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黃果樹瀑布教案

時間:2024-08-10 22:40:40

黃果樹瀑布教案范文

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黃果樹瀑布教案范文

  教學要求:

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、學會生字,理解新詞。

  3、聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中一些打比方的句子,感受瀑布的形態(tài)和聲響的特點。

  4、通過朗讀、背誦等語言實踐活動,感受黃果樹瀑布的壯美,以及大自然的無限生機對人的性情的陶冶。

  教學重點:指導學生有感情地朗讀課文,感受黃果樹瀑布的壯美,以及大自然的無限生機對人的性情的陶冶。

  教學時間:兩課時

  第一課時

  一、創(chuàng)設(shè)情境,構(gòu)建閱讀話題。

  1、回憶李白的《望廬山瀑布》。

  2、廬山的瀑布給你留下什么印象?你還見過哪些瀑布?它們給你的印象是什么?

  3、揭示課題,出示瀑布錄象或投影,激發(fā)學生閱讀需求。

  二、初讀課文。

  1、播放配樂朗誦,交流聽后感受。

  2、放手試讀,整體感知。

  3、反復(fù)朗讀,正確連貫認讀。

 。ㄐ〗M長在組內(nèi)主持評議、改進)

  4、點名分自然段朗讀,讀后評議。

  5、檢查生字詞的自學效果。

 。1)出示,點名認讀。

 。2)理解:人喧馬嘶、喧囂、凝神諦聽等詞語的意思。

  (3)點名說字形特點及書寫注意點。

 。4)教師范寫、講解,學生描紅、臨寫。

  三、再讀課文,理清脈絡(luò)。

  1、說話提示:課文是按什么順序?qū)懙?主要寫了什么?/p>

  2、強調(diào)關(guān)鍵詞語:總起、所見、所聞、所感。

  3、學生在組內(nèi)討論練說。

  4、全班交流,師生評議。

  四、課后練習。

  朗讀課文,練習寫生字詞。

  第二課時

  一、復(fù)習。

  1、聽寫詞語。

  2、自讀課文,再現(xiàn)主要內(nèi)容。

  二、精讀課文。

  1、學習第一自然段。

 。1)指名讀,理解“杰作”。

 。2)指導朗讀,突出“真是”和“杰作”。

  2、學習第二自然段。

 。1)進入黃果樹風景區(qū),我們首先感到的是什么?邊讀邊畫出有關(guān)語句。(聲音)

 。2)這是一種怎樣的聲音?自讀揣摩。

 。3)理解“從遠處飄來”和“像潮水般”分別是怎樣的聲音,并通過朗讀表現(xiàn)出來。

  (4)小結(jié)學習方法:整體自讀感受—逐句朗讀體會—感情朗讀想象

  3、用上述方法自學3、4兩個自然段。

 。1)小組讀書,做記號。

  (2)全班交流。

 。3)理解這部分的幾個比喻句,展開想象進行描述。

  (4)引導學生感情朗讀,通過圖象、聲音等創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學生讀出如臨其境、如聞其聲的感受。

  4、學習5—7自然段。

 。1)學生自學,朗讀進入情境。

 。2)學生交流感受。

  引導學生在讀中理解下列句子:

  “中間只隔著一口小小的綠潭,仿佛一伸手便可以撩過來洗洗臉!

  “瀑布瀉入谷底濺出的水珠直灑到我們的臉上,涼絲絲的,舒服極了!

  “坐在下面,仿佛置身在一個圓形的樂池里!

  “聆聽著訇然作響的瀑布聲,只覺得胸膛在擴展,就像張開的山谷,讓瀑布飛流直下,挾來大自然無限的生機!

  (3)引導學生通過朗讀表達自己的感受。

  5、學習第8自然段。

 。1)登上平臺,你看見了什么?

 。2)學生介紹徐霞客。

 。3)通過朗讀,體會“諦聽、沉醉”。

  三、學生美讀體味。

  黃果樹瀑布的哪一點最讓你難忘,把這一段美美的讀出來或背出來。

  四、課后拓展練習。

  畫一幅《黃果樹瀑布圖》,配上有關(guān)文字,制作成書簽。

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