《大數(shù)的讀與寫》二年數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思
《大數(shù)的讀與寫》二年數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思
億以內(nèi)數(shù)的讀寫法是在學(xué)生學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的讀寫法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，也就是含有三級(jí)數(shù)的讀寫法，這節(jié)內(nèi)容本以為學(xué)生掌握起來會(huì)很輕松，但實(shí)際效果卻不理想，出現(xiàn)了下面的問題：
學(xué)生在讀數(shù)時(shí)口讀時(shí)出現(xiàn)的問題少，但把讀法用文字的形式表示出來時(shí)，就錯(cuò)誤百出，漏寫億級(jí)或萬級(jí)的單位，大小寫混淆，等等，由讀法換成寫法時(shí)，數(shù)位不夠，把本來的八位數(shù)寫成七位，特別是位數(shù)多的數(shù)字，學(xué)生寫起來不好掌握。
針對(duì)出現(xiàn)的問題，我在教學(xué)的過程中強(qiáng)調(diào)了相應(yīng)的解決方法：
讀數(shù)時(shí)，首先畫豎虛線分級(jí)，從高級(jí)讀起，把讀的數(shù)用文字表示出來的時(shí)候，寫完一定要回過頭來看看，是否大小寫混淆，是否把零寫錯(cuò)，是否漏寫每個(gè)級(jí)的單位，寫完后，把所寫的數(shù)當(dāng)作一個(gè)新數(shù)，重新讀一讀，看看是否存在問題；對(duì)于由讀法變成寫法時(shí)，首先也要畫豎虛線分級(jí)，寫完后，也把寫的數(shù)當(dāng)成一個(gè)新數(shù)，讀一讀，一讀，問題自然就顯露出來。
由于不斷的強(qiáng)化學(xué)生，所以后來的練習(xí)過程中，出現(xiàn)的問題比較少，我想，有的知識(shí)需要學(xué)生理解掌握，有的知識(shí)，像概念性的知識(shí)，比如說數(shù)的讀寫法這部分，就應(yīng)該強(qiáng)化讓學(xué)生記住做題時(shí)應(yīng)該注意的問題，我想，這樣的效果一定不會(huì)差太多。
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