最新版學(xué)校養(yǎng)成教育工作計(jì)劃
最新版學(xué)校養(yǎng)成教育工作計(jì)劃
指導(dǎo)思想：
以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為教育內(nèi)容，結(jié)合我校辦住宿實(shí)驗(yàn)班的特色繼續(xù)把"以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體活動(dòng)為導(dǎo)向"科研課題作為科研內(nèi)容更加深入的開(kāi)展下去。結(jié)合我校實(shí)際制定的《精神文明班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》為檢查的準(zhǔn)繩，全方位對(duì)我校青少年的文明行為、衛(wèi)生習(xí)慣、良好的環(huán)保意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)使其形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
工作措施：
一、明確教育目標(biāo)，加大力度，確保落實(shí)到位。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，形成校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，其它領(lǐng)導(dǎo)教師齊抓共管。
三、強(qiáng)化養(yǎng)成教育隊(duì)伍建設(shè)
四、做好三個(gè)目標(biāo)的評(píng)比檢查，確保公平公開(kāi)。
五、以少先隊(duì)基礎(chǔ)陣地開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，鞏固養(yǎng)成教育成果。
六、切實(shí)實(shí)施目標(biāo)管理與崗位責(zé)任制掛色，定期評(píng)比兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰。
具體工作途徑：
�。�、主管領(lǐng)導(dǎo)及教師召開(kāi)養(yǎng)成教育研討會(huì)，逐步完善《養(yǎng)成教育要求與評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)內(nèi)容。
２、在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步召開(kāi)養(yǎng)成教育擴(kuò)大會(huì)，各班主任及科任教師結(jié)合班級(jí)實(shí)際及所教學(xué)科內(nèi)容，制定出工作計(jì)劃，并邀請(qǐng)學(xué)生代表參加，強(qiáng)提參考意見(jiàn)。
３、利用班隊(duì)會(huì)形式，對(duì)《守則》、《規(guī)范》、《養(yǎng)成教育要求及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)，逐條落實(shí)，使學(xué)生能背誦在口，實(shí)踐在行。
�。�、各班教師都應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想動(dòng)向，明確教育工作的重要性和緊迫性，有針對(duì)性的做好學(xué)生思想的輸導(dǎo)工作，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)的習(xí)慣。
5、各班設(shè)立養(yǎng)成教育評(píng)比園地及好人好事記錄，《規(guī)范》、《守則》、《養(yǎng)成教育要求及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》上墻。
6、切實(shí)做好三個(gè)目標(biāo)評(píng)比及檢查情況。建立領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三級(jí)督查小組。每小組由一位值班領(lǐng)導(dǎo)，一名教師及一名學(xué)生代表組成，檢查措施：
（１）值周領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)隨時(shí)抽查。
�。ǎ玻┲抵芙處熀椭抵軐W(xué)生定時(shí)檢查，每日由一名科任教師，一名值周學(xué)生定時(shí)檢查，一同進(jìn)行扣分，由值周同學(xué)執(zhí)筆記錄，記錄冊(cè)由教師負(fù)責(zé)保管。
（３）其它值周學(xué)生定點(diǎn)上崗檢查，在校門(mén)、大廳、二、三樓值勤處配合領(lǐng)導(dǎo)、教師檢查。
7、領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查《守則》《規(guī)范》《養(yǎng)成教育要求及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》的掌握情況，熟知率至少達(dá)到95%。
8、對(duì)值周人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的思想意識(shí)，提高工作質(zhì)量，使檢查工作有條不紊，公平公正地開(kāi)展。
10、對(duì)檢查中的問(wèn)題及時(shí)反饋。
每周五定為例會(huì)日，安排養(yǎng)成教育工作階段性總結(jié)，各班主任應(yīng)明確扣分原因，確定今后努力的重點(diǎn)特別應(yīng)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育。
11、少先隊(duì)是小學(xué)生的先進(jìn)組織，充分利用少先隊(duì)這塊陣地，開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)，尊老愛(ài)幼等教育，鞏固與完善養(yǎng)成教育成果。
12、充分利用每周一次的升旗活動(dòng)將它延伸成為學(xué)生的宣誓活動(dòng)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，使他們更明確自己的現(xiàn)今任務(wù)。
13、形成制度，做好表彰，將養(yǎng)成教育推向更高層次，各中隊(duì)要做好養(yǎng)成教育的自評(píng)活動(dòng)，及時(shí)對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)一再不遵守《規(guī)范》、《守則》、《養(yǎng)成教育要求及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，使隊(duì)員能分清優(yōu)劣，在趕、幫、超中不斷提高自身素質(zhì)。學(xué)校在每學(xué)年末都開(kāi)展表彰活動(dòng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，創(chuàng)建人人爭(zhēng)上進(jìn)的良好氛圍。
14、做好交流工作期末開(kāi)展“養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法，使本學(xué)年養(yǎng)成教育工作取得更大的進(jìn)展。
指導(dǎo)思想
堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校、文化立校、科研興校、特色揚(yáng)校，實(shí)施規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化管理，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)縣城學(xué)區(qū)教育跨越發(fā)展。
工作目標(biāo)
保二爭(zhēng)一，繼續(xù)在全縣小學(xué)教學(xué)改革中起領(lǐng)跑作用。
重點(diǎn)工作
2.教學(xué)研究規(guī)范化。立項(xiàng)課題要規(guī)范實(shí)施方案，完善相關(guān)內(nèi)容，把研究課題的目的意義、理論依據(jù)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、研究步驟、研究方法、組織分工、預(yù)期結(jié)果、文獻(xiàn)資料等要素弄清楚，寫(xiě)明白，提高研究的科學(xué)性和計(jì)劃性，避免操作的盲目性和隨意性。要以研究課題為切入口，按照課題實(shí)施方案的計(jì)劃，逐步開(kāi)展研究，切實(shí)把“組織問(wèn)卷，分析歸納，整理歸檔，具體實(shí)驗(yàn)，階段總結(jié)、結(jié)題報(bào)告，推廣經(jīng)驗(yàn)”等項(xiàng)工作落到實(shí)處。
小課題研究要在學(xué)校全面推開(kāi)。學(xué)校要重視這項(xiàng)工作（學(xué)校興科研）。要把小課題研究當(dāng)作解決教學(xué)問(wèn)題、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的一種基本途徑。在做小課題研究時(shí)，學(xué)校要把好三個(gè)關(guān)口：開(kāi)題時(shí)，對(duì)教師確定的課題要把關(guān)，切忌空、泛、大；中間要進(jìn)行督導(dǎo)，及時(shí)解決研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，做好過(guò)程管理；指導(dǎo)教師把研究融入教學(xué)實(shí)踐中。課題是從我們教學(xué)中來(lái)的，很多時(shí)候不是刻意去做的，在平時(shí)的教學(xué)中用點(diǎn)心就把這項(xiàng)工作做了。期末做好總結(jié)，做好推廣、獎(jiǎng)勵(lì)工作，激發(fā)老師研究的積極性。在校本教研中要堅(jiān)持課例研討這一常態(tài)化校本教研工作模式。在每次研討中，要提高實(shí)效性，把每一步走實(shí)、走穩(wěn)。要精心確定研究主題，有準(zhǔn)備地進(jìn)行研討，緊緊圍繞問(wèn)題進(jìn)行反思，在“最近發(fā)展區(qū)”進(jìn)行互助，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，認(rèn)真做好研究的紀(jì)錄，不斷總結(jié)階段性的研究成果。
4.學(xué)校辦學(xué)特色化。進(jìn)一步落實(shí)《縣城學(xué)區(qū)中心校特色辦學(xué)實(shí)施意見(jiàn)》，強(qiáng)力推進(jìn)特色辦學(xué)工作，堅(jiān)持特色辦學(xué)的穩(wěn)定性、發(fā)展性、發(fā)展性。特色項(xiàng)目需進(jìn)一步明確；教材要系統(tǒng)，最好和校本課程結(jié)合起來(lái)，這樣既開(kāi)設(shè)了校本課程，又促進(jìn)了特色辦學(xué)工作；時(shí)間、師資要有保障，要有一股韌性，不要忙時(shí)忘了，閑時(shí)做做，那樣成不了氣候；要適時(shí)檢測(cè)，督促教師做這項(xiàng)工作，探索可操作性的評(píng)價(jià)機(jī)制；要定期展示，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，向全校師生展示，向社會(huì)展示，大力宣傳學(xué)校特色辦學(xué)項(xiàng)目，讓特色辦學(xué)成為學(xué)校一張亮麗的名片。中心校在下學(xué)期要擇時(shí)召開(kāi)特色辦學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
5.教師成長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化。為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，中心校在實(shí)施名師工程的同時(shí)，要下大力氣抓一般教師素質(zhì)的提高，計(jì)劃用兩到三個(gè)學(xué)期的時(shí)間舉行教師課堂教學(xué)能力過(guò)關(guān)活動(dòng)，涉及到所有學(xué)科。對(duì)不能按時(shí)過(guò)關(guān)的，要重點(diǎn)指導(dǎo)，反復(fù)打磨，限期過(guò)關(guān)。中心校近期要建立組織，制定方案、推敲標(biāo)準(zhǔn)，組建評(píng)委，著手有序開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。
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