《小伙伴》教案范文
《小伙伴》教案范文
教學(xué)目標(biāo)：
1.結(jié)合提示，了解故事的主要內(nèi)容。
2.結(jié)合畫(huà)面，看懂圖中人物在做什么，想象圖中人物在想什么？說(shuō)什么？
3.通過(guò)討論，了解四個(gè)小動(dòng)物分別會(huì)說(shuō)什么之后分角色表演這個(gè)故事，并試著把大家表演的故事寫(xiě)出來(lái)。并在表演過(guò)程中教育學(xué)生要學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助他人。
教學(xué)重點(diǎn)：
結(jié)合畫(huà)面及生活經(jīng)驗(yàn)組織學(xué)生討論圖中人物在想什么？說(shuō)什么？
教學(xué)難點(diǎn)：
表演時(shí)借助手勢(shì)、表情、語(yǔ)氣再現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng)和品質(zhì)。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前談話，引出課題。
師：今天老師為大家?guī)?lái)一個(gè)生字寶寶，看看你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)。（板書(shū)“病”，指名讀再齊讀。）那誰(shuí)能為“病”字組詞并試著說(shuō)一句話。（根據(jù)學(xué)生回答在“病”字前面加上“生”字。）
師：誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)自己生病時(shí)有什么感覺(jué)？那你生病時(shí)希望別人怎么樣呢？
今天我們就共同來(lái)說(shuō)學(xué)《看望生病的小伙伴》（板書(shū)課題，齊讀）看到這個(gè)題目你能提出什么問(wèn)題嗎？讓學(xué)生大膽質(zhì)疑。
二、讀提示，明確要求。
1.自讀提示語(yǔ)，讀正確、流利。
2.指名讀第一自然段，了解故事的主要內(nèi)容。
（隨著孩子們的回答貼出相應(yīng)的圖片，在感官上刺激孩子們，使孩子們不知不覺(jué)進(jìn)入情境當(dāng)中。）
3.默讀二、三自然段，想一想本次說(shuō)話訓(xùn)練的具體要求是什么？
三、看圖片，引導(dǎo)想象。
師：下面請(qǐng)同學(xué)們想一想，小熊躺在醫(yī)院的病床上會(huì)想些什么呢？
小伙伴們拿著禮物到醫(yī)院看望小熊，大家會(huì)說(shuō)些什么呢？你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物就想哪個(gè)小動(dòng)物說(shuō)的話。（小組內(nèi)根據(jù)自己所喜歡的小動(dòng)物分角色）
指導(dǎo)學(xué)生看圖依次說(shuō)出每個(gè)小動(dòng)物所說(shuō)的話，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在說(shuō)的過(guò)程中互相補(bǔ)充。
四、組內(nèi)練說(shuō)，聯(lián)合表演。
師：下面請(qǐng)同學(xué)們把三個(gè)小動(dòng)物看望小伙伴的全過(guò)程在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。
師：你們想不想表演這個(gè)故事呀？咱們先在小組內(nèi)分角色表演一下，一會(huì)請(qǐng)幾組同學(xué)到前邊來(lái)表演。
五、拓展訓(xùn)練。
1.談收獲
師：這節(jié)課你們開(kāi)心嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你為什么開(kāi)心或有什么收獲？
2.小練筆
師：既然大家都很開(kāi)心，那老師想讓你們更開(kāi)心點(diǎn)。把同學(xué)們表演的小故事寫(xiě)在寫(xiě)話本上，看看誰(shuí)寫(xiě)得最棒！
3.提出希望（關(guān)心、幫助別人，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心小天使。）
板書(shū)設(shè)計(jì)：
看望生病的小伙伴
想一想
見(jiàn)到生病的小熊，大家會(huì)說(shuō)些什么？
小兔怎么說(shuō)的，小熊是怎么答謝的？
教學(xué)反思：
這節(jié)課應(yīng)該是失敗的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谧镎f(shuō)得挺好，可真正到前面表演時(shí)，卻不太好。課上我請(qǐng)了兩組同學(xué)到前面表演，可是每一組都出現(xiàn)了站著不說(shuō)話，或者同學(xué)之間的對(duì)話緊限一句的現(xiàn)象，由于時(shí)間安排得不合理，還沒(méi)有及時(shí)調(diào)整就下課了，真不知道下一次口語(yǔ)課上，同學(xué)們會(huì)有何等的表現(xiàn)？