四年級下冊《圖片插入更精彩》優(yōu)秀教學設計
四年級下冊《圖片插入更精彩》優(yōu)秀教學設計
一、本課說明：
本課主要是在書簽中插入圖片，并對插入的圖片進行簡單的調整，這些操作包括“修改圖片環(huán)繞方式”、“調整圖片大小”和“調整圖片疊放次序”。
二、教學準備：
要求學生從網(wǎng)上收集一些書簽（老師準備一幅帶有圖片的書簽備用）。
三、學習目標：
1、知識性目標
了解圖片環(huán)繞方式的同種基本類型；了解WPS中對象疊放層次的概念。
2、技能性目標
掌握在WPS中插入圖片的方法，學會調整圖片的疊放次序、圖片大小和位置。
3、情感性目標
通過本課的學習，培養(yǎng)學生的審美情操，在書簽中插入一個小小的圖片能起到美化點綴的作用。。
四、教學重、難點：
1、教學重點
�。�1）向WPS中插入圖片；
�。�2）調整圖片的環(huán)繞方式；
�。�3）調整圖片的大小和位置；
�。�4）調整圖片的疊放次序。
2、教學重點
調整圖片（環(huán)繞方式、大小、位置、疊放次序）。
五、教學過程：
1、激發(fā)興趣、導入新課
上一節(jié)課要求同學們回家收集一些書簽，有哪位同學愿意思將你收集的書簽展示給我們欣賞一下？
學生上臺展示。
看到了這么多樣式的書簽，同學們有沒有發(fā)現(xiàn)最好的呢？
不錯，這幅書簽上有圖片。圖片能幫助書簽表達更豐富的內容，因此插入一個與書簽主題相關的圖片，能夠使書簽更精彩。今天，我們就學習給書簽插入圖片。
2、學習新課
（1）指導學生插入圖片；
教師演示講解（注意：先選擇圖片插入位置，便于選 定圖片并對圖片進行操作，然后插入圖片。如果將圖片不插在文本框中，插入的圖片不在最上層，將無法選定圖片的。）。
學生練習，教師指導幫助。
學生示范。
（2）指導學生調整所插入的圖片。
教師演示講解（注意：將圖片移到文本框外，修改圖片的環(huán)繞方式，并調整圖片的大小和位置。）。
學生練習，教師巡視指導。
學生示范。
�。�3）思考：插入圖片的流程；
剛才我們學會插入圖片，現(xiàn)在有哪位同學能告訴大家插入圖片的一般步驟？
學生交流、匯報。
小結插入圖片的步驟：選擇插入位置—插入圖片—修改圖片環(huán)繞方式—調整圖片疊放次序—調整圖片大小—調整圖片位置。
3、鞏固練習
請同學們根據(jù)本課的“試一試”要求進行創(chuàng)作。
學生創(chuàng)作，老師幫助學生解決操作中難題。
展示學生作品，全班同學進行評價。
4、評價與延伸
1、引導學生對本課進行小結；
2、介紹在WPS中插入“剪貼畫”的方法；
3、回家收集一些紙質的書簽。
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