學(xué)校德育處教師工作計劃
學(xué)校德育處教師工作計劃
學(xué)校德育處教師工作計劃1
上周總結(jié)：
1. 教室讀書特色文化布置評比中一（1）等16個班級獲一等獎，個別班級存在圖書量少、裝飾貼圖多，學(xué)生作品少等問題，請做好彌補。
2. 月測閱卷如期完成，各科老師針對情況查漏補缺，有計劃安排好教學(xué)與復(fù)習(xí)。
3. “讓課堂更高效”研討課中，高紅霞老師準(zhǔn)備充分，課堂效果好。
4. 備課簽閱情況正常，無不按時送簽現(xiàn)象。課堂未發(fā)現(xiàn)違規(guī)。
5. 校園明星評比基本完成，本周按要求做好相應(yīng)展示布置。
6. “兩操”有明顯進步，尤其廣播操，本周繼續(xù)做好踏步及動作規(guī)范要求。
7. 課間學(xué)生在硬質(zhì)水泥場地追跑踢球仍較多，各班做好管理要求，德育處繼續(xù)加強檢查通報。
8. 開展了學(xué)生安全乘車上下學(xué)的教育，及發(fā)放告家長的一封信，各班做好督查。
9. 完成了智慧校園創(chuàng)建工作方案。
10. 校園衛(wèi)生保潔效果好，五（1）、五（3）、四（5）、三（3）、（5）課間學(xué)生到位早，清潔區(qū)能保持始終干凈。
11. 尊師、文明禮貌教育到位，師生互相問好聲不斷，希做好鼓勵。
12. 值周工作各老師能做好按時到崗，正常巡查，嚴(yán)晗、陳松梅表現(xiàn)最好。
下周工作計劃
1. 開展師德考核（李井祥）
2. 讀書活動現(xiàn)場會準(zhǔn)備（各班完成各教室門室外展示臺布置）（沈秀琴、張遠(yuǎn)波）
3. “讓課堂更高效”研討課之（四）（張遠(yuǎn)波 季洪波 侯學(xué)金）
4. 各班完成校園明星展示（每班教室外，由學(xué)校統(tǒng)一格式發(fā)至各班）（陳勝靖張遠(yuǎn)波魏運凱）
5. 特殊困境學(xué)生信息登記（李紅惠）
6. 迎接省控?zé)煶椴椋ㄈA海波）
7. 加強交通安全教育（重點乘車上下學(xué)教育）（付大勇）
8. 校園安全隱患排查（鄭明）9. 統(tǒng)計并維修教室多媒體（余霖）
學(xué)校德育處教師工作計劃2
一、教室布置檢查
要求：各年級教室的板報與高三室外展板要圍繞新學(xué)期入學(xué)教育這一中心，突出新學(xué)期、新起點、新目標(biāo)、新氣象。周二統(tǒng)一進行檢查。
二、儀容儀表檢查
要求：各班對照《中學(xué)學(xué)生儀容儀表規(guī)范》進行自查，周內(nèi)早操全校統(tǒng)一檢查。
三、在外住宿學(xué)生家訪活動
要求：各班本周繼續(xù)做好對在外租住學(xué)生的家訪活動，確保實現(xiàn)家庭與學(xué)校監(jiān)管無縫對接，本周內(nèi)完成該項活動，相關(guān)材料交主管主任處審核后統(tǒng)一上交德育處。
學(xué)校德育處教師工作計劃3
2月27下午，我校如期召開班主任會議，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)本學(xué)期的德育工作計劃。我校繼續(xù)按照以往的層級管理模式開展德育管理，謝錦霞主任負(fù)責(zé)低年級，張龍主任負(fù)責(zé)中年級，楊嵐副校長負(fù)責(zé)高年級。每月開展班主任工作手冊檢查，日常的德育管理工作由相關(guān)的駐級德育行政管理。以每月的班主任績效評價開展各項常規(guī)工作。
首先，德育處根據(jù)本學(xué)期學(xué)校設(shè)定的工作目標(biāo)之一---學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，狠抓學(xué)生禮貌，集隊、出操、課間活動等方面。在第一天開學(xué)典禮上楊嵐副校長就對全體同學(xué)提出要求：有禮貌、排好隊、不喧嘩。各班主任在班級管理上灌輸以上三個要求，德育處的工作都會圍繞這一中心開展。除了以上的舉措，學(xué)校還利用隊活課學(xué)習(xí)在校一日常規(guī)，讓學(xué)生心中有規(guī)范。
其次，以德育課題開展為主線，德育處的省市兩個課題不僅是課題組的事情，也是全體班主任需要共同配合的事情。課題組已經(jīng)在上學(xué)期開展了一些相關(guān)的工作，接下來主要按照計劃開展相關(guān)的活動，主要工作由課題組成員牽頭，但是，課題開展的有些活動要全體學(xué)生參與的，要收集相關(guān)數(shù)據(jù)進行分析和對比，得出相關(guān)的結(jié)論來驗證開展的效果。省市課題研究期限為兩年，學(xué)校會專門找時間讓主持人謝錦霞與全體班主任探討一下開展課題研究的心得體會。
通過計劃學(xué)習(xí)，我校全體班主任明確了本學(xué)期德育工作的目標(biāo)，讓每位班主任清晰工作方向，有利于工作的順利開展，為學(xué)校的各項工作開展奠定基礎(chǔ)。
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