大班音樂(lè)《學(xué)習(xí)集體舞》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-10-28 06:10:57

大班音樂(lè)《學(xué)習(xí)集體舞》教學(xué)設(shè)計(jì)

大班音樂(lè)《學(xué)習(xí)集體舞》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　大班音樂(lè)教案：學(xué)習(xí)集體舞

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)集體舞，感受和表現(xiàn)樂(lè)曲輕松、愉快的情緒。

　　2.借助簡(jiǎn)單的節(jié)奏型，嘗試在樂(lè)句開(kāi)始部分做出即興動(dòng)作。

　　3.在樂(lè)句結(jié)束部分準(zhǔn)確交換舞伴，享受交換舞伴和與舞伴的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.《田納西搖擺舞》音樂(lè)CD（盒帶），活動(dòng)前熟悉音樂(lè)，了解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)。

　　2.活動(dòng)前豐富幼兒游戲經(jīng)驗(yàn)：老狼游戲，照鏡子游戲、找朋友游戲。

　　3.手腕花人手一個(gè)：全班分成兩色。

　　4.椅子圓形擺放，椅子之間有一定距離，便于幼兒進(jìn)出。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.聽(tīng)音樂(lè)玩＂老狼游戲＂，感受音樂(lè)簡(jiǎn)單的節(jié)奏型。

　�。�1）老師扮演＂老狼＂的角色在前，幼兒在后，（老師和幼兒在活動(dòng)室外，相互牽手，呈鏈狀隊(duì)形。）先樂(lè)句前兩拍跑兩步，第二拍結(jié)束時(shí)教師突然回頭，幼兒迅速停止不動(dòng)，靜止兩拍、下一樂(lè)句重復(fù)，音樂(lè)結(jié)束時(shí)，幼兒找椅子坐下。

　　2.單圈玩“照鏡子”游戲，了解固定的動(dòng)作模式。

　　（1）玩“照鏡子”游戲，教師提供“拍、拍，扭一扭”的動(dòng)作模式讓幼兒模仿。樂(lè)句前兩拍拍兩下手，后兩拍扭一扭屁股。

　　（2）引導(dǎo)幼兒用新動(dòng)作替換拍手動(dòng)作，如拍肩、拍膝、跳、捻指、聳肩、拍球、跳繩等，也可以創(chuàng)編日常生活中的動(dòng)作或模仿動(dòng)物的動(dòng)作。幼兒隨音樂(lè)練習(xí)。

　�。�3）全體幼兒隨音樂(lè)玩“照鏡子”游戲，邀請(qǐng)幾名幼兒輪流做帶頭人。

　　最帶頭人的幼兒要在樂(lè)曲開(kāi)始前想好動(dòng)作，帶領(lǐng)其他幼兒做，第四樂(lè)句結(jié)束后換領(lǐng)頭人。教師在第四樂(lè)句即將結(jié)束時(shí)，提醒幼兒：注意！要換動(dòng)作啦！

　　3.雙圈舞玩“照鏡子”游戲嘗試兩人配合游戲。

　�。�1）面對(duì)面玩“照鏡子”游戲。請(qǐng)一隊(duì)幼兒示范動(dòng)作，教師引導(dǎo)幼兒觀察示范者的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)其動(dòng)作特點(diǎn)：做一模一樣的動(dòng)作，朝著一個(gè)方向做。

　　（2）全體幼兒按不同腕花圍成里外兩圈并面對(duì)面站好，隨音樂(lè)玩“照鏡子”游戲，教師注意檢查糾正幼兒動(dòng)作。

　　4.學(xué)習(xí)交換舞伴。

　�。�1）聽(tīng)語(yǔ)言指令換舞伴。外圈幼兒不動(dòng)，里圈幼兒聽(tīng)指令按順時(shí)針?lè)较蚺軇?dòng)一個(gè)人的位置，和新朋友面對(duì)面站好后握手。

　�。�2）聽(tīng)音樂(lè)換舞伴。幼兒隨音樂(lè)找新朋友并握手。（每個(gè)樂(lè)句的前半句跑動(dòng)，后半句和新朋友握手。）

　　5.完整聽(tīng)音樂(lè)跳雙圈集體舞。