教務(wù)處上半年教學工作計劃
教務(wù)處上半年教學工作計劃
一、工作重點
1、抓課堂教學模式的創(chuàng)建。依據(jù)新課程標準思想要求，對各學科，特別是新開設(shè)的課程搞好課堂教學模式的創(chuàng)建和提高。
2、抓學困生提高。結(jié)合學校的科研課題，學生的實際情況和教育教學要求開展對學困生的幫教工作。
3、抓教學質(zhì)量的整體提高。規(guī)范教育教學行為，提高課堂教學效益，提升學生學習成績，特別是畢業(yè)班。
4、抓學生整體素質(zhì)提高。積極開展學生興趣活動，對學生進行勞動、科技、藝術(shù)等方面的輔導培訓活動。
二、中心任務(wù)
探索分學科、學段搞好體現(xiàn)新教育思想的課堂教學模式創(chuàng)建工作。
三、具體工作安排
1、課堂教學模式專題研究（3月18日—4月22日）
�。�1）、以學科組為單位，結(jié)合學�？蒲姓n題，分學段、學科研究創(chuàng)建符合學校實際情況、效益高的課堂教學模式，并分頭確定主講人。（3月18日）
�。�2）、以主講教師的教學設(shè)計為主線，學科組分段集體備課。（3月25日）
�。�3）、以學科組為單位，課堂教學展示、評課。（到4月1日）
�。�4）、結(jié)合課堂展示活動，全體教師每人進行個人課堂教學總結(jié)反思形成材料，主要是成功點和疑問，以學科組為單位進行交流，分頭總結(jié)出具有共性的問題進行研究。（4月15日）
�。�5）、對共性的問題進行討論。（4月22日）
2、學差生工作（4月25日—5月27日）
�。�1）、全體教師對學差生進行個案分析，摸請基本情況。（4月22日開始）
�。�2）、以縣階段摸底測試成績?yōu)橐罁?jù)，教師分析學差生學習底碼，以年級組為單位對學差生進行如何輔導提高進行討論。（5月20日）
（3）、各年級組長為主講，結(jié)合日常教育教學工作情況介紹對學差生的現(xiàn)狀分析和提高對策。（5月27日）
3、畢業(yè)班工作
（1）、結(jié)合日常教學情況對畢業(yè)班學生學習情況進行摸底分析，重點是摸清學生在校外的學習、活動情況，做到每個學生都了解清楚。（3月開始）
（2）、結(jié)合縣階段測試結(jié)果，制定對每個差生的輔導提高計劃。（5月13日）
�。�3）、三月底開始在每天下午加一節(jié)課，五一后計劃開始利用周六、日對學生開始進行補課，方法同前。
4、教學工作檢查指導
�。�1）、認真進行課堂巡查和教師工作巡查。教務(wù)處每天不定期對教師在辦公室工作情況和課堂教學情況巡查一次。
�。�2）、結(jié)合“十、百、千”工作積極抽時間進行聽課，做好課堂教學指導。對共性的問題在學校教研活動或全體大會上進行講評。
（3）、教師教學資料檢查：
3月20日—3月底，教師教案、作業(yè)批改記錄檢查。
5月9日—14日，教師教案、差生輔導記錄、科研工作記錄檢查。
6月底教師教案、作業(yè)批改記錄、差生輔導記錄、教師校本教研記錄、材料檢查。
5、學生興趣活動安排
�。�1）、與德育協(xié)商，每周拿出一個下午的最后一節(jié)課時間進行學生興趣活動。
�。�2）、興趣小組的確定按學校工作思路中提出的十個小組范圍確定，擬活動項目只少不多。
（3）、具體的活動方法和輔導教師確定待研究。
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