《荷花》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
《荷花》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目的
1.通過(guò)觀察圖畫(huà)，理解課文，欣賞荷花的美麗，培養(yǎng)審美情趣和熱愛(ài)大自然的思想感情。
2.學(xué)習(xí)作者有順序地觀察荷花的方法，把看到的，想到的寫(xiě)清楚。
3.利用思→劃→找的方法理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。
4.學(xué)習(xí)本課生字新詞，練習(xí)用“有的…… 有的……有的……寫(xiě)幾句話(huà)。
5.有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)
1.重點(diǎn)理解白荷花開(kāi)放的種種姿態(tài)，想象出“一大幅活的畫(huà)”的景象。
2. 體會(huì)“我”忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花時(shí)眼前出現(xiàn)的景象。
教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)是大自然創(chuàng)造出的荷花，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的思想感情。
教學(xué)時(shí)間3課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、錄音機(jī)：
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)荷花嗎？
誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你所見(jiàn)過(guò)的荷花是什么樣的？
今天這篇課文，就將帶我們?nèi)バ蕾p一池白荷花的美景，打開(kāi)書(shū)80頁(yè)。
二、完成預(yù)習(xí)
1.讀預(yù)習(xí)，了解大意。
2.預(yù)習(xí)中對(duì)學(xué)習(xí)課文提出了哪些要求？
(1)仔細(xì)看看圖，再讀讀課文，想想作者看到的白荷花都是什么樣兒的。
(2)看著看著，作者有了什么感覺(jué)。
3.仔細(xì)觀察書(shū)中的插圖，說(shuō)一說(shuō)圖上畫(huà)了什么？（一池美麗的荷花。）
荷葉是什么樣的？荷花又是什么樣的？
�。ㄓ^察后自己說(shuō)一說(shuō)，兩個(gè)人互相說(shuō)一說(shuō)。）
指名說(shuō)圖，注意說(shuō)時(shí)要按順序：
板書(shū)：（從上到下或從下到上或從遠(yuǎn)到近。）
4.剛才同學(xué)們說(shuō)的都很好，那么課文又是怎樣將一池荷花寫(xiě)得淋漓盡致的呢？下面我們一起來(lái)看一看。自由讀課文：
(1)想一想作者看到的白荷花是什么樣兒的？
(2)看著看著，作者有了什么感覺(jué)。
（回答時(shí)可將第2、4自然段讀一遍。）
三、默讀課文
1. 劃出文章的自然段。
2.找出容易讀錯(cuò)的字音。
板書(shū)：挨挨擠擠：挨āi不要讀成ái；
蓮蓬：蓬應(yīng)讀輕聲pen；
姿勢(shì)：勢(shì)慶讀shì
衣裳：裳應(yīng)讀輕聲shang。
3.指名讀課文注意字音要讀準(zhǔn)確。
糾正：“這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。”不是“姿態(tài)”，齊讀這句話(huà)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入
上節(jié)課我們觀察了圖畫(huà)，初讀了課文，這節(jié)課我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
二、新課
1.（教師將荷花的掛圖，掛在黑板的左邊。）
請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)讀課文，其它同學(xué)聽(tīng)音樂(lè)觀察圖畫(huà)，體會(huì)一下作者是按什么順序怎樣把看到的想到的寫(xiě)清楚的。（配樂(lè)鋼琴曲。）
2.老師曾交給你們了理解一段話(huà)的方法，誰(shuí)還記得是哪三個(gè)字？
板書(shū)：思（問(wèn)題）→劃（句子）→找（詞語(yǔ)）
這節(jié)課我們繼續(xù)用這三個(gè)字來(lái)幫助我們理解課文。打開(kāi)書(shū)：80頁(yè)
3.為什么一進(jìn)門(mén)，我就往荷花池邊跑去？
思考問(wèn)題，看看從哪個(gè)自然段找答案。（第1自然段。）
找句子，劃出重點(diǎn)句子。
劃出詞語(yǔ)。（教師指黑板上的三個(gè)字：聞，清香。）
板書(shū)：聞清香
“跑去”表達(dá)了作者什么心情？（作者迫不及待地想去看一看。）
4.是荷花的清香將我?guī)У搅撕苫ǔ剡叄沂紫瓤吹搅耸裁�？板�?shū)：看
�。ā昂苫ㄩ_(kāi)了不少”）表示荷花開(kāi)得非常多，先引起了我的注意，概括的寫(xiě)荷花給我的整體感覺(jué)。
5.走到荷花池邊作者按怎樣的順序觀察的？默讀第2自然段從文中找答案。（從下到上。）
先描寫(xiě)的是荷葉，荷葉是什么樣的？板書(shū)：葉讀句子，找重點(diǎn)詞語(yǔ)（“挨挨擠擠”）板書(shū)：挨挨擠擠
【《荷花》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
書(shū)法優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（通用11篇）05-29
《海燕》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（通用10篇）07-08
《電功》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（精選10篇）11-10
《磁鐵的力量》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（通用5篇）10-10
《搭石》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（通用13篇）07-19
讓心飛翔教案設(shè)計(jì)01-24
教案設(shè)計(jì)：破釜沉舟07-19
《楊氏之子》教案設(shè)計(jì)02-11