教案《我與地壇》
教案《我與地壇》
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解作者殘疾后在地壇的啟示下對生命產(chǎn)生 新理解、新感悟的歷程:。
2、品味文章深沉綿密的語言特色。
3、體會文章第二部分對生命的感悟。
【教學(xué)重點、難點】
1、體會作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美。
2、領(lǐng)悟生命的意義、內(nèi)涵。
【教學(xué)設(shè)想】
這是一片課內(nèi)自讀文,教師引導(dǎo)學(xué)生通過速讀把握文章概要,通過細(xì)讀與反復(fù)吟誦重要語段體味語言的深沉綿密和領(lǐng)會思想的深邃。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入(提出兩個問題)
1、美國作家杰克倫敦《熱愛生命》塑造了一位淘金者形象,請同學(xué)說說淘金者是怎樣的形象?
2、從中我們感悟到了什么?
二、你還知道哪些和命運抗?fàn)幉⑷〉贸晒Φ睦印?/p>
讓學(xué)生自由回答,引出我們今天還要接觸一位這樣的人他就是作家史鐵生。
三介紹作家作品史鐵生
。1951~),生于北京,67年清華附中畢業(yè),69年去延安插隊。21歲時,因腿疾住進醫(yī)院,那一天是他的生日,從此他再沒站起來,教案《教案:》。他在做了7年臨時工之后,轉(zhuǎn)向?qū)懽鳌?983年他發(fā)表《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》,一舉成名,F(xiàn)為專業(yè)作家,中國作協(xié)會員,其作品多次在全國獲獎,并有英法日文譯本在國外出版。作品:《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》 《插隊的故事》《合歡樹》 《我與地壇》《答自己問》《務(wù)虛筆記》史鐵生在最狂妄的年齡忽地失去了雙腿,曾一度想到死,他家附近的地壇成了可以“躲避一個世界的另一個世界”在由死到生的過程中地壇給了他很多生命的啟示,他在地壇呆了十五年,他有許多感悟,他把這些感悟用優(yōu)美的語美寫了出來,這就是我們今天要學(xué)的課文《我與地壇》。
四學(xué)習(xí)第一部分
讓學(xué)生默讀課文,把第一部分你認(rèn)為比較精彩的語句劃出來,分析精彩的原因。
學(xué)生劃出的基本就是景物描寫三部分,在讓學(xué)生回答原因的同時,引出對文章內(nèi)容的理解。
五學(xué)習(xí)第二部分
生死問題解決了,剩下的是怎樣活的問題,請同學(xué)們快速閱讀第二部分,看看作者是怎樣回答“怎樣活”的問題的。
第二部分在寫法上的特點: 人神對話,重點理解一些難懂的句子,
例如:“這是你的罪孽也是你的福祉”
六結(jié)束語:
送給大家一首詩
《熱愛生命》
汪國真
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想能否贏得愛情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠
我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切都在意料之中。
【教案《我與地壇》】相關(guān)文章:
《我與地壇(節(jié)選)》教案06-16
我與地壇語文教案08-14
《我與地壇》教案設(shè)計范本06-03
《我與地壇》教學(xué)反思08-13
我選我教案06-07
《我高興我快樂》教案04-16
《我高興我快樂》教案04-16
《我高興我快樂》教案04-16
《我高興我快樂》教案04-16