《習(xí)作5》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-06-25 05:35:16

湘教版《習(xí)作5》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

湘教版《習(xí)作5》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

湘教版《習(xí)作5》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．選擇一件讓你感到傷心的事寫一篇作文。

　　2．內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：把感受和體會(huì)寫具體。

　　突破方法：引導(dǎo)學(xué)生交流平時(shí)發(fā)生了哪些令人感到傷心的事，提供一些材料供學(xué)生選擇。

　　課時(shí)安排：3課時(shí)。

　　教學(xué)流程：

　　第一課時(shí)

　　一、激趣導(dǎo)入

　　誰(shuí)都會(huì)有傷心的時(shí)候，遇到傷心的事，不要憋在心里，可以向親人朋友訴說(shuō)，也可以借紙筆傾吐。你有什么傷心事？趕快說(shuō)出來(lái)吧！

　　二、明確目標(biāo)

　　選擇一件最令人傷心的事，先說(shuō)一說(shuō)，再寫下來(lái)。

　　三、資料鏈接

　　《站起來(lái)》一文中，作者把父親的感受和體會(huì)寫得非常具體。當(dāng)男孩再一次被摔倒，父親說(shuō)：“我簡(jiǎn)直羞愧死了！……”當(dāng)男孩倒下去，站起來(lái)來(lái)回一共16次時(shí)，作者寫道：“父親坐不住了，他站起來(lái)對(duì)教練說(shuō)：‘開(kāi)始……現(xiàn)在我才知道這才是真正的男子氣概�。　边@兩段描寫把父親當(dāng)時(shí)的感受寫得細(xì)致、逼真。

　　四、習(xí)作構(gòu)思

　　想一想，你有什么傷心事？為什么傷心？當(dāng)時(shí)的感受怎樣？先把你的想法說(shuō)出來(lái)，然后寫下來(lái)。

　　五、資源共享

　　“我”不小心打傷了小狗、“我”和小明的爭(zhēng)吵、“我”做了一件錯(cuò)事而感到傷心、爸爸和媽媽做的某件事令“我”傷心等等。

　　六、習(xí)作方法

　　1．這是一篇記事的習(xí)作，那么記敘文的六要素就必須交代清楚。記事離不開(kāi)人，把事情寫具體必須把人物的動(dòng)作神態(tài)、感受體會(huì)描寫出來(lái)。

　　2．把你選擇的意見(jiàn)傷心事先在小組內(nèi)說(shuō)出來(lái)，小組內(nèi)同學(xué)相互評(píng)講。

　　3．注意段落層次分明，語(yǔ)言通順，內(nèi)容具體。

　　七、佳作賞析，開(kāi)心練筆

　　教師讀兩篇相關(guān)例文供學(xué)生賞析、參考。

　　教師指導(dǎo)學(xué)生寫開(kāi)頭或精彩段落或結(jié)尾等。

　　例：每當(dāng)我看見(jiàn)別的狗，我就想起我的“小狼”，可惜它已離我而去，那傷心的往事讓我感到深深的內(nèi)疚。