒ?guī)檢查，由部長帶著我們進入飯?zhí)玫膬?nèi)部，給我們一項項地仔細講解檢查的細則和注意事項，同時因為要和飯?zhí)玫闹鞴苋藛T以及后勤集團的老師打交道，部長還教給我們一些如打招呼、與老師或主管說話注意禮貌的技巧、不要妨礙飯?zhí)萌藛T工作等，讓我學會了如何與上級領(lǐng)導或老師打交道，這不僅在校學的平時工作中有用，在我們走出校門，走上社會，同樣是一種重要的交際手段，而在校學，我學到了。
第一次寫計劃書，幾乎是錯漏百出、丟三落四，問題多多。其實，在工作上，我覺得自己學會的最有用的東西就是如何去寫一份計劃書，從女生節(jié)計劃書的沒有重點、沒有主題、對細節(jié)問題沒有考慮周到，沒有考慮方案的可行性，計劃書沒有很好地格式與排版等，到美食節(jié)計劃書的步步完善，從中我學到了做事要考慮周到，考慮到方方面面；學會了要與他人合作、商量，每次的計劃書都不是一個人可以在短時間內(nèi)完成的，必須學會如何分工、如何合作，才能高效且有質(zhì)有量地完成工作，這不僅在寫計劃書方面，在平時的工作與搞活動中更是如此。
第一次飯?zhí)弥蛋�，就接到了同學的投訴，那時面對同學有點近乎責罵的態(tài)度，自己只能默默忍受，記住校學是為了服務(wù)同學的，一點責罵是可以忍受的。在以后的值班中，仍然數(shù)次接到同學們的投訴，這時我已學會了如何控制自己，并能用良好的態(tài)度去接受同學們的投訴，并安撫他們的情緒，同時在事后馬上找到飯?zhí)弥鞴芙鉀Q。風紀部的飯?zhí)弥蛋喙ぷ魇峭瑢W們與后勤集團以及飯?zhí)弥g溝通的.橋梁，是校學為學生服務(wù)的一個重要體現(xiàn)，在這個工作上，我學會了如何應(yīng)對同學們的不滿投訴以及如何向后勤及飯?zhí)梅从惩瑢W們的意見，同時正確地向同學們解釋飯?zhí)玫碾y處，這種需要協(xié)調(diào)多方的工作使我的交際與溝通能力逐步地得到提高。
第一次參加大型活動，校園十大歌手的復賽是我第一次參加的大型活動，從那天下午兩點多開始布場到晚上快十點時才收場，雖然很累，但是很快樂，在那次活動中，我真正體會到了部長與主席團的師兄師姐所說的“搬桌椅搬出來的友誼”，以及“第一個到，最后一個走”的真正含義，并在以后的多次活動中把這句話貫徹落實到底。正如師兄所說，大型活動是最能考驗人的時候，也是使自己從量變到質(zhì)變的過程。在美食節(jié)中，我們從前期準備到活動當天，到活動結(jié)束，我們所做的每一個決定都是經(jīng)過無數(shù)次的修改，所做的每一件工作都是經(jīng)過無數(shù)次的深思熟慮。美食節(jié)是我們部門的品牌活動，作為其中K歌會的主要負責人，我主要是與校文部與女生部打交道，同時也協(xié)助其他同事工作或聯(lián)系其他部門，在這個過程中，我自覺自己的人際交往能力、與人溝通能力、團結(jié)協(xié)作能力、協(xié)調(diào)能力與組織能力得到了進一步的提高。
全校宿舍安全檢查，是我第一次作為主要負責人的活動，在這次活動中，我明白到要想別人聽從你的安排，自己必須先親力親為地先去做。我還第一次嘗試了當主持人的滋味，使我發(fā)現(xiàn)了自己的臨場應(yīng)變能力還是欠缺，對事情的考慮也不夠全面，特別是沒有注意到細節(jié)與禮節(jié)問題，怯場的習慣還是沒有完全改掉。
第一次擔任代理部長，對部門各人的工作都要清楚知道并跟進，要及時向部長以及主席團匯報工作進展，要代表部門去開部長例會，要向部門同事傳達主席團的意見，要主持部門例會。當過代理部長以后，我才切身體會到部長工作的辛苦以及部長這個職位所代表的、所要做的，它既是一個部門的代表，也是一個部門的領(lǐng)頭人，更是一個部門的負責人，部門的工作由部長代表向其他部門及主席團匯報，要由部長帶頭去做、去落實，要由部長負責跟進，作為代理部長的這兩個星期，我深切感受到責任感、大局觀、工作預見性的重要性，同時也改變了自己在工作中看問題的角度，要多從部長的角度想問題、做事情。
在校學，我還參加了干事培訓，知道了很多關(guān)于工作方面的常識和注意事項，知道了如何去理解校學作為雁陣團隊的含義，理解了雁陣的理念、文化、理念，并知道了如何去貫徹落實它們。對校學其他各部門的工作及品牌活動，校學內(nèi)部的全體活動都有了一個大致的了解，懂得了如何去寫工作展望、工作計劃以及工作總結(jié)。我還參加過問卷調(diào)查，學會了如何應(yīng)對形形色色的同學，學會了在工作中時刻帶著微笑待人。在與校學其他部門的合作或幫助其他部門開展活動中，我也嘗試了不同的崗位，做過不同的工作，借此不斷去了解其他部門的工作與活動，同時來提高自己的各方面能力，更認識了很多不同部門的同事。因此，在校學的一次次工作中，我懂得了有付出才會有回報，懂得了工作需要的是主動性與積極性，要注意的是數(shù)量與質(zhì)量的并重，要遵守的是準時與紀律，知道了“細節(jié)決定成敗”的真正含義，學會了如何多角度地看問題，如何端正自己的心態(tài)，如何去提高自己的工作熱情。
老實說，有一段時間，我曾經(jīng)對繁重的工作產(chǎn)生過厭倦，覺得這是在浪費時間，但一次例會上，部長所說的：“當覺得在校學學不到什么的時候，支持你們繼續(xù)走下去的是什么？是責任感�！蹦且豢�，我覺得自己好像明白了，當初為什么選擇進校學，既然早就意識到辛苦是必然的，為什么當初會作這樣的選擇，既然這是自己的選擇，就應(yīng)該把它貫徹落實到底。
在校學的這一年，我不僅學到了許多，包括待人接物的方法、處事的手段、組織協(xié)調(diào)的能力等，還認識到了自己的不足之處，更重要的是我還認識到了許多好朋友，我們來自不同學院、不同專業(yè)，但在校學，我們就是一家人，是同舟共濟、并肩協(xié)作的伙伴。
可以說，這一年，我不后悔放在校學，因為在校學，我收獲的不僅是知識的增加，能力的提高，更收獲了一段段珍貴的友誼。
學校年度工作總結(jié) 7
本學期我擔當三班級的班主任工作，在領(lǐng)導的關(guān)懷、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學期的各項任務(wù)。我把這學期的工作小結(jié)如下：
一、以身作則，為人師表。
古人云，“親其師，信其道”。班主任在學校里和同學接觸的時間最長，在同學面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范同學的行為，首先規(guī)范自己的行為，在訓練工作中要求同學做到的，我首先做到。例如，要求同學7：30——7：40到校，我就每天在這個時間段到校。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子認為正確而不懷疑老師說到就能做到，增加師生間的信任度。
二、培訓班干部。
俗話說：火車跑得快必需車頭帶。要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中同學自己能做到的`絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作主動性，也提高了學習的主動性。
三、培育同學的良好習慣，向課堂要質(zhì)量。
(1)培育同學課前預習的習慣習慣。
課前預習能夠提高聽課的效果，這樣，變被動聽課為主動學習，主要沖突解決了，其它問題也就迎刃而解了。久而久之，會逐步提高聽課的效果，形成學習上的良性循環(huán)。 (2)培育同學遵守課堂紀律的習慣。紀律是教學質(zhì)量的保證。平常上課發(fā)覺某些同學或者某個小組做得好的準時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正。在班里定下班規(guī)，實行班干部分工負責。在課堂教學中，也時常選擇實行多種形式培育同學主動參預課堂教學活動。如讓同學進行講題、動手操作、生生互講等活動，既調(diào)動了同學參預課堂教學的主動性，又訓練了同學動口、動腦、動手的力氣，也培育了口頭表達力氣。經(jīng)過一個學期的努力，還有幾個紀律觀念薄弱者時常要老師訓練才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉(zhuǎn)。四、充分利用素養(yǎng)訓練平臺。
老師要教好同學，除了做好校內(nèi)的訓練、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長關(guān)心，才能把同學教好。平常我都留意做好這個工作，班級內(nèi)只要發(fā)覺不好的苗頭，我就主動和家長聯(lián)系，以便達到共同訓練的目的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，基本能遵守學校的行為規(guī)范了。五、關(guān)愛同學。
好孩子是夸出來的。在工作中我主要是在精神上賜予同學鼓舞和支持。在學習中那些學習差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等，我時常用語言開導、鼓舞、訓練他們，時間長了孩子們就消退了精神壓力，久而久之，表現(xiàn)就很好了。在學習上不偏袒、不卑視、不放棄任何一名同學。我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。我認為正確而不懷疑自己通過努力，將會慢慢細化的，這也是我下學期的努力目標。
學校年度工作總結(jié) 8
本期我擔當高三xx、兩班化學教學工作，高三化學總復習是中學化學學習特殊重要的時期，也是鞏固基儲優(yōu)化思維、提高力氣的重要階段，高三化學總復習的效果將直接影響高考成果。為了今后更好的工作我把本學期的教學工作總結(jié)如下：
一、爭論信息，看準方向
怎樣著手進行化學總復習，復習的目的和任務(wù)是什么?這是剛剛進入高三的同學所面臨的第一個問題，也是老師在高三化學教學過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問2 / 18題，就必需對一些信息進行爭論，從中領(lǐng)會了并有所體會出潛在的導向作用，看準復習方向，為完成復習任務(wù)奠定基礎(chǔ)。
1、爭論高考化學試題�？v觀每年的高考化學試題，可以發(fā)覺其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。因此我與其他高三化學老師仔細分析了近幾年來課改區(qū)的高考試題，結(jié)合歷年來湖南高考化學試題的特點，如對比試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和力氣要求等，從而理清復習的思路，制定相應(yīng)的復習方案。因此在我校暑期進行的老師業(yè)務(wù)考試當中我與其他同備課組的化學老師全部獲得優(yōu)異成果。
2、關(guān)注新教材和新課程標準的變化。生疏新教材和新課程標準的變化，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于增加復習的目的性。
3、生疏考試大綱�？季V是高考的依據(jù)，是化學復習的“總綱”，不僅要讀，而且要深入到到爭論，以便明確高考的命題指導思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查力氣的層次要求等。因此在12月我省考試大綱公布之后，我與備課組老師仔細爭論，并預備在今后教學中不斷閱讀，進一步增加目的性，隨時調(diào)整復習的方向。
二、抓綱務(wù)本，擺正關(guān)系
進入高三化學教學，很簡潔走進總復習的怪圈：“癡迷”復習資料，陷入“題�！薄ｋm然投入了大量的時間和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，高三化學教學過程中必需保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系：
1、教材和復習資料的關(guān)系。
教材是化學總復習的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學總復習中的抓綱務(wù)本就是指復習以考試說明作指導，以教材為主體，通過復習，使中學化學學問系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，并在教材基礎(chǔ)上進行拓寬和加深，而復習資料的作用則是為這種目的服務(wù)，決不能本末倒置，以復習資料代替教材。
通常的做法是精選一套復習資料(我校以《導學》)作為主要參考書，供整理學問、練習使用，在復習的'過程中應(yīng)隨時回歸教材，找到學問在教材中的落腳點和延長點，不斷完善和深化中學化學學問。
2、重視基礎(chǔ)和培育力氣的關(guān)系。
基礎(chǔ)和力氣是相輔相成的，沒有基礎(chǔ)，力氣就缺少了扎根的土壤。通常中學化學學問和技能分成五大塊：化學基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學、化學試驗和化學計算。
如對化學概念、理論的復習，要弄清實質(zhì)和應(yīng)用范圍，對重點學問如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等要反復記憶不斷深化，對元素及其化合物等規(guī)律性較強的學問，則應(yīng)在化學理論的指導下，進行總結(jié)、歸納，使中學化學學問和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化，從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應(yīng)用。同時留意規(guī)范化學用語的使用(如化學反應(yīng)方程式、離子方程式、電極反應(yīng)式、電離方程式以及化學式、結(jié)構(gòu)式、電子式等)，規(guī)范語言文字的表達力氣，力爭使基礎(chǔ)學問和技能一一過手。
3、練習量和復習效率的關(guān)系。
練習是化學總復習的重要組成部分，是運用學問解決問題的再學習、再熟識過程，也是促進學問遷移、訓練思維、提高分析問題和解決問題力氣的重要途徑，但練習量必需合理，以保證質(zhì)量為前提，避開簡潔的機械重復和陷入“題�！薄Ｒ虼宋遗c同備課組老師基本每周都細心預備了一張周練卷;每單元預備了單元過關(guān)測試卷。
三、多思善想，提高力氣
化學總復習的范圍是有限的，要想在有限的時間里達到復習效果，只能接受應(yīng)用科學的方法，在老師的教學中、同學的學習過程中都必需開動腦筋，多思善想。
1、精讀教材，字斟句酌。
系統(tǒng)復習，自始至終都應(yīng)以教材為本，留意學問的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對中學(初、高中)化學學問和技能都要一一復習到位;對教材中的關(guān)鍵性學問(我們常說的考點)，進行反復閱讀、深刻理解，以點帶面形成學問結(jié)構(gòu);對化學學問的理解、使用和描述要科學、精確和全面，如規(guī)范地使用化學用語，正確、全面地表達試驗現(xiàn)象和操作要點等(尤其適合中等以下的同學);對學問點之間的相互關(guān)系及其前因后果。
如與離子反應(yīng)有關(guān)的學問有離子反應(yīng)方程式的書寫和正誤推斷、離子共存問題、離子濃度大小比較、離子的檢驗和推斷、溶液的導電性變化等。應(yīng)用性是指通過復習要學會運用學問解決實際問題的方法，如元素周期律、周期表涵蓋的內(nèi)容相當豐富，可以進行元素位、構(gòu)、性相互推斷，猜度揣測未知元素的性質(zhì)，比較各種性質(zhì)的強弱等。
2、學會反思，提高力氣。
力氣的培育是化學總復習的另一個重要任務(wù)，它通常包括觀看力氣、思維力氣、試驗力氣和計算力氣，其中思維力氣是力氣的核心。
要擅長從同學的實際動身，有針對性地進行學問復習和解題訓練，而不是做完練習題簡潔地對對答案就萬事大吉了，而是進一步思索：該題考查了什么內(nèi)容，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎?對典型習題、代表性習題更要多下功夫，不僅一題一得，更要一題多得，既能促使學問得到不斷地彌補、完善，又能舉一反三，從方法上領(lǐng)會了并有所體會解題過程中的審題、破題、答題的方式和淺顯而莫測的隱秘等，以此培育良好的思維品質(zhì)。
四、主動溝通，因材施教
本期我所教班級中同學狀況參次不齊，因此在化學教學過程中接受應(yīng)用分層教學，有平常的正常面上的教學，有優(yōu)秀生的提高，和學習有困難同學的加強基礎(chǔ)等不同的形式。
1、在備課中我不但按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，更是認真?zhèn)渫瑢W，主動在課前、課后了解同學的學問結(jié)構(gòu)，共性進展及思想心情，盡可能的在課堂教學真正體現(xiàn)“老師為主導，同學為主體”的教學思想，留意創(chuàng)設(shè)不同的情境，誘發(fā)不同層次同學的認知需求和創(chuàng)新，使不同層次的同學都能從情感、思維和行為上主動參預學習，使同學都能學有所得，不斷提高。
2、課后，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度，對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想與方法的輔導，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情，而是布滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。
五、存在的不足和問題
由于是首次使用新教材，對教材的把握和學問內(nèi)容體系的“度”的把握，以及教學進度的把握均存在確定的缺憾。練習的訓練量還是多了些，由于招生的緣由，基礎(chǔ)差的同學多，教學進度總是滯后，要做到段段清，節(jié)節(jié)過關(guān)就顯得前寬后緊的局面。
總之，化學總復習要為高考做好學問預備和精神預備，要有目標、有方案、講究方法、留意落實，千方百計地提高化學總復習的效益。我們高三化學備課組始終堅守原則，爭取在高考中取得好成果。
學校年度工作總結(jié) 9
本學期家長學校已經(jīng)納入學校的重要工作日程，切實發(fā)揮在普及家庭教育知識，提高家長素質(zhì)，促進學校、家庭、社會三結(jié)合教育的積極作用，實現(xiàn)了家長學校工作規(guī)范化管理，提高辦學質(zhì)量，使家長學校工作開展得扎實有效，真正發(fā)揮了家長學校的作用。
一、健全組織，形成家校共建網(wǎng)絡(luò)的全面性。
進一步充實完善組織領(lǐng)導工作，學校及班級都成立了家長委員會，并認真組織學習討論明確本學期家長學校的指導思想和工作及采取具體的措施，完善各種規(guī)章制度，并且充分聽取家長委員會的意見，家長們積極獻計獻策，尤其在開展創(chuàng)建“標準化家長學校”活動中，建立了一支具有一定專業(yè)知識水平的兼職教師隊伍，由退休老校長何巨仁任我校關(guān)工委主任，學校校長，德育辦主任、學校教導主任及6個班主任來擔任輔導員，每月組織培訓一次。（形式采用討論、交流、講座、匯報）平時學校對家長開放，家長可隨時來聽老師講課，并且與學校一道研究提高教育教學水平，取得良好效果。
二、完善各項規(guī)章制度
建立健全教育教學管理制度、家長聯(lián)系制度、評比表彰制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結(jié)。學校千方百計謄出一定的場所作為授課教室，節(jié)省各種開支，積攢一定的經(jīng)費保證了家長學校工作的正常進行。為了使家庭教育與學校教育一體化，我們的班主任定期召開家長會（每學期兩次、家長委員會（不定期））與家長進行溝通，并利用“家長聯(lián)系卡”做好家校聯(lián)系，同家長共同研究教育學生的良好方法。班主任及時向?qū)W校匯報溝通情況，對好的方法及建議，學校及時采納。為了更好地提高家長的素質(zhì)，邀請家長共同參與。
三、改進方法，把握切實有效的教育途徑
首先是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。（1）精心擬選題：開學前后，學校組織教師對新生家教情況進行調(diào)查，深入家訪，了解家教中存在的問題，再結(jié)合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容。（2）進行面授反饋�！胺答仭笔翘岣呓逃|(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。學校要求教師每次面授完后，要主動與家長交流，發(fā)現(xiàn)面授中的不足，不斷改進和提高教學質(zhì)量。其次，不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的.不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學生身心的健康成長。
四、 提高素質(zhì)，為孩子樹立學習的優(yōu)秀榜樣
學校重視引導家長教育孩子先從自己做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長在參加家長學校學習后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自己、為兒示范的愿望。
同時，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長缺乏對孩子的信任，一味指責、埋怨孩子，會導之親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長交流的通道。在教學活動中，學校特別強調(diào)家長必須尊重孩子的人格和尊嚴，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。
我校除在家長學校開展活動時輔導家長現(xiàn)代教育新理念、轉(zhuǎn)變家長教育觀念外，還對以身作則的家長進行了表彰，通過學生家長的自薦和班委會的推薦，通過樹典型，宣傳優(yōu)秀家教經(jīng)驗，全面提高我校家長素質(zhì)。在今后的辦學過程中，我校將進一步以高標準、嚴要求來衡量自己不斷探索家長學校辦學新路子，密切與家長的關(guān)系，共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。
學校年度工作總結(jié) 10
本年度，在教科局和中心校的正確領(lǐng)導下，在全體教師的團結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校堅持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，活動育人”的辦學思想，以教學常規(guī)管理為切入點，堅持依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構(gòu)建和諧校園，較好地完成了本年度的工作任務(wù)�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變辦學思想
學校領(lǐng)導通過不斷地學習，依照教育規(guī)律，按照學生的需求來打造學校的發(fā)展藍圖。讓學校成為學生探索求知的學園、生動活潑的樂園、充滿親情的'家園、整潔美麗的花園，增強學校的生存、發(fā)展能力。
二、加強教師隊伍建設(shè)，努力提升教學質(zhì)量
本年度，我們把加強教師隊伍建設(shè)作為工作的重中之重。要求領(lǐng)導、教師走出辦公室，走進教室，走進教材，走向?qū)W生。
一是領(lǐng)導帶頭聽課、推門聽課，給教師做出表率。
二是結(jié)合課改，支持教師參加各種培訓，校內(nèi)舉行各種培訓，硬性要求學習白板操作。
三是分段是認真進行聽評課。五是召開了教學工作專題會，出臺了新的績效考核方案和成績獎考核辦法。六是強化安全管理，采取定目標、簽責任書、制定專項安全制度等辦法，使各項工作扎實有效的推進。
三、堅持以教學為中心，全面提高教學質(zhì)量
本學期教學工作堅持以以教學質(zhì)量為核心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本學期的教學工作。
規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、思想?yún)R報專題認真布置批改作業(yè)，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查，及時通報檢查結(jié)果并進行月考核講評。
①教導處將常規(guī)教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科進行，將檢查結(jié)果及時反饋給任課教師，并提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，并將量化結(jié)果納入績效考核。
�、趪雷ソ虒W計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。上學期“人人聽我課、我聽人人課”本學期，分段進行了“聽評課活動”并確定主評人進行評課。對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。
�、壅J真組織了單元測試、期中和期末教學質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業(yè)務(wù)學習及作業(yè)批改等情況并及時記載，作為學期結(jié)束教師量化評估的依據(jù)之一。
④開展了豐富多彩的學生活動，如小學生“崇德向善、積極向上”演講比賽，小學生安全繪畫展，參加市委“科技繪畫”大賽，市局組織的“唱歌比賽”以及“科技小制作”大賽，小學生硬筆書法作品展示，第十一屆“星星火炬”英語比賽等，這些活動的開展使學生得到了全面發(fā)展。且各項活動均取得了較好的名次。
�、莞魑唤處熤匾暬A(chǔ)訓練，作業(yè)分層管理，抓好錯題過關(guān)，部分班級專設(shè)了“糾錯本”輔導及時、針對性強。特別重視個別輔導，充分體現(xiàn)了面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。
四、圍繞中心，抓住中心，積極推動課改工作向縱深發(fā)展。
本學年，我校積極參加中心校組織的辛校、云廈、機廠、電廠學校舉辦的區(qū)域教研活動，堅持參加中心小學的教學研討活動。積極開展切實有效的教科研工作，教研組定期開展活動，鼓勵教師把撰寫教學論文，積極參加各級教育組織開展的論文評比活動。
瞄準特色，形成套路，積極打造學科教學的特色品牌，根據(jù)教科局的要求，我們繼續(xù)開展讀書活動，并且不斷創(chuàng)新，大膽實踐，善于總結(jié)，研究出一套行之有效、可操作性強的課外閱讀策略和方法，形成了學校的教學特色，語文教師通過知道課外閱讀積極培養(yǎng)了學生的寫作興趣。
1、每周定時專人負責組織學生到閱覽室進行圖書閱覽，并對學生筆記進行檢查，署名蓋章。
2、開展了“百靈鳥”校園廣播站。每天分早中晚三次進行廣播，其內(nèi)容經(jīng)語文教師審批，政教處審核，小廣播員進行定時播報，內(nèi)容涉及安全、紀律、學習、日常管理、好人好事等。
3、繼續(xù)開展好寫字規(guī)范活動，針對學生寫字質(zhì)量下滑的勢頭，我們重視了寫字教學工作，我們開展了寫字規(guī)范活動，我們從指導學生寫字上下功夫，確保學生在初學生字時，就做到工整端莊，規(guī)范入體，在每個教室里張貼了學生坐姿、書寫要求，對學生的書寫技能加強學習，確保學生坐姿、握筆達到三個一的標準，逐步養(yǎng)成了正確的習慣。
五、抓好安全工作，確保學校穩(wěn)定
安全工作是學校的頭等大事。在安全衛(wèi)生方面，學校隨時緊崩這根弦，警鐘長鳴。一是組織機構(gòu)建全。二是分工負責、任務(wù)明確。三是堅持開會必講安全，天天必講安全，營造防患于未然的氛圍。四是堅持一周一次以
安全教育為主題的班會和學校一期兩次專題講座制度以及適時進行“安全逃生演練”。五是每期召開一次家長會，并和家長簽定責任書，形成了學校、家庭齊抓共管安全工作的格局。六是認真貫徹教科局有關(guān)文件精神，按時做好衛(wèi)生防疫工作。在近一學年里，全校師生平平安安，無一事故發(fā)生。學校內(nèi)外環(huán)境穩(wěn)定。
學校年度工作總結(jié) 11
今年我校少先隊工作在上級領(lǐng)導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，以“營造書香校園 創(chuàng)建校園文化”為主題，積極開展豐富多彩的文明行動，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展“爭當文明學生”活動，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。
1.加強輔導員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關(guān)政策，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2.加強少先隊陣地建設(shè)，辦好學校紅領(lǐng)巾廣播站，開設(shè)了“平安校園”、“快樂成長”等欄目，有隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的生活氛圍。充分發(fā)揮大隊委、值勤隊功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設(shè)，學習園地的內(nèi)容要求豐富多彩，繼續(xù)進行“星級中隊”的評比工作。并抓好少先隊的'標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)訓練，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準備。
3.思想?yún)R報專題加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，拓寬隊員的視野和增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。
�。薄⑿W生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學校每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級最化中。
�。�.學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用節(jié)日等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為八十多名新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
3、加強感恩、奉獻愛心的教育。開展“感恩主題”的系列教育活動，通過國旗下的講話、學唱手語歌、學做手語操等，讓孩子們感謝父母、感謝老師、感謝生活。同時學校開展了“手拉手、獻愛心”捐款活動，發(fā)動廣大教師隊員為貧困學校的同學送去助學金，培養(yǎng)了學生“關(guān)心獻他人，愛心獻社會”的美好心靈，并在平時生活中延續(xù)滲透，評出3個“愛心中隊”，讓孩子們在“心手相牽，情暖人間”的愛的宣言下茁壯成長。
4、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位城北公安分局的周桂智同志對隊員作法制、安全教育的專題報告，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
5、加強隊員的環(huán)保意識教育。結(jié)合學校申報市示范學校和創(chuàng)建國家巾幗文明崗的活動，號召隊員們積極參與活動，發(fā)揮“衛(wèi)生督導員”的作用，通過專題講座和出版專欄，美化校園的活動，美化家園的社區(qū)清潔活動，美化教室的墻室布置活動等形式多樣的教育活動，對隊員進行環(huán)保教育，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。
6、加強隊員的衛(wèi)生意識。通過紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來
使隊員認識病毒，了解癥狀，做到飯前飯后要洗手，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)一批衛(wèi)生督導員，時時關(guān)注校園動態(tài)，并以"雛鷹行動"為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。
7、大隊部在校內(nèi)利用校園網(wǎng)資源，發(fā)動隊員自己上網(wǎng)查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、高年級的籃球賽等，另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會，開展社會實踐活動，通過實地觀察、操作，使隊員們了解各個行業(yè)運轉(zhuǎn)情況，提高“五自”能力，培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結(jié)互助的精神。
三、同心協(xié)力，爭創(chuàng)最佳。
為了加強我校少先隊基礎(chǔ)建設(shè)和少先隊活動的有效開展，我校黨政領(lǐng)導和全校輔導員共同努力，以強化少先隊自身建設(shè)為基礎(chǔ)，以實踐教育活動為根本途徑。面向全體，以人為本，開展體現(xiàn)時代要求和少先隊教育特色的各種少先隊活動，培養(yǎng)少年兒童良好的思想品德，把學校少先隊創(chuàng)建成公民道德建設(shè)的基礎(chǔ)陣地和社會主義精神文明建設(shè)的堅強陣地，一份耕耘一份收獲，去年我校有兩位中隊輔導員獲得了安丘市的表彰。
展望未來，我們安丘職工子弟學校少先大隊將以一個嶄新的姿態(tài)繼續(xù)投入到新的工作中去，向更高的目標奮進。
學校年度工作總結(jié) 12
一年一度的學校安全考核已經(jīng)結(jié)束了。在此期間，我參與了各項安全檢查和演練，認真總結(jié)反思了自己的工作，不斷完善自我的安全意識，從而進一步提高了學校的安全管理水平。
首先，我從個人的角度出發(fā)，強化了安全意識。我時刻牢記自己的職責，時刻關(guān)注學校的安全狀況，尤其是學生的安全問題。在日常工作中，我時刻提醒學生注意安全，并通過講解校規(guī)校紀、安全事項等方式，確保學生對安全問題有所認識。同時，我也學習了一些基本的急救技能，以備不時之需。
其次，在學校安全管理方面，我認真履行了自己的崗位職責。我時刻保持學校的安全狀況良好，定期檢查消防設(shè)施和電路設(shè)備，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。在日常管理中，我強調(diào)團隊合作，與學校安保部門、保衛(wèi)處和后勤部門等合作，共同研究制定針對性的安全計劃，并根據(jù)不同的場合做好相應(yīng)的應(yīng)急處理，以保證學校師生的.生命財產(chǎn)安全。
此外，我還積極參與了各種安全應(yīng)急演練。在模擬實際情況下的應(yīng)急處置過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題并及時更正，使得資源得以最大程度的發(fā)揮，減少了損失和破壞。我將這些涉及到的、艱難的經(jīng)歷用于指導學生、教職員工，強化安全意識。
總的來說，在本次的安全考核過程中，我以對待自己生命安全一樣認真地對待學校的安全管理工作，不斷完善，不斷進步。面對未來，我將繼續(xù)全力以赴，為學校的安全管理創(chuàng)造更加優(yōu)秀的成績。
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