總結(jié)農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀
總結(jié)農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀
曾經(jīng)有一個孩子在作文里這樣寫道:“一個人就是一個家,每天一個人玩,一個人鬧。一個人哭,一個人笑。我很小的時候父母就出去打工了,我跟本不知道什么是父愛什么是母愛,現(xiàn)在就連他們的樣子都記不清了。我考試從來都不及格,我不想每天這個樣子,我想開開心心的讀書……” 看完孩子這段真實的文字,不免讓人有些酸楚。其實這正是一名留守兒童發(fā)自內(nèi)心的聲音!
隨著我國政治經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化進程的加快,越來越多的農(nóng)村青壯年為了生計進入城市打工,因為他們身處在城市里,受戶籍、經(jīng)濟、居住等客觀條件的限制,根本無法將自己的子女帶到身邊。所以在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。留守兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期,他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助,成長中缺少了父母情感上的關(guān)懷和呵護,極易產(chǎn)生認識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常,一些兒童甚至會因此而走上違法犯罪的道路。為了更加深刻的關(guān)注關(guān)愛他們的生活、學習、身心、安全等方面的問題,我們師大匯華學院數(shù)學系2010暑期實踐團在河北省魏縣多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)展開了留守兒童的調(diào)查,我們希望通過這次調(diào)查活動來喚起大家對留守兒童的重視與關(guān)心。
魏縣是河北省的一個農(nóng)業(yè)人口大縣,也是國家扶貧開發(fā)的重點縣。魏縣總?cè)丝诩s為84萬人,耕地面積85萬畝,其中農(nóng)業(yè)人口就占91.7%,富余勞動力約26萬余人。作為全省勞務輸出的大縣,全縣在外務工的人口非常之多,所以留守兒童的數(shù)量相對較大。我們暑期實踐團重點圍繞著北皋鎮(zhèn)的陳村、院堡鄉(xiāng)的況莊、大磨鄉(xiāng)的前大磨、棘針寨鄉(xiāng)的小皇兒莊和魏城鎮(zhèn)的河里村展開為期五天的走訪調(diào)查。在當?shù)乜h團委,各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的配合幫助下,我們的實踐隊員與孩子們進行了面對面的交談和溝通,并深入到典型留守兒童家中進行家訪,通過對留守兒童個案的調(diào)查以及收集的關(guān)于留守兒童的原始資料,我們掌握了他們的一些共性,也對他們的家庭教育和生活狀況有了清楚的了解。
我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)留守兒童在生活、學習乃至行為、心理等方面的問題較同齡兒童要多。
主要存在的問題如下:
1、學習成績不突出。由于臨時監(jiān)護人文化水平低,沒有能力引導和過問孩子的學習,致使留守兒童的學習得不到有效的督促和引導。特別是父母雙方均在外務工,由爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)雀舸H人照看的留守兒童,大部分監(jiān)護人是重監(jiān)護輕教育,甚至對留守兒童嬌生慣養(yǎng)、放任自流,加之兒童本身自控能力較差,無法抵制現(xiàn)代社會中不良誘惑,因此厭學、逃學甚至輟學的現(xiàn)象時有發(fā)生。
2、性格發(fā)展不健全。部分留守兒童的父母由于長年在外務工,便把孩子托付給祖輩或親戚、朋友照顧,而臨時監(jiān)護人一般只管吃穿,不愿管理教育或者不善于管理教育,致使部分留守兒童長期缺少親情和家庭教育,養(yǎng)成任性、放縱、隨意的性格。由于長期缺乏父母的關(guān)愛,也存在個別留守兒童內(nèi)心封閉,情感淡漠,缺乏安全感,心理承受力差,情緒消極,孤獨不合群,言語少,不愿意也不善于同他人交往,存在抑郁自卑,乃至厭世嫉俗的心理。記得我們當時走訪魏縣棘針寨鄉(xiāng)的留守兒童王如意時,孩子一見我們這么多人的到來眼神里頓時充滿了恐慌與不安,當她的外婆一提起她的父母時,孩子的眼淚也不由自主的掉了下來,看著孩子柔弱自卑的情緒我們也感到無比的沉重。走之前我們交待她的外婆,一定要給孩子創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境,要經(jīng)常讓她和別的小朋友溝通交流,漸漸的讓孩子形成積極開朗的心態(tài)。
3、生活狀況不樂觀。生活困難是留守兒童家庭的普遍特征。留守兒童的父母之所以拋下自己的孩子外出打工,是因為家庭務農(nóng)的收入無法讓自己的家庭過上穩(wěn)定富裕的生活,否則,他們也會留在家里照顧孩子的。雖然他們出去打工可以掙到一些錢,但其付出與收入相比依然是極不平衡的,所以他們在家庭生活方面是及其節(jié)儉的。父母離開后,留守兒童及其監(jiān)護人在節(jié)儉方面表現(xiàn)的更為突出,主要表現(xiàn)在飲食方面,吃好是不敢奢求的,能吃飽就行。兒童時期正是生長發(fā)育的時期,合理的飲食結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)搭配對孩子的成長來說是十分重要的。處在這一年齡段的城市兒童,是備受父母及親友呵護的,而農(nóng)村留守兒童只能在極度節(jié)儉的狀態(tài)下過著維持溫飽的生活,這些兒童甚至在生病的時候,也往往沒有能力和條件及時去醫(yī)院救治。此外,部分家庭條件較差的留守孩子不僅生活上得不到應有的照料,小小年紀還要幫助年邁的老人承擔許多家務。所以他們的生活狀況是不容樂觀的。
通過在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)留守兒童的種種問題,我們給予以下幾點建議:
1、家庭方面。父母外出打工要三思而后行,多考慮考慮孩子,孩子的前途比金錢更重要。如果家庭的狀況的確困難,必須在外打工掙錢,父母在外時一定要及時了解子女的近況,一方面利用書信或電話定期與孩子進行交流溝通,讓孩子感到父母的關(guān)愛、家庭的溫暖,另一方面與老師和臨時監(jiān)護人及時了解孩子學習生活等各方面的情況,使孩子能夠穩(wěn)定健康的成長。
2、學校方面。記錄留守兒童的個人情況和監(jiān)護人及臨時監(jiān)護人的情況,準確掌握留守兒童的個人信息,為有針對性的開展教育和管理工作奠定基礎。學校要積極開展形式多樣的教育活動,有序地培養(yǎng)學生的文明習慣,在學校舉辦的活動中,多把機會留給留守學生,為留守學生營造一個寬松和諧的學習環(huán)境,有條件給留守學生開設心理健康教育課,建立心理咨詢輔導站,幫助他們改正不良的行為習慣,引導他們走出自閉的心理障礙,使他們樹立正確的人生觀和價值觀,養(yǎng)成健康的,積極向上的心態(tài)。
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