會跳舞的葉子教案范文
會跳舞的葉子教案范文
設(shè)計意圖：
因?yàn)榘嗌嫌變簮圩R字，利用這一優(yōu)勢，我嘗試用直觀的形式，即讓幼兒在認(rèn)認(rèn)、讀讀中輕松學(xué)會演唱歌曲。
活動目的：
1、感受樂曲中3拍子的節(jié)奏。
2、能用正確的節(jié)奏歌唱。
活動準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、磁帶，綠葉；打擊樂器：鈴鼓、碰鈴；寫有歌譜的圖畫一幅。
2、場地布置如下：
活動過程：
開始部份：
1、老師領(lǐng)幼兒聽音樂做動作入室。
2、師生問好。
3、練聲：歌曲——王老先生有塊地。
基本部份：
1、讓幼兒邊聽旋律邊觀看隨風(fēng)擺動的葉子，讓幼兒從中獲得美感。
師：今天老師請小朋友觀看一場特別的表演。
提要求：邊聽音樂邊看表演
�、� 幼兒聽旋律觀看擺動的葉子。
�、� 提問：是誰在表演呢？（葉子在表演）
你聽到的是幾拍子的音樂？
小朋友看完了葉子的表演有什么感受和想法？
2、 讓幼兒聽旋律再一次觀看隨風(fēng)擺動的葉子。
�、� 提要求：
繼續(xù)邊聽音樂邊看表演
葉子從樹上掉下來后會不會馬上落到地上？
風(fēng)一吹，葉子會怎樣？
它隨風(fēng)擺動的樣子像什么？
�、� 幼兒聽旋律觀看擺動的葉子。
3、啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力，大膽講述觀后感，從而理解歌詞大意。
綠葉從樹上掉下來后會不會馬上落到地上呢？為什么？（因?yàn)樗《p）
風(fēng)一吹，葉子會怎樣？
葉子搖來擺去的樣子像什么？
引導(dǎo)理解詞語：飛舞——像跳舞似地在空中飛。
神秘—— 使人摸不透。
4、師小結(jié)，并引出課題。
剛才小朋友們想了很多也說了很多，老師想的和小朋友們的一樣，
請聽:（老師有表情地朗誦歌詞一遍）
今天我們來學(xué)唱一首歌，歌名就叫：會跳舞的葉子
5、讓幼兒欣賞美麗的畫面。
6、結(jié)合畫面教唱歌曲，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用正確的節(jié)奏歌唱。
小朋友們看完了美麗的畫面，現(xiàn)在請看歌曲“會跳舞的葉子”。小朋友都是字寶寶的好朋友，你們可以邊認(rèn)字寶寶邊聽老師唱歌。
�、� 幼兒邊認(rèn)字邊欣賞老師的演唱，從而激發(fā)幼兒唱歌的欲望。
問：這首歌好聽嗎？
聽了有什么感受呢？這是一首幾拍子的歌曲？讓幼兒再一次欣賞歌曲。
② 引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏朗誦歌詞的同時按節(jié)奏做身體動作。
讓幼兒找找哪些字是2拍子。
�、� 采用整體跟唱法教幼兒學(xué)唱歌曲。
7、采用多種形式讓幼兒演唱歌曲，重點(diǎn)要求幼兒用正確的節(jié)奏歌唱。
個別幼兒演唱；分男女孩子演唱；分組演唱。師小結(jié)。
8、讓幼兒嘗試用動作表現(xiàn)三拍子節(jié)奏：拾起綠葉進(jìn)行表演。
9、引導(dǎo)幼兒用樂器表現(xiàn)三拍子節(jié)奏。
�、� 引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲圖譜。
�、� 幼兒持樂器聽旋律打節(jié)奏。
�、� 幼兒邊唱邊打節(jié)奏。
10、評價活動情況，并給予表揚(yáng)和鼓勵。
結(jié)束部份：復(fù)習(xí)舞蹈：快樂舞。
反思：
采用直觀的方式進(jìn)行教學(xué)，幼兒的學(xué)習(xí)興趣高，可由于活動中的提問語言不簡練，導(dǎo)致課時拖延太長，存在重點(diǎn)不突出問題。
【會跳舞的葉子教案】相關(guān)文章：
會變的臉綜合教案03-19
中班學(xué)習(xí)活動教案：《會“說話”的帽子》03-20
《最后一片葉子》歐亨利賞析05-14
《左傳》教案10-24
存貨教案02-28
愛蓮說的經(jīng)典教案03-20
《牧場上的家教案》經(jīng)典教案設(shè)計03-20
家風(fēng)家訓(xùn)報告會匯編03-19