數(shù)小雞的教案
數(shù)小雞的教案
活動內(nèi)容:兒歌:數(shù)小雞(小班語言)
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)兒歌,練習(xí)發(fā)音:雞、七、米、西、里。
2、通過游戲的形式幫助幼兒理解和鞏固兒歌的內(nèi)容。
3、提高幼兒對文學(xué)活動的興趣。
活動準(zhǔn)備:小雞掛飾16個(gè);雞媽媽掛飾4個(gè);請三位大班的幼兒扮演雞媽媽;
坐墊各十六個(gè);多媒體課件;錄音機(jī)、音樂磁帶。
活動過程:
一、教師扮演雞媽媽帶領(lǐng)小雞進(jìn)入活動室:
孩子們,跟著媽媽先來做個(gè)游戲吧。(教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂做各種模仿小雞的動作)小雞們都累了,自己找個(gè)地方休息吧。幼兒自己找位置坐下。
有一只雞媽媽也帶著她的小雞們出來做游戲了,讓我們看看他們都在做些什么吧?
二、觀看多媒體課件:
1、出示多媒體課件圖一:讓我們先來數(shù)數(shù)雞媽媽一共有幾只小雞?
2、觀看圖二:你們看見什么了?能用動作做出來嗎?(一只小雞在吃米)
3、觀看圖三:現(xiàn)在又發(fā)現(xiàn)什么變化了啊?(兩只小雞在搶東西)請個(gè)別幼兒示范后,再請全體幼兒重復(fù)動作;
4、觀看圖四:這幾只小雞在做什么啊?(幼兒回答)教師根據(jù)他們的回答進(jìn)行小結(jié),(同時(shí)重點(diǎn)講解“依”)哪只小雞愿意來做給大家看看什么是依,請幼兒模仿動作。
然后可以多請幾名幼兒來模仿這一動作,并學(xué)習(xí)“依”的發(fā)音。
三、通過多媒體課件欣賞詩歌一遍:
1、雞媽媽一共有幾只小雞啊?她是怎么數(shù)的?(重點(diǎn)理解1——7的數(shù)數(shù))
2、這些小雞在做什么啊?(幼兒回答,教師根據(jù)他們的回答點(diǎn)擊相應(yīng)的圖片,鞏固幼兒的記憶)對于雞、七、米、西、里的發(fā)音進(jìn)行重點(diǎn)講解,注意幼兒是否發(fā)音準(zhǔn)確
四、學(xué)習(xí)兒歌:
邊看多媒體一邊學(xué)說兒歌。(1——2遍,并根據(jù)兒歌的內(nèi)容做相應(yīng)的動作。這首兒歌可真好聽,讓我們一邊念,一邊用動作來表示吧。)
五、以游戲的形式來鞏固對兒歌的學(xué)習(xí)。
請大班的幼兒和教師一起扮演雞媽媽,進(jìn)行游戲。在游戲的過程中要邊念兒歌邊游戲。“孩子們,時(shí)候不早了,跟雞媽媽回家吧!”教師帶領(lǐng)幼兒離開活動室。
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